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大學生職業規劃

時間:2021-07-27 11:01:59 職業規劃 我要投稿

【實用】大學生職業規劃范文匯總10篇

  無情的時光老人像一陣寒風,走得無聲又匆匆,我們又將會有新的際遇,需要認真地為此寫一份職業規劃。那么如何做出一份高質量的職業規劃呢?以下是小編幫大家整理的大學生職業規劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】大學生職業規劃范文匯總10篇

大學生職業規劃 篇1

  我的職業規劃宣誓:

  攀峰之高險豈有崖顛,

  博海之明輝何來彼岸,

  前進不止,奮斗不息!

  我認為職業生涯規劃就是對自我的分析解剖,對自我的人生進行定位。它讓我知道了自己的優缺點,更加清晰的認識了自己不足,為自己定位,為自己規劃。

  其實做參加這個比賽,首先為了完成大一的心愿;再者清楚的認識自我。

  為了做這個規劃書,我是和我的好朋友——鄭文輝一起加油!我們從報名就開始準備,暑假也沒有回家,一方面做規劃書;一方面參加江門市義工聯的義教活動。

  我們要是投入的做的話,竟然達到了廢寢忘食的境界,有時一整天在宿舍里,渴了餓了就不停的喝水,不敢分神,生怕自己的靈感沒有了。我們曾經也想過要是放棄,因為做的頭痛,腰酸背痛,并且有時要做到深夜三四點,但最后我們堅持住了,是我們的朋友、老師以及我們的信念支撐著我們走到最后。(很幸運我們堅持到了最后)

  經過了暑假一個多月的規劃,我們的規劃書在9月開學的時候。基本上已經完成了,但是還是有很多的不足要修改。因此我們在中秋節之后不停的修改再修改。(盡量使自己的作品更加的完美)

  其實我的ppt是在就業起航要求上交那天的前一個晚上才開始做的,本來的計劃是在中秋放假的三天里做的,但是發上了一點意外,那幾天我感冒了,很嚴重,每天暈暈乎乎的,所以也就沒有靈感,一直拖到最后才做。(希望大家可以早作準備)

  就在比賽的幾天,我把自己做好的ppt拿給我的指導老師修改,感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師、張媛老師以及我們系辦的所有老師,是他們陪我度過了最關鍵的時期,讓我樹立了信心,為大家展示了一個最好的我。其中幾個指導老師,為了我連飯都顧不上吃,下班也是最后的,感謝他們。

  在比賽的時候,我還是很緊張,但是看到那么多支持我的朋友發短信,打電話祝福我,也有來為我默默加油的朋友以及一直輔導我的老師來為我加油,我真的很幸福很開心。

  最后取得了這么好的成績——校園十大規劃之星,真的是讓我很意外,我的臨場演講不是最后的,但是經過詢問我知道了是我的規劃書以及我對評委的回答很棒,所以我才有幸取得這么好的成績。

  最后我要感謝以下的人:

  感謝父母對我的養育之恩,讓我享受人生,享受大學的滋潤;

  感謝楊清鋒處長、蘇錦河書記、涂金基科長、陳淡蓉主任、趙必盈老師、童小溪老師、羅慶佳老師、張媛老師、楊鶴老師對我的指導,讓我在人生的道路上少走了很多彎路;

  感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師對我的職業生涯規劃書的細心輔導,給了我很大的幫助和鼓勵;

  感謝葉老師對我的指導~~~~~

  感謝我的同學、我的朋友(楊清葉、陳盈瑩、林碧君、鄭文輝、王亞娟、斐斐……)對我一直以來的關心、幫助和支持;

  感謝各位評委老師欣賞我的規劃書,為我提出寶貴的意見;

  感謝學院給我這次規劃人生的機會,讓我知道了自己要做什么,該怎么做。

  大學生職業規劃感言(2):

  憧憬明天,我喜歡:用未來思考今天;品味生活,我向往:淡泊明志,寧靜致遠。每個人都在用自己獨特的方式譜寫活著的哲學,或濃或淡,或平凡或轟動。

  一、知人者智,自知者明。西方古代哲人有一句簡潔而深刻的話:認識你自己。所以眾多成功的人士不斷地肯定自我,超越自我,創造自我。通過職業測評軟件和全方位評價,我們可以較準確地知道自己的職業價值觀,職業興趣及職業能力,正確地分析自身的優勢與劣勢。

  二、人崗匹配。天下不會有兩片完全相同的樹葉,也不會有兩片完全相同的個人。李白曾言:“天生我才必有用”,識別自己的天賦與長處之后,我們須善用之。我做事有一個原則:花百分八十的時間做自己喜歡并且擅長的事情。這些思路在分析自己未來的就業方向時非常重要,其實薪酬福利、晉升發展或權力僅僅是自我價值的衡量標準之一,應當清楚地知道自己真正想要的是什么,真正適合做的工作是什么。

  三、行動重與計劃。千里之行,始于足下;萬丈高樓平地起。職業規劃不是死板的計劃,它是導航前進的藍圖。一切再周密的安排離開辛勤的耕作,最終只能是一紙廢話,毫無意義,而不是青春無悔。成功學作家丁遠峙說,成功的秘訣只有兩個:當你有了干一翻事業的沖動,那就干吧,不要猶豫;當你在前進的路上遇到困難,那就學吧,不要止。

  四、快樂工作的理念。選擇你所喜歡的,鐘情于你所擅長的。騰訊公司非常重視員工的職業生涯發展,不僅與hp商學院合作制定員工的職業培訓教育,而且在工作之余舉行娛樂活動,讓雇員在快樂的氛圍中學習和成長。同樣,每個人都要生存,卻可以完全選擇不同的生活方式。而選好職業,將其當作一生的事業來做無疑會使你的人生更加成功。

  職業規劃讓人在潛移默化中成長

  東莞理工學院 鄭奕斌

  與一般參賽選手的生活經歷不同的是,我是參加工作一段時間之后,再次回到校園的。參加比賽首先讓我重新審視、認識自己。我發現了一些一直沒被自己覺察到的優點與缺點,使我更完整、更全面地解讀了自己。這些優缺點對我的職業藍圖規劃,也發揮了關鍵作用。這是我的第一大收獲。

  職業規劃大賽還讓我有了一個完整的人生規劃。在參賽以前我只想過未來幾年的工作方向,從沒想過自己整個的職業人生,更沒想到怎樣去進行規劃。大賽讓我跳到另外一個高度去審視職業生涯。而作品的設計過程讓我領悟到,職業生涯是一脈相承的,前面的工作會影響到后面的工作,把職業規劃放在整個人生規劃的大背景下去進行,會有正確的、全盤的把握。這是第二大收獲。

  第三個則是在進行職業規劃時,我遇到了“個人價值體現與回報社會兩者之間的矛盾如何解決”這個問題。到了這個時候,這次的比賽對于我來說,就不再只是個比賽了。經過反復的權衡,我找到了一個兩者間的平衡點,設計出了我一生的職業規劃路徑是,“主持人——傳媒管理者——傳媒高校老師”,用這條路徑來使自己的興趣、能力、價值體現、反哺社會得到平衡。當然我將會與時俱進地走我的職業路。我個人認為,這次職業規劃大賽舉辦得很成功,也很有意義。作為已經全程體驗過整個比賽的參賽選手,我殷切地呼吁全國的大學生朋友:從大一開始,在大學四年內,我們必須開始分階段地為自己的職業人生描繪出一幅藍圖。大一首先對自己進行一個自我分析,自我了解,先確定自己可能適合從事哪方面的職業;大二在了解自己的基礎上了解社會,在寒暑假積極參加社會實踐活動,留意社會的就業形勢以及相關人才需求的信息,對社會的經濟發展、職業選擇等方面做出深入、全面的搜集和分析;大三開始實行可行性論證,在大一大二所做好的資料搜集里,去實行具體實踐進行可行性論證,尋找適合自己的職業道路,用理論指導實踐,用實踐補充理論。到大四畢業后,這份規劃書將會是一份對一生來說都非常珍貴的參考資料。

大學生職業規劃 篇2

  近年來,大學生就業越來越嚴峻,那個讀了大學就有”金飯碗”的時代一去不復返了。大學生就業社會的問題。那么,問題的關鍵人物大學生心里是怎么想的,的職業規劃情況又如何呢?對此,我在湖南財專和互聯網上對同學了調查。

  調查人群以財專學生為主(17人,占85%),本科類學生為輔(3人,占15%)。大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%)。

  在調查所學專業由誰選擇的時候,70%的學生選擇了選擇的選項,25%的學生因學校調配學了現在所在專業,5%的學生因原因學現在所在專業。人選擇父母親戚幫選擇了專業。由此可見,現在的大學生有的權力來決定所學的專業,父母給了孩子們的自由空間,不可否認這是社會的一大進步!而一學生因成績等問題被學校調配專業有性的,學校有時要站在的角度考慮,但建議最好讓學生學所選專業。

  在調查喜歡所學專業時,40%的人很喜歡學的專業,40%的人有一點喜歡所學專業,15%的人不太喜歡所學專業,5%的人很不喜歡所學專業。這組數據表明大學生對所學專業的認可度的。不太喜歡的人大愛好問題。而很不喜歡的人的專業他選的,當初選的時候就很糊涂,現在很不喜歡也為奇吧。

  在調查小時候夢想的職業著一項中,教師(20%)、醫生(20%)、金領(15%)、商人(10%)人數較多。很容易看出的道理:小孩子對樂于奉獻的老師和救死扶傷的醫生是非常崇拜的啊!至于金領行業,的并不長,據我所知在被調查這小時侯還未,即使了,也小孩所能想到的。

  但再來看一看現在大學生們最想做的職業是。調查顯示,比重最高的是開公司當老板,占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領域的人占到35%。而以教師為職業的就一人,但她給出的理由是“是亂寫的”。而選擇醫生為職業的人只能說很抱歉了。

  對兩組數據的對比,不難想從商的人越來越多,想從事金融行業的人越來越多,而從事教師、醫生行業的人越來越少了。這是原因的呢?商人的增多可以說是大學生的市場意識了,渴望更多的物質財富,這值得議論的,“人為財死,鳥為食亡”不無道理。但教師、醫生行業人數的也說明一大學生對物質文明追求上升,對精神文明追求下降吧,又或是看到了社會的陰暗面后看法吧。從事金融行業人數是調查主體是財經類院校學生,受到了所學專業。

  上大學前很想過畢業后從事何種職業的人為40%,想過一點點的為35%,沒想過的為25%。上大學后與所想職業差距非常大的站60%,有距離的占35%,差距的占5%。由此可見,大多數人來上大學之前是有的職業規劃的。在上大學后能客觀地認識的處境,直面就業的。

  至于愛好一人選擇了讀書、運動。承認愛好與職業非常大的人占到60%,承認有但不大的占35%,沒的占5%。又此看來,職業選擇時應該考慮一下愛好的問題。

  調查顯示,大學生一是有的規劃的。又到了畢業生離季節,祝大家都能找到理想的工作吧。

大學生職業規劃 篇3

親愛的師兄師姐們、同學們:

  大家好!我叫肖歡;來自輕紡三班。今天我演講的題目是《明確目的而奮斗》;我先來給大家講個故事吧。

  在非洲的一片茂密的叢林中,走著四個皮包骨頭的男子,他們扛著一只沉重的箱子,在密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊長進入叢林探險,可是,隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠于林中了。臨終前隊長把他親手制作的箱子托付給他們,并十分誠懇地說:“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還貴重的東西。”

  埋葬了隊長之后,他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走,他們的力氣也越來越小了,但他們仍然鼓著勁往前走著。

  終于有一天,綠色的屏障突然拉開,他們歷經千辛萬苦;之后終于走出了叢林,找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻說:“我一無所知啊!”于是,打開箱子一看,竟是一堆無用的木頭!

  就這么個故事,看起來,隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實,他卻給了他們行動的目的,使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學角度上講,人與動物不同的地方是人具有高級思維能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活著,人的行動必須有明確的目的和奮斗的目標。

  那么;如何確立目標;敝人在這里說說我個人的一些認識。

  首先,制定的目標要具體可行,目標不具體,就難以實現,對實施的結果也不好判斷,目標越具體,就越容易見到效果。同時,具體目標應該受最終目標的指引。目標也要有可行性,目標不能超出自己的能力范圍,符合自己當前的實際情況。比如很多人想考研,制定了目標后,學習了一段時間后,不能很好的堅持,發現自己的外語底子太薄弱,考研的可能很小,這時就應該考慮為實現最終的考研目標,現實的問題是制定外語學習計劃,包括單詞量、詞匯、語法的積累,也可能具體到期末英語考試、平時每天固定時間的強記憶等,這樣的目標才可行。

  其次,目標要積極,目標的有效性在于目標是否積極,目標應該首先符合自身發展的需要,使自己不斷進步、完善。目標要讓自己在專業、知識、技能、見識等方面不斷發展。同時,根據實際,看自己制定的目標是否符合未來就業、創業的以及市場競爭需要,是否符合社會的需求。

  再次,目標要可以評估,目標無法評估,則不稱其為目標,及時評估可以鼓勵信心,讓自己看到進步,可以發現不足,及時調整目標和措施。在制定目標的過程中,要自己跟自己比,用自己的現在去比自己的過去,看看自己進步的幅度,未來發展的可能,再制定未來的發展計劃。

  最后,目標要多層次統一,個人目標的制定最好不是單一的,應該是多層次的,既有近期目標,又有長遠目標;既有局部目標,又有整體目標。對于大學生來說,不僅要有學期目標,學年目標,還要有大學四年的總體目標,不僅要求有學習專業知識的目標,同時還要有實踐的目標,體育鍛煉的目標,交友的目標等。

  一、學好專業知識,同時廣泛涉獵其他專業知識,未來需要一專多能人才。

  二、以一等獎學金為目標,拼命學習一段時間,從結果中了解自己的能力、實力、潛力。

  三、讀幾部古今中外名著,陶冶情操,樹立正確的人生觀。

  四、在x段時間內,背一本漢語英語小詞典,磨練自己的毅力,培養不達目的不罷休的精神。

  五、盡量多考取一些技術等級證書,這是能力的證明,也是就業的有力武器。

  六、利用假期,自己聯系打工,了解復雜的社會,體驗掙錢的艱辛。

  七、和值得信賴又有見地的老師同學交朋友,請他們指點迷津,異性朋友還可以使自己的性格更完善。好女人可讓男人更成熟更有理性,好男人可讓女人的心變得更開闊。

  目標確立;接下來就是我們的奮斗了。寶劍鋒從磨礪出;梅花香自苦寒來;希望大家與我一起努力奮斗;構筑我們美好的未來。讓我們為目標而奮斗吧!

  最后祝大家身體健康;萬事如意;謝謝大家。

大學生職業規劃 篇4

  一、引言

  職業生涯規劃書幫助我客觀認識自我、準確進行職業定位,確定前進的方向,制定奮斗的策略,將目標分解,從而激勵我堅持走下去。作為一名大三的學生,規劃無疑是有益而有必要的。

  二、自我分析

  性格:為人隨和,極富同情心和正義感,有親和力。善于表達,偶爾有點極端因子出現,做事比較理性,不輕易隨波逐流,自我控制力極好。有明顯的雙重性格:

  興趣特長:羽毛球,籃球,桌球,看書,聽音樂,騎自行車,黃昏時分吹風散步。

  個人特質:洞察力強,我這個人有很強的責任心,因而對工作比較熱情,能吃苦耐勞,并且秉著一旦開始,我就要努力做到最好的理念做任何事;總是試圖用理論分析各種問題。

  三、職業環境分析

  前景分析:管理類專業是目前比較熱門的專業之一,不管是在外企還是國企,高層管理人員價值越來越高。而人力資源管理又是管理類專業中興起的一闕。在另一方面,我國的人力資源管理的專業知識人才十分稀缺。總的來說前景不錯。但,這個專業的工作和財務、營銷相比,還是有差距,而且發展也會比較慢,所以一定要有耐性。懂得用時間換空間。

  企業分析:在這個人才是一切的新時代,許多企業將會以前所未有的努力去尋求人才和留住人才。而中國加入WTO的新形勢,客觀上要求各個企業必須充分重視人力資源管理。但企業最重視的還是實踐經驗,因而,我可以選擇在一個相對規范的企業從基層做開始,一步步慢慢積累經驗。在校期間多考證件,拓寬就業領域。

  薪金分析:人力資源行業新進人員的平均薪金水平在1500~2500之間,薪酬主體集中在3000~3999之間,4000~6000區間也占重要部分,做到經理總監級別可拿到10000元以上,工資不菲。

  專業分析:本專業學生主要學習管理學、心理學、經濟學和人力資源管理方面的基本理論和基本知識,受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。畢業生獲得以下方面的知識和能力:

  1、掌握管理學、心理學、法學、經濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識;

  2、 掌握人力資源管理的定性、定量分析方法;

  3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力;

  4、熟悉與人力資源管理相關的方針、政策和法規;

  5、了解本學科的理論前沿和發展動態;

  6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步研究和實際工作能力。

  總結:人力資源崗位的發展前景不錯——一需求量越來越大,受重視程度越來越高;二薪資越來越好;三在企業位置越來越重要。

  四、職業定位

  綜合前面的自我分析和職業環境分析兩部分內容,我得出本人的職業定位的SWOT分析如下:

  內部潛在優勢(Strengths)

  1. 職業興趣和職業價值觀都符合此職業。

  2. 性格開朗,為人隨和,有親和力。

  3. 有好的洞察力,良好的團隊意識,做事認真有條理,責任心強。

  4. 溝通能力好,善于說服別人接受自己的觀點

  內部潛在劣勢(Weaknesses)

  1.語言能力的掌握程度不夠,當眾發言時會緊張。

  2. 明顯的雙重性格,火和水的矛盾體。

  3. 性格有點散漫,偶爾優柔寡斷。

  4. 對某些事和行為會持有極端看法。

  外部潛在機會(Opporunities)

  1. 為曙光行業,發展前景很廣闊。

  2. 正在被重視和關注中成長

  外部潛在威脅(Threats)

  1.專業性不像技術型工作那樣強,可能被別的人員替代。

  2. 有可能被重視程度還是不夠

  五、職業生涯目標規劃

  1、20xx年~20xx年

  成果目標:進入某目標企業從事人力資源助理工作

  學歷目標:高校研究生畢業

  能力目標:了解公司,將所學知識一定的用于實踐

  經濟目標 :20xx~3500左右的月收入

  2、20xx年~20xx年 成果目標:人力資源專員

  能力目標:熟悉部門運作,能為公司提出有效的建議,能熟練的將所學知識與實際相結合

  經濟目標:5000~7000左右的月收入、

  3、20xx年~

  成果目標:該公司人力資源部經理

  能力目標:熟悉公司運作,具有遠見,能制定有效的人力資源戰略規劃,使部門發展與公司發展保持一致 ,能夠與員工實現無障礙溝通。

  經濟目標:8000~12000左右的月收入

  六、計劃實施方案

  1.大學期間:20xx~20xx

  1)學好各科專業知識,掌握經管行業的基本知識。

  2)努力學習英語,爭取過六級。

  3)假期實習(與本人專業相符合的工作),積累工作經驗。

  4)與同學交流,從同學那里學到對自己有益的知識。

  2.大學畢業后五年:20xx年~20xx年

  繼續努力學習,在學習專業知識同時利用空閑時間繼續積累工作經驗。

  3.長期計劃:

  1)工作之余,不斷學習各方面的知識,拓寬自己的視野

  2)參加一些活動,與人多溝通,學會人際交流。建立良好的交流網。

  3)努力工作,積極博得提升的機會。

  4)多看書,在獲得知識的同時不斷提高自己的修養。

  5)堅持鍛煉身體,以保證自己能以最佳狀態來面對任何事。

  結束語

  一個人要想獲得人生的成功,沒有規劃是不行的,沒有目標比死還可怕。就像推磨的驢一樣,忙碌一生卻只是在原地轉圈圈。今天站在哪里并不重要,但是你下一步邁向哪里卻很重要。這次的職業規劃讓我明確了自己的職業生涯方向,開始踏上了通往輝煌的道路。當然,僅僅有規劃是不夠的,日后的付出是最重要的,它決定了我以后的位置。世界上唯一不變的東西就是變化,此后我還要根據環境的變化,不斷的評估和反饋,堅持不懈,從而保證計劃得以實施。換言之,成功需要五大步:

  (1)明確的目標;

  (2)詳細計劃;

  (3)立刻行動;

  (4)修正行動;

  (5)堅持到底。

大學生職業規劃 篇5

  ——高考專業選擇解析

  近年來就業形勢嚴峻,許多高考生及其父母在大學專業選擇上都希望找到既符合自己興趣又合乎社會需要的專業。因為這樣不僅在大學學習時得心應手,將來工作更是水到渠成。從這個意義上來說,大學專業的選擇與未來職業以及長遠的人生規劃是直接相關的。大學專業的選擇,就是人生規劃的第一步!

  然而,據向陽生涯對上海10所大學360名在校生的調查顯示,有高達73.5%的學生對自己所選專業表示后悔;此外,在對100個工作年限不超過3年的個人咨詢案例統計分析后發現,其中有80%的人或多或少是由于大學專業選擇的失誤導致職業定位不清或發展瓶頸。那究竟該如何正確選擇專業呢?

  專業選擇三大誤區

  1、缺乏了解。不僅對自己的不了解,還有對專業不了解,從專業名稱表面去理解其涵義,覺得自己很喜歡,而真正進入大學之后卻發現,所學的東西與自己的想象相差甚遠。曾就有個上海交大生命科學專業的案例,咨詢者很著迷于中國的命相學,也想以后從事這方面的研究,在報考生命科學專業之前一直以為應該是學習像易經、命理之類的東西,沒想到真正開設的課程卻是有關人體、基因、解剖方面的,為此非常失望。由于前期對專業的不了解,從而導致自己進入了一個不喜歡的領域。試想,大學剛剛接觸專業就了無興趣,如何能夠把它學好?又如何能喜歡與之相關的工作?如何能夠在未來把工作做好?

  2、惟命是從。聽從家長的安排,家長由于各方面的考慮,希望自己的子女能夠從事一些他們認為好的專業,從而忽略了孩子本身的愛好。向陽生涯在調查中上海某高校浙籍的一位女學生說,她的理想是做一名伸張正義的律師,在高考填志愿時因為她舅舅是浙江某金融機構的高管,遂父母幫她選擇了上海高校的金融專業,希望她在以后的發展中也有個靠山。最后,律師只能成為她心目中縈繞的夢想。

  3、跟風現象。在高考填專業中,盲目跟風的現象占有相當大一部分比例,這幾年哪個專業吃香,報考的人數就呈直線增加,不管是父母還是自己的選擇,都沒有考慮適不適合自己,四年大學讀完后的市場前景會怎樣?單就前幾年非常火的財務專業,現在已是趨于平靜,但就業市場上仍是供大于求。

  如何避免盲目選擇

  針對專業選擇失敗的眾多案例,CCDM中國職業規劃師認證培訓中心指出,要避免在專業選擇上的盲目性,高考生和其家長需要注意以下關鍵點:

  1、了解高考生的真正興趣所在,并對這些專業進行深入了解。可以登錄相關專業學校的網站,了解一下專業培養的方向,開設的主要課程內容,以及畢業生的大概去向。這樣就對自己要選擇的專業有了一個大概的認識。然后確認一下這些課程是不是自己感興趣的,對于未來可能從事的工作是不是同樣有熱情。如果覺得沒興趣,千萬別勉強自己,畢竟興趣才是學習的動力,如果興趣不復存在,大學四年將過得很有壓力。

  2、高考生對于家長的建議既不要輕言不顧,也不要盲目聽從,要有取舍地全面把握。家長是站在一個“過來人”的角度,給一個“現代人”自己的建議,不可避免地常與孩子想法產生沖突,但是,要明確,最終面對大學四年的,還是考生自己。因此,考生要深入想一下,什么是自己想要的,如果聽從父母的建議,自己是不是能夠按照父母設計的路線一直走下去呢?

  考生可以與通過與家長的溝通,取得家長的理解,當然,考慮到自己的閱歷尚淺,也可以在老師或師兄師姐的幫助下,取舍性地采納家長的建議。最重要的是,無論你最后是堅持了自己的意見,還是“屈從”了父母的想法,都要先讓自己愛上未來相伴四年的專業,才能“心甘情愿”地努力下去。李同學家境富庶,父母獨自經營一個企業,所以特別希望兒子能夠學習管理方面的專業以便畢業后回家繼承家族事業。然而這個同學內向文靜,喜歡擺弄些機器小玩意兒,羞于與人溝通。上大學后與同學間交流少,對父母也一直有抵觸情緒。期間職業規劃師與李同學及其父母深入溝通,大二轉到軟件開發專業,大四時參加大學生“挑戰杯”科技競賽他設計的身份證識別系統獲一等獎。當然,類似的例子不勝枚舉。

  3、跟風是最不明智的。如果是在沒有考慮自己興趣的情況下跟隨大流,一旦“大勢已去”,很容易被大流摒棄而落下。“當時”的風潮只能說明“當時”的現實狀況,這是由于“當時”的社會情形造成的,而你面對的是未來,你就要帶著一個發展的目光去分析:這個專業是不是自己興趣所在呢;這個專業是不是適合自己呢;按如此情形膨脹下去,會不會出現飽和現象呢;自己可不可以另辟蹊徑,globrand.com找到一個隨社會情形發展?踴躍而出的“黑馬”型專業呢……

  職業規劃從專業選擇開始

  今年高考填報志愿已經開始,考生和家長要科學選擇專業,職業定位和規劃是根本。如何把職業定位和規劃的意識運用到專業選擇上,向陽生涯首席職業規劃師洪向陽建議:

  首先是要有明確的目標。根據個人興趣選擇合適的方向,如果將來希望留學,或者做研究型人才,選擇基礎學科更合適一些。考生應該對自己有一個職業規劃,個人的職業生涯規劃不一樣,選擇的專業就不同。

  其次,選報熱門不忽視冷門。報考時要注意“冷”“熱”結合,集中選擇幾個熱門專業,然后搭配幾個冷門而且個人又比較感興趣的專業。

  第三,要結合個人的學習情況來選擇熱門專業。熱門專業的分數線一般都較高,如果學習成績不太突出,最好避“熱”就“冷”。

  最后,很重要的一點是要充分了解熱門專業的行情。由于熱門專業有時效性,并非所有的熱門專業都會一直吃香,考生在報考前應了解該專業目前的情況及就業形勢,

  當然,進入大學后也要認真思考設計自己大學階段的生涯規劃,針對社會環境就業形勢不斷對自己的選擇和個人情況進行完善補充,加強自我的拓展實踐,從而使自己所學專業知識與社會需求發展、自身潛力和將來職業發展共頻共振。專業選擇還要注意機變性,所謂機變性,就是一旦在確定了一個你認為正確的專業時,經過一段時間,當發現這個專業與初衷違背時,可以憑借自己的適當的爭取和努力進行及時的修正,譬如換專業等。

  專業選擇不僅僅是學一門專業的問題,更是決定未來四年我們要面對什么,甚至關乎我們一生工作的問題。作為全國領先的職業生涯管理專業供應商,向陽生涯希望所有高考考生及其家長慎重對待專業選擇,必要時不妨請專業的職業規劃人士出謀劃策,要知道,良好的開端是成功的一半!

大學生職業規劃 篇6

  亞里士多德曾經說過:“人是一種尋找目標的動物,他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追尋自己的人生”。

  即將大三了,我已經來到了學校和社會的臨界邊緣,回首大學兩年自己走過的路,我不禁有些慚愧。雖然自己在學業和學生工作中的表現還算可以。但是我依然過著沒有規劃、沒有明確目標的生活,我不知道我的未來何去何從?在機遇與挑戰并存的當今時代,在金融危機嚴重影響的今天,我究竟該扮演怎樣的一個角色呢?我的未來在哪里呢?我究竟應該何去何從呢?

  對現實的困惑,對未來的茫然,對自己無所事事的郁悶,對毫無目標的生活的擔心……所有的一切,都急需一個明確的'目標和可行的計劃來讓我重塑信心,而職業生涯規劃設計大賽正如及時的春雨,讓關注自己成長的種子得到滋潤和陽光,開始萌芽,伸展……

  一份心理學調查顯示:“如果一個人對某份工作滿意,他能發揮其全部才能的80%-90%,并且能長時間保持高效率而不疲倦;相反,如果他對工作不滿意,則只能發揮全部才能的20%-30%,還容易產生厭倦。”可見,對第一份工作的主觀評價,決定了你是否能將它做好,更關系到今后的職業發展。經過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設計一下。有了目標才會有動力。

  當一個人感覺到有高飛的沖動時,他將再也不會滿足于在地上爬

  最后,用一句話概括我的想法:今天,如果你不生活在未來。那么明天,你將生活在過去!

  世界上有一個人,離你最近也離你最遠;世界上有一個人,與你最近也與你最疏;世界上有一個人你常常想起,也最容易忘記--這個人就是你自己。許多人一輩子也沒有認識自己。無論做事還是做人,唯獨一個“我”字,最難把握,最難出新。從某種意義上講,認識了自我,也就找到了通往世界的路。

  認識自我是職業規劃的第一個重要依據。

大學生職業規劃 篇7

  前言:

  時光過得很快,轉眼已經我來到這個學校已經有3個月了。看著學校里其他即將畢業的學長,想想自己再有兩年左右也就要畢業了,想到將來的日子,開端覺得迷茫,不知該怎樣走。但生活不會永遠迷茫,希望總會存在。

  作為一名對社會有用的人,我們都希望能有一個光明的將來。要完成這個愿望不但要有雄道的學習計劃,更重要的是還要有合適本人的職業規劃,這樣自己才不會在學校里虛度年華,也不會像無頭蒼蠅一樣不知方向。

  下面,我將從自我分析、專業認識、工作規劃、角色轉換這四個方面介紹我的職業規劃。

  一、自我分析

  在生活中,我有時喜歡獨自一個人讀讀書或者聽聽歌,有時喜歡和大家一起玩,經常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學習上,我比較注重學習過程中細節上的精確性,希望盡可能做得完美;在家長的眼中,我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中,我是個比較踏實的學生;在朋友的眼中,我是個具有親和力,比較平易近人的男孩。我認為自己的性格特征比較內向,偶爾外向,有時好動,有時好靜,但總體上是一個開朗樂觀的男孩,比較積極進取并且渴望獨立,但是有些方面有些情況會缺乏自信;自己比較喜歡動手操作,喜歡實踐。所以,我認為我的焊接專業適合我,也是我喜歡的。

  二、專業認識

  焊接工程技術應用專業是一門集材料學、工程力學、 培訓自動控制技術的交叉性學科,教學以培養多學科知識的綜合運用為基礎,進行工程師的基本訓練。

  焊接工程技術應用專業是一個技術性較強、知識面相對集中的一個專業,近幾年來,大量外資制造業和技術服務業的涌進,使社會對焊接專業人員的需求增加。剖析現代的焊接,我們不難發現其愈發顯現出的四大特征:

  1.焊接已成為最流行的連接技術:在當今工業社會,沒有哪一種連接技術象焊接那樣被如此廣泛、如此普遍地應用在各個領域。而其中最主要的原因就是其極具競爭力的性價比。

  2.焊接顯現了極高的技術含量和附加值:在人類社會步入21世紀的今天,焊接已經進入了一個嶄新的發展階段。當今世界的許多最新科研成果、前沿技術和高新技術,諸如:計算機、微電子、數字控制、信息處理、工業機器人、激光技術等,已經被廣泛地應用于焊接領域,這使得焊接的技術含量得到了空前的提高,并在制造過程中創造了極高的附加值。

  3.焊接已成為關鍵的制造技術: 焊接作為組裝工藝之一,通常被安排在制造流程的后期或最終階段,因而對產品質量具有決定性作用。正因為如此,在許多行業中,焊接被視為一種關鍵的制造技術。

  4.焊接已成為現代工業不可分離的組成部分: 在工業化最發達的美國,焊接被視為“美國制造業的命脈,而且是美國未來競爭力的關鍵所在”。其主要根源就是基于這樣一個事實:許多工業產品的制造已經無法離開焊接技術的使用。

  目前焊接專業的學生在畢業前,簽訂率就達到90%,在未來10到20年,隨著制造業的發展和企業自身的完善,該專業仍然有比較好的就業前景。但隨著高等教育的大眾化,畢業人數會劇增,就業壓力會增加。進入二十一世紀后,焊接作為制造業中的一個重要組成部分得到了迅速的發展,這給我國焊接產業帶來了前所未有的發展機遇,也為廣大電焊工職業的從業者提供了施展才華的舞臺和機會。

  三、職業生涯規劃設計

  1.確定目標和路徑

  (1)近期職業目標:以優異的成績畢業,期間掌握好專業技能和專業知識,考取相關證書,如英語四級、焊接高級工等。

  (2)中期職業目標:

  進入企業銷售部工作,通過積累銷售經驗和打通與客戶的關系,為以后的晉升打下堅實的基礎。

  (3)長期職業目標

  (5)職業發展路徑

  大學畢業→進入焊接設備(焊材)制造企業做銷售員→努力做好產品推廣以及銷售工作,作出一定的業績出來,為自己爭取晉升機會→成為銷售經理。

大學生職業規劃 篇8

  在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天,職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言,如何體現公司“以人為本”的人才理念,關注員工的人才理念,關注員工的持續成長,職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成時間和生命的浪費。

  作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?每當人類經過一次重大變革,總是新的機會在產生,有的機會在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中,如何能先拔頭籌,就看你是否準備充分了,所以,對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。有了目標,才會有動力!

  自我分析

  價值觀

  我崇尚自由自在的生活,不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活,是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神,所以我一直認為,人最可貴的就是能團結合作,全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

  我的職業價值觀(進行過職業價值觀測試):工作的目的和價值,在于不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事.. 獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快,,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

  性格

  比較外向,開朗,幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通,人際關系佳,忠實可靠。

  興趣

  平常喜歡打籃球,聽音樂,逛街,交朋友。還喜歡上網,看些小說,喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養各方面的興趣,比如學吉他,對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

  能力

  計算機應用,office軟件應用,聽從指揮,有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心,上進心,做事認真投入,擅長想象思維。可以充分發揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢,發揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

  職業興趣

  我的職業興趣很廣泛,由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展,自我表現和體現我的價值所在。

  職業個性

  喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動,在獨立的和負有職責情景中感到愉快,喜歡對將來發生的事情作出決定,想努力成位一位優秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力,得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

  職業價值觀

  希望工作以團隊合作的方式進行,大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系,相處在一起感到愉快、自然,認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系,希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。

  自我分析小結

  所謂江山易改本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢,真心向同學、老師、朋友請教,及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正,經常鍛煉,增強體質,以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情,有同情心,反應敏捷,有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發現他人的潛能,并希望能幫助他們實現。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠,對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人,并有鼓舞他人的領導能力。

  未來人生

  職業規劃(未來5至15年規劃)

  1.基本目標(理想狀況下):富裕水平,有房有車;身體健康,工作順利;家庭幸福和睦。

  2.具體規劃

  (一).即日起至大學畢業

  a.認真修完大學所有學分,拿到學士學位及畢業證書;爭取通過英語四六級考試。

  b.學好并掌握專業知識,多參加些社會實踐,拓寬視野。

  c.鍛煉身體,以良好的體質迎接全新的挑戰。

  (二).大學畢業后5年內

  目標:

  a.找份較為理想的工作,不一定要與專業對口,能養活自己。最好能養活家人。

  b.盡可能在這5年里考取MBA證書,提升管理能力。

  c.往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能,多接觸各行業的人,以建立更好的人脈。

  d.不排除經商的可能。

  (三).大學畢業后5/10年

  目標:

  a考取公務員,買套房子(不排除按揭)

  b.如果對原來工作不滿意,則重新找工作。往金融方面發展,要精通該行業的運作方式及發展前景,使自己在與別人競爭中有優勢。

  c.看準時機,抓住機遇,自主創業。也是一個不錯的選擇。

  d.這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。

  (四).大學畢業后10/15年

  目標:

  a.買車;過富裕生活。

  b.在前十年的基礎上,制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進一步

  社會環境及就業環境分析

  1.社會環境:

  當今經濟全球一體化,我國已從工業化社會進入到信息化社會。加上我國加入WTO之后國際競爭更加激烈,加上近期的國際金融風暴,造成有錢的不愿投資怕夸本,沒錢的做什么都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后,總是新的機會在產生,有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功,而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

  2.就業環境:

  我們將處于一個無固定化職業的社會,下崗及待就業人員已越來越多。大學畢業生越來越多,就業壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題,我們至少要有一技之長,才能立與不敗之地。行政管理專業具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識,受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具備了理論基礎。

  3.職業分析及企業分析

  a.職業分析:三百六十行,行行出狀元。

  b.企業分析:企業要有競爭力,口碑要好,最好是上市公司。

  職業選擇

  1.樹立職業發展目標可以成為追求成就的推動力,有助于排除不必要的猶豫,一心一意致力于目標的實現。那么,如何確定職業發展目標呢?通常,在自我調查、評估、定位之后,根據社會的需要和環境的許可程度,將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結合,來制定職業發展目標。

  2.職業選擇:公務員

  3.職業風險:公務員考試很多人都認為是行政管理專業就業的正宗領域。行政管理專業的確研究行政管理活動,研究公務員,研究如何做好一個公務員,但是在我國的公務員考試方面,行政管理專業并沒有額外的照顧,考試的科目也沒有什太強的行政管理專業色彩。復試很多單位的招聘職務都有很強的專業要求,因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務。對你的事實操作能力很高,所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業的學生,而行政管理專業的學生由于培訓定位如何管理好社會事物,如何領導好行政機關的,這樣的專業的學生雖然不適應非領導職務的具體要求的。所以行政管理專業的學生在公務員考試中要顯示出你有特別的資質。

  職業優化

  我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研;熱愛自己的事業。自信,進取,奉獻是我的所擁有的。學習,學習,再學習;實踐,實踐,再實踐;鍛煉,鍛煉,再鍛煉。這是給自己充電的最好方式,這要求我要有虛心,耐心,進取心,信心。我對自己有信心。父母,老師的社會經驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中,我們要經常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路,如行萬里路不如閱人無數,閱人無數不如跟著成功者的腳步。俗話說:“天有不測風云!”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業規劃固然好,但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標,只說不作到頭來都會是一場空。而且職業規劃歸規劃,實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題,所以為了自己的現實職業生涯規劃行之有效,我結合自己在現實職業目標的過程中可能出現的實際情況對職業規劃進行評估分析和作出相應的調整。

  反饋與修正

  這項工作只能在計劃的實施當中進行,但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學生干部的職位,所以這個過程還要考慮到學生工作因素,以及各種學習任務必須完成的情況。同時,在制訂每年的計劃時,還要考慮到自己的精力和效率問題。計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規劃書下,我還應該結合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃。或許,大學畢業以后不能馬上找到和自己專業對口或是自己滿意的工作,那時的我絕不會苦苦的搜索等待,我會先將就的找份工作安定,然后再專心尋找自己中意的工作。

  對職業規劃的看法

  記得曾聽說過:“一個人的悲哀不在于目標未達成,而在于沒有目標可達成。”如果你對自己的人生毫無目標,毫無規劃。我不敢說你不會走向成功,但有一點可以肯定的是:你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路,遇到更多是挫折。成功沒有捷徑,但是有方法。選擇比努力更重要,方向比速度更重要。記住:當規劃好自己的職業生涯時,就相當于已經是從選擇與方向這方面開始,再加上自己的努力與速度,人生將會飛黃騰達。計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功,就必須那出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,未來是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。

大學生職業規劃 篇9

  一、就業情況

  就業現狀: 對人口、食物、環境、能源等問題進行綜合研究,開創各種綜合解決這些問題的方法的農業生態工程的興起,最終將發展新的、大規模的近代化農業。由此可以看到,生物學的發展和人類的未來息息相關。而一個國家的發展離不開教育,教育的好壞直接影響國家的發展, 所以教師是永遠不可缺少的職位. 中小學的生物教學, 是學生對自然科學的啟蒙和開導, 是啟發學生愛護環境, 保護動植物和呵護大自然的引導者.

  就業前景:此專業培養的人才主要從事職業有:動物科學者、食物科學家和技術員、生物學者、生物化學學者、微生物學者、動物學者和野生動植物學者、中小學生物學教師、大學環境學教師、育苗場及溫室管理者、農場和漁場管理者。

  海南師范大學雖有非師范類專業, 且我院也設有師范類的生物科學專業和非師范類的生物技術專業,但主要還是以培養中小學的教師為主, 我學的也就是師范類的生物科學專業,所以以后會從事教師工作.

  能力要求:樂于與他人協作,并在工作中表現出和善、合作的態度;能夠激發并保持自己對目標的挑戰欲,并竭盡全力完成任務;能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作;可靠地,有責任感地,值得信賴地履行自己的職責;注重細節。

  教育背景:從業者至少應具備學士學位。然而,許多職業要求從業者擁有研究生文憑。例如,有些僅要求碩士學位,而有些則要求博士。海南目前大多數市縣要求本科生, 海口地區的學校要求相對要高.

  前景分析:由于生物學在我國開展較晚,起步較慢,各種設備與發達國家相比還很不完善,相關生物公司主要集中在沿海地區。而海南也主要集中在海口地區, 但數目并不是很多. 因此,生物學相對其他學科就業前景并不太樂觀。

  近些年來隨著中國本科以上學歷的畢業生的增加,各大學相繼調整政策,招聘的教師至少要研究生以上學歷。與生物相關的學者也要達到博士學位,并且工作多年。而海南的教育相對內地要弱一些, 一些西部的地區也缺乏師資力量, 所以前景還算可以.

  二、就業方向

  我校學生命科學院的學生,生物技術的學生大多選擇生物技術公司、制藥企業和擁有環保管理部門的公司。這些給掌握生物學基礎知識的人有很好的工作機會。而生物科學專業的學生大多從事教育工作,也有少部分的就業于生物類的企業。

  三、對策

  相對于外語和計算機專業的實用,經濟學和管理學專業的火暴,生物學似乎處于一個很尷尬的位置,然而生物學專業學生的科學分析能力,理解能力,綜合系統技能和邏輯思維能力又是其他專業所不具備或不足的,那么,面對這樣的優勢和劣勢,我們該怎么辦呢?

  1、學好本專業。這可以提供一個很好的邏輯思維能力與分析能力。以后的工作或考研都不能放棄本專業的學習。

  2、選修或輔修一些熱門的課程,如經濟學、物流管理等。例如管理類,有些企事業單位和行政管理部門都設立了與生物技術有關的生產管理和行政管理工作崗位。這些崗位與科研崗位相比,雖然也重視應聘者對專業知識、技能的把握和運用,但在文憑等其他環節沒有過多的嚴格要求,為我們本科生提供了更多的就業機會。

  3、由于我的平均成績并不高,家庭經濟情況也不太好,所以考研也很難爭取到名校。而我校生物專業的輔修或雙學位課程要求高而且收費不少,所以選擇輔修或雙學位并不太適合我。所以,要加強專業課的學習, 把要拿的證書都拿了,在課余的時間里,做些兼職來提高自己的交際能力和提高自身的人脈關系, 還要提前去做一些高中的練習題, 如高考題, 因為一些好的中學不僅要求老師有好的課堂講解, 還要求有做高考題的能力.

  就我自身而言,我是一個能動能靜的人。積極地參與各種活動,收取各方面信息,同時試著與人交流,才能不斷地修整自己;同時只有保持冷靜,才可以考慮事物的本質,并能覺察到周圍事物的變化,不斷調整自己,讓自己與社會相融洽。而作為師范類院校的一名生物科學專業的學生,以后將要從事中小學的生物教學,教師是一個安靜的工作,這和我的性格不謀而合。

  我喜歡讀書、繪畫、音樂等。這特點將讓自己各方面知識得以積累。一名教師需不斷研究查詢,不斷豐富、完善自己。但如果要我做第二職業的選擇,我會選擇生物實驗室里的研究.其實我也很喜歡在實驗室里的研究工作,雖然上次只是給學姐幫了幾次忙,而且就只是去磨土,最后也沒能留下來,但是還是很想在實驗實力忙上忙下的. 可海南目前的實驗室研究工作前景不大.

  四、結語

  既然喜歡生物,選擇了生物,就應該好好的去學習生物. 四年的大學生活是自我成長,自我蛻變,自我學習的過程。不要指望別人給你什么,是你想要什么。每天,你都是一個嶄新的自我,每天都讓自己有一些變化,每天都讓自己成長,發現自我并開發自我。在追求的過程中把握心態,保持一個積極的心態,不斷在生活中奮進,在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。

大學生職業規劃 篇10

  一、職業規劃

  美好愿望:事業有成,家庭幸福

  方 向 : 開一家旅行社

  總體目標:完成大學階段的學習,有自己的事業。

  二.社會環境規劃和職業分析

  1、社會一般環境:中國政治穩定,經濟持續發展。在全球旅游事業發展迅速的形勢下,中國的旅游事業也在突飛猛進的發展,逐漸從以前的中專水平大專水平本科水平,更甚者可以 出國 深造與國際進行交流。

  2、導游職業特殊社會環境:由于中國的管理科學發展較晚,管理知識大部分源于國外,中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理 人才 ,尤其是經過系統培訓的高級管理 人才 。因此企業管理職業市場廣闊。要在中國發展企業,必須要適合中國的國情,這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此,受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

  3、導游的工作環境:導游變導購,其行為成為旅游者與媒體關注的焦點,成為被指責的對象,這種局面的出現,應該說是與導游的生存環境分不開的。旅行社之間的殘酷競爭,并不富裕的旅游者只對旅游價格感興趣而對存在的服務質量差異視而不見,旅游相關行業為擴大收入而不擇手段,法律法規的欠缺使得導游職業難有認同感,等等,這些因素共同構成了導游的工作環境。但隨著社會經濟的發展大批高素質的導游人員還是被需求的。

  三、對導游專業的認識:

  1、具備健康的身體、愛崗敬業、有刻苦耐勞的精神是做好導游工作的關鍵。導游工作既是一種復雜的腦力勞動也是一種繁重的體力勞動。在接待旅行團組織旅游活動的時候,要步行、要爬山、要連續不斷的工作,還要適應氣候的差異、飲食的不同這一切都需要導游要有一個健康的體魄,能適應這種長時間多方位的勞作;其次每天都要帶著旅行團在外觀光,日曬雨淋是難免的;而且游客迷路,不按時集中的情況是經常出現的,遇上此情況導游只有親自去找游客,這樣往返地跑來跑去會很累。但當我們愛上導游這份工作后,即使再苦,我們也可以忍受,再累,我們也會認為是值得的。當我們做到這一點時,就會覺得生活還是充滿激情和新鮮感的,每一天都有新的期待。有期待就有動力,動力是成就事業的基本前提。

  2、中國積極參與全球和區域合作,有利于旅游業的發展。全面建設小康社會,也給旅游業的發展帶來了重要的機遇。中國在全面建設小康社會的進程中,實現了經濟的快速增長,未來較長時間經濟發展仍將處平穩的上升期,在建設小康社會與和諧社會的目標下,人民整體的生活水平將得到顯著提高。8年北京奧運會與21年的上海世界博會,將是中華文化在世界文化中崛起的良好時機,向全世界展示自己的舞臺,通過這兩個舞臺,中國將進一步提升在國際旅游市場中的形象,入境旅游、出境旅游以及國內旅游將面臨前所未有的發展機遇,因此這就對導游提出了更高的要求。 導游工作者要深刻理解以顧客為中心的服務理念,如何尊重顧客的權力、情感、滿足游玩者的個性需求,實現對其的整體關懷。同時要認識導游角色的廣義性,導游的角色慢慢從傳統形象中脫離出來,當代的導游承擔著多個角色---是知識的傳播者、合格的講解員;聯絡員; 翻譯 ;教師;演員和學者

  3、簡單的說,導游工作比較煩瑣、繁忙、人際關系比較復雜,導游需要有良好的心理和身體素質,導游的工作不再僅僅是帶游玩者去欣賞風景、吃一些特色風味小吃,更要學會去調動游玩者的積極性。因此導游的重要職責是:(1)安排旅游活動(2)做好接待工作(3)導游講解和 翻譯 (4)維護安全、處理問題。

  四.個人分析與角色建議

  1.個人分析:

  對自我的認識:

  (1)、性格:口才好,對地理、歷史上手很快;隨機應變能力好;有耐心,和藹、負責、務實、易相融、孝順、注重團隊合作、善于和人交往、易相信別人、有主見和冒險精神(敢于嘗試)、敏感。

  (2)、能力:有比較好的語言表達能力,喜歡與人交流,能用最簡潔的語言向其他人作介紹;有比較強的組織管理能力,做事的主動性較強,宏觀掌控能力較好;有較好的隨機應變能力,對事情要求較高,傾向于容忍自己的追求或失敗,喜歡較為輕松的生活,希望每個人按自己的方式做事,不喜歡與他人爭權奪勢。

  2.角色建議:

  父親:要不斷學習,能力要強;工作要努力,有發展,要在大城市,方便我們退休后搬來一起居住生活。

  母親:工作要上進 ,婚姻不要誤。

  老師:聰明、有上進心、單純、乖巧,缺乏社會經驗

  同學:有較強的工作能力,適合做領導。

  五.職業目標分解與組合

  職業目標:著名旅行社高級管理人員。

  (一)大學階段目標:

  1、大一的時候爭取通過 英語 四級考試。

  2、大二爭取二等獎學金。

  3、大二寒假去自己縣城的旅行社實習,增強自己的實踐能力。

  4、大二暑假學校安排實習時,不懂的要多向專業導游詢問。

  5、大學三年間,利用空余時間報 英語 輔導班。

  6、大學三年間,培養自己的興趣愛好,多參加一些活動,提高自己的社會交際能力。

  7、大學三年間,多去考一些和自己專業有關的證書。

  8、大學第三年,在實習的同時,積極準備導游的資格證書的考試

  (二)畢業后階段目標

  1、畢業后能去**旅行社工作。

  2、工作后十年內,自己開一家旅行社。

  六.成功標準

  我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

  只要自己盡心盡力,能力也得到了發揮,每個階段都有了切實的自我提高,即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

  為了家庭犧牲職業目標的實現,我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

  七.職業生涯規劃實施方案

  差距:

  1、跨國企業先進的導游管理理念和豐富的導游管理經驗;

  2、作為高級職業導游所必備的技能、創新能力;

  3、快速適應能力欠缺;

  4、身體適應能力有差距。

  5、社交圈太窄。

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