優秀大學生職業生涯規劃書「經典」

時間：2024-07-16 16:12:45 職業規劃我要投稿

優秀大學生職業生涯規劃書范文「經典」

　　一、自我分析

優秀大學生職業生涯規劃書范文「經典」

　　(一)我的性格

　　我是來自福建的少數民族學生，初中高中的素質教育使我與普通的漢族一樣，學習一直優秀，沒有讓父母失望，在我家，父母對我要求嚴格，但在性格培養上比較寬松，使我形成了活潑開朗的性格特點，同時從小母親對我的語言和文字教育使我也有一部分文靜的性格，我在與人溝通時顯得穩重。這說明我的性格具有兩面性。但由于從小很少出門，在與不熟悉的人講話時顯得生澀，不夠主動。

　　(二)我的價值觀

　　進入大學以后，和許多同學接觸，學到了很多人際交往的經驗，改變了以前幼稚的價值觀：生活就是玩樂。現在我的價值觀是：在工作和生活中找到樂趣，實現最大的個人價值。

　　(三)我的興趣愛好

　　我的興趣很廣泛，喜歡球類運動：籃球、排球、羽毛球等，這可以讓我在課余時間與同學交流培養感情，并且增強體魄，發泄情緒。另外，我也喜歡寫作，我喜歡與文字有關的東西，喜歡聽音樂，感受優美的旋律和優雅的歌詞。我還很喜歡上網，我覺得信息時代，必須與網絡接軌，必須了解時尚動態，了解潮流，作為青年的一代，這點很重要。

　　(四)我的能力

　　在初中和高中時期培養了一定的文化底蘊，在大學一年的學習中繼續得到知識的鞏固和拓展。高中擔任過班干部有一點工作經驗，但還遠遠不夠，在大學期間，加入社團參與了一些活動，這使我的個人能力得到鍛煉，學會申請場地，寫策劃，辦活動，與人交往也變得得體有涵養。另外，因為愛好文學，今年參加了學校舉辦的現場寫作大賽，榮幸獲得優秀獎。

　　(五)我的個人SWOT分析

　　1、優勢(S)：自信、目標明確、邏輯思維強、勤于思考、有一定寫作能力;

　　2、弱勢(W)：比較沒有耐心、急躁、組織協調能力不夠、英語基礎差、口語水平一般、普通話還不夠標準;

　　3、機會因素(O)：所學的專業就業率高，中國需要管理方面的人才;

　　4、威脅因素(T)：許多非管理專業的畢業生加入競爭，研究生的加入也給本科畢業生造成一定壓力。

　　二、就業前景：

　　(1)具體就業崗位

　　民族學類的畢業生可從事：

　　① 黨政機關事業單位的行政協理員，辦公室主任、行政主管、協調層或決策層高級助理;

　　② 中外大中型企業前臺秘書、行政主管、行政總兼、總經理助理等職;

　　③ 在縣級以上政府的民政職能部門和事業單位就業;

　　④ 在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監督檢查等管理部門從事政策和法規研究及實際工作;

　　⑤ 學校、科研部門的教學或科研工作，大、中型企業和企業集團、公司的經營管理工作。

　　(2)就業前景分析

　　目前我國公務員隊伍總體學歷層次偏低。受過系統的高層次公共管理專業教育的也很少，遠遠不能適應我國當前改革開放的需要。在最近的一項調研表明，最近幾年晉升的處級公務員，迫切需要改變目前知識結構上不適應工作的被動局面，希望學習現代管理知識、市場經濟理論、經濟管理知識、法學理論和相關的實用性專業知識與技能，提高科學決策能力、綜合分析能力、組織協調能力等等。

　　另外，從用人單位情況看：

　　(1)對學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學科研單位就業，均要求畢業生具有碩士、博士學位，且大多需求優秀博士畢業生。而大中城市的中等教學單位，待遇較好者均要求畢業生具有碩士以上學位，部分重點中學甚至需求博士畢業生。

　　(2)特別看重畢業生的專業，必須是用人單位所需的專業。由于該專業就業市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了要求畢業生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外，對專業對口程度要求十分嚴格。

　　(3)看重復合型人才，既注意考察畢業生學習成績、在校表現，還要求英語四級且現基本傾向于英語六級，計算機能力國家二級以上，取得雙學位相對更受歡迎。

　　(4)用人單位多要求相關工作經驗豐富的求職者，這是應屆本科畢業生所不具備的絕對劣勢。

　　三、職業定位

　　1、大學教師。就所學專業民族學來說，中小學沒有對口的教師職位，只有到民族院校任教。據目前形式來看，大學教師要具有碩士以上學歷，所以在2008—2011本科學業階段，充分利用學校優勢資源，多向老師探討專業方面的知識，畢竟就全國民族院校來看，我校有極強的師資優勢，大二在搞好專業課的同時，為全國英語四級考試做準備，成功通過英語專業四級，另外完成教育學和教育心理學兩門選修課，以便以后申請教師資格證;大三與教師及時交流、向師兄師姐請教經驗，制定詳細明確的考研計劃，備戰考研進行初期，同時準備英語六級，突破單詞量，強化聽力，擴大閱讀量。在2011—2014研究生階段，通過繼續的深入學習，提高專業方面的素養，期間回到家鄉的民族院校咨詢應聘教師的相關事宜，做好前期準備，畢業后爭取到那任教。

　　2、考公務員。大三開始準備，政治方面復習好馬克思主義哲學、鄧小平理論和當年國內國際重大時事，經濟方面學習社會主義市場經濟理論，法律方面學習法學基礎理論、憲法、行政法、經濟法和民法一般常識，管理方面學習行政管理的基本理論和實踐運用，再學習一些人文與科技的一般常識，總之都能拿分的內容自然要復習好，在死記硬背的東西上盡量不丟分，對于考前的復習主要是熟悉題型，提高速度。

　　3、民族方面的雜志編輯。選修相關知識方面的課，提高寫作和傳媒方面的能力，同時專業知識也不放松，努力學習，使主體專業知識水平達到發表學術論文或專著的程度，相關專業知識面廣博。從表象上看，編輯的表層部分就是“廣泛檢索，海量閱讀，價值提煉，標題命中”這四部曲。檢索的技巧和耐心，閱讀的數量和效率，以及價值提煉和標題命中的精度，這些都是做編輯必備的素質，所以刻苦培養這些素質。并養成閱讀和創造的習慣，平均每個月創作內容完整的文章應不低于5000字，Blog，論壇發貼，媒體投稿都可以，但必須是完整的，認真書寫的內容。

　　四、職業規劃

　　1.前期規劃：大一的目標基本達成，就差英語四級。因此大二上學期爭取過英語四級，下期過英語六級和完成自考所有科目考試。大三上學期開始準備考高級文秘證書和計算機二級VF，大三下學期開始實習，實習期間盡可能多的接觸陌生的環境和工作。在大學期間還有的寒暑假，利用假期時間尋找工作經驗，到合適的單位免費實習，盡可能多的學習工作流程。

　　2.中期規劃：畢業之后在家學習一年，準備考研。如果考研失敗就開始準備找工作。找與本專業相關的工作。

　　22-23歲找到一份穩定的工作，開始學習工作技巧和建立人脈關系。爭取在23歲時私人存款能夠達到五位數。

　　23-26歲積累資本，擴大人脈，努力升遷。并尋找能夠以結婚為前提進行交往的男朋友。(在能力不允許的條件下堅決不按揭買房，寧愿一直租房。)

　　3.后期規劃：主要考慮成家立業。

　　五、評估調整

　　1.評估的內容:

　　職業目標評估：假如一直無法在單位上得到升遷的機會，那么我將考慮從事其他職業興趣的工作。首選文職工作，其次是企業型的職業。比如，項目經理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。再次就是社會型，比如教育工作者(教師、教育行政人員)，社會工作者(咨詢人員、公關人員、)。

　　職業路徑評估：當出現裁員或者因故被開除的時候，我將考慮再重新拾起書本，學習相關的科目，準備考取更高的學歷。

　　其他因素評估：如果身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況發生突變，就只能隨機行事了。

　　2.評估的時間:

　　在一般情況下，我定期一年評估規劃;當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

　　3.規劃調整的原則: