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快樂的演講稿

時間:2023-02-06 08:18:46 演講稿 我要投稿

關于快樂的演講稿13篇

  演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。隨著社會不斷地進步,演講稿使用的情況越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的關于快樂的演講稿,希望能夠幫助到大家。

關于快樂的演講稿13篇

  關于快樂的演講稿 篇1

各位老師、同學們:

  大家早上好!

  我今天的話題是“考試與學習”,不是考前動員,也不須動員。期中來了,檢查一下學習效果,總結一下學習方法,是自然而然的事。我想告訴你們的是:不能為了考試而學習。

  對中學生而言,考試大致可分為兩類:階段性考試和終結性升學考試。升學考試的重要性在于它對個人前途起決定性作用,而升學考試的成績來自于階段性考試經驗的積累和應考心態的調整。所以,長期來看,單元檢測、期中期末考試、模擬考試這些階段性考試決定了升學考試的效果,也就更為重要。也許在階段性考試中會出現知識上的低級錯誤、或者思維不慎、或者情緒急燥等等,所謂“聰明人不會兩次犯同樣的錯誤”,只要善于總結、反思、及時補救,一次次歷練,一次次補救,學習形成了良性循環,駕馭考試的能力逐漸增強,這就決定了升學考試的高水平發揮。對考試有了這樣的認識,相信同學們會正確對待考試,不會“過渡緊張”,也不會“滿不在乎”了。

  其實,學習不等于考試。考試只是檢查知識水平和學習能力的一種手段,由于考試技術的局限性,不能完全考查到學生的素質。因而,學校不會把考試成績作為衡量學生素質的唯一指標,同學們也不必把分數作為追求的唯一目標。同學們來到學校的主要任務是學習,學習什么呢?從長遠計,要學習良好品行,學會集體生活,學會掌握知識的`方法,學習審美,學習發現自己的特長……,為將來走向社會打好身心、品行、知識、學習能力的基礎。在一個社會團體中,那些身心健康、品行端正、誠懇待人、追求真理、知識全面、做事踏實的人,往往是最受歡迎的,也是最快樂最成功的人。所以,人最根本的素質在于身心、品行和學習能力,而不是分數。具備這樣的學習觀念,并付諸行動,也就不會為分數而懊惱,“素質高,何愁考不好?!”而是快樂地學習,快樂地享受學生時代的美好時光。

  當然,我這樣說并非是否定考試,這種公平的方法全世界通用,而且不會簡單地取消,只會在形式和內容上進行變革。我這樣說的目的是希望同學們更清醒地認識學習與考試,更清醒地認識自我,更好地掌握快樂學習的能力,更好地駕馭考試。

  期中考試來了,還是要提醒幾點:

  1、考前認真準備,以積極的心態面對,但要充分保證睡眠。

  2、遵守考試紀律,考出誠實的分數。不能帶任何資料、電子用品到試室座位。違反考試紀律要受處分,凡攜帶手機進試室都是違紀行為。

  3、老師評講度卷后要認真總結,發現知識缺漏要及時補上,為下階段的學習掃清障礙。

  4、教學情況調查(即評教)是學校的一項常規工作,目的是了解全校各班的教學過程中的情況,指導各班教學方案的調整,關系到每位同學的學習權益,希望大家理性對待,如實反映情況。

  最后,祝愿同學們快樂學習,從容應考!考出滿意的成績!

  關于快樂的演講稿 篇2

  尊敬的各位評委、老師:

  大家好!

  我叫...,來自明德小學。我不善于表達,但是今天,我卻勇敢地站在了這里,為的就是想與大家分享一下我作為一名教師的快樂與幸福。

  小時候,讀《三毛流浪記》,很是向往三毛的自由生活。于是,就對媽媽說:“媽媽,以后我也要去流浪!”媽媽笑著說:“瞧你那小樣!還想去流浪,當個孩子王還差不多。”孩子王不就是老師嗎?我想到了我的語文老師,一個年輕溫柔的女孩子,長長的頭發,臉上總是帶著微笑,寫一手漂亮的粉筆字,每天領著一群小鳥飛來飛去。多么令人羨慕!從那以后,我就夢想著,有一天我也能當上老師。二十一歲那年,我如愿以償成為一名小學教師。從此,我手執教鞭,踏上三尺講臺,開始了我的圓夢之旅。

  時間過得飛快,轉眼間,十余年過去了,我在這個講臺上默默地耕耘著,同時也在盡情地享受著教書育人所帶來的快樂與幸福。每當看到孩子們那一雙雙渴求的目光,一張張專注的面容,我就不由自主地融入到那無比圣潔的情境中。學校開設了經典誦讀課。早讀時,我都會和孩子們一起讀背古詩文。我們常常比賽,看誰先背得一首古詩或是一篇文章。每次孩子們贏了我,他們就高興得無法形容,我也跟著他們一起高興,一起歡笑。我陶醉在那一片歡笑聲中。讓我感動的還有我們班的郭宇豪同學,有好幾次在課堂上叫著我“媽媽”問我問題,引得同學們都笑他,說:“你怎么總是叫老師媽媽?”他說:“我看老師就像我媽媽,所以不由得就叫了。”我多么享受這一時刻啊!

  我的工作普通而簡單,沒有什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。課堂上諄諄善誘的教誨,課間和孩子們玩耍的身影,還有那深夜窗下不眠的燈光,點點滴滴,潛移默化;日積月累,潤物無聲。在陪伴孩子們成長的過成中,我享受著那無與倫比的快樂與幸福。

  時光就這樣匆匆而過,我從一個懷揣著夢想追求的`女孩變成了一位孩子的母親,其間,我深切的理解了“老師”這兩個字包含的深意。看著學生健康茁壯的成長,就像看著自己的孩子在成長一樣,我打心眼里感到欣慰。當我為學生的一些小錯誤傷腦筋時,腦海中就會浮現出一張張純真的笑臉,耳邊就會響起一聲聲“老師媽媽”的親切呼喚,于是,一切錯誤又變得是那么可愛。

  最后,我要真誠地說聲“謝謝”。謝謝在座的每一位耐心的傾聽;謝謝我的那些孩子們,是他們給了我快樂和幸福;也謝謝自己,為生命選擇了三尺講臺,我將與它共伴一生,永不離棄。

  謝謝。

  關于快樂的演講稿 篇3

  尊敬的各位領導、老師:

  大家好!

  我演講的題目是《你快樂,所以我快樂》。

  記得剛踏上工作崗位的時候,驟然面對一個五彩繽紛的世界,我很激動,也很高興。我在我的日記中寫到:“我是你人生路上的一片綠葉,終究要凋零,但我仍然頑強地蓬勃著綠意;我是你人生路上的一盞明燈,終究要熄滅,但我仍然執著地燃燒著希望。今生為你——可愛的孩子,像一顆快樂的種子降臨大地,快樂了你,快樂了他,也快樂了我自己。”

  有這么一幅畫:一雙潔白的手捧著一顆嫩綠的幼苗。這不正是我們幼兒教師的真實寫照嗎?我們要編織這只綠色的搖籃,搖起孩子們無窮的夢幻,用愛撥動孩子們的心弦,奏響生活的樂章,用心感受孩子們純真的笑臉、稚嫩的聲音。原來孩子就是我快樂的源泉。

  正當我和孩子們在一起,沉浸在快樂里的時候,發生了一件小事:那是我們班林林小朋友由于上火鼻子流血了,我馬上又給孩子擦,又給孩子洗。但還是有一兩滴血滴到了衣服上。接送孩子時因為太忙而沒來得及跟家長說。第二天,林林媽媽來了就很生氣地問我:“昨天誰欺負我們家孩子了,還打的鼻子流血都流到了衣服上。”我忙跟她解釋誰也沒欺負他,他是自己流血的。可他媽媽就是不相信我的話。在接下來的幾天里,我明顯感覺到林林媽媽態度冷淡了好多,對班上的老師都不理不睬的。我委屈的哭了,我怎么想也想不通,自己每天拚命的工作,把一切的愛都給了孩子,到頭來卻換來家長如此的態度。望著家長不友善的神情,聽著家長的厲聲責問,我把所有的委屈都咽進肚子里,并暗下決心,一定要通過自己的努力改變家長對我們工作的看法。我主動約見林林媽媽,一次又一次真誠地向她反映孩子的情況,過了一段時間后,家長對我們的工作有了新的認識,現在我們已經是朋友了。這讓我知道了溝通是多么的重要。溝通是一座橋梁,它傳遞著孩子成長的信息,由此我也感到了教師這一沉甸甸的責任。

  在幼教這塊神奇的土地上,我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融進了這片沃土里,任我在其中辛勤耕耘,欣慰收獲。在這片沃土里,我漸漸悟出:一分耕耘,一分收獲,不僅要真心地愛孩子,還要誠心的對家長。只有家園合作,孩子才能健康的成長。例如我們班李以恒小朋友,他自控能力很差,經常搶別人的玩具,對人沒禮貌。鼓勵他,幫助他,批評教育他,幾乎所有的方法都用完了,在他身上一點用都沒有。失望和無奈之際,我想到了家長。于是,我和以恒媽媽談了近兩個小時,了解到孩子小時的一些經歷:爸媽工作忙,他由姥姥帶大,平時都寵著他,他愛干什么就干什么,也就變成了現在這個樣子。我詳細的和他媽媽分析了具體原因以及照此下去的危害,并和家長針對孩子的特點制定了相關的教育方法。在家長積極配合的情況下,他真的變了。特別是一天下樓梯時,媽媽腳扭傷了,他主動給媽媽洗腳,又給媽媽倒水,使媽媽激動的淚流滿面,這是兒子第一次這樣溫暖他的'心。在孩子的進步中,家長的臉上露出了燦爛的笑容。這讓我明白了只有你快樂,我也能真正的快樂。

  一切為了孩子,用誠心和愛心來換取您對我們的放心。21世紀是一個學會學習、學會生存的世紀,也是一個五彩繽紛的世紀。就像山有美的姿態、鳥有美的歌聲、花有美的色彩一樣,孩子們也應有美的童年。愿所有的父母都能同我們一起乘上那支迎風破浪的白礬,伴孩子走過路上的風風雨雨,到達希望的彼岸。你快樂,所以我快樂!

  關于快樂的演講稿 篇4

  老師們,同學們,大家早上好!我是三年級(4)班的張可欣同學。今天,能代表我們班站在國旗下講話,我非常高興。

  我演講的題目是《冬天快樂多》

  不知不覺間,冬天已經慢慢地朝我們走來了:你看,樹葉慢慢地變黃了,甚至有些都已經脫落了,白天變短了,風越吹越涼了,同學們身上薄薄的襯衣都換成了厚厚的棉襖。通過這些,我發現冬天已經來到了我們身邊。

  冬天的到來,會給我們帶來一些小麻煩:比如說,早上天氣太冷,不想起床;上課的時間手太冷,連筆都不想拿;早晚溫差大,容易生病等等。

  但是我想,冬天里,也會有很多快樂的事情,只要你肯用心去發現。

  最近一個星期以來,我和我的幾個小伙伴都沒有讓大人送,我們自己走路上學。雖然早上非常寒冷,路程也比較遠,但是我們幾個一邊走一邊講話玩,還能看到許許多多的人都急急忙忙地趕著上班、上學去,盡情地享受風吹在臉上的感覺,特別有意思。等我們走到學校的時候,就感到身上暖暖和和的了,一點兒也不冷!你說,這是不是鍛煉身體的好方式呢!

  從這個星期開始,學校的冬鍛活動就要開始了,這也是一件讓人特別快樂的.事情啊!課間活動時間,我們可以跳繩、踢毽子了。在這里,我想號召全體同學都積極參加到冬鍛活動中,把身體練得棒棒的。同時,我想提醒同學們鍛煉的時候,不要過分地瘋鬧,以免出汗容易生病也影響正常上課,如果身體有不舒服一定要提前告訴老師,暫時不要參加運動,身體健康放在第一。聽張老師說,從三年級起,我們就可以參加跳長繩比賽了,雖然我們都還不會跳,但我覺得那一定很好玩,讓我們充滿期待。我們一定會好好學習,好好訓練,真希望到時候我們班能夠取得好成績!

  同學們,讓我們一起動起來吧,鍛煉身體、增強體質,快樂學習,健康生活!

  我的演講就到這里,謝謝大家!

  關于快樂的演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!我演講的題目是《我讀書,我快樂》。

  小魚喜歡大海,因為每一朵浪花,都講述了一個動情的傳說;小鳥喜歡天空,因為每一片白云,都流傳著一個美妙的故事;我,喜歡讀書,因為每一本好書,都是我最親密的朋友。

  書,好像有著神奇的魔力,無時無刻的吸引著我。我常常纏著媽媽去書店給我買書,如果買到一本好書我就愛不釋手,非一口氣把它讀完不可。讀書常常使我忘了吃飯,媽媽看見我這樣,有時氣得揪著我耳朵把我拉到飯桌旁,可我的心思還在那美妙的書上,就偷偷地藏著看,一旦被發現,就得被媽媽沒收了。即便是這樣,我從未放棄過對讀書的熱愛。

  讀書是一種樂趣,更是一種享受。我讀過很多書,最開始的時候,我喜歡童話故事書,因為里面有善良的白雪公主、變成泡沫的小美人魚。我還喜歡神話故事,常常被里面的人物感動,如勇敢、堅定的夸父,不怕危險、甘于奉獻的女媧。隨著年齡的增長,我手中的書更是豐富多彩,有動物世界、歷史故事、科幻小說等等。讀書開闊了我的視野,讓我看到了蜿蜒起伏的萬里長城,飛流直下的瀑布,一碧千里的大草原;認識了聰明機智的阿凡提,鐵面無私的'包青天,勇敢頑強的魯濱孫;懂得了什么是真善美,假惡丑……書豐富了我的情感,打開了我的心靈之窗。

  在書中,我們欣賞著別人筆下的世界,吸取著別人豐富的知識,聆聽著他們的心聲。讀一本好書就是認識一位好老師,讀一本好書,就如同走進了快樂天地。書給了我知識,書給了我樂趣,書更給了我力量!

  讀書讓我快樂,就讓我們一起在書的世界里快樂地飛翔吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  關于快樂的演講稿 篇6

  我最高興的一件事就是讀書。

  我非常的愛讀書。因為書中有知識,有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎,還有做人的道理。每當我有了一本新書時,我會抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時,媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。因此,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。

  正因為我喜歡讀書,爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。現在,我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書,就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡,我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺得自己像在知識的海洋里遨游,書太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書,我就把看書的速度放快。

  我愛讀書,我從書中學到許多知識,不僅學習成績一直在班上名列前茅,而且文章也越寫越好,我上小學二年級的時候,參加了全國百年樹人杯生態道德征文比賽,獲了三等獎;上三年級的時候,又獲得了全省楚天杯比賽三等獎。近幾年,《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的.一些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書,可我想一年讀800本書。

  讀書是我最高興的一件事,我讀書,我快樂。

  一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝,怎樣才能提高生命的質量,讓生命增值呢?那就是讀書。

  在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網絡代替了交流。我們不否認進步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經典老歌。即使我們已經有著e時代的時尚外形,在內心的最深處,也許我們還執著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣,還有雨夜讀書的清幽。

  每一個人,也許都會有類似的夢,在遙遠的異地,一次次的起程,一次次的出發。渴望走在不同的風景里,而現實中,也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內勞碌奔波。

  可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書里,從一個地方走向另一個地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。

  我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總希望喧囂繁復之后,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……

  關于快樂的演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我的生活是一個萬花筒,多姿多彩。有快樂同時也有傷心。現在我要將快樂與大家一起分享。

  我的生活是快樂的,同時也是充實的。有人說:知識像海洋,無窮無盡。我十分認可,因為自己從小讀到現在的書,因該是很多了,但我一直覺得自己在與別人交談的時候,似乎什么也不懂。我便為自己買許多書,不斷的閱讀讓自己有內涵。有人說過:生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識。所以只要一到星期天我就會去圖書館,當然我也不是整天讀書,我可不想成為一個書呆子。所以在我讀書累了之后我就會做一些體育活動,這樣勞逸結合效果會更好,而且過的.又十分充實,不是很好嗎?

  我的生活是快樂的,同時也是有意義的。暑假和寒假的時候,我會去敬老院看望老人。我每次會將自己的零花錢拿出來,為老人買一些水果。然后為老人打掃一下衛生,與老人聊天,聽他們說說過去的事,別提有多有趣了。有空也會去居委會,做一些義務勞動。自己不僅學會了做家務,而且又幫助了人。感覺既快樂又有意義,真是太好了!

  我的生活是快樂的,同時也是酸澀的。知道嗎?我時常會看見,許多年紀大的老人坐在街旁乞討。只要看到這種情景,我就會有隱隱的傷痛。這些老人真是太可憐了,他們這樣的年齡應該在家享福的。可現在這么大的年齡卻還在大街上整日奔波,有時連口飯都吃不上。往往我會將身上的零錢全給他們,聽到他們連聲道謝,好像自己已經幫到他們了,自己便有了一點安慰。

  其實快樂來源于自己,來源于大家,來源于每個人的良好品行,來源于一顆顆互相寬容,互相關愛的心。生活中到處都有快樂,只要我們用心發現、相互幫助、努力學習、勤奮工作,快樂就無處不在。

  關于快樂的演講稿 篇8

  人的一生,是由各種各樣的追求堆砌起來的。

  疾病時,追求健康,健康時,追求時尚;貧困時,追求富足,富足時,追求高雅。凡此種種,歸結起來,無外乎人生總也缺少不了對快樂的追求,或者說,快樂就是人的一生最頻繁、最強烈、最本質的追求。

  同學們,你快樂嗎?你想快樂嗎?長期以來,人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起,給人的感覺是:書山無路只有勤能開路,學海無涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想,是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬年,學習一直是人類進步的最強推力。如果學習是人世最難最苦之事,我們的祖先何以如傻冒,死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢?

  如今,人類講求的是終身學習。學習是適應社會發展的需要,也是個人從業、謀生的需要,同時,學習更是人類自身精神的需要,是每個人提升生活品質的需要。雖然,學習的過程離不開勤,也避不開苦,但從本質上講,既是自身的需要,是精神的需要,學習本就該是件快樂的事,就像我們大嚼心愛的食物,牙床難免有些酸痛,但對食物的攝取會給我們更多的快樂。

  那么,學習中,為什么會有那么多的人在叫苦、叫難,而很少有人感到快樂呢?在我看來,造成這種局面的有因有許多,但對我們而言,主要有這兩點。

  一是我們還很幼稚,思想不夠成熟。總以為學習是父母強加的、老師逼迫的任務,而沒有認識到學習是自己的責任,自身的需要,心不甘,情不愿,所以就快樂不起來。

  事實上,世間任何事,哪怕是再有趣的事,一旦變成了任務,就難免給人壓迫感,就會枯燥、艱難起來。譬如:某同學喜歡籃球,上課時總在幻想自己在籃球場上馳騁,甚至希望將籃球運動作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課,讓他一天到晚在球場上揮灑汗水,他肯定吃不消,會打退堂鼓,又希望重新回到回來自認為枯燥乏味的課堂中來,就像有的同學上學久了盼放假,假期長了又想上學。

  如果學習中你覺不出快樂,不妨先調整一下自己對學習的認識。把學習當作一種運動,當作一種鍛煉。為自己的未來作準備,這也是你人生的一種需要。我想,苦點、累點,你也就不會太在意。不在意了,反而會覺得輕松許多,快樂感就會萌生。從此,你會覺得自己是個快樂的人!

  二是學習的過程較為漫長,我們通過學習所獲得的成長短時間難以覺察,缺乏耐心的人往往會灰心喪氣,學習的快樂就會大打折扣。

  每個人做事都有自己的目標。作為讀書人,我們從踏入學校那一刻起,就在自己的中心暗暗確立了自己的目標,或是前多少名,或是考上一個什么學校。但是隨著時間的推移,我們會覺得目標似乎越來越渺茫。不是我們沒有努力,到底為什么?我們自己想不通。于是,我們就開始懷疑,開始放棄,開始在學習過程之外尋找快樂。

  還記得嗎?小時候,爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯,老愛說,再吃一口,你就長得像誰一樣高,你就能打贏xx。當時,你是吃了,但你長高了嗎?你打贏了嗎?沒有。吃一口后沒有,吃一天后也沒有,吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄,我們還在那么吃。幾年之后,再看看現在的你,是不是已經長高了、長壯了?當然,因為時間長了,努力的結果才有可能顯現。

  讀書也是這樣,短時間感受不到學習的成果,并不意味著學習就沒有效果,只是時間還不到,用哲學的觀點看就是量的`積累還沒有促成質的飛躍。事實上,今天的你與小學的你、幼兒園的你比較一下,你是不是能說會道了,你是不是會思考處理問題了?這就是讀書學習的效果。沒有達成你所定的目標,但你畢竟成長了。想想這,你能不欣慰嗎?你能不快樂嗎?

  快樂不只是一種心情,更是一種態度。就像在山谷里聽回聲,你哭它就哭,你笑他就笑,笑著過一天總比哭著過一天好,快樂地過一輩子遠勝過苦惱地活一輩子。

  我們是讀書人,讀書人最需要的是心志的活動,快樂地生活,快樂地學習,愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業”——學習。書山有路為徑那是對我們的勉勵,學海無涯樂也是舟啊!

  做個快樂的讀書人,難嗎?不難。讀書人也是人,和從事其他職業的人沒有兩樣。做我們該做的事,完成我們能實現的目標,知足就能常樂。

  早上到學校讀讀書,讓文化滋潤我們的靈魂,我們的心會進入一個世外桃源般的仙境;上課時候聽聽課,讓知識占領我們的大腦,我們的心就會感受到充盈,精神就會變得強大;下課之后完成自己應該完成的作業,作業會給你游戲的快感,會給你成就的美感!

  我們是讀書人,我們的追求就是學習,追求的過程本就該是快樂的過程。無論暫時的結果如何,有朝一日,你會覺得自己無愧于中學時代,無愧于讀書人的稱號,你的人生會一起伴隨著快樂!

  做個快樂的讀書人!

  關于快樂的演講稿 篇9

  轉眼間,小學六年的學習生涯就要結束了,再過幾周我們就要離開生活了六年的母校了。我們在母校經歷了很多開心的事,學到了很多道理,留下了很多美好的回憶。

  學校后面的操場上有一叢竹子。剛進校門的時候,他們還那么年輕。經過六年的風風雨雨,它們和我們一起茁壯成長,成為一片郁郁蔥蔥的竹林。現在,在它們旁邊種上了小竹苗,它們在陽光下挺立著,生機勃勃。我們經常在科學課上觀察竹林。觀察之初,竹彎垂頭,葉淡。然而,經過幾個月的洗禮,他們長高了,竹葉變綠了。當我們感受到竹子不屈不撓的生長時,我們就獲得了幸福。

  五年級的時候,我們進行了一次綜合實踐活動,至今難忘。我們在綜合實習基地做過很多事情,比如制陶,做布等等。其中,我最喜歡陶藝室的時光。那是一個滿是工作臺的`地方,那個工作臺全是泥巴。老師給了我們每個人一塊泥,讓我們做我們想做的事。大部分人都行動了,我卻站在那里,哈哈,我在想怎么捏!最后想到了,就做個高腳杯。我一上手,手就開始轉來轉去。不一會兒,一只高腳杯出現在我面前。雖然沒那么好看,但是我很滿意。這次實踐活動讓我體會到了創造的快樂。

  還有一件事我至今還記得。我是一個胖胖的小學生,跑步很慢,體育課總是落在別人后面,又老又晚是常事。我不甘心,就開始每天練習。慢慢地,我跑得更快了。最近一次體育課,出乎所有人意料的是,我一下子超過了四個人,告別了老人,跑了小組第四。雖然不是第一名,但是進步讓我覺得很開心。我也學會了,只要堅持,就能有所收獲。

  從高一到高六,我們不斷向母校學習,收獲快樂。我會永遠聽從母校的教導,走向新的中學生活!

  關于快樂的演講稿 篇10

敬愛的老師、同學們:

  大家好!

  我叫xxx,是峨山鎮小學三年級三班的一名學生,今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽,我感到非常高興,也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》 在日常生活中,只要你善于發現,就能體味到很多的樂趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂了我們的身心,又強健了我們的體魄,其實除了這些以外,在我們的生活中,還有一個最大的樂趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是——讀書。

  書是人類進步的階梯。這是偉大的作家高爾基的名言。書,在有的人眼中是枯燥無味的,但在我的眼中卻是豐富多彩、五彩斑斕的。

  書,感謝你,給我帶來了樂趣和智慧。書,像一個忠實的朋友,時時刻刻陪伴著我。在我傷心煩惱的時候,書給我安慰、快樂;在我孤獨的時候,書為我解悶,和我聊天。有一次,我 無意中做錯了一件事,大家都不理我了,我心里沉重極了,也無聊極了,隨手打開一本《幽默大王》看了起來。看著看著,我緊鎖的眉頭舒展了;看著看著,我的臉上露出了笑容;看著看著,我哈哈大笑,笑得上氣不接下氣,大家都圍過來看,也都哈哈大笑。這樣,大家和我又和好了。瞧,書不但給了我快樂,又幫我找回了朋友,真是“有益無害”呀!書,像一位老師,在我遇到難題的.時候,它就詳詳細細地為我講解

  書,像一條時空隧道,打開它,我就仿佛來到蓬萊仙境,與八仙共同交流,又仿佛來到七個小矮人的住處,與他們一起載歌載舞,吃白雪公主烙的香噴噴的蘋果餡餅,或是來到小人國,與小人們一起保衛環保衛士——大樹。書,讓我開闊眼界,它讓我知道了愛迪生經過重重磨難,失敗了兩千多次,終于發明了電燈,它讓我知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來,它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒,知道了鑿壁偷光、懸梁刺股的勤奮刻苦的古人……書,你讓我獲益無窮!

  是呀,讀書是一種樂趣,它能開發我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍,就好象沒有陽光,智慧了沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀,讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!

  書,給我智慧,讓我聰明;書,讓我明理,教我做人。讓我們大聲對世界說:“我讀書,我快樂!”

  

  關于快樂的演講稿 篇11

各位老師,同學們:

  大家好!

  在一個金秋時節,我來到了美麗的xx學校,她景色秀麗,坐落在清澈漂亮的尹家湖畔。清晨,迎著第一縷陽光,邁著從容的腳步,我走在干凈整潔的校園里,看到一張張可愛的笑臉,聽到一聲聲清脆的“老師好”,我很幸福自己成為了一名xx教師。

  有人說:“做老師是最苦的,也是最沒前途的”

  也有人說:“千萬別當小學老師,簡直就是一個孩子王”所以,你也許會問,教師的幸福從何談起?

  但是,今天站在這里,我要堅定的說:“風物長宜放眼量,教師生涯最幸福”。

  記得剛來那會兒,因為我第一次教一年級,面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子們,我真的不知所措,整天忙碌而又疲憊,就在這個時候,學校領導鼓勵我,周圍同事也很積極的告訴我他們的`管理經驗,這讓我感到既溫暖又幸福。

  還記得教師節那天,當我走進教室,孩子們一個個對我說“老師節日快樂!”。這雖是一句簡單的祝福語,但我還是很開心,一個星期來的疲憊立即煙消云散。這時一個小女孩跑到我跟前,從小兜里拿出一個蘋果,激動地說:“老師這是送給您的,很甜哦,你一定要吃”。我接下蘋果,感覺沉甸甸的,因為那是一個學生對老師表達的最崇高的情意!那一整天,我都被一種幸福感包圍著。當被學生感動的同時,我同樣也被身邊的同事所感動。

  每當我看到他們護送學生放學時的擔心,

  每當我看到他們在辦公室耐心地給學生輔導時,

  每當我看到他們上完課后累得坐在位上不想動,但臉上卻有那種滿意的笑容時。

  我學會了,更懂得了肩上的責任,是的,付出是辛苦的,但收獲更是幸福的,能和這些優秀的xx老師們一起工作,我很榮幸。

  我喜歡走在路上,聽學生們遠遠地面對微笑叫我一聲老師。

  我喜歡登上講臺,看臺下幾十雙期待和信任的目光,他們影響著我,美麗著我,讓我更深的感受到了教師這個職業的幸福。

  教師的工作不是索然無味機械地重復,而是一種創造,不僅僅是謀生的手段,更是生活本身,在這平凡而簡單的生活中,我要去尋找,品味,享受幸福的美!做一名幸福的xx教師。

  關于快樂的演講稿 篇12

尊敬老師,同學們:

  大家好!

  20xx年廣東省高考大規模作弊案曝光,而當年的考題正是那個關于“拋棄誠信”故事;火刃2年北大社會學系年輕教授王銘銘的專著《想象的異邦》約有十方字的`內容抄襲自主教授本人參與翻譯的《當代人類學》;20xx年河南省所有高校結成了科技誠信聯盟。

  說到這我不禁想問一個向題:誠信值多少?

  其實,把誠信標出個價早就是銀行信用卡服務的一種手段,入黨申請書現在很多人也都在說誠信是金子、誠信是鉆石,可誠信真的.只是幾克金屬、幾顆石頭嗎?

  我的家鄉云南石屏縣有一名復員軍人叫龍偉。曾經是電衛還擊戰中的土賓班長,在收復老山的戰斗幣,龍偉帶著兩名戰友進雷區排雷,兩位戰士相繼犧牲,龍偉一條腿也被炸傷,但他仍堅持繼續排雷,第一條路開通了。戰士們踏著烈士的鮮血沖了上來。可就在這時前面的一個小凹部是又一個越軍埋下的混合雷區,沖鋒的戰士被擋住了。龍偉掙扎著站起來觀察了一下情況,毅然撲向雷區,舍身開路,三顆地雷相繼爆炸,龍偉倒在了血泊里,戰士們高喊著為龍偉報仇的口號沖上了陣地,龍偉身受重傷被送進了后方醫院。

  勝利后戰友們紛紛為龍偉請功,上級安排了宣傳科科長和解放軍報記者探訪了龍偉,準備寫一份英雄事跡的材料就授予龍偉竹活著的排雷英雄”稱號。這是多大的光榮啊!當記者問龍偉在滾下去用身體排雷的時候想到了什么?龍偉卻說了句令所有人都大吃一驚的話:“我當時趴在草叢里看不清,準備站起來觀察一下再決定怎么排雷,但腿上的傷口一陣鉆心的疼,我堅持不住摔了一跤,就滾了下去。local host”啊?滾雷英雄是摔跤壓響了地雷?宣傳科長急了:“龍偉你確實壓響了地雷,確實鼓舞了士氣,也確實負了重傷,這些都是事實啊,要不你就說你想到了董存瑞、想到了黃繼光就毅然滾下去了。“我沒想那么多,確實是摔跤滾下去的。”直到今天龍偉也沒有改口,很多人在赤裸裸的金錢面前可以說不,但有多少人能在巨大的榮譽面前說不?

  當年的《解放軍報》在頭版頭條登出了這樣一篇文章——《英雄稱號固然令人敬慕,實事求是精神更加可貴》!龍偉最終沒帶習磷的桂冠,但我實在算不出該在’后面添多少個零才能標出龍偉誠信人格的價值!

  這些道理誰都懂奮類似的事跡大家也都聽過,同樣是青春年少,同樣是熱血沸騰,可你們知道大學生的信用度是多少么?就是我們這樣一個綜合素質高、就業前景好,預期收人相對較高的群體,就是我們這些被叫做天之驕子,國家棟梁的大學生有多少可信度你們知道么?

  關于快樂的演講稿 篇13

親愛的同學們:

  說到讀書,有人會搖頭:“讀書苦啊!”是的,讀書并不是一件輕松的事,它需要動腦、用心,還要有毅力。可我覺得讀書很有樂趣,因為書是人類智慧的源泉,書是人類進步的階梯。讀一本好書,就像交了一個好朋友。我從小就十分喜愛讀書,和書結下了不解之緣。我把書當做不可缺少的營養品,看見書就像饑餓的人看到面包一樣,愛不釋手。爸奮媽媽給我的零用錢,我舍不得花,攢起來買書,星期天上圖書館或到新華書店看書,常常是待到關門時才依依不舍地離開;每逢生日,爸爸媽媽問我要什么禮物時,我總是不假思索脫口而出:“書!書!我只要書!”在我的房間里,擺放著兩只大書柜,那里面全都是書,從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書,應有盡有。

  曾經多少次,抱著書不知啥時候睡著了,也曾經多少次一個人關在家里,靜靜地沉浸于書的海洋,在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深奧處,我總要皺起眉頭,冥思苦想;讀到優美的詞句,我會動筆摘錄,細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的.朋友,跟我面對面地交談。

  我愛讀書,書給了我知識和智慧,也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去,采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感到美與丑、真和假 … … 讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的時候,我常常廢寢忘食,仿佛進人了另一個世界,這里的世界很精彩! ( 雷鋒日記)讓我懂得人活著要更多地為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了( 閃光的道路) 這本書,我知道了張海迪姐姐的成長故事,她身殘志堅、頑強學習的精神令人佩服;看了 ( 大地的兒子——周恩來) ,我明白了讀書為了什么,決心要向周爺爺那樣,為中華之崛起而勤奮學習 … …

  同學們,是書給我們打開了窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了明天和昨天,看到了人類的歷史。它使我們莊嚴地思考,盡情地歡笑,它使我們的每一天都變得豐富和充實 … …

  這里是萬花筒,這里是大觀園,這里的生活五彩繽紛,這里的世界色彩斑斕。來吧!同學們,讓我們一起步人書的海洋!

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