【推薦】讀書(shū)的演講稿模板錦集九篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的讀書(shū)的演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的演講稿 篇1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀書(shū)是一個(gè)美好的過(guò)程。打開(kāi)一本書(shū),就猶如打開(kāi)一個(gè)全新的世界。在書(shū)中,可以領(lǐng)略豐富多彩的自然;可以游覽古色古香的江南小鎮(zhèn);可以欣賞活色生香的美人。因?yàn)樽x書(shū),你狹窄的心靈逐漸變大,變得豐富多彩,以至變成一個(gè)大的心靈宇宙。
書(shū)僅僅是擺在那兒,作為一個(gè)“花瓶”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就需要我們“好讀書(shū)”。培根在《談讀書(shū)》中說(shuō)道“狡黠者鄙讀書(shū),無(wú)知者羨讀書(shū),唯明智之士用讀書(shū)”。這真是一句點(diǎn)醒厭書(shū)人的話呀!其實(shí),讀書(shū)會(huì)讓我們受益無(wú)窮。閱讀,既可以積累知識(shí),又能夠提升素養(yǎng)。判斷一個(gè)人是否擁有廣博的知識(shí),就在于他說(shuō)話時(shí)的舉止談吐是否優(yōu)雅。想要顯得儒雅,就需從讀書(shū)中補(bǔ)足了。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基的名言。沒(méi)錯(cuò),但這一句話只是針對(duì)好書(shū)而言。這就說(shuō)明了我們需要“讀好書(shū)”。一本好書(shū),會(huì)讓我們受益終生,能夠陶冶情操,拓寬視野,豐富情感,塑造一個(gè)不一樣的自己。然而,好書(shū)卻往往不受歡迎,大家都覺(jué)得它們枯燥無(wú)味,卻比較熱衷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。有的人甚至能為了所謂的小說(shuō)“挑燈夜戰(zhàn)”,讀得昏天黑地。其實(shí),一本好書(shū),如智慧的鑰匙,如清香的綠茶,如人生伴侶。莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。讀一本好書(shū),只要你全身心地投入,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)文字如跳動(dòng)的音符,這音符能讓心靈獲得一片寧?kù)o。而要發(fā)現(xiàn)好書(shū),那就需要擁有一雙慧眼!
熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)陪伴你一生。
讀書(shū)的演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我演講的內(nèi)容是關(guān)于讀書(shū)這方面的,由于我是第一次上臺(tái)演講,現(xiàn)在站在這里我感到有些緊張,有講的不好的地方希望大家多多包涵。
我們學(xué)校有著七八百多個(gè)學(xué)生,雖然我們每個(gè)人心里想的都不一樣,但是我們每個(gè)人來(lái)到這里都是為了讀書(shū)的。通過(guò)讀書(shū)我們能夠認(rèn)識(shí)到非常多的事情,書(shū)籍是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的階梯,通過(guò)書(shū)籍,我們能夠了解到了更加寬廣的世界,很多地方雖然我們沒(méi)有去過(guò),但是我們能夠通過(guò)書(shū)本了解那里,還能夠了解的古代文人墨客的風(fēng)采,能夠知道一個(gè)國(guó)家的興衰史。
雖然讀書(shū)很好,但是我發(fā)現(xiàn)有很多人都不喜歡讀書(shū),他們覺(jué)得這種事情十分的無(wú)聊,課本上的內(nèi)容太過(guò)枯燥。但是你們可曾知道,我們讀書(shū)的機(jī)會(huì)有多么來(lái)之不易,在我們父輩那個(gè)年代,他們雖然想讀書(shū),但是沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì),但他們知道讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性,把讀書(shū)的這份期望寄托在我們自己身上,所以他們?cè)谕獯蚬ぃ么蚬?lái)的錢(qián)來(lái)供我們讀書(shū),所以我們要多加珍惜現(xiàn)在讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
我很喜歡讀書(shū),平日里沒(méi)事就喜歡抱著本書(shū)去看,在假期里更是書(shū)不離手,書(shū)中那些苦澀,沉重,美好的故事讓我十分的向往,每當(dāng)我閉上眼睛時(shí),感覺(jué)自己好像置身于書(shū)中的事情,書(shū)里的一幕幕全在我的眼前浮現(xiàn)。就連數(shù)學(xué)書(shū)上的那一串串?dāng)?shù)字,我也覺(jué)得十分具有美感,同學(xué)們,看著書(shū)上一個(gè)個(gè)的公式定律,你可能從心底里不喜歡它,覺(jué)得枯燥無(wú)趣,但你可曾知道,這是多少代人智慧的結(jié)晶。從書(shū)中,我們能夠獲得很多的東西我們能夠?qū)W到做人的道理,為人處世的基本準(zhǔn)則等等,這些對(duì)我們以后的生活都是有著極大的幫助的。
在平日的課堂上,我發(fā)現(xiàn)很多人都在開(kāi)小差、講話、眼睛到處看,反正注意力不在書(shū)本上,這樣的一幕看的我十分的難受。打個(gè)比方就是面前擺放著一大塊黃金,但是你卻跑過(guò)去撿旁邊的十塊錢(qián)一樣,讓人不禁有些想要嘆氣。同學(xué)們,多看看書(shū)吧,我們現(xiàn)在還只是小學(xué)生,以后還有初中,高中,大學(xué),在以后人生中很長(zhǎng)的一段時(shí)間我們都要與書(shū)為伴,多看看書(shū)吧,耐心一行一行的看下去,相信我,書(shū)中的世界遠(yuǎn)比你們想象中的美妙。
謝謝大家。
讀書(shū)的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
我是xx班的xxx,今天我給大家分享的演講是“愛(ài)上讀書(shū)”!
書(shū)籍是我們成長(zhǎng)中必不可少的“營(yíng)養(yǎng)品”,作為一名學(xué)生,我們的每一份成長(zhǎng),都里離不開(kāi)知識(shí)的“灌溉”。作為知識(shí)的載體,書(shū)籍的存在,對(duì)我們來(lái)說(shuō)就成了必不可少的存在。從古時(shí)候開(kāi)始,書(shū)籍就隨著我們的發(fā)展不斷的演變。從甲骨、竹簡(jiǎn)、漸漸的成為了現(xiàn)在的紙張。可以說(shuō),書(shū)籍是和我們一起進(jìn)步的同伴!
在這眾多的書(shū)籍當(dāng)中,我們能學(xué)到許許多多人們記載下來(lái)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。眾多的文學(xué)作品、知識(shí)筆記……這些全都是人們?cè)诼L(zhǎng)的思考中所累積下來(lái)的珍貴財(cái)富!是我們?nèi)祟?lèi),無(wú)可替代的瑰寶!同學(xué)們,大家試著想想,我們的漢字,從何而來(lái)?是倉(cāng)頡造出了文字,但以過(guò)去的交通和信息,“字”到底是怎么被流傳下來(lái)的呢?這就要多虧了我們的書(shū)籍了!書(shū)籍是我們記載知識(shí)的載體,我們留在書(shū)中的知識(shí),會(huì)隨著一代一代的傳遞下去。經(jīng)過(guò)歷史的洗滌,經(jīng)過(guò)時(shí)間的甄選,最終留存下來(lái)的,就是我們現(xiàn)在的書(shū)本。同學(xué)們,再看看我們手中的書(shū)本,在你的眼中,是否已經(jīng)看到了歷史的沉淀呢?
當(dāng)然,累積到現(xiàn)代,世上的書(shū)籍已經(jīng)多的數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡的書(shū),就是哪些讓人感嘆的名著們。每每到假期的時(shí)候,我總會(huì)在家中的書(shū)房中,翻閱自己從書(shū)店中收集來(lái)的名著。其中,四大名著的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》已經(jīng)被我翻閱了不下數(shù)次。但是每次打開(kāi),卻依舊能讓我得到一些啟迪和收獲。看著書(shū)中的精彩的段落,看著著起伏跌宕的故事。我常常在品味故事的時(shí)候也在想,究竟是怎樣的閱歷,才能讓作者寫(xiě)出這樣流傳百世的佳作?所以,漸漸的,我也愛(ài)上了讀書(shū),在書(shū)中,有著千變?nèi)f化的世界,每一本書(shū),就是一個(gè)世界,越是出色的書(shū)籍,里面的世界節(jié)越是細(xì)膩。而當(dāng)我看完這本書(shū)的時(shí)候,才知道自己因?yàn)檫^(guò)去與沉浸,忘記了時(shí)間。
同學(xué)們呢,書(shū)籍不僅僅是知識(shí)的階梯,更是我們擴(kuò)寬世界的大門(mén)!當(dāng)我們走進(jìn)去,看看作者們的世界,感受他們的想法吧!我相信,你們也一定會(huì)愛(ài)上讀書(shū)!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿 篇4
俗話說(shuō),“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。”“再比如讀萬(wàn)卷,寫(xiě)得神一樣。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。”對(duì)于像我這樣渴望閱讀的青少年來(lái)說(shuō),它的作用不言而喻。我愛(ài)讀書(shū),但這一切都?xì)w功于我母親。小時(shí)候媽媽就開(kāi)始教我背古詩(shī),讓我愛(ài)書(shū),發(fā)誓長(zhǎng)大后要多讀書(shū)充實(shí)自己。
我上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始喜歡帶拼音和插圖的兒童讀物。直到上了小學(xué),帶拼音和插圖的兒童讀物已經(jīng)不能滿足我的需求,我愛(ài)上了童話:《灰姑娘》,《丑小鴨》,《賣(mài)火柴的小女孩》,都是感人的故事,常常讓我著迷。現(xiàn)在喜歡國(guó)內(nèi)外名著:《罪與罰》讓我看到了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì);《三重門(mén)》是我意識(shí)到了當(dāng)時(shí)應(yīng)試教育的殘酷;《巴黎圣母院》讓我明白了什么是真正的美…
書(shū)籍不僅增加了我的知識(shí),也是我解決難題的好老師。一天下午,我發(fā)現(xiàn)院子里有一群螞蟻在動(dòng),我開(kāi)始納悶,螞蟻為什么動(dòng)得好?于是,我咨詢(xún)了我的小老師—— 《十萬(wàn)個(gè)為什么》。最后,每一次努力都有回報(bào)。我找到了螞蟻移動(dòng)的信息。原來(lái)螞蟻搬家就要下雨了。下雨前,螞蟻把它們的家搬到高處,以免損壞它們洞穴里沒(méi)有的東西,這樣洞穴里的東西就不會(huì)被損壞。我突然明白了。
書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,為我打開(kāi)了成功的大門(mén),讓我嘗到了真正的樂(lè)趣。
讀書(shū)的演講稿 篇5
讀書(shū)的樂(lè)趣不是每個(gè)人都享受得到的,只有勤奮好學(xué)的人才能享受得到,讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮的,有些人認(rèn)為這是“無(wú)稽之談”,讀書(shū)只有苦,哪里還有樂(lè)但是如果享受到這樣的樂(lè)趣,你才覺(jué)得這比世界上的所有樂(lè)趣還要樂(lè)。
我二年級(jí)讀了《三國(guó)演義》時(shí),學(xué)習(xí)到了許多計(jì)謀,如反間計(jì),苦肉計(jì),將計(jì)就計(jì)等等;當(dāng)我讀到關(guān)羽死時(shí),我有些哽咽;當(dāng)我讀到趙云救阿斗時(shí),我佩服趙云面對(duì)那么多敵人,不但不怕,還孤軍奮戰(zhàn)救出阿斗;當(dāng)我讀到阿斗掌握大權(quán)而滅亡時(shí),心中不少有些氣憤,身為劉備之子,自己卻那么無(wú)能,把跟隨劉備的人白白送上黃泉之路,唉!可悲啊!
我讀了《孫子兵法》時(shí),心中充滿了對(duì)孫武的戰(zhàn)略的敬佩,也佩服孫武對(duì)任何人都一樣的態(tài)度,連國(guó)王的妃子也不例外。
我八歲時(shí),可以運(yùn)用了一些計(jì)謀,有一次,我和別人下軍旗時(shí),我用了聲東擊西法,我把司令和那些“蝦兵蟹將”放在左邊,把軍長(zhǎng)和哪些“大塊頭”擺在右邊,我一開(kāi)始就佯攻他左邊,他馬上把司令和軍長(zhǎng)、炸彈調(diào)到左邊,于是我猛攻他右邊,一會(huì)就把他的軍旗拿下了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我國(guó)周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò),“為中國(guó)崛起而讀書(shū)”,冰心曾說(shuō)過(guò),“讀書(shū)好,多讀書(shū)”。所以我們要努力讀書(shū),要讓美國(guó)人知道我們中國(guó)人不比他們美國(guó)人差!讓我們盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣,遨游書(shū)的海洋吧!
讀書(shū)的演講稿 篇6
大家好:
我雖不能像孔子一般博覽群書(shū), 游歷列國(guó),但卻是一個(gè)非常喜愛(ài)閱讀的小姑娘。書(shū)籍讓我的生活流光溢彩。書(shū)是我的老師,更是我的朋友。
我在書(shū)海暢游起始于小學(xué)三年級(jí)。我的閱讀經(jīng)歷與葉文玲有很多相似之處,讀書(shū)大多是為故事?tīng)恳?/p>
那時(shí)候看的大部分都是童話書(shū)。在童話王國(guó)里,我就如同一個(gè)天真爛漫的小女孩,懷著好奇慢慢走進(jìn)故事:讀《丑小鴨》,我發(fā)現(xiàn)美不是天生的,丑小鴨也不是永遠(yuǎn)的,苦盡甘來(lái),需要的不只是時(shí)間,還有 堅(jiān)強(qiáng)的毅力,永不放棄的堅(jiān)持;讀《海的女兒》時(shí),我患得患失,為她的命運(yùn)悲哀,掬一捧淚水,眼眶紅紅走向餐桌,絲毫不理會(huì)家人詫異的目光,腦海里只有一件事——海公主要化為泡沫了,多么讓 人愛(ài)憐的一個(gè)人!她該怎么辦?走近《快樂(lè)王子》,看到王子和自己的朋友為人們奉獻(xiàn)了一切,默默地感動(dòng)……從他們身上,我知道了做人的道理。
當(dāng)時(shí)我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《格林童話》,每當(dāng)主角陷入困境時(shí),我便焦急萬(wàn)分,當(dāng)小紅帽的奶奶被大灰狼吃掉時(shí),我雙手合十,向上帝禱告。連媽媽都覺(jué)得我的樣子十分好笑。
隨著年齡的增長(zhǎng),角色的變換,我的書(shū)架變寬了,上面多了很多各式各樣的書(shū),涉及天文地理,但是我最喜歡的還是那些美麗的童話。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我逛書(shū)店時(shí)看到了一本書(shū),名字叫《非常爸爸》。這本書(shū)讓我初步認(rèn)識(shí)到父親對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。對(duì)爸爸有了更多的理解和敬意。后來(lái)又買(mǎi)了楊紅櫻阿姨一系列的書(shū):《非常媽 媽》、《非常老師》,我不但見(jiàn)識(shí)了“非常媽媽”們的風(fēng)神,還感受到老師們別具一格的教學(xué)理念。尤其是“非常老師”里的神秘的老師蜜兒,讓我“盡日不能忘”。
現(xiàn)在,我上了初中,老師推薦閱讀《哈利波特》系列,我一下就喜歡上了。在看完這本書(shū)的簡(jiǎn)介后,我熬夜瘋狂地看了三本“哈利”系列,還有些意猶未盡,只能在課余抽時(shí)間再讀了。
喜歡書(shū),喜歡讀書(shū)成了我生活的一部分。盡管看書(shū)占用了一些課余時(shí)間,但是讀書(shū)卻沒(méi)有使我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始,我的作文就一直受到老師的好評(píng)。也因?yàn)樽x課外書(shū)的緣故,我的詞匯 豐富多彩,講起一些事情,我可以說(shuō)得頭頭是道,可謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,開(kāi)口非等閑”。
讀書(shū)給我的寫(xiě)作帶來(lái)了很大的靈感。我最喜歡寫(xiě)童話了,每一次寫(xiě)童話,我總能編織得如夢(mèng)似幻,連我自己都陶醉在自己的童話王國(guó)里。好多我看過(guò)的、背過(guò)的文章里的詞句,不知不覺(jué)就會(huì)被我搬進(jìn)我 的作文,連媽媽都說(shuō),我的作文寫(xiě)得特別有靈性,她希望我將來(lái)可以當(dāng)個(gè)童話作家呢!
讀書(shū)使我變得越來(lái)越聰明。我喜歡讀書(shū)。
正所謂“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讓我們一起暢游書(shū)海吧!
讀書(shū)的演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天我演講的題目是:《快樂(lè)閱讀》。
“今天你讀書(shū)了嗎?”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽(tīng)到這句話,你是否想到自己,捫心自問(wèn)一下呢?自古以來(lái),讀書(shū),都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式。作為一名老師,理所當(dāng)然更應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書(shū)。因?yàn)橐槐竞脮?shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師,它能使我們的思想變得睿智,生活變得充實(shí)。
夕陽(yáng)斜照的傍晚,隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊,靜靜地閱讀,那是心靈的凈化,靈魂的碰撞。那種寧?kù)o和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華,真正品嘗到閱讀的`快樂(lè)。
作為教師我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū),用書(shū)來(lái)凈化心靈,用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。有人說(shuō),教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。我以為,教師不僅要有一桶水,而且要有"自來(lái)水"、"長(zhǎng)流水"。"問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)",因此,在學(xué)習(xí)中,書(shū)本是無(wú)言的老師,讀書(shū)是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂(lè)趣。
常言道:"茶亦醉人何必酒,書(shū)能香我不需花。"我們渴望讀書(shū),渴望獲得知識(shí),但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑:我們應(yīng)該如何讀書(shū)?我曾經(jīng)迷茫過(guò),不知道如何做,不過(guò)我認(rèn)為除了善于動(dòng)腦,心領(lǐng)神會(huì)之外,還應(yīng)多動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。如果這樣做,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,便于日后比較、綜合、分析。
讀書(shū)讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè),也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命——走近學(xué)生,完善生命。教師的快樂(lè)來(lái)自學(xué)生。每每感受著教育名家的心靈之約,空閑時(shí),我常會(huì)靜下心來(lái)去翻翻他們的著作,品嘗他們釀制的瓊漿玉液。從他那兒,我還感受到陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書(shū)生等教育名家對(duì)教育的滿腔熱忱。這些都讓我獲得了最大的快樂(lè)。
讀書(shū)讓我體會(huì)了教育的民主,在學(xué)生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說(shuō)煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學(xué)生交流,這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激動(dòng),我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō),這種崇高,正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲,是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
讀書(shū)使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐。堅(jiān)持讀書(shū)是教師最起碼的職業(yè)底線。讀書(shū),才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微,使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神。書(shū)籍中,那些大師充滿生命激情和智慧的言語(yǔ),超脫的情懷,會(huì)使我們變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書(shū)籍敬而遠(yuǎn)之的人,不管他怎樣刻意包裝,總是難以瀟灑起來(lái)的,惟有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的浸潤(rùn),才有可能超越自我、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候,享受讀書(shū)的樂(lè)趣;當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書(shū)帶來(lái)的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書(shū)而獲得的魅力。這時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺(jué):書(shū)中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說(shuō),一個(gè)教育家的成長(zhǎng)歷史,就是他的讀書(shū)的歷史。教師作為傳承文化的使者,必須伴隨著讀書(shū)而發(fā)展而超越自我。
讓書(shū)的精髓融入我們的生活、融入我們的生命,讓我們的生命之花開(kāi)得更加絢麗多彩、富有活力,那就讓我們多讀書(shū)吧。
讀書(shū)的演講稿 篇8
我把我的讀書(shū)故事取了一個(gè)題目,叫《書(shū)中四季》。
因?yàn)槲矣X(jué)得,不止時(shí)間里有四季,我們的人生也有四季,不同的人生階段喜歡讀不同的書(shū),所以書(shū)中也有四季。
孩提時(shí)代就像是人生中的春季。一切都是新的,一切都 充滿童趣。媽媽說(shuō),在我兩三歲的時(shí)候,給我買(mǎi)了一本 兒童詩(shī)歌,每天教會(huì)我一首,媽媽下班后,必讓我背誦一遍。再大一些,媽媽在單位給我定了一份雜志。每期必有一個(gè)連載故事,名字是《丹尼斯騎鵝旅行記》。讀這個(gè)故事,我的心跟著丹尼斯一起飛翔在廣闊的天空。好多細(xì)節(jié)都記不得了,但是丹尼斯帶我走進(jìn)的廣闊世界永遠(yuǎn)記在心里。想想那時(shí),很感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)槊康揭黄诠适拢瑡寢尪紩?huì)讀給我聽(tīng)。我們現(xiàn)在大力提倡的親子閱讀,我竟然也是受益者!還有另一本童話書(shū)《丁丁歷險(xiǎn)記》。雖然這是一本最適合男孩子看的書(shū),我也是看的津津有味。我從這本書(shū)中學(xué)到了勇敢,堅(jiān)強(qiáng),和執(zhí)著。我的童年是伴著童話成長(zhǎng)的!
中學(xué)時(shí)代,我覺(jué)得就是我人生中的夏季。因?yàn)槟鞘俏曳浅?zhí)著的喜歡上了詩(shī)歌,就如夏天的陽(yáng)光一樣熱烈。還記得我當(dāng)時(shí)背的滾瓜爛熟的一首詩(shī)是汪國(guó)真寫(xiě)的《熱愛(ài)生命》。這首詩(shī)不長(zhǎng),我想拿來(lái)與大家共享。
熱愛(ài)生命
我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛(ài)情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠(chéng) 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛(ài)生命 一切,都在意料之中
這首詩(shī)里的每個(gè)句子都對(duì)我影響很大,尤其最后一句:只要熱愛(ài)生命,一切都在意料之中。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我把它作為自己的座右銘。()我覺(jué)得,現(xiàn)在自己做事比較執(zhí)著和這首詩(shī)的影響有很大關(guān)系。
還有徐志摩的《再別康橋》和《雪花的快樂(lè)》都是我特別喜歡的詩(shī)。泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》雖然當(dāng)時(shí)也讀不太懂,但同樣感受著語(yǔ)言給我?guī)?lái)的快樂(lè)享受。到了師范。因?yàn)樽⌒#陀辛烁嗟淖x書(shū)時(shí)間。那時(shí)候沉浸在三毛的作品和《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《穆斯林的葬禮》等一些作品中。
三毛的傷感深深觸動(dòng)了我。她的《夢(mèng)里花落知多少》、《雨季不再來(lái)》和《撒哈拉的故事》《哭泣的駱駝》我都讀過(guò)至少兩遍。她的另類(lèi),執(zhí)著和善良,一次次打動(dòng)著我。她有句話這么說(shuō):如果我喜歡,百萬(wàn)富翁我也不嫁,如果我喜歡,千萬(wàn)富翁也嫁。這句子很耐人尋味……三毛和荷西的愛(ài)情能打動(dòng)每一個(gè)閱讀過(guò)的人。她在書(shū)中也不保留對(duì)荷西的情感。她說(shuō) ---
有時(shí)候我們要對(duì)自己殘忍一點(diǎn) , 不能縱容自己的傷心失望 ; 有時(shí)候我們要對(duì)自己深?lèi)?ài)的人殘忍一點(diǎn) , 將對(duì)他們的愛(ài) , 記憶擱置。只這一句,就能體會(huì)三毛對(duì)荷西的感情。在荷西離她而去后,她久久不能從悲痛中走出。三毛的作品多帶有自由和悲傷的風(fēng)格,還有一點(diǎn)哲學(xué)的味道。在某種意義上,很啟發(fā)我的思想。我個(gè)人愛(ài)情觀的形成,也和讀她的作品不無(wú)關(guān)系。
紅樓夢(mèng)中黛玉和寶玉的悲劇,《簡(jiǎn)愛(ài)》中平凡姑娘簡(jiǎn)的戀愛(ài)情節(jié),還有《穆斯林葬禮》中新月的自信善良,和她與楚燕潮的愛(ài)情悲劇故事,曾一度占據(jù)過(guò)我的內(nèi)心,久久不能忘記。 葬花的傷感,簡(jiǎn)愛(ài)和路切斯特的愛(ài)情曲折歷程,還有楚燕潮在新月墓前憂傷的小提琴。
久久的閱讀,帶給我的是久久的深思。相信在深思的過(guò)程中,一定有書(shū)中的某些東西印在自己的心里。潛移默化的成為自己了自己思想中的組成部分。也因?yàn)樽x了太多悲劇的小說(shuō),我學(xué)會(huì)了沉思,變得比以前深刻。也因?yàn)樽x很多悲劇小說(shuō),我把這個(gè)時(shí)代叫做我讀書(shū)時(shí)代中的秋季。
冬季,是最漫長(zhǎng)的。我把當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了思考,就已經(jīng)成熟起來(lái)了。現(xiàn)在,因?yàn)槁殬I(yè)的原因,會(huì)讀的教育類(lèi)書(shū)籍比較多一些。處了學(xué)校推薦我們必讀的書(shū)籍以外,先后讀過(guò)《卡爾維特的教育》《哈佛女孩劉亦婷》《哈佛家訓(xùn)》等很多和教育有關(guān)的圖書(shū)。除此之外,我現(xiàn)在莫名的喜歡上了朱自清,張愛(ài)玲。記得上學(xué)時(shí),背誦朱自清《春》《背影》《綠》等作品,也沒(méi)有現(xiàn)在特別喜歡的感覺(jué),只是把背誦當(dāng)成了任務(wù)。但是現(xiàn)在,卻是發(fā)自心底的想要去看。興趣來(lái)的突然。前些日子從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)了一本《朱自清文集》和一套《張愛(ài)玲文集》。《朱自清散文集》中多是他的一些見(jiàn)解和感想,所讀書(shū)的類(lèi)型又回歸了真實(shí)。購(gòu)買(mǎi)《張愛(ài)玲文集》是受中央電視臺(tái)前些天播放的《傾城之戀》。里面的情節(jié)喚起了我曾經(jīng)讀張愛(ài)玲的書(shū)時(shí)的記憶。當(dāng)時(shí)沒(méi)有細(xì)讀,現(xiàn)在想要補(bǔ)一課。還沒(méi)有讀完。只是在工作之余,臨睡前,能靜下心的時(shí)候閱讀幾頁(yè),現(xiàn)在的讀書(shū),已經(jīng)成了一種修身養(yǎng)性,已經(jīng)成了豐富自己閱歷的一種方法。
這些書(shū)伴我一路走來(lái),和環(huán)境和教育一起打造成了現(xiàn)在這個(gè)我。我覺(jué)得現(xiàn)在的自己還不錯(cuò)的。真實(shí),善良,向上。但是還需要繼續(xù)在書(shū)中打造。力爭(zhēng)讓自己更加完善!
讀書(shū)的故事不會(huì)結(jié)束,讀書(shū)故事的末尾只能畫(huà)上省略號(hào),因?yàn)樽x書(shū)的故事永遠(yuǎn)在繼續(xù)!讓我們一起享受書(shū)籍給我們帶來(lái)的享受和成長(zhǎng)吧!
感謝大家聆聽(tīng)我的讀書(shū)故事。
讀書(shū)的演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
談到讀書(shū),有人會(huì)說(shuō):“讀書(shū)悶死了!”是啊,讀書(shū)并不是一件輕松的事,它需要?jiǎng)幽X和毅力。可我覺(jué)得讀書(shū)是件非常快樂(lè)的事,因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我第一次看書(shū)時(shí),好像是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)有很多的字不認(rèn)識(shí),就會(huì)讓媽媽一個(gè)個(gè)念給我聽(tīng),但是這樣,我還是聽(tīng)得津津有味!有時(shí)我還會(huì)看插圖看的入了迷。
有一次我去新華書(shū)店看《格林童話》,當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店時(shí),我被眼前的一幕驚呆了,我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)!散文、科普、童話、古今中外、天文地理……真是應(yīng)有盡有,這真是書(shū)的海洋。于是我便四處尋找《格林童話》,我找了很久才找到《格林童話》,因?yàn)檫@里的書(shū)太多了。我急忙打開(kāi)書(shū),便開(kāi)始看了起來(lái),我正看得津津有味的時(shí)候,媽媽就來(lái)叫我回去了,我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我,于是媽媽拍了一下我,說(shuō):“女兒,我們要回家了。”于是我依依不舍的放下了我最喜歡看的《格林童話》,然后就和媽媽一起回去了。
我的書(shū)一天比一天多,我也一天一天是長(zhǎng)大了,是書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)的。自從我的世界有了書(shū)我的知識(shí)就變得很豐富了,我覺(jué)得在我的成長(zhǎng)中永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)。
我喜歡書(shū),喜歡書(shū)里面的圖畫(huà),喜歡書(shū)里面的文字,喜歡書(shū)里面豐富的知識(shí)。莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是我人生的一部分。
我喜歡讀書(shū),你們跟著我一起讀書(shū)吧!
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