【精華】教育演講稿模板集錦7篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，演講稿使用的情況越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的教育演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！我是六年級的???，今天我演講的題目是文明禮儀在我心中！禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關系
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
可是回過頭來看看做得怎么樣呢？在優越的物質生活條件下生長起來的'獨生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習、輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了我們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發型；不知道認真學習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關系！
其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
從身邊做起。講文明語言，平時不講粗話、臟話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。
同學們，讓我們共同攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧！謝謝大家，我的演講完了！
教育演講稿 篇2
時光如梭，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有自省……但歲月的累積教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的教師。回顧我的成長正是因為身邊一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來也是一份事業，也如此美麗。學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，老師也會感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學生的回報，而在于我們的事業本身所蘊含的無窮樂趣。于是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的饋贈磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。
“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”教育是愛的事業，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的'四面八方。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的標尺。
快速發展的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要潛心研究，以解決實踐中的疑惑，滿足學生的發展需要；我們需要勇于創新，以探究教育的新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，共同努力吧！ “耿耿園丁意,拳拳育人心。”昨天的，今天的，明天的，所有的教師都應該享受社會的祝福與崇敬。
教育演講稿 篇3
論公共教育中的安全問題
——以幼兒為研究對象
摘要：《中小學公共安全教育指導綱要》中指出，公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊，本文主要從幼兒的日常生活所遇見的意外傷害問題展開論述，結合實際發生的案例并加以分析，同時對類似問題作出合理性建議和方法指導，這就是本文的主旨。 關鍵詞：幼兒；安全；意外；教育
一、公共教育中幼兒安全問題的類別及原因
由于世界和生活的五彩繽紛,對于身邊的事物,幼兒總是充滿了強烈的好奇心,在這種強烈的好奇心的促使之下孩子們十分樂意去模仿。然而他們對于世界的了解還十分有限,一些“輕舉妄動”必然會導致一些不該發生的危險事故發生在他們身上。為了避免這些事故的發生,增強幼兒的安全防范能力,必須加強幼兒的安全教育。當然發生意外的原因是多方面的，有不小心的意外，也有罪惡勢力的惡意傷害而對幼兒造成的`意外。日本、美國等相關部門都曾做過調查統計，表明兒童受傷種類一般有：骨折、挫傷、擦傷、扭傷等，而事故發生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設施等處，例如滑梯、秋千、攀登架等。與國內安全教育不同的是，國外幼兒教育在硬件設施上可能會比國內要好很多，但最重要的是，國外優秀的教育經驗告訴我們，他們沒有一味的在強硬的限制幼兒的自由發揮，也就是說，他們在硬件方面做到盡量的保護，軟件上做到合理誘導，甚至會是在教師“故意”制造的危險中去直接的接觸未來可能會遇到的真實的“危險”，讓幼兒們能夠真切的感受到危險的存在并且知道如何去處理，而不只是強調和監督，這個不能碰、那個不能摸，關鍵在于合理的方法，合適的教育手段。但國內大多數幼兒園條件有限，但還是應該從中借鑒到一些東西的。
也就是說，安全問題的出現，不僅僅是因為孩子們的好奇心，更多的在于我們的教育方式不夠合理，沒有讓幼兒們知道危險的存在以及怎樣處理的方法，所以，以下就一個具體的案例說明一下安全教育的重要性。
二、一次安全問題引起的反思
某年的一天，幼兒園放學后老師們在操場上打球，正在這個時候有一位學生慌張的跑過來說“出事兒”，于是急忙跑出，這個時候看到校外墻邊的運動器材旁圍著一圈人，沖過人群只見一位小女生坐在地上哭著，已經有一攤血在她面前，同時在鼻孔和嘴角邊，鮮血正在不斷的涌出，腦門上有一個鼓起的包。急忙扶起她仰起頭，另外叫人去喊醫生。后來經過詢問，才知道這位學生是因為在秋千后助推別人的時候沒有抓牢，被秋千彈起撞到秋千的墻上后又摔倒在地，導致后腦和前額受傷，所幸內部沒有大礙。這件事情其實也是可以避免的，經過了解發現該學生性格活潑好動，能夠掌握多種男生不會的玩具，例如輪滑和滑板。在這件事發生之前，老師在上課前經過秋千的時候也會發現有幾位小朋友坐在上面，而后面有一兩個在幫忙，這時我們往往做到的是說教幾句，而沒有真正的、負責任的去教育他們，很多的時候是因為教師也沒有認識到危險的存在，更何況是稚幼的孩子呢。這個時候我想我們在借鑒外國經驗的同時，更應該做到的就是改善管理制度，優化教育方法。 我認為幼兒不是永遠生活在純封閉、安全無危險的環境中的，只有讓他們在充滿危險的自然環境中去冒險、去體驗，才能積累具體的經驗教訓，形成防御危險的意識和能力。國外幼兒園非常重視幼兒的自我保護教育，因為真實的生活是充滿了各種危險因素的，讓孩子學會在生活中保護自我不受傷害在他們看來是非常必要的，因此自我保護教育被作為安全教育的重要部分。在戶外活動時，為了培養孩子預測、判斷、回避危險的能力以及探索、創新、自主的精神，教師允許孩子嘗試各種他們自創的具有“冒險性”的活動及自己發明的一些“非常規”玩法，不會輕易制止或強制幼兒完成某一項動作或活動，相反，他們還會參與到孩子們新奇刺激的活動中去，成為孩子們活動的“同伴”，在一起的玩樂中把安全教育深入其中，這也是第四部分中所提到的。
三、公共教育中的幼兒園
《幼兒園教育指導綱要》提到:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”
同時《中小學公共安全教育指導綱要》也提出：
（一）公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小學心理健康教育繼續遵照教育部已經規定的相關要求實施。
（二）開展公共安全教育必須因地制宜，科學規劃，做到分階段、分模塊循序漸進地設置具體教育內容。要把不同學段的公共安全教育內容有機地整合起來，統籌安排。對不同學段各個模塊的具體教學內容設置，各地可以根據地區和學生的實際情況加以選擇。
對幼兒須講解安全教育的主要內容有:
1、防觸電:教師要教育孩子不要觸摸電線和開關;不要爬到電線桿上玩耍,避免觸電;下大雨時,不要站在大樹下避雨;手不要放進正在轉動的電扇里,以免被打傷。一旦觸電,要立即拉開電源并呼救。
2、防煤氣中毒:要告訴孩子,煤氣是一種看不見、摸不著但能聞到臭味的有毒易燃氣體。如果煤氣灶開關沒有擰緊,管道煤氣泄漏,人吸了煤氣以后就會中毒,如不及時搶救就會有生命危險。如果屋里充滿煤氣,一遇明火,就會引起爆炸和火災。因此要告誡孩子,不要進廚房亂動煤氣灶開關,以防煤氣泄漏；一旦有煤氣泄漏,首先要關掉煤氣灶開關,并立即開窗通風,將中毒者移至空氣清新處,并呼救“120”,發生火災時,呼救“119”。
3、交通安全，教育孩子切記不可一個人出行，有行動應該向老師報告。同時牢記家庭住址和電話，以及學校地址。
四、家長、教師與社會的共同合作
在幼兒園中保護幼兒的安全是教師的職責之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實施者。國外的幼兒園教師，在保護幼兒的安全及進行安全教育時，角色是多重的，也是靈活多變的。眾所周知,幼兒最喜歡的活動莫過于游戲了,而將教育內容與游戲融合到一塊,不僅能夠保證
教育演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好!
最近幾年，常常有火災發生。這都是因為我們太疏忽，才導致了一幕幕慘劇發生。今天，就讓我帶大家學習一些消防小知識吧!
你們知道火災要怎么逃生嗎?不知道，那就讓我來給你們講講吧。在火災發生時，要用浸濕的毛巾或衣服捂住口鼻，放低身體，迅速逃生。當然，這是在火勢較小的時候做的選擇。要是火勢較大，無法從樓道等通道逃生的時候，就需要把窗戶打開，把床單拴住重物上，順著床單慢慢滑下。
說完了火災怎么逃生，再來說說我們常用的干粉滅火器的使用方法吧!使用干粉滅火器，要先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力握緊手柄，干粉就可以噴出來了。
那我們該怎樣防止火災的發生呢?接下來，就讓我來講講如何防止火災。我們需要做到：吸煙后一定要將煙頭上的小火星踩滅才可扔進垃圾桶;在使用電熱設備時，要遠離可燃物品;使用蠟燭照明時，現場不能沒有人;離開房子或睡覺前要檢查燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。做到了這些還不夠，還需要經常去看看家里的易燃物品上有沒有火星，家里也要備著滅火器，這樣才能確保安全。
防火防災，從我做起。我堅信，只要大家一起努力，就一定能杜絕火災的發生。這樣，我們的生活就會更安全，更和諧，更幸福。
安全教育演講稿
親愛的老師、同學們：
大家好!
隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的.車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規則，安全行駛，才能避免這些事故的發生，健康成長。
“遵守交通規則，不亂闖紅燈。“是個很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設自己美麗的家園!
我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學們更好的明白交通安全的重要性。學校了也可以請來警察叔叔，給同學門上關于交通的課，使同學們更好的知道交通對人類的幫助……
讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是時代的呼吁!
教育演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位專家評委、各位同仁，上午好！
非常榮幸有這樣機會與各位交流自己對教育的理解與主張，通過參與****，更好的實現自己的信念與夢想，為**教育事業的發展做出自己的貢獻。
經歷是一種歷練、經歷是一種財富，經歷也常常讓人看到風雨之后彩虹的壯麗。****年，我畢業于*****，獲學士學位后，分配到**中任教，從普通教師到教學副校長，回想自己**多年的教師生涯和**年多的學校管理實踐，實際上就是一條孜孜不倦的學習之路，在教育一線的所學、所思、所為、所獲，使自己愈加成熟。特別是從各位領導和老師們身上學到了很多寶貴的執政新理念和從業新激情。這一切，對于今日競聘校長的.我賦予了更多的底氣和信心。
想必在座的各位和我都有同感，那就是，學校中幾乎所有的問題都是管理問題。“學校無小事，處處都育人”。學校中，三駕馬車共存：教、德、保，教學是學校的中心工作；德育是根本；行政、后勤管理是保障，三者相互依存，相互作用，辯證統一。要創建一流學校，就必須樹立以文化立校為理念，以教學為中心，以管理為突破，激發全體教職員工的執業豪情，走科學發展之路。要實現上述目標，校長尤為重要。我以為，校長對學校的領導首先應是理念引領，其次才是行政管理。校長不應手拿一個鞭子，而是要高舉一面旗幟。
因此，我將本著“在繼承中創新，在創新中發展，在發展中提升”的辦學策略開展工作，努力構建一個鼓舞人、發展人、幸福人的和諧校園，使學校獲得可持續發展的動力、活力與魅力。
下面我從兩個層面來闡述我的文化立校理念和施政方略。
第一、發展班子，打造求真務實、以人為本的領導和管理文化。
文化立校，理念引領，謀劃全局，關鍵在班子，班子建設關鍵在班長。校長要首當其沖，以身作則，率先垂范，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。在不斷完善自身的基礎上統班子、帶隊伍，按照班子成員各自特點，合理分工，使人盡其才，各盡所能。班子成員之間坦誠相待，相互支持，相互配合，形成合力。建立完善科學決策機制，嚴格執行班子議事規則，堅持民主集中制，健全各項制度，嚴格校務公開，規范財務管理，落實安全責任，力求學校管理精品化、教育教學管理精致化、后勤行政管理精細化，不斷提高學校可持續發展的軟實力。
第二、成功教師，營造敬業精業、協作高效的教師與教學文化。
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”。
一要打造一個團隊。發展學習型組織，鼓勵教師多學習，及時更新教育理念，不斷提升專業知識和人文素養。通過勝任型、骨干型和名師型三個不同的培養層次，形成合理的教師梯隊，帶動教師隊伍整體水平的提高。
二要搭建一個平臺。注重常規管理，創新激勵機制，挖掘教師的內在潛力。開展“說課”、“賽課”、“評課”系列展示活動，努力提高課堂教學質量，推行“點課制”，研究“家常課”，探索新課改背景下的“好課”標準。滿足教師自我實現的需要，促進教師可持續發展。
三要創設一種氛圍。加大教科研力度，邀約更多的專家到學校講學，通過一系列校本教研活動的開展，形成良好教研氛圍。同時，加強校際間交流，“走出去，請進來”。把持久的培訓學習作為一名老師最大的福利！真正變“教師苦教，學生苦學”為“教師善教，學生樂學”。
教育演講稿 篇6
2月27日6:15分左右，湖北省老河口市薛集鎮秦集小學發生一起因擁擠引起的意外事件。事件造成其中4名重傷學生經搶救無效死亡11名學生受傷，其余傷者正在救治。事故發生的原因是學校進行早鍛煉集合時，發生樓梯擁擠事故。
這個事故發生，讓我們每一個都感到惋惜和痛心，這是我們不愿意看到的悲劇。在惋惜的同時，我們每一個外小人也應該思考，我們學校應該怎樣避免這樣的悲劇的發生？在過去的半年，通過我的觀察，我們學校也存在此類安全隱患。在升降國旗、大課間、就餐和放學等這些集中的.時間，學校的四個樓道需要疏散1225名同學，人數密集壓力非常大。如果有同學不遵守秩序，有推搡、擁擠的危險行為，會導致不可估量的嚴重后果。也正因為如此，我們開學之初一直在進行隊形隊列的訓練，同時也說明我們的訓練是必不可少的。
為了營造“平安校園、幸福校園”，在此給全體老師和同學們提幾個要求，請大家務必遵照執行。
1、集會安全：聽到鈴聲在走廊集合，隊伍集合完畢以后方能下樓。班主任站在隊伍前面，控制隊伍的速度。全體同學成兩路縱隊靠右有序下樓，不能散隊，不能推搡，擁擠，不能跑步。集會結束以后，各班按照學校規定的順序有序退場，退場順序不能隨意打亂，特別是升降旗的時候。此項要求要形成常規，每天都要按照這個要求做。在隊伍行進中，如果發現前面有同學摔倒，緊跟后面的同學要馬上停下來，大聲告知后面的同學，隊伍停留下來，幫助摔倒的同學站起來以后，隊伍才能繼續前行。
2、課間安全：課間活動時間，上下樓梯也要靠右行。學校樓梯較為狹窄，如不按要求做，上下樓行進會非常慢，容易沖撞。兩個同學最好不要同時并排走。每位同學牢記，不能在走廊和樓道瘋趕打鬧，擁擠推搡。另外，不管是大型集會還是課間安全，一律不能惡作劇， 比如伸出腿，絆一下別人，這是非常危險的，同學們一定不能這樣做。
3、生活安全：排隊午休，進午休室安靜有序，睡在上鋪的同學要坐在床上脫衣服、疊被子，不要站起來，更不要拉扯推搡，以免從床上摔下來。吃飯排隊也要有序排隊，不能推搡，打鬧。餐廳比較濕滑，不要跑動。人數眾多，吃飯擁擠，在入座、打湯、歸還餐盤都要相互謙讓。
教育演講稿 篇7
老師們、同學們：
今天我國旗下講話的題目是《與安全同行》。
安全，是一個古老的話題，更是一個永恒的話題。小時侯，父母千叮嚀萬囑咐的，是安全；上學了，老師講的第一課是安全；現在，許多同學獨自在外求學，家長最放心不下的還是你們的安全。因為，生命對于我們所有人來說，都是一次不可逆轉的旅程。
相信上周四學校舉行的`“法制教育暨安全教育報告會”一定讓同學們深受教育，尤其是記錄片《關愛生命安全出行》中那一幕幕慘不忍睹的車禍場景、一張張淚水縱橫的面孔、一聲聲悲痛欲絕的哭喊，還有那位坐在籃球里的小女孩的訴說……一定深深震撼著所有人的心靈。
然而，就在我們身邊，還是有些同學在片刻的警醒和認識之后，仍然心存僥幸、我行我素，做出許多存在危險因素的行為，比如：在走廊里、課桌間追逐搞打；上下樓梯時勾肩搭背、互相推搡；把吃飯當作沖鋒陷陣、惟恐落后別人半步；騎自行車時橫沖直撞、亂穿馬路、雙手脫把、闖紅燈……真是令人心驚膽戰、憂心忡忡。由這些現象而引發的悲劇，難道我們聽說得還少嗎？
同學們，生命有時很堅強，有時也顯得那么脆弱，容不得我們有絲毫的麻痹大意和心存僥幸。正如作家諶容曾深深感嘆的：“你們要警惕，警惕生命受損于一些細節……”相信你們在認真收看了這次報告會后，對安全和生命一定有了新的認識，定然能夠理解學校和老師的一片苦心，定然徹底拋棄那些會危及到你安全的念頭和做法，而我們美麗的實驗初中也定然會因為你的改變而更加生機盎然。
同學們，你們正值人生的春天，你們的未來就像初升的太陽一樣絢麗無比、充滿著希望。讓我們與安全同行，把平安的種子撒入心田，當它生根、發芽、開花時，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧！
我的講話結束了，謝謝大家！
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