教養的演講稿
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現實社會中，演講稿對我們的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的教養的演講稿，歡迎大家分享。
教養的演講稿1
新學期，呂老師帶我們開啟了第二輪演講-新聞推薦。我印象最深的，就是我自己的一篇演講《不管去哪兒，教養才是最美的風景》。
新聞內容是這樣的：在假期里，大家都外出游玩，本來是一件令人高興的事。但出現了不文明的行為，如有人在古跡上刻字。這不光毀壞了文物，還破壞了和諧的景觀，難道他還怕別人不知道自己的名字？他的這種行為早已使他遺臭萬年。還有的人翻越護欄，導致交通堵塞。更有甚者將垃圾扔到懸崖峭壁之下，自以為沒人看見，卻沒想到清潔工人們會冒著生命危險到懸崖下清理垃圾。
這些人這樣做因為他們缺少教養�！敖獭钡囊馑际鞘殖终然虮拮�，“養”則是飼養，一個人成長既要吃飯也要讀書、受教育�！敖獭背尸F內心的修養，外在的言行，不斷提高的'過程就是成長。
在家中，父母教育我不要隨地亂扔垃圾，不采摘花草，不在公共場所大聲喧嘩……
在俄羅斯旅游時，我發現無論在哪個場所都很安靜。比如在餐廳用餐，幾乎沒有人大聲說活，要說話也非常小聲。這種寧靜使人感到非常舒適。相反，在我家的小區里，有一個人打電話，聲音大至全小區都可聽見，讓過往的人側目相看。
教養是一個人綜合素質的體現，小到反映一個人的家庭教育，大到關系國家的榮譽，讓我們一起來捍衛祖國的榮譽！
教養的演講稿2
夕陽落山，霞光泛出由里向外的橘紅。
山谷中的嵐風帶著涼意，迎著面拂過。
父親站在船頭，緩緩而有力地揮著竹竿，遠瞰還真似“孤舟蓑笠翁”。
父親轉過頭來，對我說著，我要是再不劃，肯定欣賞不到湖中央的美景了。我一聽，又環顧四周，乍一看，離湖中央還遠著呢，一把抓起船槳一前一后地“打水”，船似乎沒有移動位置，反倒還原地打轉。我急了，眼淚像彈珠一樣在眼眶里打轉。
風帶著落葉，拂到湖面上。
父親漫步在船上，看到我劃船的傻樣，臉上一副很無奈的表情，走到我的身后，悄無聲息地撫摸了我的額頭，我的淚珠一下子就縮了回去，他的雙手，粗糙的雙手握住我的雙手，輕輕地，有規律地劃著，把船轉回原來的方向，一邊告訴我：有付出才有收獲。
我漸漸的掌握了基本的劃法，船也走了起來。
船一動，也就會輕松許多，我和父親一起劃，左一下，右一下，一路上有說有笑，那時我才明白：原來付出的過程，只要用心去做，也是快樂的。父親的臉上不再是那無奈的樣子了，父親的臉逐漸變得祥和起來，眼睛瞇縫，臉不時會有微笑浮現。
船蕩漾起波紋，是一種層次美。
漸漸的，漸漸的，我的手酸了，最后一點慣性帶著船到湖中央了，夕陽的余光如同嬉笑的孩子在湖上游玩，似乎沒有什么事情比那更歡樂了，我躺在船上，船的舒適讓我進入了夢鄉。
我劃著船是付出，那在湖中央看到的風景就是收獲。
微風拂面，一陣清爽。
夕陽落山了，收獲了。
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