生日宴會上小壽星的演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。現(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的生日宴會上小壽星的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生日宴會上小壽星的演講稿1
敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛的小朋友們：
大家好！非常高興你們今天光臨我的生日party。9年前的今天，媽媽把我?guī)У搅诉@個世界，從此，在大家的關心和呵護下，我沐浴著愛的陽光健康成長。在這里，我首先要感謝我的媽媽，是她給了我生命，從一個蹣跚學步的'嬰孩，長成今天初懂人事的我，媽媽為我付出了很多；我還要感謝我的爸爸，每當我遇到困難的時候，是他教會我怎樣學會堅強；我還要感謝我的爺爺奶奶，你們的愛伴隨我成長每一天；我還要感謝我的小伙伴們，和你們在一起玩耍、游戲、學習是我最快樂的事情，最后我要感謝所有關心和幫助過我的人，是你們的愛，教會我珍惜生命，善待每一個人。
十歲，是我生命的一個嶄新起點，我一定不會辜負大家對我的期望，好好學習，天天向上，用更加優(yōu)異的成績向你們匯報！那么現(xiàn)在就請大家一起分享我生日的幸福和喜悅吧！我愿意把高興和快樂送給每一個人。祝愿大家吃得開心！玩得開心！謝謝！
生日宴會上小壽星的演講稿2
教學目標：
1、學習本課10個生字。
2、積累7個詞語。
3、正確朗讀課文，背誦課文。
4、激發(fā)學生觀察事物的興趣，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。
教學重點：
1、能熟練地借助拼音，在語言環(huán)境中認讀10個生字。
2、學習“大口框”，在描寫的過程中掌握四個生字。
教學難點：
1、正確朗讀課文，背誦課文。
2、激發(fā)學生觀察事物的興趣，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。
教具準備：
課件、生字卡片
教學時間：2課時
教學過程：
一、引入課題
1、小朋友，你們知道嗎？大自然可是一位知識淵博的老師，瞧，現(xiàn)在它就要告訴大家一個秘密。
2、誰會讀這個秘密？[出示第一小節(jié)]
3、原來大自然也有語言。[出示課題]
4、自：你有什么好辦法記住它？
言：
1）你是怎樣認識這個字？
2）給它找朋友。
5、齊讀課題。
6、過渡：雖然大自然中的動物、植物不會說話，但是許多現(xiàn)象告訴我們許多有趣的知識，你們聽。
二、初讀課文，感知大意。
1、師范讀課文，說說你聽到了什么？[音樂]
2、自由朗讀課文，做到讀準生字，讀通課文。
3、小組合作學習：[要求]
1）讀詞語，注意平翹舌音
2）區(qū)別字形并組詞（甩、準）
3）書空“圈”字，你知道這個字的部首嗎？
4）給“臨”擴詞
三、感情朗讀，進行背誦
1、課文中介紹了哪幾種大自然的語言？[示句]
2、第二節(jié)
1）會讀這句話的小朋友起立，齊讀。
2）“準是”什么意思？
3）填空：[白云飄得高高，_________，這就是大自然的語言。]
4）背誦
3、小組合作學習第三—五節(jié)
1）你能找到“往”的近義詞嗎？
2）一道道圈圈是什么？（年輪）
3）“甩”的動作是怎樣的？（搖動、擺動）
4、“我問你答”的游戲（教師引背）
四、第六小節(jié)
1、引讀
2、妙：怎樣記住它？“妙不可言”什么意思？
粗：找好朋友
３、為什么說大自然的語言不愛學習的人看不懂，粗心大意的人永遠看不見？
４、那么只有怎么做，才能發(fā)現(xiàn)大自然的語言？［示句］
五、拓展、鞏固
1、你還知道哪些大自然的語言？
2、你們能不能也當小詩人，照著課文的樣子也來編一段小詩？
3、讀詞語開火車
4、書寫指導
板書設計：
11、大自然的語言
白云 螞蟻 樹樁 蝌蚪
教學反思
采用知識遷移的指導，有意識地將第二節(jié)講深講透，形成一個解讀的范例，然后引導學生參照范例的學習方法，閱讀、理解3—5小節(jié)同時提供給學生說話的句式，幫助學生理解課文內容，減少不必要的分析。本文篇幅教短，讀來瑯瑯上口，很適合背誦，教師采用練習提示、教師引背、同桌問答的形式，教給學生背誦方法，盡可能讓學生當堂背出。
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