【實用】演講作文集錦6篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的演講作文6篇，希望對大家有所幫助。
演講作文 篇1
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！我是三年級（2）班的李思語，我是三年級（2）班的楊潔浩。今天我們在國旗下演講的題目是《我愛我的同學》。
李：我們每一個人都是一滴小水滴，來自祖國的四面八方，是一個“緣”字讓我們相聚在這里—黃麻布小學這條美麗的河流中。你，我，他 成為了同學。
有些事不能跟家長說，因為他們會與你意見不同。
有些事不能跟老師說，因為自己沒有這個膽量。
這時候總需要我的同齡人---同學。對他們說最不想讓人知道的事情，這樣他們只會耐心的聽我講完并給予我安慰。
楊：有時我會被一道道數學題弄的暈頭轉向。
有時我會被一排排生字弄的頭昏腦漲。
這時總會有一雙雙手伸過來幫我解開這一道道題的思路，講這一排排生字的記法。��！我在學習中也不能沒有同學！。
李：上學了，我們一起在教室里相互交流，一起在操場上自由的奔跑。
楊：放學了，我們一起在回家的路上聊天，做游戲。我們在一起非常的開心。我仍然離不開那和我同齡的同學！
李：同學，在漢語詞典中的解釋是 同師授業的人，互相幫助的人，共同攜手并肩的人，同在一起學習的.人，就是“同學”！
楊：在茫茫人海中，我們成為了同學；在眾多的同齡人中，我們并肩一起學習。這是多么不容易的事啊。相遇就是一種緣分，我們應該像一家人一樣，團結，互助，寬容，不要傷害彼此的感情。
李：假象一下，如果你的身邊沒有同學，你在生病的時候，遇到困難的時候，孤獨的時候，想找一個人說話的時候，你會怎么辦？
楊：如果你的好同學離開了你，轉學去了外地，你是一種怎樣的感受呢？你愿意過那種沒有好朋友陪伴的生活嗎？同學就像自已的兄弟姐妹，就應該像一家人一樣生活。當我們長大了，回想起跟同學融洽相處的時光，你會發現那是一筆非常珍貴的財富，是你心中永恒的記憶。珍惜這份同學情吧！ 李：珍惜這份同學情吧！三（2）班的小伙伴們，我愛你們。黃麻布的小伙伴們，我也愛你們。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講作文 篇2
每當我看到演講比賽的榮譽證書時，就心潮激蕩，那一幕幕緊張的場景也不斷地浮現在眼前。
那是這個學期的教師節，在我們補習班熊老師的推薦下，我和雷曼、雷程光榮的參加了這次我心中的園斗的演講比賽，我感到萬分榮幸。
回到家里后，我拿出稿子背了起來。邊背邊琢磨怎樣才能使演講更生動。剛開始的時候我朗誦的不是很流利，吞吞吐吐的。但經過多次的朗讀，我已經背得滾瓜爛熟了。
教師節終于到了，這是我過得最有趣的一個教師節，因為在這天我要參加美美百貨舉辦的演講比賽，在這一整天我都興奮不已。傍晚，演講比賽開始了，這時，我的心怦怦跳個不停，心里琢磨著要演講地每一句話：要注意語氣的輕重，速度地快慢，表情姿態的配合。要知道，只要一個方面掌握得不好，就會像唱歌走調那樣不協調。第一位小朋友朗誦的是詩歌，你聽，他的演講多么流利，多么有感情，而普通話講的.又是多么標準！我緊張極了。胸膛仿佛有一只兔子在不停的跳動，他講的這么好。我能比過他嗎？我動搖了，想打退堂鼓�？蛇@時，我好像看到媽媽那極具鼓勵性的望著我，向我投來鼓勵的目光。對！我應該沉著，冷靜！我的演講代表我的榮譽，想到這，我又平靜了許多
輪到第15位上臺了，我的心坎坷不安：我能不能講好？觀眾會不會嘲笑我？這一連串的問題在我腦海里跑來跑去，在我來看這是我10歲生涯中最漫長的時刻
在我緊張萬分的時刻，主持人點到了我的名字，我緊張地走上講臺，眼光掃視了一下全場，開始了演講。我十分緊張，手心直冒汗。但一想到推薦我的老師那么相信我，我又沉著了許多�！皡莻R，要沉著！沉著就是勝利！這句媽媽教我的話，時時在我耳旁回響。
我抱著這樣的信念順利地完成了比賽，雖然這次我只得了第三名，但這件事使我終生難忘，因為這是我第一次演講，我以后會更加努力，取得更好的成績。
演講作文 篇3
相信大家都有過特別的第一次吧？或許是傷心、難過的；或許是喜悅、快樂的；或許是回味無窮、永生難忘的……。。我的“第一次”，最寶貴、最具意義的，令我回味無窮的`第一次——那就是第一次上臺演講。
三年級的時候，老師請我參加演講比賽，當時的我：心情七上八下、忐忑不安。我只好趕鴨子上架，硬著頭皮苦練。
拿到講稿后，每天寫完功課就開始背啊背啊……，到了比賽的前兩、三個星期，爸媽不放心我，就拿出錄音機幫我錄音，聽了覺得有錯誤的地方，就從頭再來，直到完全正確為止。
比賽當天，走進會場，發現選手們是那么厲害，想要放棄，可是準備那么久的時間，花費那么多的心力，如果半途而廢，豈不前功盡棄了。輪到我上臺時，兩腳更是不停的抖動，我清楚的聽見自己的心跳，像擂著大鼓，咚咚咚咚的重重搥著。我呼吸急促，全身冒著冷汗。腦中浮現爸爸常說的一句話：“想像你平常的大嗓門，大聲的念出來，注意不要講錯�！毕氲竭@句話我把臺下的人都當成木頭人。有自信的背出來！沒想到，我居然得到第一名。
由于我平時的苦練，終于體會到，天下沒有不勞而獲的事，原來，許多事情其實沒有我們想像中那么艱難，那么可怕。只要在第一次的時候，勇敢的接受挑戰，做了以后就會知道。“一分耕耘，一分收獲”，只要有辛勤的耕耘才有豐碩的果實。
演講作文 篇4
親愛的老師、同學們：
在老師的推薦下，我讀了《小豬唏哩呼嚕》這本書，剛開始，我對唏哩呼嚕這個名字感到很好奇，為什么這個小豬要取這么奇怪的名字呢？讀了第一篇我就明白了：原來唏哩呼嚕的媽媽一下生了十二個孩子，為了記住他們的名字，分別起名老大，小二，小三，小四……小十二，偏偏就是這個小十二，吃飯的時候，“呱嘰呱嘰”、“呼嚕呼�！�，被馬小姐嘲笑，豬爸爸樂觀地說：“棒極了，咱們的`小十二，干脆就叫‘唏哩呼�！桑 边@就是唏哩呼嚕的由來。
唏哩呼嚕是個善良的小豬，當他知道大灰狼的孩子是因為肚子餓而要吃掉他時，竟然說，那就讓他們吃了我吧，死一個總比死三個些！最后大灰狼被唏哩呼嚕手里的槍嚇跑了，小豬能坦然面對困境，用智慧和勇氣戰勝大灰狼。我們要向唏哩呼嚕學習，遇到困難不退縮，勇敢面對學習與生活中的困難。
演講作文 篇5
我是一個對任何一件我沒嘗試過的事物都會感到好奇并羨慕的女孩。
下午第一節課，翁榕要去參加學校的演講比賽，所以王老師便讓他先上臺給大家表演一下。翁榕上了講臺，用他那洪亮而清澈的聲音演說著。他該是多么的自豪，多么的光榮。我多么希望也像他一樣。安安靜靜的我便開始做白日夢：我也要演講，我被選上了。我自豪地走上講臺。觀眾們都笑瞇瞇地望著我，我代表整個班級，整個大司巷小學開始演講。
翁榕去演講了，李悅、胡嘉澳、王凌云……他們都去聽演講了，可是我沒有。如果我也能去該多好��！去看看他們的動作，他們的表情，聽聽他們的`聲音。
我其實也可以，腦子挺好使的。我卻不愛去動，不愛去想。如果我積極地去參與，我相信我也能。
是的，我小小的心鼓舞著我，激勵著我。它讓我覺得自己很棒，讓我充滿信心，讓我更加地努力。不管怎樣，我都會一步一步地登上臺階，登到最高的一層，望到最遠的地方嘗到最好的營養品。這就是我，我就是一個有好奇心的女孩。我能演講，我最棒。我又是一個有許許多多愿望與希望的陽光女孩。
演講作文 篇6
尊敬的各位領導，各位評委，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
我演講的題目是《邁出那一小步》
我演講的主題是：保護環境、持續發展、全民參與
在我開始演講前給大家講個小故事，我呢，有一個叔叔，有一次呀他有事去，讓我幫他帶會孩子，說實話，孩子長得真漂亮，有一雙很美的眼睛�？上У氖撬且粋�先天性的盲人。那天天氣很好，我帶他去公園玩，一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問我：“姐姐，巢湖是什么樣子的?巢湖美嗎”我告訴他：巢湖很美，巢湖的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍藍的。他認真的聆聽著，臉上閃耀著陽光般的微笑�？晌耶敃r卻笑不起來，我不想告訴他：巢湖的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾;草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋;天很藍，可天的那一邊有工廠吞云吐霧的煙囪!我害怕破壞了孩子心中家鄉的形象，可是我在想，我們為什么就不能把我們生長的環境變成孩子想象中的那樣呢
誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，
誰不希望腳下的大地綠草如茵，
誰不希望身邊的湖水清澈明凈，
誰不希望眼前的陽光燦爛如金。
曾幾何時，地球這顆充滿希望與生命的星球在人類面前變得不可捉摸。從太平洋東岸的赤潮現象到美國的'四月飛雪，從98年的長江大洪水到06年的四川干旱，從觸目驚心的汶川地震到云南干旱，地球仿佛在發瘧疾似地顫抖，人類竟然也像倒退了一萬年似的束手無策。
綠色銳減，吞噬綠色的正是我們人類自己。如此盲目的行為如果得不到有效的制止和改變，勢必爆發可怕的生態危機，而一旦它的爆發超出了人類控制的極限，其后果不堪設想。這給我們敲響了警鐘，如果山窮水盡了，還會柳暗花明嗎?
同學們能夠記得慘痛的512地震，能夠記得勞動節，記得五四青年節，記得三八婦女節，但是試問，有多少人知道3月22日是世界水日，，4月22日世界地球日，5月31日世界無煙日，6月5日世界環境日?
我們記得為自己的生日辦個party，記得勞動節要休息，記得國慶節會放假，記得協會周年得慶祝，但是……沒有人記得在植樹節我們應該做些什么，我想問問大家，植樹節我們應該做什么?
是的，我們明明都知道，卻很少有人去做，很少有人邁出那一步，為什么?就是因為我們還沒有樹立起保護環境這個意識!
下面我們共同來看一組資料：
20xx年全球自然災害損失達20xx億美元，全球死亡人數達22萬以上，損失數額達20xx億美元，損失同比增長473.3%。亞洲是付出人類生命最慘痛的。20xx年1月至11月間，全球共發生245起自然災害，其中224起與極端天氣有關。截止到11月，共有5800萬人受到自然災害影響，8900人喪生，經濟損失達190億美元;其中，與極端天氣有關的自然災害共導致5500萬人受到影響，7000人死亡，經濟損失達150億美元。亞洲是風險最高的地區，共有4800萬人受到極端天氣事件的影響。減少災害風險問題秘書長特別代表瓦爾斯特倫表示，和往年相比，20xx年發生的災害數量以及導致的人員傷亡和財產損失都有所減少，但極端天氣引發的自然災害仍居各類災害之首，并且很可能在未來導致更多人受到影響。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人，我們的土壤遭到破壞，我們的空氣質量越來越差，我們的水資源嚴重不平衡并嚴重匱乏和污染。
試問各位：當人類的母親土壤，生命的要素空氣和生命的源泉水都受到破壞和污染時，人類將何去何從?
傳言瑪雅人預言說20xx年地球開始滅亡，很多人聽到消息很是局促不安，害怕某天就這么一睡不再起了，大家都只是一味的在猜測預言的可能性，一味的在害怕災難的到來，但是又有多少人想過要為預防災難做些什么!?
大家可知道，保護環境不是形式主義，而是當務之急!如果再縱容這樣發展下去，人類當無安生立命之所!
作為當代大學生，我們的時間有限，我們的能力有限，我們的處事范圍也有限，但是我相信，只要我們有無限大的信心，有積極處事的態度，有強烈的保護環境的意識，就必定能夠做好我們該做的事，盡到我們應盡的義務。
首先，我認為我們應該樹立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每一個人的任務、職責。應該了解環境問題唯有了解，我們才會關心;唯有關心，我們才會行動;唯有行動，生命才會有希望。
其次，應該履行綠化校園的義務。應該積極投身到學校統一安排的有關活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環境美化做應有的貢獻，也應該嚴格遵守學校有關規定，如不亂扔果皮紙屑，不浪費用水用電，還應該隨時隨地發揮有關方面的積極性與創造性，如避免使用飲料杯，不浪費用紙，不隨意毀壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸蟲魚種種。
第三，應該促使全員參加綠化校園的活動。有句話叫“人心齊，泰山移”，一個人的力量是有限的，少數人的力量也是有限的，只有促使全體師生共同努力，在創建綠色校園的活動中才能取得豐碩的成果。
第四，應該制定創建綠色校園的規劃，應該統籌安排，逐步發展，讓創建綠色校園的思想行為深入人心，流傳永久，產生無窮無盡的影響作用。這樣，我們創建綠色校園就將是創建綠色祖國、綠色世界的開場鑼鼓!
有一句話顯得很俗氣，卻是一個最樸實的真理：“地球是我家，保護環境靠大家”
如果 大家都能行動起來，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃。
我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，創建綠色校園的話。
我相信，不久的將來，環看我們的校園，人類的家園，必是綠的世界，花的海洋
正如珍妮·古道爾博士所說："每一個人都很重要;每一個人都能發揮作用;每一個人都能帶來變化。希望我們大家共同努力，邁出那一步，創建綠色校園，創建綠色祖國，持續發展，全民參與，實現經濟與環境的雙豐收!
我的演講完畢，謝謝大家!
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