責任演講稿

時間：2022-09-19 09:43:54 演講我要投稿

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【精品】責任演講稿范文匯總7篇

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。現如今，需要使用演講稿的場合越來越多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的責任演講稿7篇，歡迎大家分享。

【精品】責任演講稿范文匯總7篇

責任演講稿篇1

尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好！我是來自XX行的XX。

　　演講之前，我想先讓大家做一個選擇：第一個是挑兩桶水上山澆樹，你的能力可以做到，但是會有些吃力；第二個是挑一桶水上山，你會很輕松的做到，并且有充足的時間休息。你會選擇哪一個？也許很多人會選擇第二個，因為它不用努力，而且十分輕松。但你們是否想過樹苗會非常缺水么？盡管挑兩桶水會很辛苦，但一個人有能力或通過一點努力就能擔負起的責任，為何不去做呢？如果我們有能力盡自己的努力擔負起責任，我們將獲得的就是綠樹成林；反之，如果我們看起來是在做事，但沒盡全力，那么我們得到的將是滿目荒蕪。

　　今天我演講的題目就是《肩負發展的責任，創造永恒的青春》。培根曾經說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你。”人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與他的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。

　　作為一個剛剛上班的年輕人，更應該把每一天當作一生去努力，用責任來承載我們的能力，這樣才能擁有更光明的未來。

　　20世紀初的一位美國的意大利移民弗蘭克，他拿自己所有的積蓄開辦了一家小銀行。但由于一次搶劫，導致他破產了，使他的儲戶失去了存款，這徹底改變了他的一生。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”

　　償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現在我終于無債一身輕了。”是的，弗蘭克寄出的不只是債務，而是對社會的責任感。

　　正如比爾·蓋茨對他的員工所說的：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”作為一名銀行員工，我們每天面對的是一沓沓的鈔票，客戶是因為信任才把錢存到我們這里，我們一個小小的失誤都會給客戶和我們自己帶來不必要的麻煩。我相信沒有做不好的工作，只有不負責任的人，只有勇于承擔責任的人，才能被賦予更多的使命。養成對工作的責任感，即使面對逆境也會鼓起勇氣；即使面對誘惑，也會不為所動。

　　我剛上班的時候，曾問過單位的一位老同事：“是什么讓您如此樂觀積極地去工作？”她回答我說：“那是一種職業的責任感，對事業的忠誠，和一種源自對工作的熱愛。”她還告訴我：“不要問單位為我們做了什么，而要問我們為單位做了什么。”從此，我便深深地感覺到如果我存在，那就不要讓我的存在可有可無。

　　企業的每一名員工都肩負著企業生死存亡、興衰成敗的責任，這種責任是不可推缷的。每個人的崗位不同，職位不同，責任也不同，但責任心不能不同，我們不僅要對自己負責，更要對工作負責，只有這樣我們的工作質量才能得以保證。

　　單位就像一座大廈，而我們每個人就像是堆砌的磚塊，雖然每一塊磚都不相同，但如果每一塊磚都能優質、高效地搭設起來，那么就一定能保證我們XXXXX銀行的大廈屹立不倒。

　　我們都知道，一盆散沙磕不破一個雞蛋，而一枚石子可以輕而易舉地把雞蛋打破，同樣，只要有我們每一位員工的責任心凝聚成的力量，就能創造驕人的成績。事實告訴我們，我們要發展，不僅要有強大的物質基礎，更要有強大的精神動力。這種精神是理想、是信仰、是操守、是品格，是每一個員工的責任心和使命感，是一個企業戰勝一切艱難險阻和蓬勃發展的強大動力！

　　我們汲取了企業輸送給我們的養料，就應該在這片沃土上結出豐碩的果實。讓我們攜著夢想與責任心，在XXXXXXXX核心價值觀的引領下，放飛每一個音符，跳動每一個旋律，攜手前行，一起奏響舒蘭農商行高速前進的時代強音！

　　最后，用兩句話結束我的演講：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金！

　　謝謝大家！我的演講完畢！

責任演講稿篇2

　　小時候，老師在我眼里就像遠處高高山頂上的那顆明珠，永遠閃爍著耀眼而神秘的光芒，年幼的我啊，對他充滿了崇拜、向往。

　　長大后，慢慢的，從書中，從歌聲中，從老師每天匆匆的背影中，我感受到了老師的艱辛。但我依然艷羨于他的超凡脫俗，崇拜于他的淵博、睿智。于是，那時候，我心里就種下了一個愿望：如果有一天自己能成為一名教師，該多好！

　　一九九三年，我終于如愿以償，以一名自收自支教師的身份開始了教書生涯。但就在開始的幾年里，我對于當初自己的選擇，有過無數次的彷徨動搖，倒不是因為教師的辛苦，也不是不甘于教師清貧，而是多年自收自支教師的身份讓我有一種不被接納的無奈，再加上偶爾走在街上，碰到自己曾經教過的學生，看到他們對我陌生而茫然的眼神，過去，這眼神對我是是多么的親熱啊，這樣的反差，讓我感到強烈的失落，甚至自憐自嘆。直到有一天，因為一件小事，我所有這些灰暗的情緒被徹底顛覆。那天下課后，我站在教室前面的欄桿前，心里正在為剛才孩子們上課的頑劣窩著一肚子火兒。這時，我感到有人在輕輕地扯我的衣服，我低下頭一看，一個孩子正蹲在我的腳邊，用他的小手搓著我的褲腳邊兒，看見我低下頭，小男孩兒仰起小臉說：“老師，您的褲子上濺了幾點泥巴，我幫您搓干凈！”霎時，我的心被重重地敲擊了一下，過去對孩子們的簡單粗暴，對學生的漠不關心，頃刻間化作一種內疚彌漫了我的心間。我蹲下身，抓住孩子的手，緊緊地攥在手心里。孩子對我難得的親熱舉動大概很不適應，羞澀地解釋：“老師，我希望您每天都穿得漂漂亮亮的。”是啊，孩子是在用他特有的方式堅定著他對老師的敬仰和崇拜，他哪里知道，正是他清澈的雙眸，溫暖的舉動，從此堅定了我從教的信念，我暗下決心：這輩子，我就和這些孩子們在一起了演講稿。

　　選擇了教育，就選擇了艱辛，選擇了一輩子都放不下的使命。緊張的清晨，繁忙的白天，不眠的也夜晚，再加上疲倦的周末，這是每個教師日復一日的工作節奏。人們常說教師是一種良心活兒，而我覺得，教師身上承載的更多的是使命。一名學生，在教師這里，他就是班上學生中普普通通的一員，但在孩子的父母那里，他就是他們全部的希望，他將為他的家庭的未來撐起整片天空。家長將自己的孩子放心的交給我們，這是一份多么沉甸甸的信任，一份多么凝重的托付，面對這樣的信任，身為人師的我們，怎敢有絲毫的懈怠？雖然有時我也會因學生的調皮而埋怨，因他們的違紀而失態，雖然有時我也感到累，感到煩，但強烈的責任心卻時時告械我：你是老師，你要給這些尋夢的孩子引路。與孩子們朝夕相處時，我始終想著兩句話：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”這樣的心態讓我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。

　　十七年的教育生涯，磨去了我的稚嫩和青春，攬鏡自照，自己已步入中年，但我收獲了滿滿的愛和幸福。孩子們用他們天真的笑容，真誠的呼喚點綴著我平淡的人生。我快樂著孩子們的進步，幸福著孩子們的成長，他們的純真讓我的這顆心逐漸遠離了外界的喧囂，淡去了世俗的欲望，我在這塊凈土上單純的快樂著。“常含有淚水是因為我對這片土地愛得深沉。”學生時代每每讀到艾青的這句詩，常常禁不住想：詩人的情感世界里該經歷了怎樣的感動，才會有如此澎湃的激情？如今成為人師，再讀這句詩，恍然有所悟：孩子們用他們無限的生機活力，激發了我不衰的教育熱情，讓我從他們的感動中沉淀出對教師這份職業的熾熱的愛。

　　“起始于辛勞，收結于平淡。”這是每個教師的人生寫照。我常常想，當白發蒼蒼的我柱著拐杖回到工作了一輩子的校園，也許會遭遇“兒童相見不相識，笑問客從何處來”的凄然，但我堅信：校園的一草一木肯定還記得我曾經忙碌的身影，那些已為人父、已為人母的學生的心中依然記得我年輕的容顏、鮮活的背影。我的生命在學生的身上延續著，我的價值在學生的發展中得到充分體現，所以，到那時，我依然會義無反顧地感嘆：這輩子，我無悔于我的選擇，無悔于我的生命，做老師，真好！

　　最后，就用詩人汪國真的一首詩來結束我的演講吧：

　　我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

　　我不去想身后會不會襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

　　我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情，裝點生活的風景。

責任演講稿篇3

　　尊敬的各位領導、同事們，大家好！

　　安全是什么？從概念上講，無危則是安，無缺則為全，安全是老母心中的牽念、是妻兒盼歸的等待，更是作為一名中國人看到舒心的笑容，安全就是生命、安全就是效益、安全更是責任。

　　前段時間為了參加全國二級注冊建造師的考試，我們系統地學習了施工管理等涉及到建筑工程專業的幾門功課，在施工管理這門課里，開篇就講了施工管理的七個任務，即：三管理三控制一協調，安全管理始終被放在所有管理任務的首位，是工程管理的重頭戲，所有的管理都是以安全管理為基礎，沒有安全，就談不上對工程的管理。

　　“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針更是工程企業安全工作應遵循的基本綱領。

　　翻開報紙雜志，打開網絡電視，種種事故沖擊著人們的身心，火車出軌，瓦斯爆炸，劇場火災、交通事故……一條條曾經鮮活的生命，以那么凄慘的方式結束，膽小的我，常常不能去直面那些悲慘的內容和畫面，可是即使我不去看不去聽，我也知道，這些事故的的確確存在于我們生活的方方面面，鮮血淋漓、觸目驚心。

　　對于安全管理，不能以為只有領導者才有責任，更不要以為只有當事人才有責任，作為一名企業的普通員工，我認為，安全管理是全員的責任，而且首先應當是每一位基層員工的責任。

　　公司制定了安全管理制度、建立了安全管理體系、保證了安全資金的投入，為大家創造了安全生產生活的基本條件。這些只是安全管理的前提，如何層層落實制度，保證安全生產，則是我們每一位基層員工的責任，需要我們共同維護。

　　認真學習公司制定的崗位職責、安全條例、技術操作規范，是安全的施工行為的基礎；學會辨識生產生活中存在的安全隱患，是安全行為保障的前提；參加公司組織的各類安全培訓是提高安全意識、提高風險識別能力、規范安全行為的有效途徑。

　　穿一雙絕緣鞋，是為了不在帶電操作時產生觸電危險；

　　系好安全帶，是給自己高處作業時拴上的一條生命線；

　　戴好安全帽，就不怕磕磕碰碰或者從天而降的小零件；

　　每一次出車前的檢查、上路時的遵章守紀，便是安全駕駛的有效保障。（慢、提醒、親切）

　　從小事做起，從我做起，以個人行為的安全保證施工行為的安全，以個人的行為質量保證施工質量，以個人安全保證班組安全，以班組的安全保證全公司的安全，以全公司的安全保證全社會乃至整個國家的安全。

　　每一個生命都是天地之靈魂，萬物之精華。生命之歌，因安全而激越；生命之樹，因安全而長青；生命之光，因安全而璀璨。讓我們時刻牢記：安全無小事、責任大于天！讓我們一起擁抱安全，擁抱生命！（深情）

責任演講稿篇4

尊敬的各位領導，與會同志們：

　　大家好！

　　很高興參加本次會議，下面我代表晉城市康鑫沼氣站向與會的同志們就我們沼氣站兩年來生產運行及安全狀況作一簡要匯報。

　　晉城市康鑫大型沼氣示范項目是我省農業廳的重點建設扶持項目。位于晉城市澤州縣高都鎮保福村，是晉城市康鑫良種養殖專業合作社養豬場配套的一個大型工程項目,總投資800余萬元，占地面積約2300余平方米，現運行良好。

　　隨著畜牧業集約化養殖的發展，畜禽糞便污染問題日益突出，規模化養殖場污染已經成為農業污染的主要因素，將畜禽糞便進行無害化、資源化、生態化處理，減少對環境的污染，促進農業生產良性循環越來越被各級政府所重視。為此，晉城市委、市政府已把集約化養殖場的污染治理工作列入重要議事日程，并出臺了《關于加快農村沼氣化建設的實施意見》、《關于全面實施農產品無害化建設的發展規劃》等沼氣建設相關扶持配套政策。

　　同時，采用沼氣技術處理養殖糞便、污水，具有污泥量少，運行費用低等優勢，可以控制生產過程中污染物的流向，降低畜禽本身受污染的程度，控制疫病。實施“畜禽→沼→飼（菜、糧）→畜禽（人）”模式，實現污水零排放，正是當前循環農業發展的指導思想。因此，我們實施沼氣工程項目既能解決畜禽業污染問題，又為當地農民提供清潔的能源，還可以為周邊農民提供無害化優質有機肥料，特別適合于無公害農產品生產，符合生態農業的需要，也是農業可持續發展的必然需求。

　　20××年在養殖場建設的同時，根據省農業廳關于環境的可持續發展和農村養殖產業循環利用的文件精神，在省農業廳環保總站的直接指導下，由上海明星潔能環保有限公司負責設計，北京希地環球建設工程有限公司負責監理，高平市藍天潔能工程有限公司負責承建，一期工程開始動工建設，總投資500余萬元，共建了600 m3的厭氧發酵塔一座，600 m3儲氣柜一座以及配套設施20××年6月竣工投入使用。日產沼氣1200余方，年處理豬糞4125余噸，尿污水近萬噸，生產沼液1.35萬噸，目前已經解決高都鎮保福村800余戶農戶生活用氣，同時為農戶提供了無害化優質有機肥料880噸，沼液可為保福村20xx畝土地免費使用。現在，第二期工程正在建設中，投資300余萬元，預計12月底竣工交付使用。整個項目投產后，可滿足高都鎮1200戶農民用氣，年節約煤炭約6000余噸，極大地改變人居環境。

　　在社會生態效益方面，可以使豬場的糞便得到零排放、污水得到有效的利用，變廢為寶，化害為利。對提高環境質量，減少資源污染起到重要作用。

　　在經濟效益及管理方面，我已經將氣站的一切管理及使用全部交予保福村委。收入完全村委支配，我們無償提供原料及技術，我們重點負責安全監管。

　　在安全生產方面，我們采取了以下安全措施：

　　一、從建氣站第一天，我們就把安全質量放在首位。因為該工程是一項惠民工程，是一項省、市沼氣示范工程，為此，工程質量關系重大，沼氣又是易燃易爆物質，所以作為投資者，我們在安全方面給予了高度重視，從設計、監理、施工等諸多方面都進行了公開招標，選擇了省內，乃至全國最具代表和最信得過的設計、監理、施工單位。選用了符合國家行標的原材料，采用了國內領先的沼氣工藝流程和先進技術，確保了工程質量和進度。通過兩年的使用運行，實踐證明我們的沼氣工程質量是過硬的、一流的，設備運行非常良好，安全無事故為零。

　　二、我們與保福村委強強攜手，齊抓共管，緊緊抓住安全這根弦不放松，發現問題及時處理，把安全隱患消除在了萌芽狀態，確保了沼氣的使用和正常運行。

　　三、牢固樹立安全責任意識，加大安全思想教育和培訓力度。站氣站是易燃易爆區，為此，我們在站氣站周圍設有明顯的安全宣傳標語和警示標識，時時刻刻提醒每一位牢記安全，不忘安全。為了強化管理，我們建立健全了一系列規章制度，成立了安全責任領導組，并配備了大量的消防安全設施和器件。每季度由技術部門對站內工作人員培訓一次。每年單位出資對技術骨干輸出去進行一次專業技術學習交流。20xx年8月由澤州縣農業局牽頭組織，在我站成功舉行了一次大型的沼氣泄露事故現場演練，成績顯著，得到了上級部門的一致好評。

　　四、注重操作細節，做到萬無一失。主要做到了以下幾方面：

　　（1）沼氣池在大換料及出料后維修中，要求工作人員做到了及時將所有蓋口打開，進行通風，空氣流通后，工作人員才下池操作，操作配備有專業工具。

　　（2）池內操作人員做到了嚴禁使用明火照明，不在池內吸煙。

　　（3）下地維修沼氣池，做到了不允許單人操作，下池人員要系安全繩，池上有人監護。

　　（4）沼氣池進出料口進行加蓋處理。

　　（5）經常對輸氣管道、開關、接頭等處檢修，防止輸氣管路漏氣和堵塞。

　　（6）對水壓表定期檢查，確保水壓表準確反映池內壓力變化。

　　（7）經常排放冷凝水收集器內的積水，以防管道發生水堵。

　　（8）建有沼氣臺賬，并設有詳細的每日工作記錄，設備檢修記錄，作為參考依據。

　　以上是我們氣站兩年運行中一些不成熟的做法和簡單經驗，與兄弟單位的好經驗、好辦法相比較，還有一定差距。更需要我們虛心學習，取長補短。在此，我們非常感謝各級各部門為我們提供這樣好的交流平臺和學習的機會。今后，我們將進一步抓好沼氣安全生產，扎扎實實為廣大用戶做好服務，最后，衷心地希望我們共同把我市的沼氣建設再推上一個新的發展高度，為全市的大型沼氣示范工程作出新的貢獻。

　　謝謝大家！

責任演講稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機與挑戰的今天，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活，成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負的責任有多重大。我是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和曲老師帶小班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰。這是我新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照顧他們。

　　我的這種愛與責任就越發強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們。是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛孩子，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。

　　做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在關心和熱愛幼兒。因為愛是每一個幼兒健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重幼兒，這也是幼兒的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發展，讓他們擁有幸福、快樂的'生活。

　　做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在支持幼兒的學習，促進每一個幼兒全面、健康的發展。幼兒是在不斷的學習中成長的。教師要在教育工作中努力為幼兒創設和提供各種豐富的學習、活動環境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發幼兒主動學習的態度、興趣，在促進幼兒認知和智力發展的同時，還要關注和促進幼兒社會性、人格的積極健康的發展，因為促進每一個幼兒全面、健康的發展是教師的重大責任。

　　做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養，對幼兒的學習和發展負責，為其一生成長奠基。這也是對幼兒和社會做出的承諾。

　　記得去年冬天的一個早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎？”我點點頭說：“是呀老師好冷，” “老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用…”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“ 李老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。

　　此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當中表現得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久…

　　一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發現。”幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。

　　排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。

　　我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關愛的同時，也在想，時刻被關愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。

　　行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

責任演講稿篇6

尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好！我是來自李子埡煤業公司的青安崗員，我叫，今天我為大家演講的題目是《安全責任重于泰山》。

　　當激情的六月扛著“關愛生命安全發展”的大旗邁著鏗鏘的步伐向我們走來。安全，這一關乎人的生命與幸福的字眼又被我們老調重彈。朋友！在這人海如潮、物欲橫流的現實社會中，請問您最需要的是

　　什么？是金錢，是權利，還是榮譽，或者是地位？我說，這些都不是。如果允許我來回答，我就說：“我最需要的是安全。”作為一名煤礦工人，安全就是操作規程中的全部內容；是礦區醒目的標語；是安全文化長廊里深邃的警句；是領導的喋喋不休的話語；是一股股激人肺腑的暖流。

　　還記得李煤公司20xx年的“7。16”刮板運輸事故嗎？當28歲的張治貴因違章跨越在運行中的刮板運輸機上作業，付出生命的代價時，留給父母妻兒的是什么？是老母親一聲聲撕心裂肺的哭喊，是妻兒心靈深處永遠、無盡的哀傷。留給企業和社會的又是什么？是不可挽回的損失和負面影響。可以說是一個極低級的錯誤奪走了一個年輕小伙最昂貴的生命！假如安全意識再強一點兒，假如工作再仔細一點兒，假如……一個朝氣蓬勃的生命頃刻間也不會灰飛煙滅啊！

　　翻開厚重的史冊，從李子埡煤礦建成投產，到實施政策性破產重組后的今天，三十年間，共發生各類工亡事故六十五次，有六十八位工友兄弟在這些事故中喪生，“68”。一個再普通不過的數字，卻是六十八條鮮活生命的組合。血的教訓，給了我們安全的警示，每一次事故的發生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教訓。因為生命賦予我們只有那么一次，可正因為生命讓我們領略到了親情、溫情、和諧和幸福而倍感珍惜。當一個鮮活的生命，因為安全事故而瞬間消逝的時候，留下的是那一個個不再完整的家庭，是那一滴滴酸楚的眼淚，更是那一份刻骨銘心的刺痛。血淋淋的一次次事故教訓，讓我們翻然悔悟：“安全，只有安全，我們才能撐起生命的晴天，只有安全，才能讓我們的生命綻放出更多的光彩。安全上崗，安全回家，會讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份快樂。

　　安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家心中，當我們注視著礦井安全生產2100多天的牌板時，當我們看見萬米井巷熱火朝天的勞動場面時，當我們贊美煤礦工人如鋼鐵衛士般頂天立地時，您是否想過？如果在工作中稍有疏忽，安全意識一剎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，一切的美好，都將化為烏有。只要人人心中都能牢記“安全第一，珍愛生命”的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識，增強安全責任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會營造出安全和諧的氛圍，我們的平安之花才會盛開的更加長久鮮艷。

　　“安全責任，重于泰山”！是啊，這個責任，不僅僅關系我們的企業，更與我們自己生命息息相關，我們要知道，只有抓住安全，我們的企業才能蒸蒸日上，興旺發達。守著安全，我們的千種累，萬種苦，才能結出美麗的碩果，放飛我們的夢想與希望。為了您和家人的幸福，請“珍愛生命，遠離違章”，高高興興上班來，平平安安回家去。

　　謝謝大家！

責任演講稿篇7

　　萌發做為幼兒教師的選擇緣于小學老師送我的一張祝福的卡片；走進局二幼的天地則是無心插柳的緣分，面對走過的風雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。

　　當我接到來局二幼的通知時，尋找到這個幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這。當真正開始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環境的我并沒有以教師姿態自居，而是認真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實、認真很快贏得了其他老師的尊重和認同。事后，我還半開玩笑半認真的對我的同事、朋友說：這短短的一個月的保育工作讓我真正理解什么是對孩子的關心和照顧，在這我學會了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨立自主……而這些做為教師是忽視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要。

　　而接下來的考驗才真正的開始，就如園長對我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個我從來沒有碰觸過的領域，一個新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。因為在此之前，不管是實習還是參加工作，我一直帶的都是大班，對于大班孩子的行為、教育、特點我都有了一些經驗，駕馭起來也較熟門熟路，而面對呀呀學語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直束手無策。當我走進小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事給予了幫助，園長給予了指導，我開始摸索著前進，學習著怎么處理孩子初入園的焦慮；怎么對待孩子之間的爭搶玩具；怎么哄孩子不哭不鬧；怎么安排他們的學習和教育……在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡單的指導思想下摸索中摔跤了繼續站起來，終于我看到了，也讓同事們看到了成績：一學期下來，沒有孩子哭鬧，都很愿意且主動上幼兒園；每一天家長都能堅持送孩子入園；一學期下來，孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現上都有了一定的進步……

　　在我取得的這一些小小的成績上，我的認真和努力是個小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長為領導的幼兒園班底，沒有園本思想的指導，沒有同事的關心和幫助，以一己之力要想團隊活動中取得成績幾乎是不太可能，正是他們在旁協助，無私的奉獻才有了小我價值的體現。

　　其實，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長不理解教師行為，有事沒事總找策；上課時，孩子對開展的活動沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領導的指引，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個學期我新接手這班孩子，對于楊丹我感覺她是個挺可愛有點小調皮的姑娘，而真正讓我有所認識的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責，總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任，從不究其原因，且態度兇蠻。老師的工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連打電話的勇氣都失去了，這時候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對依然“頑固”的家長，園長微笑的解釋和調侃，終于換來了家長的理解和認同，態度也有了轉變，在這其中，鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的把握為我們爭取了很多的主動空間，也正是以園長為領導的幼兒園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。

　　然而在會議上園長的一席話讓我陷入了深深的思考：什么樣的人性化管理能取得好的成績？做為管理，我不敢妄加評斷什么，做為被管理者我有著一些深深的體會。幼兒園的工作煩瑣而且精細，雖然每天面對的是同樣的家長、同樣的孩子、同樣的工作，卻有些不一樣的問題總不時的出現：剛搞完衛生大掃除第二天有檢查又得忙里忙外在打掃一遍；一星期下來各種各樣的活動壓得沒有時間寫教案、家園聯系冊，可卻是必須完成的工作；盡力在做好孩子的護理、教育，孩子不接受，家長不理解……在這些問題的處理上，規章制度讓我們了解自己該做什么、怎么做、如何做好，如果沒有這些管理上的制度限制，依著每個人不同的性格、處理方法，豈不天下大亂，分不清輕重緩急，弄不明前因后果，工作將只能疲憊不前。那有人問了：制度是人定的，法外還有情，遇到特殊問題怎么辦？我想個性是做為每個人最大的特色不同，是值得稱贊的，小情小性也是理所當然的，只是在碰到工作問題時，最基本的一點是問題可以細糾，卻要保證原則不改變，了解每個人的個性開展工作，如同面對不同的孩子采取不同的教育方式一樣，問題也就迎刃而解。

　　最后，我想說：幼師的工作不止是一份薪水，一條前途，更多的或許是心理的依托，孩子、家長的期望。能讓我們立足于此得到尊重、認同是對工作的態度――積極、樂觀、盡責是對寄予我們期盼的家長、孩子、幼兒園最好的展示。感恩于自己的心、幫助的同事、給予肯定的家長、孩子、指導前進的園領導、園本思想，讓責任伴我們前行，踏實地走好每一步，與幼兒園的明天共展望。

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