畢業演講稿

時間：2022-05-07 17:54:56 演講我要投稿

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　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的畢業演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

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畢業演講稿篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　在這夏日炎炎，荷花滿塘的日子里，我們最后一次相聚在這寬敞明亮的多功能廳中。

　　從入學到今天，我已經在文海小學生活了六年。六年中的記憶里，有發出朗朗書聲的教室，有安靜但嚴肅的考場，有快樂的春游和秋游，更有著加油吶喊聲的體育場……這一個個場景，讓我無法忘記。

　　還記得當我第一天踏入這個校門時，我害怕地快哭了，那一張張陌生的面孔，讓我十分恐惶。我便討厭了上學，可是幾天后，老師那親切和藹的臉龐，同學們之間互相認識和熟悉，使我漸漸融入了這個大家庭，第一天的想法也不再有了。

　　還記得第一次緊張的運動會，我在體育課上那驚人的跑步成績終于可以大顯身手了。我擺好姿勢，只聽一聲哨響，我和對手們跑了出去，我看著終點線聽著同學們的加油吶喊聲，我加快了速度，第一。

　　還記得十歲生日時，老師為我們全班同學舉辦了共同的生日。來到了山清水秀的南北湖，讓我們接觸到了大自然的秀麗，同學們的歡聲笑語，老師和家長們欣慰的笑容，讓我至今記憶猶新。

　　還記得最后一次的春游，我們來到了宋城。在這里，我們闖過一個個水池，從水上走過鐵索橋。在這里穿過了步步驚心的鬼屋，在里面，又有尖叫又有歡笑，我們在這里那里留下了快樂的背影。

　　敬愛的老師，是您第二次哺育了我，在您的諄諄教導下，讓我有了知識，一天天的成長。而您卻多添了幾根白發和幾絲皺紋。如今，我將要和您分別，我永遠感謝您。

　　親愛的同學們，經過六年的相處，你們都成了我的朋友。我們生活上互相關心，學習上互相幫助。

　　校園，讓我第二次有了家的感覺。老師是父母，我們是孩子，被老師教導地聽話，懂事，我永遠不會忘記你們！

　　發言人

　　6月7日

畢業演講稿篇2

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我站在這里，代表全體初三畢業生向我們的母校告別，也向這段不能忘懷的歲月告別！

　　再見了母校

　　快要畢業了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們仍然是默默走開了。

　　清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這里的每一個角落。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想與期待，我們一路走來。

　　這里的一草一木在微風中向我搖頭，仿佛在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上。。。我陶醉了，讓我回想起:春風中，我們在這里嬉戲，玩耍。

　　我們懷揣夢想，相識在這美麗的校園，共同生活了三年，結下了深厚的同窗之誼，度過了激情燃燒的時代。還記得軍訓嗎?站軍姿，徒步前往軍營，苦著，累著，也收獲著; 還記得我們的師長嗎?演講稿有年輕漂亮的，有帥氣紳士的，有博學嚴厲的，我們感悟著，提升著;

　　讓我們充滿激情和自信。暢想未來，信心百倍。

　　祝愿我們學業有成、健康成長!

　　謝謝大家!

畢業演講稿篇3

尊敬的各位教師：

　　大家上午好！

　　我叫×××，本次論文指導教師是×××教師，我選的畢業論文題目是《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，下頭我先匯報一下自我選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。

　　先來陳述一下我的寫作動機。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅明白臺州各地存在生產相同產品的特色鄉鎮，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機械、玉環的閥門等等，根據20xx年底的統計數據，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿易大省，我想出口與產業集群應當有醒目的聯系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策研究》，一方面是期望經過這篇論文能讓自我更加清楚的了解浙江省出口優勢產業集群的分布、現狀及國際競爭力，二則因為自我屬于國貿專業，也期望以后能從我省的優勢產業集群中挖掘更多的商機，為自我的未來作些理論的鋪墊。

　　其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應當扣在最終的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產業集群”，是指在某一產業的上下游企業在必須區域內很多集聚，構成了競爭優勢的經濟群落。北京大學教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集群，力避產業集群的同質性的重復建設。所以，我的論文從浙江省出口優勢產業集群的發展現狀和主要特點著手，力求尋找到我省出口優勢產業集群具有優勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細致、出口競爭優勢顯著等。

　　在論證浙江省出口優勢產業集群競爭力及其競爭優勢的時候，我主要分析浙江省產業集群的幾個關系，比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關系，集群競爭力與競爭壓力、創新本事的關系，“區位品牌”與集群競爭力的聯系等。而出口優勢產業集群競爭力的決定因素也常規的從國家層面、集群層面、企業層面“先大角度再小口徑”地分析。

　　這篇大學生畢業論文對浙江省出口優勢產業集群競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經濟指標————浙江省03~06年的進出口額，浙江省出口優勢產業集群中主要企業在各地區的分布情景，例舉溫州民營中小企業對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿易競爭力指標（TC指數），出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優勢產業集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策提出的基礎。

　　論文的重心也是經過以上的分析來給出提升浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策。我借鑒了大學經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也能夠說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集群競爭力。

　　在寫完這篇論文的時候，自我感覺條理上還不是很嚴謹，出現了一些觀點的重復，對一些具體數據的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優勢產業集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有許多問題需要繼續進行深入、細致地探索。但也因為經過寫這篇論文使我對浙江的出口優勢產業集群的分布、產業集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學本專業所學的部分知識也重新被認識與肯定，所以也能夠說一篇論文使我受益匪淺。

　　最終，懇請各位教師進行批評指正，多謝大家！

畢業演講稿篇4

　　老師們、同學：

　　大家下午好：

　　今天我們聚在一起，召開我校六年級畢業班復習動員會，此時此刻，我感受更多的是今天是一個給將要出征奔赴戰場的精英們召開的誓師動員大會。到六月下旬，你們將迎來你們人生中第一個重要的考試——小學畢業測試，有的同學認為，現在的考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學，其實不然，同學們，六年來的日日夜夜，撒下了我們的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進取的足跡。回首過去，不管你的求學之路是荊棘坎坷，還是一馬平川。，測試是你六年學習的肯定，你的測試成績是你獻給母校最好禮物，你的測試成績是你給中學老師的第一印象，是下一階段學習的奠基石。它將翻開你生命嶄新的一頁，在這一個月的時間里，要復習小學階段所有的內容，時間緊，任務重，希望同學們提高思想認識，樹立緊迫感和危機意識。

　　今天動員會有四個程序：

　　第一項：由學校李校長作重要講話

　　第二項：畢業班班主任在復習中應注意的幾項要求要求：六一班：孔令紅六二班：孫祥震

　　第三項：六年級任課教師發言：

　　第四項：畢業班學生代表發言：

　　同學們，我們擁有的畢業班的老師是一支有著豐富教學經驗、高度責任感的教師隊伍，他們兢兢業業，開拓創新。我們在座的七十三位畢業班同學，是一個積極進取、努力拼搏的最為優秀的方陣，加上我們的任課老師，我們就是一個強有力的精銳部隊。在將來的二十多個日日夜夜里，在復習迎考的日子里，我們都應該攜手同行，共同努力，為自己人生旅途重重的抹上一筆重重的彩色的光環。測試在即，我希望每一位六年級的同學都能根據自己的切身情況，制定一個明確的目標，并為之一鼓作氣進行三十多天艱苦卓絕地努力。因為只有自由心存高遠，才能激發自己的潛力，讓自己真正動起來，才能做到心中有活兒，眼里有事。為此，我希望在晨讀中多一些學習、背誦的身影，在走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，在操場上少一些拼命三郎,課堂上少一些搗蛋，甚至夢周公的現象。

　　無論你的起點在哪，這剩下的一個多月都會成為前行的加油站，你騰飛的助推器。一說到復習，有

　　的同學腦海里就會浮現這樣的情景，考試—講評—考試，如此的循環，感覺厭煩，我們要調節好自己的.心態，面對如山的學習任務和各方面的壓力，我們都要熱情地擁抱它！調整心態變壓力為動力，因為這是我們成長的必經階段，與其一味的報怨，不如樂觀的迎上去，另外在學習中要要互通有無，主動和同學們交流，和老師探討，不藏私，不露怯，共同努力，共同進步。如果到今天還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。

　　有的同學整天也在埋頭苦干，但學習成績就是不上來，其實學習方法和效率是很重要的，我認為我們應當有一個各科的復習記錄本，將知識點進行歸納整理。許多的知識點都有內在的聯系，我們應該抓住聯系，將星星點點、較為凌亂的知識利用這些聯系串連起來，進行高效的復習省去了前后翻閱課本的麻煩。不應像螞蟻，單只重收集；也不能像蜘蛛，只將絲結成網，而應是蜜蜂，既會積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來。我們一般的復習步驟是先是分類復習，然后是綜合測試，同學們要隨著老師的復習步驟，將我們小學階段的知識內容進行梳理，及時查漏補缺，每一次的測試都是對相關知識的檢查。俗話說：磨刀不誤砍柴功，同學們在復習時要花一點時間分析自己的需要加強的地方，而不是一味的做題，修改。拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，拿一張紙把它記下來，如果是計算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因為馬虎而丟分，你就得多做題，在規定的時間內做一定的題目，提高計算的正確率。如果是應用題丟分多，就請教老師解答的方法，而不是只把答案抄上去而以，掌握了方法還應該學會舉一反三，觸類旁通，因為考試題在書外，而知識點卻在書中。

　　同學們：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應是一種永恒的心態，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。因此，要求同學們在復習迎考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養成良好的解題習慣，注意知識的積累，特別學過的知識、題型、重點內容，考試的熱點，都要反復復習，不可掉以輕心。

　　最后祝老師們身體健康、工作順利，祝同學們學習進步，心想事成。散會，各班帶回。

畢業演講稿篇5

　　大家好：

　　湯：我是初三(5)班的湯寒竹

　　姜：我是初三(6)班的姜尚辰

　　三年的光陰轉瞬即逝，五班六班一起走過了這么久，今天，我們兩個受到黃老和段段的重任，通過廣播跟大家說幾句吧。

　　姜：其實真的想正經地跟大家講一句話，在我的心里除了對所有教過我的老師懷有感恩之外，我真地非常感謝6班這個集體，謝謝你們三年來的友好相伴，你們給我的友情是這三年里最寶貴的禮物。當然，現在提到六班就必然會說到五班，反過來說到五班也必定會想起六班，大家都說五班六班一家親，我們鄰窗共壁，一起奮斗，一起玩鬧，一起跌倒，一起崛起，一起追逐夢想，一起書寫傳奇。也許人們已經將我們的合唱忘記，但我仍時常想起;也許我們星月園上的朗朗書聲人們沒再想起，但我永無法忘記;也許時間覆蓋了我們運動會的拉手狂歡，但我仍常常在夢中笑醒。我們一起走過的青春歲月里有滿滿的無法割舍的回憶，怕就怕六月的行李箱里裝不下去。

　　40多天后，深外分校09屆會有起碼78個滿臉朝氣的少年面帶微笑，走進深圳中考的考場;40多天再加那么幾個小時后，深圳中考的考場又會走出起碼78個滿臉朝氣的少年，相互擊掌，大笑著。不，他們沒瘋，和那一點邊都不沾! 那他們一定來自5、6班，笑得自信，笑得青春無悔。我們就這么一直在笑著，剛開始笑得懵懂，后來笑得輕狂，現在笑得淡然，那我們就一直笑下去吧，五班六班的同學們，你們，我的兄弟姐妹，讓我們一直笑吧，就是這樣，對，像你現在這樣，讓我們的嘴角輕輕地揚起，哪怕不舍和淡淡的哀愁還含在眼里。(停頓4秒)無論是過去還是現在，我一直以我是5、6班的一份子而光榮，我更要讓5、6班以我為光榮，我早已在心里默默發誓，無論我付出多大的艱辛，我也要用我的努力來增添5、6班的光彩，也許有人并不相信，但，這真的就是我的全部動力，(停頓)六月我會讓你們看到更優秀的我，六月，我們讓所有人看到更優秀的我們更加優秀的5、6組合!

　　湯：聽著姜尚辰再次把回憶掀起，真的無悔這三年的努力，我們的回憶將會有一條漂亮的尾巴，我也決意要奮戰到底。5班6班一家親，可別忘了還有一直引領著我們的老師們呀，遇見這么多優秀的老師也許是我這輩子最幸運的事情，你們還記得吧，有一個老師有著稀稀疏疏的胡須，上課時慷慨激昂，生活中輕狂不羈，他就是我們的胡老大;有一個老師，憨厚老實，一笑起來就沒有了眼睛，他就是老孔;有一個老師，青春靚麗，略帶溫柔和孩子氣，她就是miss lee;有一個老師，溫柔，盡心盡責，她就是彭娘;有一個老師對我們用心良苦，她就是winnie;有一個老師，幽默風趣，他總能在讓我們在吵鬧中快速的回到座位，他就是fish;有一個老師，溫柔美麗大方，婀娜多姿，盡展美麗的風采，她就是馬俊英老師;有一個老師，幽默風趣，讓各種無聊的歷社都瞬間活躍成一個個易記的故事，她就是雪梅娘;有一個老師，似水溫柔，有如陽光溫暖，她就是琴琴;有一個老師，對我們有耐心，陽光的笑臉中含有可愛的童心，我們說她像張惠妹，也常常和我們一起把英語集結號說成賽爾號，她就是vivien;有一個老師講課細心耐心，要我們重基礎，上課又時常搞怪，他就是老唐;有一個老師，天天叫我們跑計時跑，操場上少不了他的哨聲，跑不快還踹我們一腳，還說：“打是親，罵是愛，心疼就用一腳踢。”他就是宋濤老師，還有邱邱、耿耿、蔡先生、kensir、劉啟明老師。還有一個老師，陪伴了我們三年，對我們雖說是刀子嘴，但實際上也是豆腐心。5班的同學們還記得她上周那次發火嗎?可能大家覺得段段那是在數落我們，甚至是在輕視我們，但是大家也明白她的良苦用心吧，說實話，當我看到她那么嚴肅的表情寫在臉上的失望，還有我們那糟透了的成績時，心里真的是一顫。也許她只是在痛恨我們不夠努力，痛恨我們不夠堅定，痛恨我們不夠堅強。在這40多天里，哪一個老師不希望自己的學生能夠再堅持一下再努力一點呢?請大家抬頭看看我們教室前的“無悔三年”那句話，我想，段段是唯一陪伴我們三年的老師，她是最不愿意看到我們消沉下去而留下終生遺憾的啊!還有一個老師，他如此特別，所以他讓我們做了那么多特別的事，那些都是我從未想象過的。我沒想過有老師在上課時帶我們到操場寫生;有老師在早讀把我們帶到樓頂朗誦;有老師偷偷跟部分同學聯系，讓家長錄了一段對自己孩子想說的話，在課上放出來，讓那些同學感動得一塌糊涂;有老師愿意在課上，把自己曾經的理想，即便是失敗了也毫不掩飾的展現出來;有老師在我們晨跑時拿著攝像機錄我們拼搏的樣子;有老師能為了自己的學生放棄最喜愛的足球;有老師愿意花時間做ppt來分享他假期時的旅程，有老師能那么耐心地看完幾十本學生的心靈歷程，再附上真心的話語，即使自己低落，也會先來安慰并鼓勵我們，有這么一個老師，他對我們做這些，只因他是我們的黃老。

　　姜：無盡的謝意，千言萬語都無法表達其中一種，最能報答的只能是我們光彩的青春、優異的成績。同學們，還記得我們的百日誓師大會嗎?

　　湯：五班的同學們還記得：勇者無敵強者勝，決戰中考五班贏嗎?

　　姜：六班同學還記得：憑我們一起，憑我們就是天生的奇跡嗎?

　　現在留給我們的時間也只有40多天了。這周某我惡魔呢也將進入中考英語聽說考試的考場，下周我們也將迎來中考體育考試。

　　最后，讓我們喊出我們的決心吧

　　湯：你們懂的!

　　姜：你聽說過5班、6班嗎?

　　湯：啊?那是什么啊?

　　(四樓的5、6班的學生在教室里齊喊，其聲驚天動地!)

　　那可是傳奇!