【必備】校園演講稿范文匯總六篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編整理的校園演講稿6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《讓愛(ài)溫暖校園》！教育其實(shí)就是一種愛(ài)的藝術(shù)。就像綿綿細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
時(shí)光如梭，進(jìn)入靈武職中任教已一年有余，而初入校園的情景仍歷歷在目。濃厚的校園文化，優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓我進(jìn)入一個(gè)新天地，我知道職業(yè)教育將成為我人生重要的經(jīng)歷。三尺講臺(tái)上，面對(duì)似曾相識(shí)而又全新的面孔，油然而生的緊張感讓我忐忑不安。漸漸的我發(fā)現(xiàn)來(lái)到靈武職中的莘莘學(xué)子，心中都承載著一個(gè)夢(mèng)想，有的人承載并延續(xù)著父母的夢(mèng)，有的人承載著個(gè)人的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)漸漸的我也發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)也時(shí)不時(shí)發(fā)出一些不和諧的聲音，抱怨老師嚴(yán)，埋怨制度狠，總覺(jué)得學(xué)校管理過(guò)分的細(xì)。可是，如果細(xì)細(xì)留意，你一定不難發(fā)現(xiàn)，靈武職中精心打造的優(yōu)美環(huán)境，濃厚文化以及嚴(yán)格而細(xì)致的管理無(wú)不聚焦在一個(gè)中心點(diǎn)上:一切為了學(xué)生的發(fā)展。這一切的背后到處寫(xiě)滿一個(gè)字，那就是——愛(ài)。冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有了教育的先機(jī)。”
同學(xué)們，關(guān)于校園文化、校園環(huán)境、校園管理所蘊(yùn)含的愛(ài),你真的懂嗎？ 印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的”。職中的全體教職工干的就是葉的事業(yè)，他們要用愛(ài)讓花的事業(yè)更加甜蜜，讓每一個(gè)年輕的生命在這里享受青春與快樂(lè)；他們要用愛(ài)，讓果的事業(yè)更加珍貴，讓每一位靈職學(xué)子成就自己的職業(yè)夢(mèng)想，結(jié)出豐碩的創(chuàng)業(yè)之果。
當(dāng)你漫步校園，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，一排排休閑石桌櫈，以及那送來(lái)陣陣清涼的音樂(lè)噴泉定會(huì)讓你躁動(dòng)的心情舒緩了許多；嶙峋的奇石鐫刻著“忍與善”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“厚德載物”，這不僅僅是為了讓這些高尚的人生信念永駐校園，而是要潛移默化地把它深深烙在每個(gè)靈職人心里；教學(xué)樓里的國(guó)學(xué)文化長(zhǎng)廊，是在召喚大家繼承民族優(yōu)秀文化；實(shí)訓(xùn)樓里的企業(yè)文化長(zhǎng)廊，是要讓我們未出校門(mén)就具有優(yōu)秀企業(yè)員工所具備的素養(yǎng)；宿舍樓里的生活文化長(zhǎng)廊，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；凈水機(jī)、洗澡堂的使用，更是讓我們享受了其他學(xué)校無(wú)法想象的待遇當(dāng)你享受這一切的時(shí)候，請(qǐng)不要簡(jiǎn)單認(rèn)為這是學(xué)校應(yīng)該做的，這一切不僅僅是投入大量金錢(qián)就能實(shí)現(xiàn)的！一草一木，一章一句，處處凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的心血。這一切就是愛(ài)，是學(xué)校為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，為了同學(xué)們的美好未來(lái)所奉獻(xiàn)的愛(ài)。
同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)校制度太嚴(yán)厲，管理太嚴(yán)格，當(dāng)你知道現(xiàn)代企業(yè)里激烈的競(jìng)爭(zhēng)比比皆是，企業(yè)的制度更是讓人感到近乎苛刻！你就會(huì)理解，學(xué)校嚴(yán)厲的制度正是要讓大家學(xué)會(huì)適應(yīng)制度，接納制度，唯有如此，你才能在企業(yè)中進(jìn)得去、留得住。不要再為不能帶手機(jī)進(jìn)校園而怨聲載道，更不要再為不能過(guò)分張揚(yáng)個(gè)性、過(guò)度裝扮而糾結(jié)郁悶。學(xué)校嚴(yán)格的管理，是對(duì)你高度的負(fù)責(zé)任，更是對(duì)你的愛(ài)。讓我們靜下心來(lái)，少一些外界的干擾誘惑，多一些對(duì)校園美景的欣賞，多
一份對(duì)校園文化的吸納，多一層對(duì)校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)同，讓我們?cè)谶@充滿愛(ài)的校園里，修德精技，礪志成才！
憑著這份愛(ài)，我們讓兩千多靈職學(xué)子進(jìn)駐這并不廣闊的校園；憑著這份愛(ài)，我們讓靈職學(xué)子到上海、進(jìn)中銀實(shí)習(xí)修煉；憑著這份愛(ài)，我們由國(guó)家重點(diǎn)跨進(jìn)國(guó)家示范；憑著這份愛(ài)，我們讓學(xué)生終身受益，讓家長(zhǎng)特別滿意，讓社會(huì)廣泛贊譽(yù)。愛(ài)就在校園的每一個(gè)角落，你讀懂了嗎？！
不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆炙熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在這一片天空下，我們都用愛(ài)播撒希望！有愛(ài)就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會(huì)成功，我相信，只要我們懂得這份愛(ài)，只要我們心中充滿愛(ài)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的中國(guó)夢(mèng)!
愛(ài)心鑄造師魂，讓愛(ài)溫暖校園！
校園演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
隨波逐流，得過(guò)且過(guò)，還是爭(zhēng)分奪秒，開(kāi)拓奮進(jìn)？
我想，只要稍有頭腦的人，誰(shuí)都會(huì)選擇后者。也許有人會(huì)這樣想：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)，何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè)一陣子，來(lái)個(gè)今朝有酒今朝醉呢。然而，你可曾想過(guò)：一失足成千古恨，再回頭已百年身。每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)椋啻菏湃ゾ筒辉倩貋?lái)了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回了。青春是短暫的，同時(shí)也是最美好的。我們也應(yīng)為此而更加明白青春的珍貴，然后懂得去珍惜。許許多多的革命先輩就已在青春時(shí)立大志，做大事了。少年的時(shí)候，周恩來(lái)就立志為中華的崛起而讀書(shū)；
作為新世紀(jì)小學(xué)生的我們，是在幸福年代接過(guò)建設(shè)者的任務(wù)的幸運(yùn)者，又有什么理由可以浪費(fèi)歲月呢？我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪樀鼓兀坎灰螺敚啻菏遣荒芊數(shù)模灰憧吓Γ嘈艍?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！青春，短暫而珍貴。愛(ài)惜青春吧，別讓青春過(guò)早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻！
朋友們，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，讓我們放飛夢(mèng)想，飛揚(yáng)青春吧！
校園演講稿 篇3
陽(yáng)光
一束陽(yáng)光悄無(wú)聲息地穿透枝椏，在地上印出斑駁的光影；暖風(fēng)懶洋洋地吹著，在操場(chǎng)上恣意輕舞，舒適得讓人生出一種倦庸感。我輕輕踏上落葉編制成的地毯，細(xì)細(xì)聽(tīng)著腳下傳來(lái)的窸窸窣窣的響聲，這是大自然鳴奏出來(lái)的最好樂(lè)章。大地很熱情，我也不再拘謹(jǐn)了，迎著微風(fēng)一蹦一跳地踩在光影上。那落葉似乎也有生命，隨著我的'跳動(dòng)變換著音調(diào)。人與自然共奏了一首交響樂(lè)。耳畔是一片籃球進(jìn)框的歡呼聲。
校園
如果說(shuō)莘莘學(xué)子是一張白紙，那校園生活就是一塊調(diào)色板，在白紙上渲染出我們多姿的青春；如果說(shuō)莘莘學(xué)子是一錦素帕，那校園生活就是一根絢麗的絲線，在素帕上勾勒出我們美好的年華。校園是我們第二個(gè)家，我們的單純，我們的天真，在這里恣意綻放。
我們的校園很普通，除了空氣比城市里的校園好之外，好像也沒(méi)什么特別之處了。可就是這么一個(gè)普通的校園，承載著我的夢(mèng)想，成為了我的夢(mèng)棲息的地方，一磚一瓦，都不簡(jiǎn)單。我們似乎過(guò)了奔跑追逐的年齡，不會(huì)再像小時(shí)候那樣在操場(chǎng)上瘋跑了，頂多就是倚在墻壁或欄桿上曬曬太陽(yáng)、聊聊八卦，稍微活潑一點(diǎn)的，就在走廊上推搡嬉鬧。我呢，則喜歡靠窗倚著，心朝太陽(yáng)的方向，微瞇著眼，感受這暖暖的舒適。上課鈴一響，大家便陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，翻開(kāi)融入了太陽(yáng)味道的課本，瑯瑯書(shū)聲被風(fēng)兒傳遞到了校園的每一個(gè)角落里。
校園演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
學(xué)校舉行了一個(gè)交通安全的講座，交警叔叔給我們講了一些指示標(biāo)志，還給我們講了由于一時(shí)疏忽而造成終身遺憾的交通事故，我聽(tīng)的很入迷，同時(shí)也有著很深的感觸！
我仍然記得，曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)兩個(gè)慘不忍睹的交通事故，雖然是用文字?jǐn)⑹龀鰜?lái)的，但還是令我心驚肉跳，同時(shí)也默默為死者惋惜，這兩個(gè)交通事故是這樣的：河北省滄州市的長(zhǎng)途客車(chē)行駛至內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市興和縣境內(nèi)110國(guó)道約305公里處時(shí)，因路面積雪結(jié)冰打滑，翻入路旁12米多深的溝內(nèi)，車(chē)內(nèi)5名乘客當(dāng)場(chǎng)死亡，其余33人均不同程度受傷；一輛客車(chē)與一輛貨車(chē)在山東省道316線聊城市東昌府轄區(qū)相撞，造成16人死亡。當(dāng)講座上交警叔叔正講“籃球女孩”的故事時(shí)，我便想起了這兩個(gè)交通事故，只能用四個(gè)字形容“慘不忍睹”！
接下來(lái)，交警叔叔帶著我們認(rèn)識(shí)了一下指示路牌，大家都很聰明，幾乎都認(rèn)識(shí)，但是，都能做到的恐怕沒(méi)有幾個(gè)，比如：遇到一個(gè)禁止翻越護(hù)欄的路牌，你會(huì)遵守嗎？再比如：遇到一個(gè)禁止騎車(chē)的路牌，你會(huì)遵守嗎？有時(shí)，也許只是一小步的距離，就決定了生與死，為了圖一時(shí)的方便，就毀了終身。路牌，就是警告你不要違反交通規(guī)則的，但它只起到提醒的作用，真正，還是要靠你自己。
認(rèn)識(shí)完路牌，我們便聽(tīng)交警叔叔講紅綠燈該怎么遵守。有一句童謠：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，每當(dāng)路口有指示燈時(shí)，你是否都能像童謠所說(shuō)的那樣做呢？“遵守紅綠燈”是那么簡(jiǎn)單的一句話，但又有多少人確實(shí)遵守了呢？嘴上說(shuō)說(shuō)，不如真的去做做，長(zhǎng)期下來(lái)，邊會(huì)形成一個(gè)好習(xí)慣，那時(shí)“紅燈停、綠燈行。”就不難做了。
讓我們都去做一個(gè)遵守交通規(guī)則的公民吧！
校園演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自高一三班的小王，我今天發(fā)言的題目是“反對(duì)手機(jī)進(jìn)校園”。
當(dāng)今世界，隨著科技的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的高科技智能產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)在大眾面前，手機(jī)、平板、手提電腦涌入千家萬(wàn)戶，在享受智能所帶來(lái)益處的同時(shí)，弊端也隨之而來(lái)，學(xué)生作為手機(jī)的擁有者首當(dāng)其沖，為什么這么說(shuō)呢？
首先，手機(jī)會(huì)使學(xué)生近視率加劇，影響學(xué)習(xí)與生活。當(dāng)你走進(jìn)任意一間中學(xué)任意一間教室，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)接近求遠(yuǎn)超一半的同學(xué)配帶眼鏡，視力5。0的同學(xué)如國(guó)寶大熊貓數(shù)量般珍稀。健康管理局發(fā)布有關(guān)我園中小學(xué)生近視率調(diào)查顯示：小學(xué)生近視率為53%，初中生近視率為68%。而高中生近視率更高達(dá)74%。試問(wèn)各位家長(zhǎng)聽(tīng)到這組數(shù)據(jù)，認(rèn)為近視的主要原因是自己的孩子勤學(xué)苦讀，還是熬夜玩手機(jī)才導(dǎo)致心靈的窗戶蒙上灰塵？近日，陜西省教育局還宣布讓視力進(jìn)入中考，種種跡象表明手機(jī)不該進(jìn)入校園。
其次，手機(jī)會(huì)使學(xué)生分散注意力，記憶力下降。手機(jī)如同精神鴉片，當(dāng)你吸食了它便一發(fā)不可收拾，長(zhǎng)期以往，上課便會(huì)注意力下降，身在曹營(yíng)心在漢，心里總想著手機(jī)里的王者榮耀。想著抖音里的視頻，想著QQ里的聊天紀(jì)錄。當(dāng)學(xué)生的注意力僅在小小一部手機(jī)時(shí)，他的視野便窄了，《意林》雜志曾報(bào)道，手機(jī)的發(fā)明是上層精英對(duì)底層群眾的“奶嘴樂(lè)”，他們沉浸于手機(jī)里五花八門(mén)的內(nèi)容，精神麻木，只會(huì)接受階級(jí)固化。多少高考失利的同學(xué)們痛哭慚悔是手機(jī)奪走了他們上985、211的權(quán)利，這些難道還不能阻止手機(jī)進(jìn)校園嗎？
我堅(jiān)決反對(duì)手機(jī)進(jìn)校園。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的凈土與樂(lè)園，不該被手機(jī)所打擾。我在此呼吁，家長(zhǎng)做好后勤監(jiān)督工作，學(xué)生做作業(yè)時(shí)不要將手機(jī)放置桌前，老師做好管理工作，嚴(yán)禁學(xué)習(xí)生上課玩手機(jī)，學(xué)生自身提高自控力和自覺(jué)性，讓校園煥發(fā)新的活力！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
校園演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！新年伊始，萬(wàn)象更新，珍愛(ài)生命，我們?nèi)熒鷰е矏偤屠硐耄瑵M懷信心地投入到新學(xué)期的生活，又迎來(lái)了本學(xué)期安全教育活動(dòng)周，我今天所講的題目是：珍愛(ài)生命、創(chuàng)建平安校園。
生命，是細(xì)胞孕育而成，人的生命是物種生命中最偉大的生命，珍愛(ài)生命，能得到上帝的恩賜，父母的鐘情，作為人的生命來(lái)到這個(gè)世界上，是萬(wàn)分的幸運(yùn)。生命使我們能想象宇宙、游覽世界、更看到我們美麗的校園，生命使我們體驗(yàn)到人間的真情、溫暖和幸福，生命使我們能夠報(bào)答父母、慰問(wèn)老師、創(chuàng)造輝煌回報(bào)學(xué)校；生命還能使我們掌握科學(xué)、發(fā)展國(guó)家、改造社會(huì)；珍愛(ài)生命，生命使中國(guó)人民站起來(lái)，我們呢？我們的一生各有各的使命。因此，生命具有無(wú)限的價(jià)值、創(chuàng)造力和發(fā)展空間。我們要珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、努力拼搏，讓生命積聚更大的能量，將來(lái)學(xué)校因我們而光榮，國(guó)家因我們而強(qiáng)大。
然而，生命是脆弱的，一不小心就可能受到傷害，珍愛(ài)生命，甚至遭到毀滅。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，有80的安全事故是可以防范的，多少人間悲劇都是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽發(fā)生的。《環(huán)珠格格》中香妃的扮演者劉丹命喪廣深高速公路，就是因?yàn)闆](méi)系安全帶。某地一所學(xué)校的學(xué)生們?cè)谒奚崂镞^(guò)生日點(diǎn)蠟燭，不小心蠟燭燒到蚊帳，引起大火，有7人葬身火海。有一家大型娛樂(lè)廳珍愛(ài)生命，，用可燃材料裝修而成，因亂拉電線，使得插線板過(guò)熱引發(fā)火災(zāi)，造成67人死亡。某校一學(xué)生喜歡戲水，周日約同學(xué)去河里游泳，結(jié)果溺水身亡。某個(gè)村的一戶家庭，做飯時(shí)無(wú)人看管，水蔓鍋外，漆滅爐火，造成煤氣泄露，加上門(mén)窗緊閉，最終引起爆炸，死傷慘重。這些案例反復(fù)地告訴我們，珍愛(ài)生命，水、火、電、氣和車(chē)，都具有兩重性，一方面因?yàn)樗転槿藗冊(cè)旄６蓯?ài)，另一方面因使用不當(dāng)給人們帶來(lái)災(zāi)難而可怕。只有永恒的安全信念，豐富的安全常識(shí)，遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎小心，才能保障生命的安全，從而實(shí)現(xiàn)平安校園、和諧校園。
人在旅途，生命需要保駕護(hù)航。而安全防范意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)、健康發(fā)展意識(shí)就是人生安全所必需的信念。為此在本周我們將開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)：
1、各班召開(kāi)一次安全與法的主題班會(huì)，要求：班會(huì)主題突出，目的明確，標(biāo)語(yǔ)美觀大方，內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，學(xué)常識(shí)、講案例、共點(diǎn)評(píng)、同提高。
2、各班出一期安全與法的主體黑板報(bào)：內(nèi)容包括安全常識(shí)，珍愛(ài)生命，法律知識(shí)、案例點(diǎn)評(píng)等。
3、每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇安全與法的主題周記：講述對(duì)安全與法的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己經(jīng)歷的或聽(tīng)到看到的安全案例進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，找出原因和教訓(xùn)，以征文的形式，在周五前交給語(yǔ)文老師，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，取一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
4、在全校教師中進(jìn)行一場(chǎng)安全與法的知識(shí)考試，珍愛(ài)生命，考試時(shí)間：周五下午開(kāi)完教職工大會(huì)，內(nèi)容包括：教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和上學(xué)期發(fā)的紅嶺中學(xué)安全制度等。老師們只需帶2b鉛筆。
5、全校學(xué)生看一段消防安全教育影片，進(jìn)行一場(chǎng)消防疏散演習(xí)。
希望全校廣大師生積極行動(dòng)起來(lái)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，從我做起，率先提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)安全與法律常識(shí)，提高安全防范與自救的能力，珍愛(ài)生命，做學(xué)習(xí)的模范、安全的標(biāo)兵，創(chuàng)建平安校園的帶頭人。
謝謝大家！
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