【實用】責任演講稿范文合集6篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在生活中，越來越多地方需要用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的責任演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
責任演講稿 篇1
做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在支持兒童的學習，促進每一個兒童全面、健康的發展。兒童是在不斷的學習中成長的。教師要在教育工作中努力為兒童創設和提供各種豐富的學習、活動環境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發兒童主動學習的態度、興趣，在促進兒童認知和智力發展的同時，還要關注和促進兒童社會性、人格的積極健康的發展，因為促進每一個兒童全面、健康的發展是教師的重大責任。
做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養，對兒童的學習和發展負責，為其一生成長奠基。這也是對兒童和社會做出的承諾。
冬天的早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。記得在一次早上做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手、子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎？”我點點頭說：“是呀老師好冷，”“老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用…”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“丁老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當中表現得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久…
一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發現。”幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中�？梢哉f每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關愛的同時，也在想，時刻被關愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤！
責任演講稿 篇2
大家好！今天我演講的題目是《勇于擔當，讓青春在責任中閃光》。
青春是人生旅程中一朵艷麗的鮮花，因為它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情，充滿著美好的理想和堅韌不拔的信心。面對歲月的風雨，我們中油人不會停步，因為中國石油今天需要我們去奮斗；面對人生的坎坷，我們昂首挺胸，因為脊梁上早已刻下了寶石花的堅強。中油的今天，是我們青年一代的舞臺，是我們必須肩負的重任！
說到責任，不由得讓我想起美國前總統杜魯門的一句座右銘：“責任到此，請勿推辭”。既然你選擇了這個職業，選擇了這個崗位，就必須接受他的全部，而不是僅僅享受它給你帶來的益處和快樂。就算是委屈責罵，那也是這個工作的一部分——青春，肩負著責任！
是的，因為青春肩負責任，我們用青春汗水澆灌五彩的寶石花；因為青春肩負責任，我們每一個中油人無不在自己的工作崗位上辛勤耕耘；因為青春肩負責任，中油的事業才會在我們一代一代的中油人手中傳承，而我們的青春也因肩負的責任而閃爍著光芒！
青春因責任而寶貴。
兩年前的那場席卷全國柴油緊張形勢考驗著每一位中油人，同時也考驗著我們這支銷售隊伍。由于柴油供應緊張，導致大片的加油站柴油緊缺，幾乎所有加油站的正常經營秩序被打亂，而成群結隊的柴油顧客，為了各自的利益，為了能多加幾升柴油，威脅、恐嚇、辱罵我們的員工，給我們年輕的員工心理造成了很大的壓力；而顧客的無理取鬧、尋畔滋事，更是給加油站員工人身安全和公司財產安全構成了嚴重的威脅。然而，在這個緊要的時刻，我們一線的員工，絲毫沒有膽怯，在站經理的帶領下，大家同心協力，共同經受住了這場來自“上帝”的危機。在這場惡仗面前，我們年輕的加油員沒有退縮過——那年，當南湖的加油站經理跟我說起那段時間發生在南湖加油站的事情的時候，我才真正體會到那場柴油危機考驗的，是我們的責任。我們年輕加油員把青春的汗水，流淌在工作的崗位上，責任是他們唯一的信念；我的青春也因為這份責任，尤為可貴，我們每一個中油人的青春，因為肩負著這份責任而寶貴！
青春因責任而閃光。
ERP融合系統和財務7.0并行使用之初，由于大家對新系統不太了解，所有在月末結賬時，需要在兩套系統上完成月末結賬工作。這樣等同于是將平時繁瑣的月末結賬工作量增加了一倍。為了能在規定的時間內完成工作，從九月二十一日開始，大家都不約而同的選擇了加班，每天晚上加班到十點。中秋節那天下午下班之后，財務部的同事們都還在辦公室里忙碌著，夜色漸深，當萬家燈火通明的時候，當別人都在這個團圓的日子里，陪伴在家人身邊的時候，當十點的鐘聲敲響的時候，大家依舊專心的工作著。連續幾個晚上的工作，大家的體力已經嚴重超支，都處于極度疲勞的狀態了，但是卻沒有一個人因為想著回家團圓，過中秋節，提前離開；也沒有一個人因為體力超支，極度疲勞而怯懦退場，更沒有人發過牢騷，說過半句怨言！為了工作，犧牲自己的休息時間，說是因為工作的需要，其實更是一種責任的驅使。因為這份責任，大家都自愿的選擇了加班，為的是能在規定的時間內完成任務，哪怕工作量是平時的兩倍；因為這份責任，大家沒有在中秋節那天放棄加班，放棄了與家人團聚的機會；因為這份責任，年輕的財務部同事們才能將協同工作、共同進退的團隊精神發揮到極致。青春無比寶貴，而肩負著責任的青春，卻因為這份擔當責任的執著閃爍著光芒！
我們的青春，曾在加油機旁站立過，因為那份責任；我們的青春，曾在那車水馬龍中穿行過，因為那份責任；我們的青春，曾在那千萬個日夜中奮戰過，因為那份責任。責任，賦予了青春更深的含義，責任，給予了青春永不褪去的色彩，責任，讓青春綻放著光彩。
朋友們，青春貴如黃金，責任重于泰山。因為青春肩負起了責任，青春才顯得無比寶貴；因為青春肩負起了責任，青春才會閃耀著奪目的光彩。朋友們，當我們還年輕，何不將我們的青春，灌注于這份責任之中呢？
朋友們，我們應該讓青春擔當起責任，于是年輕的我們，可以毫不猶豫去接受風雨洗禮，去面對人生的坎坷，身為中油人的我們，更應該讓青春在責任中閃光！
責任演講稿 篇3
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！我是來自李子埡煤業公司的青安崗員，我叫，今天我為大家演講的題目是《安全責任重于泰山》。
當激情的六月扛著“關愛生命安全發展”的大旗邁著鏗鏘的步伐向我們走來。安全，這一關乎人的生命與幸福的字眼又被我們老調重彈。朋友！在這人海如潮、物欲橫流的現實社會中，請問您最需要的是
什么？是金錢，是權利，還是榮譽，或者是地位？我說，這些都不是。如果允許我來回答，我就說：“我最需要的是安全�！弊鳛橐幻旱V工人，安全就是操作規程中的全部內容；是礦區醒目的標語；是安全文化長廊里深邃的警句；是領導的喋喋不休的話語；是一股股激人肺腑的暖流。
還記得李煤公司20xx年的“7。16”刮板運輸事故嗎？當28歲的張治貴因違章跨越在運行中的刮板運輸機上作業，付出生命的代價時，留給父母妻兒的是什么？是老母親一聲聲撕心裂肺的哭喊，是妻兒心靈深處永遠、無盡的哀傷。留給企業和社會的又是什么？是不可挽回的損失和負面影響。可以說是一個極低級的錯誤奪走了一個年輕小伙最昂貴的生命！假如安全意識再強一點兒，假如工作再仔細一點兒，假如……一個朝氣蓬勃的生命頃刻間也不會灰飛煙滅啊！
翻開厚重的史冊，從李子埡煤礦建成投產，到實施政策性破產重組后的今天，三十年間，共發生各類工亡事故六十五次，有六十八位工友兄弟在這些事故中喪生，“68”。一個再普通不過的數字，卻是六十八條鮮活生命的組合。血的教訓，給了我們安全的警示，每一次事故的發生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教訓。因為生命賦予我們只有那么一次，可正因為生命讓我們領略到了親情、溫情、和諧和幸福而倍感珍惜。當一個鮮活的生命，因為安全事故而瞬間消逝的時候，留下的是那一個個不再完整的家庭，是那一滴滴酸楚的眼淚，更是那一份刻骨銘心的刺痛。血淋淋的一次次事故教訓，讓我們翻然悔悟：“安全，只有安全，我們才能撐起生命的晴天，只有安全，才能讓我們的生命綻放出更多的光彩。安全上崗，安全回家，會讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份快樂。
安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家心中，當我們注視著礦井安全生產2100多天的牌板時，當我們看見萬米井巷熱火朝天的勞動場面時，當我們贊美煤礦工人如鋼鐵衛士般頂天立地時，您是否想過？如果在工作中稍有疏忽，安全意識一剎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，一切的美好，都將化為烏有。只要人人心中都能牢記“安全第一，珍愛生命”的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識，增強安全責任心，繃緊“安全這根弦”，我們就會營造出安全和諧的氛圍，我們的平安之花才會盛開的更加長久鮮艷。
“安全責任，重于泰山”！是啊，這個責任，不僅僅關系我們的企業，更與我們自己生命息息相關，我們要知道，只有抓住安全，我們的企業才能蒸蒸日上，興旺發達。守著安全，我們的千種累，萬種苦，才能結出美麗的碩果，放飛我們的夢想與希望。為了您和家人的幸福，請“珍愛生命，遠離違章”，高高興興上班來，平平安安回家去。
謝謝大家！
責任演講稿 篇4
尊敬的XX：
近段時間，我們的隊伍中出現了一些因責任心不強造成的在工作中執行力減弱的現象，雖然沒有造成大的工作失誤，但是出現這樣的現象無疑是給我們的管理和我們的工作敲響了警鐘，這樣的現象不及時抑制、不及時糾正，任其發展下去勢必會造成無法挽救的損失，因此，在那里我們不得不再一次談到責任心與執行力這一問題。
先談我們的責任心，物業管理工作做的是瑣碎的事，要的就是責任心，所謂“勿以善小而不為”，什么意思呢？有時候一些好的事情可能都是些很細微的事情，不能因為它的細微就不去做。舉個例子來說，我們每一天都要求客服人員對小區進行日檢，那么在檢查的過程中看到小區的路面上有一個明顯的煙頭就應怎樣做？有責任心的同志會彎腰揀起來丟到垃圾桶里，而更多的同志們會怎樣做呢？會以為這種小事，做了也沒人明白，哪怕明明白揀起來是件好事，仍然不會去做，因為做了當時看不到好處，其實這就是缺乏責任心的一種表現。作為一個物業工作者，我們就應有這樣的覺悟去做這些不起眼的小事，我們有職責維護小區的清潔衛生，更有職責愛護好小區的環境。只有將這些小事做好，積少成多才能體現出我們物業管理的高品質。
又所謂“勿以惡小而為之”，這又是什么意思呢？就是說不要因為壞事小我們就去做。就拿我們員工在小區公共場所吸煙這件事來說，表面上看來在公共場所吸煙只是一件有損員工自身形象的壞事，沒什么大的影響，但是仔細想想――員工代表的是公司的形象，員工個人留給了業主不好的印象，勢必會造成對公司形象的不良影響。更有甚者，將沒有熄滅的煙頭亂丟，這就是火災隱患！前幾年，內地就出過這么一件事：一個大廈的管理處，因為保安人員在庫房吸煙，沒有及時將煙蒂熄滅，釀成了大廈的特大火災，造成幾十人死亡的杯具，其原因就是因為員工缺乏應有的責任心，以惡小而為之造成了不可挽回損失，造成了這樣的杯具。
前段時間，我在小區里巡視，發現放養在11號樓后觀魚池里的魚少了很多，之后又發現有裝修工拿網趴在觀魚池邊撈魚，當時卻看不到我們的保安人員。觀魚池的魚是用來美化小區環境，為滿足業主的休閑需求放養在池中的，雖然不起眼，但也是小區的公共財物，這樣被人撈走，說小了是員工不重視，責任心不強，說大了就是小區公共財物失竊，這難道還是小問題？這天能夠因為責任心不強丟失幾條魚，明天會不會因責任心不強造成更大的損失呢？并且，趴在魚池邊原本就是件很危險的事，是不是要等出現了人身意外我們的責任心才能被喚醒？是不是要等到小區遭遇了更大的損失我們才能意識到我們的職責呢？
需要責任心的地方往往當時看來不必須立刻涉及到我們企業的存亡，但是，有時往往是那些看似無大礙的小節之處。這些小節的積累，會影響企業的聲譽，更有可能危企業的命運。這些看起來微不足道的小事，恰恰反映了我們員工的責任心，而正是這些體現員工責任心的細小之事關系這我們的信譽、信用、效益、發展甚至生存。因此，我們不得不重視責任心，不得不樹立責任心！
員工缺乏責任心，首先就應歸咎到各個部門的負責人，部門負責人疏于管理監管，員工自然跟著懈怠，加上人天生的懶惰天性，我們制訂的規章制度一開始的時候執行的很好，時間一長就自然懈怠，思想上一放松，責任心就減弱，行為上自然就松懈，體現到我們的日常工作中就是執行力下降！就拿我們觀魚池的魚一天比一天少這個現象來說，早在上個月公司的工作例會上就已經提到了這個問題，要求相關職責部門做好監督工作，可結果呢？魚少了是小事，不重視，不負責，不執行監督管理的會議指示難道還是小事？責任心減弱，執行力下降，很多的問題就會因此而生。
責任心體此刻三個階段：一是做事情之前，二是做事情的過程中，三是事情做完后出了問題。我們的員工往往是忽略了第一個階段，做事之前不想后果，在出現了問題后又不能敢于承擔職責，一出現問題就推卸，找客觀理由，不從根本上入手，看不到責任心問題，這樣的現象是我們務必糾正和杜絕的。
執行力不足，不管總體設計如何詳細，戰略研究多么深入，計劃總是會失敗。
執行力不強，再好的決策也是一而再、再而三地付之東流！
執行力流失，不貫徹始終，執行下去就會出現問題，事業就不會長久！
執行力低下，付出的比計劃多了10倍，結果卻不到計劃收益的十分之一。
執行力缺失，領導所想的和員工所想的，得不到有效地統一！
這些都是阻礙我們穩定發展的不良因素，這些都務必是我們要引起為戒，提高警惕，堅決杜絕的不良因素。
長期以來，我們的客服中心在工作中存在一種現象：24小時值班記錄上經常會出現沒有跟進記錄，沒有回訪記錄的狀況。盡管公司三令五申要求員工完善記錄，但就是得不到有效執行，或者根本不執行，原因何在？不能說我們的員工沒有做跟進回訪工作，只能說明大家對做記錄這項目工作的責任心不夠，大多數員工認為反正已經做了這項工作，有沒有跟進回訪記錄都沒關系，因此也就沒有嚴格執行公司的要求，這樣因責任心不足造成的執行力下降的狀況在我們的隊伍中還有很多。在此，我們務必慎重應對這一問題，如何增強我們的責任心？如何真正提高我們的執行力？
什么是真正的執行力？執行力就是對政策的落實程度。執行力就是把想法變成行動，把行動變成結果。當前，我們的部分員工在工作中執行力比較弱的原因往往是因為有了想法沒有行動，有了行動看不到預期的結果。我們經常發現有的員工自以為是，在執行中修改、偏離公司的決策，雖然在行動上有不俗的表現，結果上卻不盡人意。
每個企業都有自己的戰略方針，然而戰略的成功與否與執行力有很大的關系，再好的戰略沒有充分的執行也只能是紙上談兵。執行是建立在良好的溝通基礎上的，當與到問題時候要透過良好的溝通去協調解決，而不是相互推委，相互埋怨。執行力更是建立在相互理解的基礎上，下級要充分理解上級的`指令和工作要求，才能有效去執行，平級之間更就應相互理解才能夠體現出團隊的執行力。執行力是全員的事情，在個人得失受到影響時要以公司的戰略方針為重，以公司利益和公司大局為重。因此，執行力務必從各級部門負責人開始抓，我們今年也提出了和諧、務實、穩定、發展的工作方針，其中的和諧就包括了各班組、各部門務必建立“上下同欲者勝”的理念，培養員工合心、合力、合拍的協作精神，各級員工都就應對公司的穩定發展富有責任心和職責感，部門間要相互理解，在溝通的基礎上嚴格落實對公司各項方針、政策的執行力度。在此基礎上，更要不斷強化員工的主人翁意識，加強員工責任心，部門負責人不但要從言談舉止各方面樹立起員工的好榜樣，更要帶頭堅決執行、堅決落實公司的各項大小決策，并時時監督各級員工，只有只樣才能有效地提高工作的執行力。當然，除了培養員工的責任心，加強監督管理的力度，督促員工提升執行力外，相關的激勵配套制度的完善也是保障高效執行力的關鍵。為此，公司出臺了相關的激勵措施，不光有明確的獎罰制度，更對責任心強，工作用心認真負責，執行力強的員工帶給了廣泛的晉升空間。
有了好的制度，就務必堅持去貫徹去執行，這就要求我們各部門的負責人身體力行，做好榜樣帶頭作用，從部門負責人到基層員工，都要始終如一，認真負責地做好身邊的每一件小事，管好身邊的每一件小事，切實做到凡是規章制度都不折不扣地去執行，凡事都具備強烈的職責感，樹立職責意識，不給自己留退路，不給自己找借口，將所有的工作都真正實現精細化操作，務實地做好每一項工作。自動、自發養成好的工作習慣，培養良好的工作品格。以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的謹慎狀態投入到工作當中，認真把好每一個崗位、每一個環節的關口，確保我們企業的穩定持續發展。
最后，不得不再次重申，執行力的強弱與否同員工的工作責任心有著必然的關聯，期望我們的骨干力量，我們的管理層能切實開展好各部門員工責任心的培養工作，切實提高工作執行力！
謝謝大家！
責任演講稿 篇5
在市場經濟體制下的今天，人們對責任已經淡漠和遺忘，尤其出現了對責任的錯誤理解。xx發表的任仲平的文章《論責任》對此有更深刻的詮釋，讀了這篇文章后深受啟發和教育。對工作極端負責，來自于對人民極端熱忱；對人民極端熱忱，體現為對工作極端負責。只有對人民有了真感情，深刻體認到自己的工作對于群眾生產生活的重要性，對工作才會有認真負責的態度。對群眾虛情假意，就會搞花架子，做表面文章，作風飄浮。對群眾真心實意，就會想群眾所想，急群眾所急，腳踏實地，埋頭苦干。幾十年從沒批評過學生的霍懋征老師、教育家魏書生等等師德楷模在平凡的崗位上，默默耕耘辛勤付出，他們關注每個孩子的成長，做學生成長的引路人，把平凡的簡單的事做好，這其實就是不簡單。從教十六年了，社會的發展和環境的改變促使我發生了變化，由一個稚氣未干的小伙子變成了成熟穩健的青年，可沒有改變的是我的個性和責任心，對工作、對家庭問心無愧，因為我盡心盡力盡職盡責了，在構建和諧社會的潮流中我承擔了應該承擔的責任，用一顆真誠善良溫和的心面對生活和工作。
要有強烈的責任心，必須有堅實的文化知識作保證，還要有科學的方法和勤勞勇敢的品質，更要有高尚的思想境界做鏡子。責任缺失帶來的后果是不堪設想的，交通車禍、礦難、水污染、傳染病漫延，教學質量下降、食品中毒等事故都說明責任與生命息息相關，它是成就事業的可靠途徑。責任出勇氣、出智慧、出力量。有了責任心，再危險的工作也能減少風險，沒有責任心，再安全的崗位也會出現險情。責任心強再大的困難也可以克服，責任心差，很小的問題也可能釀成大禍；培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人都與責任相聯結，都通過履行責任來體現，來升華。每個人只有在全面履行責任中，才能使自己的潛在能力得到充分挖掘和發揮。教師的課堂教學充滿著創造，活動的設計組織實施，師生的交往互動，處處體現了教師的責任。愛是教師工作的核心，真摯高尚的師生感情激勵人、鼓舞人、感動人。
武多多同學是一個文靜的小姑娘。她上課很少發言，在作文中寫出了自己內心的煩惱，她認為周圍的人和事都是那么令人討厭，不論在家還是在學校心
情都很郁悶�？吹竭@位只有十一、二歲的小女孩痛苦的內心活動，批閱作文時我告訴她調解心情的七八種方法，勸解引導她快樂生活，勤奮學習，通過與她交朋友談心、溝通，小姑娘笑容多了，變得歡快了、開朗了。孩子內心的思想是復雜的、我們做教師的一定要關注他們的情緒變化，及早發現并給予指導，做孩子們的知心朋友，用自己的真誠和他們交流，從中體會“責盡心安，苦中之樂”。
如今做家長的教育子女要么是傳統封建的打罵、壓制，要么是寵愛、驕慣的溺愛式，從一個誤區進入了另一個誤區，對于孩子做事或說話的是非觀念越來越模糊。北師大版的新教材，編排的“面對錯誤”這個單元就是對小學生如何正確對待錯誤如何在做錯事之后去積極改正這一焦點上去引導孩子們勇敢地面對錯誤，減少錯誤預防做錯事。教師要對學生的終身負責就要走進學生的心靈深處，要充分利用教材內容，結合學生的生活實際，有針對性地組織討論、交流，運用心理學知識，提高學生的明辨是非觀念的能力。教學“面對錯誤”這個主題單元的課文時，我結合學生生活學習中的真實事例展開討論，讓孩子們勇敢地去面對錯誤，認清錯誤的原因及危害，從內心深處去感悟做人的原則，并且寫真情實感的作文――懊悔的一件事。五（4）班楊鵬志同學將抱了寵物店小狗的事能及時改正并在作文中深刻地認識到了自己的錯誤，當楊鵬志將作文在班里讀完之后，全班同學掌聲不斷。我表示要推薦這篇作文去報社投稿，楊鵬志同學激動地站起來說：“老師，我平時從來不寫作文??，”我馬上鼓勵他：“你真了不起，平時從來不寫今天都能寫這么好，可見你真聰明！你一定能學得好，關鍵就看你是否努力了??”。
教師肩負的責任是重大的，教書育人是我們神圣的使命，我們由過去的教書匠已變成學生成長的促進者、指導者、引領者、保護者，我們只有認真做好每件事，落實每個環節，才能確保提高實效。我們在教育指導學生的同時還肩負著對家長的培訓任務，每次與家長交談，我都會提醒家長配合學校去用心培養孩子良好的習慣和學習興趣，這對于小學生來講是至關重要的。其次是要關注孩子的身心健康，提醒做父母的一定要不斷學習，只有這樣才能適應社會的發展，適應孩子的需要。
責任演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師們：
我是一名普通的小學教師，xx年7月帶著對未來美好的信心追求，我走上了初為人師的道路，望著孩子們天真無邪的眼睛，望著孩子們幼稚可愛的笑臉，我體會到他們的純潔質樸，也就從那時起，我就樹立了一個信念：在教育事業百花園里默默耕耘，無私奉獻，以一片綠葉的精神，托起花的甜美，果的珍貴，以一片真誠的愛心托起明天的太陽。十三年來我依法執教，愛崗敬業，盡職盡責，關心愛護每一個學生。多年的教學經歷使我深深體會到：教育當中充滿了愛，有愛的教育才是成功的教育。
記得那是一個新學期星期一的早上，我和往常一樣走進教室開晨會，“砰砰”一陣敲門聲，打斷了我的講話，我聞聲快步走出教室，在走廊里站著一位男學生和一位中年男子。我上下打量了幾眼，習慣地說：“剛轉來的學生吧�！蔽疫�沒說完，那好象是家長的男子低聲說：“不，是留級的。我想讓他再學好點�！蔽乙宦犑橇艏壍亩挍]說就跑道到教導處找李主任，李主任說明了原因，我知道了這個學生叫耿舜。他思想品德極差，學習成績往往是倒數；因打架斗毆，小偷小摸，時常家長告到學校，也因屢教不改，常常受到老師的譴責和批評，同學們更是不喜歡他，因此，他連降兩級從五年級留到我班，（他的年齡不大），當我了解到他的情況后就會到教室，說實話真不想要他，但是校長的批條我不能不接受，
再一個是他的父親含著眼淚懇求我：“李老師，幫幫忙，讓孩子留級是叫他重新開始，我們當家長的這會一定管好他，給孩子一個改過的機會吧�！彼母赣H說了很多，從他的眼神中不難看出是在求我，我為難了，這時我看見耿舜背著一個嶄新的書包，耷拉著頭，非常尷尬地在擺弄著自己那雙稚嫩的小手，低聲說了一句話“老師，我……我要改好，”說完便哭了。當時我被他們父子感動了，就把耿舜領進了教室。說實話，凡是當過班主任的都知道，寧教十個好生，也不教一個差生，因為管理不當，會帶壞一部分學生。但現在既然遇上了又有什么辦法。只愿自己倒霉，思想上有很大的波動。但想想教師的職責，班主任的重任，自己的追求，我決心啃這塊硬骨頭，我想辦法去改變他，有了這種思想做指導，我便開始了一系列的工作。
首先用愛心滋潤學生的心田，喚起上進心。因耿舜的不良習慣經常受到老師的批評，所以他對老師持有仇視態度，要想轉變他，就得給他做思想工作，按一般規律，一個人更換一個新的環境，開始都想好好表現自我、我抓住時機，用滾燙的愛心去融化他，更何況他有改過的兆頭，于是我便多找機會同他接觸，同他拉家常，得知他父母經商賣自行車，工作非常辛苦。有時他還幫助父母作家務，得知此情況；我就在班上表揚他，說他愛勞動，以次喚起他的上進心，這樣逐漸地縮短了我和他之間的距離。其次是發現閃光點喚起了學習欲。一年一度的春季運動會在我校又拉開了帳幕，我發現他的體質非常好，我對著學生說：“同學們，我們班有一個體育健將，他就是耿舜，如果不相信咱們這次運動會就叫他參加，好嗎？”學生們都一致贊同。“你感不感參加比賽證明自己的實力呢？”以他那不忍輸的性格一定會答應的。果然在我的說服下，他報了跳高和扔實心球兩項，在比賽中出乎我和同學們的意料，他竟得了兩個第一，當他拿著獎狀跑到我的跟前時，他那高興的樣子簡直無法形容，但我看的出此時的他嘗到了成功的喜悅。回到教室，我在班上鄭重其事地表揚了他，同學們也向他投去了贊許的目光，這時他真正體驗到了集體對他的信任。為了鼓勵他，我把自己的一些學習用品，如筆、日記本送給了他，希望他在學習上也像在運動場上那樣努力拼搏，爭取取得好成績。從那以后他真地變了，學習刻苦了，作業認真了，學習有了很大的進步，現在他的學習成績在班里中等以上。由于我始終用一顆熾熱的心關心、愛護他，又經常表揚，鼓勵他，同時，他的思想行為有了極大的轉變，他能幫助同學們值日了，也愿意把自己的學習用品借給別人了，他還拿自己的零花錢幫助我班的特困生齊苗苗……一次偶然的機會，我發現他聰明伶俐，有一定的組織能力。我選他為值日班長，真是“沙里淘金”，我發現了人才，他把我們原先紀律松弛的班集體管理得井井有條，他成了我的得力助手。家長對孩子的進步非常高興，感激地對我說：“李老師，太謝謝你了，你不愧是一位好老師�！笔前�，想想過去的耿舜、看看現在的他，我心里有一種說不出的愉快和欣慰。今學期我不教耿舜了，他送給我一個日記本，并在本中寫到：老師，我愛您！從這幾個字中，我知道了自己的愛之所在，這幾字一直激勵我，使我充滿力量，使我暗下決心，決不讓一個孩子掉隊，我要用愛去澆灌每一個幼小的心靈。
是的，情感教育是教育的核心，教師只有真正地思學生之所思，想學生之所想，縮短了師生距離，增進了師生溝通，才能觸動孩子的心靈，提高教育的質量，從而培養出有個性，有發展，有創新的學生。
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