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競聘教師演講稿

時間:2021-11-25 16:07:27 演講 我要投稿

關于競聘教師演講稿范文七篇

  好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會一步步向前發展的今天,我們使用上演講稿的情況與日俱增,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的競聘教師演講稿7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于競聘教師演講稿范文七篇

競聘教師演講稿 篇1

各位評委各位同學:

  大家晚上好!

  我是XX級數學與統計學院徐xx。我喜歡讀書看報,因為它能豐富我的知識,拓寬我的視野;我喜歡跑步,因為它能磨礪我的意志,強健我的體魄;我喜歡的樂器是葫蘆絲,它如生活中的一股清泉,是陶冶情操的熔爐,他改變了我的性情,升華了我的境界。

  下面我將從三個方面來闡述我的職業分析:

  第一,家庭影響。

  我出生于農村家庭,父母都是殘疾人,父母經常教導我要以淳樸的心看待別人。父母對我的要求很嚴厲,高中畢業就讓我自己嘗試辦輔導班。樸實的父母帶給我吃苦耐勞的精神,同時我也積累了大量的經驗。

  第二,學校影響。

  對于一個人的發展,學校的環境也很重要。我慶幸我所遇到的都是高素質的老師,先進的設備和良好的學習環境。我感謝我的老師,是他們讓我知道我的未來不是夢,有了他們的教導,我相信我也可以成為一名優秀的教師。

  第三,專業影響。

  一個國家的強盛與人才息息相關,而人才應具備強大的能力,正確的人生觀和價值觀等。學生是祖國的未來,而培養學生的重擔與老師息息相關。選擇數學師范專業不僅是我的夢想,而且服務于國家。

  通過對家庭學校專業三個因素的闡述,我堅信我可以成為一名優秀的人民教師。今天站在這個舞臺上,我應聘的崗位是安陽五中數學教師。

  大學期間,在學好專業課的同時,我勤練教師基本技能,有較好的教學語言表達能力。連續三年,<蓮山課>我舉辦了自己的輔導班,從招生到授課以及學生管理我都親力親為。在此期間,我思索激勵教法

  課件制作和教具選擇。在課堂上取得了學生主動要學的效果, 得到家長的一致好評。

  每逢周末我就踩著自行車做家教,這份兼職經歷,不僅提高我的社會交際能力,還提高了我的教師基本功。

  從小我就對老師萬分的敬仰,希望有朝一日自己也可以像老師那樣,把自己的知識一代一代的傳下去,把中國民族的文化和美德繼續傳播給子孫后代。

  我期望:有一個合適的平臺,用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。

  我希望:能到貴學校任職,為貴校的發展出一份力,相信我的付出也正是您的英明選擇!

  我堅信:只要不斷地在社會這個大熔爐中學習,用“心”去面對一切,必然能不斷戰勝自己、超越自己,逐步走向成功!

競聘教師演講稿 篇2

各位領導、各位老師:

  上午好!

  我首先感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個機會參加競聘演講。

  我是一名工作在教學一線的老師,大專,小學高級,xx市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機為現代信息技術高級證。現已執教XX年,我競聘的崗位是語文教師。

  我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的五個優勢:

  一、我有一顆熱愛教育事業的心。

  我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

  二、我有較為扎實的專業知識。

  自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中,多次獲獎。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

  三、我有一定的實踐經驗。

  我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,明確語文教師的職責、任務與規范,明白語文教師所應必備的素質和要求,悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我,讓我在xx兩年間連續帶兩個畢業班,畢業班成績突出,其中xx屆畢業生xx在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優秀班主任。xx年被評為先進教育工作者,xx年被評為優秀教育工作者。在xx年的年度考核中均被評為優秀。

  四、我有較強的工作能力。

  在教學工作中本著為學生服務,把愛獻給學生的信條,保持作為教師的言行和風度,踏實教學,關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,完全能勝任語文教學工作。

  五、我有較好的年齡優勢。

  我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

  假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平:

  1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況,在順應課改潮流的前提下,認真落實各項教學常規工作,確保教學質量穩中有升。

  2、結合語文學科特點和本班學生實際情況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的語文實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養學生各方面的能力,從而有效的提高學生的語文素養。

  3、加強個人修養,練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護學校良好形象,努力調動學生的學習積極性,提高教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中保持動力,在創新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。

  領導、老師們,我有信心、有決心搞好語文教學,我將用左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

競聘教師演講稿 篇3

尊敬的各位評委、老師們,

  大家下午好!

  今天能在此展示自我,倍感榮幸。我叫余維民,中學一級教師。我競聘的崗位是德育副主任。下面就談談我競聘這一崗位的優勢,以及我對德育工作的理解和設想。

  首先,我想從四個方面談談自己的優勢:

  第一、在教育教學方面

  在教學一線工作近XX年,無論是作為英語教師,班主任還是教研組長,我始終把自己定位成一個學習者、研究者、育人者和服務者。在教學上我勤于鉆研,多次外出進修,不斷提升自己的專業素養。在教學中,我不僅傳授學生知識,更注重塑造學生的良好品格。

  從教以來,我先后15次被評為“市、校級優秀教師”, 7次獲得了省、市級優質課大賽一等獎,還榮獲了“濟源市骨干教師”、“學生最喜愛的導師”等稱號。

  十年的一線教學不僅讓我積淀了豐富的教育教學經驗,而且讓我深刻認識到教師既要教書更要育人。

  第二、在班級管理方面。

  六年的班主任工作讓我形成了獨特的班級管理風格。我一直在探索和實踐“依托班級文化建設,打造班級靈魂管理,實現學生自主管理”的模式。

  多年來,在班級文化建設中,我通過共創班歌、班級博客、班級運動會、寢室自主班會和寢室家長會等創新活動不斷激發學生的內驅力。所帶班級團結合作,自覺主動,積極進取。在XX年和XX年高考中我班兩次奪魁。

  由于各方面表現突出,今年我被評選為“全國優秀班主任”;XX年被評為“濟源市師德標兵”,并榮獲了“政府綜合表彰”。此外,我先后6次被評為市、校級“優秀班主任”,5次被評為“優秀黨員”,還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱號。

  6年的班級管理不僅磨練了我的意志,提高了我的綜合管理能力,豐富了我與學生溝通交流的經驗,更讓我深刻體驗了認真落實領導要求后收獲的喜悅。

  第三、在教研組管理方面。

  在管理教研組的六年中,本著團結合作,共同進步,服務大家的思想,我帶領同事們深入研究教材教法,不斷提升全組的專業素質。我們不僅取得了優異成績,先后9次被評為“市、校級優秀教研組”,并合作編寫了《全新優化語法》等四本教學資料。XX年我們還成功申報了一項國家級課題,我校被確定為科研基地。

  教研組的成長使我深刻理解了“合作生效,合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著地提高了我的教科研能力和組織協調能力,而且極大地強化了我的團隊合作意識。

  第四、在其他特殊崗位方面。

  至今,我當了8年教代會代表,4年工會委員,4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經歷不但讓我切身感受到了學校的變化與發展,而且提高了我的思想覺悟,讓我能站在學校可持續發展的高度來思考問題。因此,我迫切的希望能在更高層次上為學校的建設和發展多做貢獻。

  其次,我想談談自己對德育工作的理解。

  德育是素質教育的靈魂。

  我認為德育工作首先要建章立制,抓好班主任、德育員和學生會三支隊伍培養與建設。

  其次要明確“一主、兩管、三位、四結合”的工作思路。(“一主”就是德育要以養成教育為主導。“兩管”就是德育常規管理“雙管齊下”,即制度管理和文化管理。“三位”即年級領導—班主任—學生會三位一體的立體德育機制。四結合就是育才、育德相結合,家庭、社會和學校相結合,課內與課外活動相結合,正規教學與專家指導相結合。)

  德育工作應該堅持“教書育人,管理育人,服務育人,全員育人,全面育人,全程育人”的原則。說到底,德育工作就是為促進教師的可持續發展和學生的終身發展搞好服務的工作。

  最后,談談我的德育工作設想。

  除了常規德育工作,我想結合范校長提倡的“學校走內涵式發展之路”進行以下四點嘗試:

  第一。德育為先,全員育德。認真領悟新課改理念,發動全體教師以教研組為單位,探討如何在學科教學中有效滲透德育,讓學生在系列實踐活動中體驗道德情感、升華道德品質,最終實現育德和教學的和諧發展。

  第二。加強班主任研修。鼓勵班主任積極參與學校大力支持的《班級自主化管理》課題,共同探索“自主教育、自主管理、自主發展”的“三自”育人模式,不斷提升班主任德育水平。

  第三。注重校園文化引領。設立校園dv觀察員,充分利用和發揮學校廣播站、電視臺等媒體作用,提升校園文化品位,豐富校園文化內涵。

  第四。創新體藝生管理模式。設定年級體藝生特別班主任,每周利用班會時間,對各班體藝生集中進行針對性指導和溝通交流,并采取一些相應監管措施,確保體藝生的特色發展。

  尊敬的各位評委、老師們:德育工作沒有最好只有更好。我堅信“天道酬勤,人道酬誠,不勤不誠,一事無成”。賦予我一次機會,我會擺正位置,盡職盡責,積極配合學校和年級搞好德育工作,在更廣闊的舞臺上,為自己鐘愛的濟源一中教育事業竭盡全力!

  我的演講結束,謝謝(各位評委、老師們)!

競聘教師演講稿 篇4

  我從事教育教學工作13年了,多年來,我和廣大教師一樣,熱愛黨的教育事業,以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中,在教育工作中得到鍛煉,在教學工作中得到提高。

  我做了12年的班主任,這12年使深深地認識到班主任工作的重要意義就在于——班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執行者,是德、智、體、美、勞全面發展新人的培育者,是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者,是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當好一個班主任呢?經過多年的實踐,我有以下幾點體會:

  1、細心關愛

  讓學生體驗成功的樂趣教師對學生的愛源于母愛,盛于母愛。

  它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛,能喚醒學生身上一切美好的東西,激發他們揚帆前進。比如,我班里有個女孩叫莊玉婷。她學習很好,可是就是不敢在同學面前發言,只要站起來就緊張,一個字也說不出來。同學們都替她著急。她也成了我班有名的“膽小者”。為了幫助她練習膽量。我經常課上提問她,都是些很容易的問題,怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經常找她談心,鼓勵她。而且我發現她的英語很好。在學校每周一句的英語學習中,我就試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺,而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動,在她的領讀下,都放聲的讀了起來。

  以后我們班每次組織的講演,她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價她的演講。他說、“老師,今天莊玉婷的朗讀雖然不是很流利,但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的!我們應該向她學習,勇于向自己挑戰。”我聽了之后很是欣慰,看著孩子們的成長,心里有說不出的喜悅。老師的細心關愛就像溪水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美。

  2、培養學生自主創新

  成為集體的主人在班級管理中,我始終堅持班級崗位責任制原則,不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創造各種機會。

  (1)班會活動學生自己提出問題,自己組織、自己主持、老師只是幕后導演。使每一個學生都得到鍛煉。我們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。如這學期的小荷才露,從設計畫面背景開始,到以小組為單位設計各組的星星形狀。學生們的興致極高,每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作,有的畫,有的剪,有的寫,有的貼。每個同學都參與到班級管理中來,成了真正的小主人。

  (2)我們班還開展了“每周小明星”評比活動。每一周由小組推選出一名同學展示自己的才藝、小發明、小創造等,由老師給該同學頒發獎品鼓勵,期末評選最佳明星小組。這樣既培養了學生自主創新能力,又增強了集體榮譽感。同學們都想為班集體出力,原來不愛動腦的莊玉彬同學也利用粘貼、繪畫的方法設計了一本新聞周刊,贏得了全班同學和老師的贊揚。作為班主任一定要為他們創造機會。讓學生在“主動”中發展,在“合作”中成長,在“思索”中創新。

  3、點燃學生心靈的火花

  從經驗型教師成長為科研型教師是新時期對教師的要求,也是當前教師共同追求的目標。教育實踐證明,只有“有心”加“有腦”按規律辦事,掌握科學的方法,班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時期的班主任,我們應更注意,多學些有關兒童發展的心理學知識,多掌握一些促進兒童發展的心理輔導方法,充分了解和正確把握學生在發展中的處境和需要,用教師對學生的關愛和贊賞,激勵每一位學生的發展,蘇霍姆林斯基曾說過一段話、“教育的重要任務之一就是,不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃,而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來。”

  我發現,點燃孩子心靈的火花,就是讓每一個孩子都生活在被欣賞中,不斷地體驗成功,快樂成長。我班的顏世強同學學習一般,上課小動作多,下課經常管不住自己,做出一些較沖動的事。但是我發現,他對衛生區管理工作很感興趣,愿意做值周生。但是在全班推選值周生時,很多同學不同意他,他表現的情緒很低落。于是我單獨找其談心,了解了他的想法,并幫他分析了同學們為什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生,愿意改正缺點,嚴格要求自己。于是我征求了全班同學的意見,并讓他在全班表態,贏得同學們的信賴和支持。最終他當上了值周生。

  他在擔任值周生期間,對工作認真負責,早來晚歸。并且還負責不校園打掃的干干凈凈,而且在各方面嚴格要求自己。我及時地在全班肯定他的進步,同時,對他提出更高的要求,漸漸地他在學生面前樹立了威信。面對孩子的進步,使我感悟到、對特殊的孩子多一點真摯的偏愛,多一點情感的交流,多一點寬容,就能讓他站起來,大步向前走。愛是教育的起點,是教育的手段與方法,是教育的技巧與策略,愛更是一種偉大的情感,它能創造新的人。

  4、尊重學生

  形成了彼此的理解、尊重、關愛我經常對學生們說、“我們都是平等的人,你們有受尊重的權利,有發表不同意見的權利。我要求你們做到的,我一定做到。”言出必行,才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。在我的班級中,有一個叫莊曉旺的同學,學習基礎較差,經常不完成作業,記得當我又一次把他找來時,他對我說、“老師,您會請我媽媽來嗎?”聽了他的話,我不知道該說什么好了。我就反問了他一句,“難道你希望你媽來嗎?”他說、“不希望。”我說、“那你為什么這么說呢?”他回答道,“因為我老不完成作業,您肯定會叫我媽來。”我緊接著說道、“我可沒那么想,我只是想了解你不完成作業的原因。

  如果你不希望你媽來,我就沒必要請她來,因為這是你自己的問題。”聽了我的話他出乎意料的看著我。看到這一招奏效,我就趁熱打鐵,了解他不愛寫作業的原因,他對此十分配合,并保證一定盡快改掉自己不完成作業的壞習慣,而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽,看他的實際行動。此后的一段時間,他果然能按時完成作業。雖然有時反復,但在與我進一步交談后都能正確對待,久而久之,他漸漸的改掉了不完成作業的壞習慣,我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道、“王老師,您真好,您是我最好的知心朋友!”每個人都需要得到別人的尊重,學生也不例外,我們只有尊重學生,才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。

  5、不斷充實自己

  提高教育能力“積學以儲寶,酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個工作,多年來,我遨游在教育的海洋中,如饑似渴,認真雕琢自己。為了充實自己,我利用業余時間,瀏覽大量的教育教學方面的書籍,報刊雜志,還撰寫了多篇教育教學及班級管理的論文(其中德育教學金點子《班級管理中的崗位責任制》在區級獲獎),有多篇論文在省市區級獲獎。“它山之石,可以攻玉。”多年來,我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我的班級多次被評為“先進班集體”或“衛生先進班級”,我多次被評為街辦級“優秀教師”;我所教班級在各種比賽中,如、六一文藝匯演、運動會、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績。經過培養的班干部多人在校少先隊大隊工作,他們的工作能力受到了領導的好評。我所帶過的班級都形成了良好的班風和學風,成為一支具有凝聚力的優秀班集體。

  當畢業的學生升入初中后,還在作文中提到我對他們的教育,對他們人生的影響,有好多我所教過的學生,初中畢業后的節假日來我家跟我交流思想,我更加堅信、學生,是我最好的榮譽證書。我總在想、沒有學生的生活,還會有更多的快樂嗎?選擇了教師,縱使自己失去了很多,但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,投桃報李時的慰藉,而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生,為此付出的一切我無怨無悔。

競聘教師演講稿 篇5

尊敬的各位領導、各位評委:

  大家下午好!

  我叫XX,是延津縣豐莊鎮后王莊學校的一名小學語文教師。 今天我來競聘的職務是—— 延津縣小學語文骨干教師工作室的首席骨干之職,我之所以來參加這次競聘,一是我喜歡這份工作;二是我相信自己有能力勝任這份工作,并能把它做好。下面我將從:我的基本情況、我的競爭優勢、我的工作目標三個方面進行演講。

  首先我來談一下我的基本情況:

  我1996年參加工作,本科學歷,小學高級教師,十七年來,在各級領導的關心與支持下,我勤奮努力,刻苦鉆研,認真完成各項本職工作,并且也取得了非常優異的成績:獲得了各方面的榮譽稱號:20xx年被評為縣優秀教師;20xx年被評為縣模范班主任;20xx、20xx、20xx又連續獲得鎮先進教育工作者;20xx年被評為“市級骨干教師”及全國“百佳教師”;20xx年,被評為延津縣“十佳教師”;并直接榮獲A卡教師;20xx年9月又被評為新鄉市優秀教師。

  在教育教學上, 我所授的課也多次獲的好評:20xx年我到深圳參加全國傳統美德說課大賽,榮獲“特等獎”,20xx年在市級優質課評選中榮獲一等獎;20xx年我又到四川成都參加全國小學語文說課大賽并榮獲。

  在科研、論文著作方面,我的兩份科研報告《如何培養學生的創新能力》和《誦讀經典,傳承中華文化》分別榮獲縣級一等獎和市級二等獎;還撰寫教育教學論文多篇,其中一篇在《延津教育》上發表,一篇在CN刊物《科研創新》上發表。

  通過以上這些基本情況,大家可以看出我是一名積極上進的優秀的教師,但我知道這些榮譽只代表了過去,對于將來,它應是更大的動力和壓力。這需要我在以后的教學中,不斷反思、糾正、深入、創新,以便做出更多的成績,來回報各級領導對我的支持和信任。

  其次,我來談一下我的`競選優勢:

  一、精通網絡。自從20xx年開始接觸電腦,迄今已有十年的時間,在這十年的時間里,我深刻的感受到電腦在生活、工作、學習中的重要。特別是20xx年10月,全縣中小學各學科在新浪博客建立了交流平臺后,更讓我受益匪淺,并積極地在

  小學語文博客中發表文章60多篇。除新浪博客外,我還開通校訊通博客,由于它屬于私人管理,所以我對校訊通的管理要遠遠多于新浪博客,到目前為止,我已在校訊通發表博客163篇,點擊率達到9156次,并時常關注校訊通的在線課堂、學科測評及閱讀樂園,還經常到其他優秀老師的空間去做客,的確, 網絡幫助我結識了一大批潛心于教育的同行們,雖然地處天南地北,但我們可以盡情地進行網上交流,共同探討教學過程中問題,共同進取、共同提高。

  二、我愛學習。一個人從上路、到成長、再到成熟,這整個過程就是一個不斷學習的過程,只有不斷的學習才能不斷的完善自己,提高自己。雖然我現在還不夠優秀,但是,通過學習,我一定會越來越出色!這點請領導放心,只要給我機會,我一定會還大家一份驚喜!

  接下來我要談的是我的工作思路:

  成立骨干教師工作室的宗旨就是建立一個共同學習教育理論、研究教學方法,交流教學心得,切磋教學技藝的平臺。假如我競聘成功,我將從以下幾個方面做好工作。

  1、要加強學習:盡快熟悉骨干教師工作室的各項業務,認真完成上級領導布置的任務,在工作中學習,在學習中工作,永葆一顆進取心。

  2、要輻射全體:通過這一交流平臺,充分調動每一位骨干教師的工作積極性,有效提高骨干教師的專業化發展水平,以點帶面促進整個教師隊伍的建設,進而推動全縣小學語文的整體發展。

  3、要體現特色: 通過飛信、QQ群、工作室等交流平臺,多與骨干教師溝通,并開展豐富多彩的教學活動。如:聽評課、說課、同課異構、送課進校、外出學習、成立友好學校、友好班級等活動,充分挖掘每一位骨干教師的潛力,來促進我縣整體教育水平的提高。

  我相信,骨干教師工作室的成立,定能促進我縣全體教師的共同發展,我更相信,有了這么多積極上進的骨干成員的參與,我縣的教育事業更會蒸蒸日上、大放異彩!

  謝謝大家!

競聘教師演講稿 篇6

尊敬領導、評委、來賓們:

  大家好!

  首先感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個述職演講的機會,我競聘的崗位是小學中層干部,在學校領導和廣大老師的大力支持和幫助下,我圓滿完成學校安排的各項工作,取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報,并決定再次參加學校中層領導的競聘,我希望繼續擔任學校中層領導職務,愿意進一步為大家做好服務工作。如果我當選為長安小學總務主任,我相信我有信心,有能力做好總務處的工作,為長安小學的騰飛貢獻自己的一份力量。

  本人于1993年7月畢業于三明師范,同年分配到三元區荊東小學任教,并一直擔任學校的會計主管,1998年我區各中小學成立保衛科,本人擔任荊東小學保衛科科長,20xx年8月調入三元區長安小學任教,從事教育事業11年。

  一、工作能力

  2、認真、勤勞的工作特點,樂于助人的工作作風。總務處工作的性質和特點,要求總務人員,必須勤勤懇懇,吃苦耐勞,任勞任怨地對待每一項工作,積極主動,熱情周到地做好服務工作認真、勤勞、樂于助人是我一貫的工作態度和工作作風。

  3、良好的同志之間的關系,有利于今后的工作開展。

  4、有一定的計算機基礎,有利于工作的程序化管理。

  二、學校總務工作的指導思想與工作思路

  1、指導思想

  嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度,協助校長強化學校財產和財務管理,做好理財工作和后勤保障工作,樹立“服務”的觀念,為教育教學一線服務。

  2、工作思路

  (1)進一步完善總務處的各項管理的制度,以適應信息時期的要求。

  (2)做好學校的財務管理

  認真執行上級部門的財務制度,加大學校財務的管理。認真編制學校的預算,有計劃、有目的地使用資金,把有限的資金用在刀刃上,提高資金的使用效率,保證教學工作的開展。嚴格執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度,不亂收費,并實行財務公開。

  (3)建立嚴格的采購制度

  制定嚴格的購物計劃,合理化審批、采購、管理制度,在保證質量的情況下,做到貨比三家,節約開支。

  (4)進一步完善學校財產管理

  應用現代信息技術,建立一整套財產的管理制度,做到物盡其用。

  ①建立健全固定資產帳,完善固定資產管理辦法。

  ②應用現代信息技術,對財產進行動態管理。

  ③完善物品的領用制度,每學年做好物品的清點工作。

  ④節約水電開支和其它開支,精簡不必要的開支

  ⑤修舊利廢,減少浪費,組織人員對學校的課桌椅進行全面的維修,發揮現有資產的最大效益。

  (5)提高總務處的工作效率,制定“考核”制度,提高人員的工作效益。

  (6)做好師生的衛生保健工作

  ①每學年對學生進行一次體檢,建立學生健康卡,對患有特殊疾病的同學做好反饋、跟蹤工作。堅持預防為主,加強對常見病的防治知識宣傳,對各種流行性的傳染病及時防治和管理。

  ②根據學校財力,有計劃地組織教職工體檢,建立教職工健康檔案。

  (7)建立日常工作規章制度,調動處室人員的工作積極性,團結處室人員做好日常工作,保證教育教學工作的正常開展。

  工作中,我總是把責任留自己,把方便給他人。許多老師都樂意與我共班、共事。在各級領導的正確領導下,老師們的共同努力下,本人近幾年在教育教學方面取得了一定的成績。

競聘教師演講稿 篇7

尊敬的各位領導、同事們:

  上午好!

  我們幼兒園拿出辦公室主任崗位,讓我這樣的年輕人通過平等舞臺,提高和鍛煉自己。我十分感謝和珍惜大家給我的這次競聘機會!愿意虛心接受大家的考驗。

  我叫秦麗麗。1982年10月出生,20xx年參加工作,先后獲得教育學、法律兩個本科學歷,現在是小學高級教師。長期擔任班主任和年級組長工作,并兼職幼兒園的檔案員、信息員。

  “打鐵還需自身硬”,我深知辦公室主任一職的重要性和挑戰性,深知不管自身多么優秀,各位領導和同事的關心、支持是做好這一工作的唯一前提。請允許我簡單介紹我的四個基本條件:

  第一,政治態度端正

  我的父母都是普通工人,他們對我的要求一直都是“正直做人、勤奮做事”,他們還要求我凡事以大局為重,主動關心和幫助身邊的同事。這樣的家庭教育讓我在工作中受益菲淺!工作以來,我始終積極向黨組織靠攏,堅決擁護幼兒園黨組織的領導,始終把組織的教誨、同事們的示范,作為學習、工作的動力和標桿。始終尊重身邊的同事,明辨是非,團結他人。

  第二,工作敬業奉獻

  我對工作的認識是“做一件事,就要做好”。多年來,無論是日常工作還是班級教學,無論擔任年級組長還是在辦公室工作,我事無大小,認真對待。對于領導和同事交辦的每一件事,我用結果贏得他們的信任。我認為,幼兒園是兒童成長的樂園,為了保證他們的快樂,我們只有更多地奉獻,這就意味著需要承擔各類臨時的工作,需要經常加班加點,需要耐心和細心,需要一腔熱情。如果我擔任辦公室主任,我會加倍付出,讓同事們省心;我會加倍努力,讓組織上放心。

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