老師競聘演講稿范文合集5篇
演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在不斷進步的社會中,演講稿與我們的生活息息相關,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的老師競聘演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。
老師競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導,親愛的老師:
大家上午好!
我叫xx,來自xx,畢業于xx大學xx專業,是應屆本科畢業生,今天我想競聘的崗位是xx小學的語文老師,接下來我想談談我對教育的認識和我的優勢。
首先,我在大學中學習了四年教育方面的知識,在畢業之前也到了xx學校實習了半年,有了一點教學經驗。我從站上講臺以來,就自覺遵守教師的行為規范,遵守國家教育方面的法律法規。我知道,老師不僅要傳授給同學們知識,還要培養學生的良好品德,讓學生得到全面的發展。在上課的時候,我不僅會講解課本上的知識,還會做一個延伸,讓同學們知道更多的課外的知識。我經常給他們講故事,小學階段的學生都很容易被故事吸引,所以我的課上很少有學生開小差。在講故事的過程中,我也會通過故事告訴他們一些道理,培養他們良好的品質。我在上課的時候,盡量做他們的主導者,引導他們自己學習,所以我的課有很多的互動環節,為的就是讓他們自己尋找知識,一個學期下來也很有成效,至少我的課上不是死氣沉沉的,氣氛很好,同學們也喜歡上我的課,也喜歡上了語文。
其次,我在大學的時候,自學了很多心理方面的書籍,所以我很了解學生們的心理。只有了解自己的學生,才能更好的進行教育。每一個年齡階段和年級的學生他們的想法都是不同的,可能長大一歲、升了一個年級之后想法也會不同。所以教師要根據學生的特點,有針對性的進行教學,這樣才能達到最好的效果。老師也要獲得學生的喜歡,只有喜歡老師,才會喜歡上課,喜歡這一學科。有很多同學會因為不喜歡這個老師就不想聽課,這是不可避免的,所以教師要獲得學生的喜歡。
最后,師德是教師一個很重要的部分。要想做一個好老師,就必須要有師德。要求教師在生活中做到言行統一,以高要求、高標準來要求自己。不要自己說的和做的不一樣,不能在學生面前做對他們影響不好的事情,比如抽煙等。學生很容易會受到老師的影響,所以教師一定要時刻注意自己,方方面面都要注意到。我在任職的時候,從來不在學生,面前做不好的事,我們以為他們是小孩子,但其實他們已經懂了很多東西了,我會時刻想著我這樣做、這樣說話會不會給同學做一個不好的榜樣。
我認為我非常的符合xx對于語文教師的要求,我相信,我一定能夠做好一位老師應該要做的事情。如果我落選了,我也不會放棄,我會繼續學習,讓自己變得更加的優秀。
謝謝大家!
老師競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、評委、老師:
上午好!
__年前,我曾勇敢的參與競聘,但光榮的落聘了,今天再次參與競聘,說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向學生我可以侃侃而談,然而在評委和老師面前演講時,總感覺到有些慌亂,可我還是站在這里,因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,對于此次競聘我有以下幾點想法。
首先努力提高對競聘工作的認識:隨著時代的發展,改革已經成為各行各業的主旋律,教育界當然也不例外,在對于教師職稱晉級制度上有所改革,這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態度進行參評,不管競聘結果如何,我都會積極面對,把今天作為下一次沖擊的起點。
第二對幾年來教學工作的一點小總結。____年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。
執教____年,沒有顯赫的戰功,也沒有驕人的業績,只是在教育這塊沃土上兢兢業業,默默耕耘,但在這____年里,我的收獲卻頗為豐富。學生對知識的渴望促進我專業知識不斷豐富。教化學已有____個春秋,遇見過許多聰慧的學生,他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,為了給他們一個滿意的回答,需要我查閱大量的資料,與同行們切磋,而這個過程恰恰是我充實專業知識和不斷提高自我的過程,讓我的化學知識得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節課”僅僅有夯實的專業知識是遠遠不夠的,還要講究教法、學法、以及風格等等。____年剛畢業的`我,只能就書本講書本,課堂氣氛不夠活躍,教法不夠靈活運用,語言不夠風趣幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助,使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,提高了駕馭課堂的本領,成長為一名年輕的骨干教師。
第三對今后工作的一些設想。
教育前輩曾說過一句話"想讓學生喜歡聽你的課,首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦,現在想想其實說的就是教師要有人格魅力,所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教書育人,為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應該成為學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的,想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫,只有這幾方面同時俱備了,才能構筑完美的人格大廈,培養出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠,但是我會朝著這個方向不斷努力,成為一名學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好教師”。
做一個終身學習型的教師。化學是一門日新月異的學科,有關化學的高尖前沿科學層出不窮,課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲,為適應時代需要,我要嘗試新的教學手段,運用計算機獲取信息、整理信息,創建適合學生學習的網絡平臺,為學生提供課余學習時間,更好的利用信息技術為教學服務。
最后,在這里感謝各位領導,感謝各位評委,感謝所有支持過我幫助過我的同行們。無論競聘結果如何,我都會端正態度積極面對。病魔沒有把我打到,困難更不會把我嚇住,在慢慢的為師路上,我會銳意探索,勇于創新,不求,只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡,但我已認真飛過”。
老師競聘演講稿 篇3
尊敬的領導:
我競聘的崗位是數學教師。我清楚地認識到,要成為一名合格的數學教師不容易,教給學生一種思維方式,一種數學概念,"人人學有價值的數學,人人都能獲得必要的數學,不同的人在數學上得到不同的發展。"這是新世紀數學課程的基本理念,這要求數學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質,形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野,善于分析和處理信息,有創新的數學模式,創新的教學方法,靈活的教學內容選擇,以創新思維培養為核心的評價標準等。
回顧過去12年,我一直熱愛教育事業,擁護黨的領導,認真貫徹黨的教育方針、政策,積極參加政治學習,嚴格遵守教師職業道德法,熱愛本職工作,不遲到,不早退,團結同志,熱愛學生,工作認真勤懇,積極上進,虛心好學,樹立服務意識。積極參加業務進修和教研活動,不斷提高教育教學水平。
我主要擔任高年級數學教學,在數學教學上,我認真學習新課程標準,領會新課改精神,注重課堂改革,大膽探索,在老師們的指導下,每一次教研課,我認認真真準備,課后及時總結和反思,每一次上課,我重視創設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數學活動,激發學生學習數學的興趣。努力創新教學,立足新教材,充分優化和改革數學教學。
用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽,畫圖畫、用肢體語言等來表現數學情景和反映算式概念的含義,使學生獲得積極向上、活潑快樂的數學情感體驗和數學思想方法,經過一次次的鍛煉,我的教學水平和心理素質都有了一定的提高。認真做好后進生的輔導,研究評價方法,有效的激發后進生的學習興趣。幾年來,我所教的班級期末考平均分、優秀率均達到學校的要求,列居全鎮前茅,及格率100%。
在擔任教研組長工作時,我本著為老師們服務的意識,虛心向老教師請教,和老師們交流教學心得,盡我所能解決老師們遇到的問題。在擔任教科室主任工作時,帶領老師積極申報課題,自主研究,在研究中收獲成功和快樂。教師這個特殊的職業,決定了我們要不斷學習,獲取新信息,接受新事物,讀書讓蘇霍姆林斯基、華應龍、朱永新這些熟悉又陌生的人悄悄地走進了我的生活。相信在座的我的老師、同事們,你們在過去的一年里,在書的海洋里,多少也會認識了一些人,知道了一些事,開闊了一點視野,收獲了一點知識。
數學教師的職業是我所熱愛的,我不想發出“給我一個支點,我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語,因為我知道,我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望,“給我一個舞臺,讓我來為學校的發展盡一份責任;給我一次機會,還你一個滿意。”
老師競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位老師:
下午好
先作自我介紹,我叫xx,xx年出生,大學本科畢業,小學語文高級教師。xx年參加教育工作,在土華小學主要任班主任、語文教學工作、兼任級組長,團書記,92年調入xx中學任教,主要擔任班主任、語文教學工作,96年
任語文科組長,99年9月開始擔任教導主任。我曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生及轉學、隨班就讀等工作,今年成為廣東省社會心理學會會員
今天,我競聘的崗位是教導主任,20多年實際工作的經歷,我具備了以下有利條件:
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神
從教20多年來,我有較強的事業心和責任感,愛崗敬業,默默奉獻,虛心好問,我無論從事什么工作,都能從大局出發,干一行、愛一行、專一行,不少工作時效性、原則性都很強,都能想方設法、準確、及時完成工作任務,在工作中,我始終堅持著“老老實實做人,扎扎實實工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風頭,腳踏實地地工作,從不計較個人得失,有四個學期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票,去年,我主動分管了教學管理工作,從沒向學校提出要什么額外報酬。
但是,校長和老師沒有忘記我,給予了我不少榮譽:先后評為優秀團員、優秀青年教師,區德育先進工作者,區優秀少先隊輔導員,XX年XX年被評為區優秀教師,獲區政府嘉獎
在此,我衷心感謝領導和老師們的厚愛。
2、有較為扎實的專業知識。
自參加工作以來,我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習,不斷加強學習。96年參加全國成人高考,99年獲得了大學本科學歷。成為教導主任后,我更積極參加繼續教育,考取了普通話測試水平二級甲等;今年還參加廣州市心理健康教育c級證書班學習。我善于總結經驗教訓,撰寫教育教學論文,獲得區電教論文評比三等獎,區德育論文三等獎,XX年參加了廣東省小學思想品德教材教師教學用書的編寫工作,《勇于創新》和《不向命運低頭》收入該書中。發表了《市場經濟下更要加強師德建設》,《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。
3、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。
在20多年的工作經歷中,我任教過中高年級語文、思品等學科,擔任過班主任,任教導主任時,負責的工作很多,曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業班語文考試命題、語文學科競賽命題等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力,十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關系,并做好預案處理措施。做好學科管理工作,加強教研教改。學生文章見報率是最高的。能有這些成績,與我求真務實的工作作風是分不開的,當我接到一項新的工作時,我總是親力親為地做,親身體會這項工作的過程,然后才指導有關老師協助做好這項工作,否則,光說不做,發號施令,只會指揮別人干這干那,是不行的。如:一年級拼音口試,試卷命題等。
我從1999年任教導主任工作以來,我積累了豐富的工作經驗,煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。因此,我所承擔的工作沒有出差錯,常受到上級有關部門贊揚,單位領導省心,教職工放心。在學生、家長和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競聘成功,我將繼續發揚我的長處,協助校長搞好教導處工作,認真履行崗位職責,繼續細化教學過程管理的要求,組織教師扎扎實實地進行課改,加強教研科研、教學反思的力度,提高教學質量,使工作再上新的臺階。同時,樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識,成為你們的合作伙伴。
崗位工作設想:教學是學校的中心工作,課堂是實施素質教育的主陣地,學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生,一切為了學生發展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質量是立校之基,興校之本。管理過程中,這一項工作的重心偏失不得,動搖不得。
為了使我校的教學工作真正落到實處,一是要繼續執行教學規范,規范教學內容、規范教學時間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學時間,保證規定開設的課程開全、上足、教好。二是要繼續細化教學過程管理的要求,制定出符合我校實際的、便于操作的,同時又利于激勵、促進教學質量大面積提升的細則要求,使老師們教學有干勁、有信心、有目標、有成就,學校檢查有依據、評價有標準,保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實現。
老師競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導:
大家好!
非常感謝大家給我提供這次競聘演講機會,我競聘的是自然科學老師。
面對基礎教育課程改革,面對日益激烈的競爭,我有過困惑,有過迷茫,更有些不知所措。面對著走在課改潮頭的弄潮兒,又有說不出的羨慕。“臨淵羨魚,不如退而結網”,禁錮在古老的枷鎖中,閉關自守,停滯不前,只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中,做個與時俱進的弄潮兒,只有積極參與。所以,今天我超越自我,在這里做競職演講。
我所渴望擔任的是自然教學工作。自然學科包羅萬象,表面知識雖然淺顯,但是如果沒有廣博的知識,也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培養學生動手實踐能力、創造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經驗、深厚的文化底蘊、較強的動手能力,因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學不能全憑經驗,不能墨守陳規,但是我卻會在原有的經驗積累中去其糟粕,去其精華,并勇于創新、積累、總結、提高,努力形成自己個性化教學。
我不認為自己居于學生之上,只認定在人生的長途跋涉中,教師知識同行的旅伴,陪學生走一段路,那是一段重要的路,因此需要指點。在教學中我將成為學生學習的合作者、促進者,給孩子一個寬松、民主的學習氛圍,為孩子創造學習的條件和機會,在自然實驗中,絕不包辦代替,耐心細致地引導學生 自己去觀察去發現。沒有培養的“過程”,就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了,所以急燥、簡單、粗暴。“授之以魚,不如授之以漁”,在以后的教學中我要充分調動學生的學習興趣,讓學生想學、愿學、樂學,掌握學習的方法和規律,事半功倍地學習,成為一個會學習的人。
新的機遇以為著新的挑戰,抓住今天,你才有機會迎得明天。我們擁有年輕,我們擁有智慧,我們擁有勇氣,還在躊躇什么,還在張望什么,現在就抓住機會,揚帆遠行吧!
【老師競聘演講稿范文合集5篇】相關文章:
數學老師競聘演講稿合集六篇03-20
語文老師競聘演講稿合集十篇03-20
數學老師競聘演講稿合集6篇03-19
老師競聘演講稿模板合集十篇03-17
數學老師競聘演講稿合集9篇03-16
數學老師競聘演講稿合集10篇03-16
語文老師競聘演講稿合集七篇03-31
老師競聘演講稿模板合集七篇03-15
小學老師競聘演講稿合集6篇04-01
關于競聘科長演講稿范文合集6篇04-03