教導競聘演講稿范文8篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的教導競聘演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
教導競聘演講稿 篇1
尊敬的各位評委：
大家好！這個七月給了我太多的機會：17號，我剛剛報名參加山師大文學院的研究生考試；今天，學校的領導、老師和在座的各位專家又給到我這次競聘演說的機會，這讓我的內心充滿了感激。
我是最后一名選手，但我絕對相信我應該是最出色的，因為擔任學校團委書記的8年中，我把學校團委的工作推到了一個歷史的高度：我主編的�？墩Z泉》獲全國出色期刊一等獎；團委連續幾年獲濟南市“五四”紅旗團委；我設計開展的“做陽光少年”品牌活動已被推到了團省委，陽光心靈信箱和陽光心靈園地像陽光一樣的照亮著學生的心靈。在充分發揮學生會的作用的基礎上實踐著學生的自主管理，也收獲著學生的成長：僅10年上半年，在團委組織參加的活動中，就有100余名學生獲得省級各類獎項。8月6號，我校將有4名同學赴北京參加全國創新作文大賽。這讓我有理由相信我有組織、協調、領導和實踐能力。
無論多么輝煌的過去都要靜靜地走過昨天，今天我競聘的職位是教導主任。我想說，我有三點優勢證明我能勝任這一職位并且把它做到最好：
1、我的課堂好。自20xx年獲得濟南市教師素質大賽一等獎后，04年、05年分別獲得濟南市語文和綜合實踐課一等獎，今年，我在全國語文數學高效課堂研討會上的觀摩課錄像獲得省一等獎。必須讓一個課上的精彩的人來管理課堂，我認為我可以。
2、我的普通話好。今年3月份，經過省語言文字委員會的考核，我的普通話水平達到了一級乙等，并通過考試獲得了山東省語言文字測試員的證書。同時，我作為學校語言文字辦公室的主任，和大家一起為學校獲得市語言文字示范校并以優異成績上報到省語辦。我們的目標是獲得全國語言文字示范校。相信這一教育理想會在我擔任教導主任期間變為現實。
3、我的協調能力好。有的同事姐姐說我八面玲瓏，我知道她在夸我尊重領導、關心同事、關愛學生，民主測評我名列前茅，學生評價我常常第一。我會寫詩歌，是濟南市作家協會會員，《聞韶詩刊》和《濟陽文藝》編委；在《中國教育報》《現代教育報》《山東文學》《新濟陽》等報刊中僅10年上半年就發表文章39篇。
如果我能有幸被聘為教導主任，我將本著“抓一個中心，促兩個重點，帶三支隊伍”的工作模式，展開教導處工作：
1、抓一個重點——課堂
齊校長引領全校建立的競業園學校課堂模式是山東省十一五規劃重點課題，在全省推廣，吸引著全國的專家、教師前來聽課、學習、研究。最近，中央教科所韓立福教授與齊校長一起改進了我們學校的課堂模式，這正是一個課堂改革的關鍵期。我會做好校長的助手，引領學校的老師充分挖掘教材、開發學案、集體磨課、有效備課、高效上課、合理作業、深刻反思。積極創建結構預習課、問題展示課、綜合研究課模式，引領學生學會預習、學會學習、學會合作、學會競爭、學會反思。
2、促兩個重點——教學研究和教學評價
教學研究方面主要是引領教師進行模式學習、模式課堂的構建和地方課程、校本課程的研究。每周進行同組教學研究和磨課研究，學科主任負責組織指導研究學習工作。繼續抓好每周的校本論壇，研究更新論壇題目，使其更有針對性和可操作性。鼓勵撰寫教育教學研究論文，積極為老師們發表論文創造條件，使全校形成“人人搞研究，個個抓學習”的良好文化氛圍。地方課程正規化，校本課程創新化，繼續抓好學校“綠色閱讀”、“讀寫一體”、“科技創新”等工作。處處體現精細化管理思想，并初中三年的教學工作做統一部署，使教學工作序列化，分學科建立教學專輯，如錄像課專輯、教案專輯、作文指導課專輯、案例反思專輯、教師論壇專輯、教學評價專輯等等，每學期編輯成冊，資源共享，優勢共享，同時留存好電子檔案和書面檔案，這也是學校發展的有力見證。
對教師和學生使用發展性評價。評價內容綜合化，重創新、探究、合作與實踐等能力的發展；評價標準分層化，關注師生在原有水平上超越自我的提高和發展的獨特性。評價主體多元化，將形成性評價與終結性評價有機地結合起來，使終結性的評價結果隨著改進計劃的確定成為下一次評價的起點。
3、帶三支隊伍——學科主任（備課組長）、教師隊伍和學生隊伍積極進行教師培訓，請進來，聆聽專家的教誨；精選最出色的教師做學科主任，走出去，培養他們成為省市甚至是全國名師，培養他們的組織領導能力，成為學科領導者，建立起學校良好的教風，形成校園精神。以活動為載體，通過說課比賽、論文大賽、課堂大賽等促教學工作的發展。通過學生寫作比賽、學法演講比賽、心理健康講座等活動，建立起“活潑、陽光、創新、個性”的學生隊伍，讓他們“走進競業園，人人都成才；走出競業園，人人都發展。”
以上只是我一點粗略的想法，真正的工作會在深入的思考和具體的實踐中更有效地展開。我知道，機會永遠留給有準備的人！工作了19年，我一直在努力，因為我熱愛我的學校、校長、老師和學生，我依然想更好的為他們服務。
請各位評委老師相信我！
謝謝！
教導競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
首先，我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為學校選拔人才而付出的辛勤勞動。我校實行中層干部競爭上崗，我作為學校的教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛煉，參與的經歷本身也是一種財富的積累。不管怎樣，我都會珍惜這份經歷。本人競爭的職位是教導處主任和副主任。如果我成功的應聘，我會努力；如果我沒有成功，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的機會，清楚地了解自己。
本人出生于年月，現任職稱是小學一級教師。年月畢業于學校，月踏上教學崗位。年月至年月在小學任教，年月調入小學任教至今。
從教年來，我基本上擔任中、高年段的教學兼班主任。在工作中，本人堅持參加教育部門組織的各類培訓和學習，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進經驗，努力提高政治思想和業務水平。年月取得省教育學院小學教育自考大專學歷；年到年期間獲得了普通話水平二級甲等證書、全國計算機應用技術中級證書。并參加了為期一年的培訓、學習。在各位領導和同事面前，我是一個才疏學淺的教師。我到小學工作的時間最短，參加競爭，是因為拿破侖的那句不想當將軍的士兵不是好士兵在激勵著我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，努力學習，勤奮工作。我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。我是這么想，也是這么做的。因此，我申報了教導處主任、副主任的職位。
假如本人有幸能得到領導的信任，我將努力做好四個方面的工作：
一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業務素質。
二、加大師資隊伍建設。
塑造教師新形象近一二年來，我校老教師逐年退休，新補充教師越來越多。所以要加強對青年教師的培訓、提高青年教師的綜合素質和整體水平。
我主要從以下幾點著手：
1、充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，落實師徒結對制度。
2、強化中青年教師的基本功訓練。
3、把學校1——6年級的班主任工作任務盡量讓青年教師承擔。故意給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。
4、加大青年教師制作課件培訓的力度，組織部分青年教師利用課余時間學習flash或authorware等動畫制作并以點帶面，輻射全體教師。
三、認真執行新課程標準，全面推進素質教育。
1、樹立教育新理念，實現新課程與學生學習方式的根本改變。
2、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現評價主體的多元化。
3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高學生素質。
四、進行教改探索，積極開展教學研究活動。
1、定期開展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓。
2、善于反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題，既要總結成功的經驗，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為專題，組織骨干群體進行研討。
3、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
以上是我對教導主任的一點兒個人見解，有不當之處，望各位評委、各位領導和老師多多包涵，多批評指教。
謝謝大家！
教導競聘演講稿 篇3
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
此次的一個競選，我站在這里，也是希望自己能去在教導處副主任的崗位上展現自己的能力，去為大家服務，去把教學的工作做好，來為更多的學生出自己的一份力，去讓他們變得更優秀。
做為老師，我也是有了多年的工作經驗，不但是教學出色，帶班也是得到了大家的一個肯定，收獲了很多，所教學的學生，成績也是不錯，而且進入中學之后，也是沒有表現差勁的，在這方面我也是非常的有自信，而教導處的工作其實之間我也是有過一些了解，并且對于工作的態度上來說，我想都是可以看到，我是很負責的，對于此次的競選我也是有很足的信心，同時如果我能當選，我也是會回饋給大家我的付出，我會盡責做好工作，去讓教導處做的更加的出色。管理上面，其實也是可以看到我做班主任期間，不但是自己班級的工作做好了，同時也是在年級組的一個工作會議上，經常有上佳的表現，自己的一些意見，一些經驗也是傳授給其他的老師來一起做好工作。
教導處最主要的一個任務，我想大家也是清楚是為了提高教學的一個質量，這方面其實我也是教學一直都是得到肯定的，這些經驗以前也是由于工作的原因，沒有太多的去和同事們做好交流，但是如果我到了這個崗位其實也是會有更多時間來和大家一起探討，一起去提高，從而把學生們教得更好一些。而教研的工作也是會去做好，憑借我的經驗，我也是相信到了崗位上，我這些事情是能做到位的，可能也是沒有什么經驗，前期會有一些磨合的，但是我一直以來都是有認真的一個態度，同時自己也是相信自己的努力不會白費，愿意花時間花精力來做好，也是希望領導能給予我這個機會。
當然如果我這次沒有競選成功，我也是會去找自己做的還不夠好的地方，去彌補，去繼續的做好本職教學和帶班的工作，每一次的努力可能最后結果并不是會如自己的意，但是如果都是沒有去努力，那么也是肯定沒有結果的，這次的競選，我也是充滿了期待，也是期望自己能做到，同事們，真誠的希望大家是認可信任我的，雖然我并不是特別的經驗豐富，但是我也是有沖勁，有動力，是可以做好的。謝謝！
教導競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好!
今天我本著鍛煉自己，服務師生的宗旨，競聘副教導主任一職。
我參加副教導主任職位的競聘，是因為我有以下優勢：
一、我具有扎實的專業知識。
從大學到工作，我一直注重教育教學的學習和探索。XXXX年7月，我畢業于**學院中文系漢語語言教育專業，20xx年我考取了普通話測試二級甲等，20xx年我制作的教學課件《看云識天氣》獲得了我縣第二屆創新教學研究課件開發一等獎。20xx年，我又自費參加國家三級心理咨詢師培訓。
二、我有豐富的教學經驗和一定的組織管理能力。
XXXX年參加教育工作以來，我一直擔任語文教學和班主任工作。在日常的語文教學中，我能自覺運用最新的教學理念指導教學，課堂上注重激發學生的學習興趣，讓學生由被動學習變為主動學習，教學成績始終名列同級前列。在班級管理中，我注重對學生的情感教育，注重培養學生的集體觀念，團結合作精神，致力于打造班風正，學風濃的先進班集體，讓每一個學生都在內心深處牢固樹立“我是班級一分子，我為班級爭榮耀”的思想。
三、我了解各層次的教師和學生。
14年的教學實踐，讓我更了解教師和學生，我知道各層次的教師和學生有什么樣的工作需求和學習需求，知道教師想要什么，學生想要什么。知道如何才能更大程度的發揮教師的教學水平，如何才能更大程度的激發學生的學習興趣。知道學校提供什么樣的外部服務才是教師和學生最需要的。
四、我具有正直誠信的個人品質，開拓進取的創新意識，求真務實的工作作風。
我個人信奉“堂堂正正做人，踏踏實實做事”處世原則，在生活中誠實待人，在工作中敬業愛崗。我思想活躍，接受新事物快，工作熱情高，勇于實踐，具有開拓精神。**年的教育工作，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我實事求是的工作態度。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做好以下三方面工作：
一、擺正自己的位置，當好配角。
拿破侖有句名言：不想當將軍的士兵不是一個好士兵。但我認為一個團隊，一個集體想要取得成功，首先所有的成員要擺正自己的位置，如果一個軍隊人人都把自己當將軍，那這個軍隊戰斗力將變得不堪一擊。因此，在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，認真領悟校長的辦學思想，積極為領導班子獻計獻策，做好配角，當好綠葉。做班子成員的好參謀，好助手。在工作態度上做到積極主動，求真務實。工作方法上做到團結協作，集思廣益。在工作的落實過程中，始終站在學校工作大局的角度，教學工作需要的角度，師生樂于接受的角度，本著對校長和分管領導負責，對廣大師生負責的態度最大程度的干好工作。
二、將教導處打造成為廣大師生服務的窗口。
樹立服務理念，全局意識。全校師生“共下一盤棋”。在日常工作中，協助主管教學的校長管好學校的教學事物，比如教師請假，公開課，示范課，外出聽課時的課務按排。學生考試時的時間按排，試場安排，閱卷按排，以及質量分析的收集。定期對學生開展問卷調查，將學生對學校和老師的看法建議及時反饋給主管領導。深入教師，密切聯系教師，及時了解大家在教學上的需求，為廣大教師搞好服務。協助教導主任認真做好各種檔案的搜集，整理，裝訂，歸檔工作，實現學校檔案管理信息化。
三、以高效課堂全面推進為突破口，提高我校的教師的理論水平和教學水平。
一所學校要想在競爭機制下充滿活力，唯有不斷學習和運用先進的教學思想和教學方法。高效課堂從去年下半年在我校開始實驗以來，已經取得實效。今年將在我校全面推進，“工欲善其事，必先利其器”，打造一支教學思想先進，教學方法靈活新穎的教師隊伍迫在眉睫。學校教導處應肩負起培養教師的重任，做好有效教學的理論學習和實踐活動按排，“他山之石，可以攻玉”，要采用“走出去”和“請進來”的方式，積極主動，有計劃，有目的地組織廣大教師外出學習名校先進授課經驗，也要請外校的名師來我校授課傳經送寶。讓廣大教師在理論學習，實踐活動下，教學觀念，角色，教法上有一個大的轉變，為全面提高我校教學質量創造條件。
今天，我來競聘是出于對自己能力的信任。明天，我去工作是為了兌現我今天演講時的諾言。我的演講完畢，謝謝大家!
教導競聘演講稿 篇5
一、我熱愛幼教工作 懷著對幼教事業的無限熱愛，我堅信著，既然選擇了，就要認真去做，雖然不能做到最好，但努力了就會做得更好。
二、我具備扎實的專業知識和豐富的實踐經驗 我中專、大專所學的專業都是幼兒教育，在六年的刻苦學習中，我掌握了幼兒教育的專業知識，通過了彈、唱、跳、畫等基本功的考試和普通話一級乙等測試。工作后，我承擔過幼兒園所有學科的教學。撰寫的論文獲市級三等獎。
一、我熱愛幼教工作 懷著對幼教事業的無限熱愛，我堅信著，既然選擇了，就要認真去做，雖然不能做到最好，但努力了就會做得更好。
二、我具備扎實的專業知識和豐富的實踐經驗 我中專、大專所學的專業都是幼兒教育，在六年的刻苦學習中，我掌握了幼兒教育的專業知識，通過了彈、唱、跳、畫等基本功的考試和普通話一級乙等測試。工作后，我承擔過幼兒園所有學科的教學。撰寫的論文獲市級三等獎，教學設計獲縣級一等獎，輔導的幼兒繪畫多次在國家級、省級比賽中獲獎，自己也榮獲指導教師獎、一等園丁獎。
三、我具有一定的教學管理經驗和科學的管理理念 工作八年來，我擔任過六年的班主任和兩年的教研組長，積累了一定的教學管理經驗。特別是通過本科的教育管理專業的學習，使我樹立了科學的管理理念，學到了許多管理方面的知識。
四、我善于利用現代教育技術進行學習和教學 為了優化課堂教學，在課余時間我認真學習現代教育技術，通過網絡獲取最新的幼教知識，吸收借鑒優秀教育案例，不斷改進教學。充分利用幼兒園的電教設備，如視頻儀、dvd、錄音機輔助教學。
五、我為人正直、性情溫和，善于與人溝通
學高為師、身正為范，我認為作為一名教師品德和學識同樣重要，因此在工作中，我時時以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，把寬以待人、嚴于律己作為自己的人生準則，以一顆寬容、平和的心對待每一個人，盡自己的能力去幫助、關心他們，建立了良好的人際關系。 假如我今天有幸競聘成功，我將做到以一顆愛心關愛每一個孩子，以一份熱心對待每一位家長，以一份真心面對每一位同事，本著上為領導分憂，下為教師服務的宗旨，迅速轉變自己的角色職能，在園長的帶領下團結全體教師共同推進我園的保教工作。
我的工作思路是：
一、倡導民主的作風，充分挖掘每一位教師的潛力 首先，我將樹立求真務實的工作作風，加強對教師的專業指導，多到教師中間，傾聽他們的心聲，真心實意急教師所急、想教師所想；其次，為教師施展才干搭建一個平臺，引導每一位教師發現長處，展示才能，激發他們的成就感，促進專業的成長；最后，廣開言路，發揮集體的智慧，讓廣大教師參與到教學管理中來。
二、以理論學習為先導，提高教研水平 我園教師的年齡、學歷參差不一，要提高保教質量，理論提升是關鍵。因此我打算以自學和集中學習的方式，通過組織教師討論、上示范課、寫反思案例、心得體會等途徑，讓先進的教育理念指導教師的教學，提高教師參與教研的水平，把教研落到實處。
三、開展課題研究，顯現我園的特色教育 科研的目的是探索怎樣用先進的教育理論和技術，提高辦園水平，并形成自己的辦園特色。要讓教研實實在在地促進教學，我認為只有立足于園情、立足于每一位教師的實際情況，合理的確定研究課題，帶領教師做一個有心人，即課前用心做準備、活動用心去組織、課后用心去反思，并規范課題過程管理，對每一階段的研究結果加以總結、推廣，最終把我園辦成一所各點有特色、各班有靚點的現代化幼兒園，全面推進幼兒素質教育。
四、發揮信息技術、網絡技術在教育教學中的優勢 現代信息技術的推廣，將教師從封閉的教學空間解脫出來。為了充分發揮信息技術對教學的輔助功能，首先要提高全體教師的信息技術水平，提高他們運用現代教育資源進行教育的能力；其次建立我園的網頁或網站，實現幼教資源的共享，較好的實現家園互動。
五、加大宣傳力度，展示我園教學風采
在扎實教學、教研的基礎上，通過六.一、元旦等節日開展大型的文體活動，向外展示我園教學風采；利用網絡、電臺、報刊等途徑提升我園的知名度，爭取家長以及社會各界人士的支持和幫助 ，更好的改善我園的辦園條件。實現幼兒喜歡、家長放心、社會滿意的辦園宗旨。
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師，競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既往；進也好、退也好，一片青心。最后我想說的是給我一份信任，我將還你一份滿意；給我一個支點，我也能撬起整個地球。
教導競聘演講稿 篇6
尊敬的領導們，老師們：
大家好!
我叫xx，畢業于xx師專，大學學歷，小學高級教師，非常感謝您們給我參加此次競聘的機會。我競聘的崗位是教導主任。我具備了以下有利條件：
一、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神
從教20多年來，我以強烈的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，無論從事什么工作，都從大局出發，干一行、愛一行、專一行。在工作中，始終堅持“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，不浮夸、不搶功、不出風頭，腳踏實地地工作，得到領導和老師的好評。
二、具有較為扎實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力
能與老師一起結合本校實際，大膽探索、試驗、改進教學方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學，通過互幫互學，提高全體教師教育教學能力。我參與撰寫的多篇論文獲xx一等獎，并在科學大眾、少年智力開發報等刊物發表。
三、從教以來，我一直工作在教學一線
積累了較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。從20xx年任教導主任工作以來，我積累了豐富的管理工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力。
能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。
熟悉信息技術，能熟練運用計算機進行辦公和教學。
四、到崗后采取的工作打算
如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸競聘成功，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，
1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。
3、做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的'道德品質和養成習慣的形成。
總之，我將繼續發揚我的長處，認真履行崗位職責，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。
教導競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
走上了今天的競職演講臺，首先感謝中心學校為我提供了這次展示自我，鍛煉自我的平臺，同時，也感謝各位領導、各位老師多年來的關心、支持和幫助，謝謝大家！
教育是服務，管理是服務。教導處作為中心學校進行教育教學、常規管理的職能部門，是上為領導分憂，下為教師、教學服務的部門，今天參加教導主任崗位競選，我的愿望是 “鍛煉自己，服務大家”。
教導部門工作繁瑣、任務艱巨、責任重大。愛崗敬業，吃苦耐勞的精神是從事教導工作所必須具備的。多年來基層學校的從教工作，讓我具備了兢兢業業做事，踏踏實實做人的風格。我想，思想上，我已經做好吃苦和付出的準備，行動上，我更能用實際去落實和證明。
我有著多年的基層學校工作和從教經歷，將為我的工作打下良好的基礎。自1999年參加工作以來，我先后在不同的學校任教并一直兼任完小校長，對農村學校的管理、教師、教學的需求有不同程度的了解。多年來不同學科的教學和班級管理，對基層教學實際有一定程度的認識，并積累了一些經驗。但我知道：教育需要冷靜的思考和正確的方向，經驗和認知不是我開展工作的資本，但它卻可以成為我工作創新的基石。
我有著較好的溝通協調和組織能力。多年來的工作可以從一個側面證明，我能團結教師，溝通家長，聯系社會，很好的組織和開展學校工作。雖然我不善言辭，但我更相信我有一顆對教育工作赤誠的心，憑我的老實、忠實和務實，一定能做到“精誠所至，金石為開，”能妥善的處理好教導部門與外界的溝通和聯系，更能促進自我的不斷提升和改進。
現代教育的發展日新月異，一日千里。需要教導部門從教學層面和理論層面注重學習，緊跟時代的步伐，更好地適應教育的發展。我有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，我虛心向同事求教，拜師學藝，積極參加各級各類與教育教學有關的培訓學習，不斷提高自身素質，以更好地適應現代教育教學的發展。
卡耐基曾經說過：不要怕推銷自己。今天站在競聘的講臺，我參與競聘，推銷自己。如果能競職成功，我將繼續發揚教導處多年來優良的工作作風和積累的成功的經驗，繼續依靠廣大教師，服務廣大教師，充分認識教導處的工作職能和作用，認真履行教導主任的崗位職責，上為學校領導分憂，下為教師、教學服務，從服務和管理兩個層面，為努力提高全鎮教育教學質量和管理水平貢獻自己應有的力量。如果不成，我依然會做一片真誠的綠葉，積極配合中心學校領導做好本職工作，把日常的教育教學工作抓細抓實抓好，為xx教育的明天而努力。
謝謝大家！
教導競聘演講稿 篇8
尊敬的各位評委、親愛的各位老師：
下午好！
今天站在這里，讓我想起了一首歌的歌詞：今天站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨??是啊，今天站在這里，我心潮澎湃，同時也萬般無奈。
我要感謝教育局和科學技術局給了大家一個公平競爭的機會，我可以堂堂正正的站在這里與大家競爭這個職位，我無奈的是作為前任教導主任的我不得不參加這次競聘。
既然我站上了這個舞臺，那就請各位評委、各位老師了解了解我吧！
我，XX年畢業于鳳岡師范，同年在余慶縣涼風中學任教，兩年后調入龍泉一小至今。
隨著社會的發展和進步，我覺得自己無論是知識儲備量，還是教育教學手段，另外就是思想觀念，都跟不上節奏，所以我就參加XX年貴師大組織的小學教育�？频暮趯W習，于20xx年6月取得畢業證書。
不管在哪里工作，我的工作態度都是：勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨??俗話說得好，有付出就會有收獲。通過我的付出，我在教育教學這塊土地也也收獲了很多果實。如：2XX0年，我被縣人民政府評為優秀班主任；20xx年我獲全縣小學語文優質課一等獎，同年我榮獲縣級“教學能手”、市級中小學“教學能手”的榮譽稱號；20xx
年《創設課堂教學環境 激發學生學習活動課的興趣》獲得了遵義市第十屆小學教研經驗交流論文的一等獎、20xx《初為人師的日子》一文，在縣“紅燭頌”征文活動中榮獲一等獎；20xx年我參加了遵義市第四期小學骨干教師培訓，被我縣的同行的學員推選為班長，由于工作出色，我被授予“優秀干部”的稱號；20xx年，我被遵義市教育局、遵義市人事局評為遵義市優秀教師；20xx年，我被遵義市教育局評為遵義市小學語文高級骨干教師；由于我積極肯干，20xx至20xx年年度考核均為優；在從事教育教學工作以來，我所寫的隨筆、小論文，在各級各類刊物上均有發表。
工作有了成績，自然得到領導的賞識。所以在20xx年，學校領導任命我為語文教研組的組長。在此期間，我們這個集體團結一致，共創和諧，共謀發展。在一次次的教研活動中，我們這個集體的活動都很出色，在一次又一次的教研教改活動中，我們也培養和發現了很多人材，有了這些人才，我們語文教研組的活動更加的有序的進行著、開展著、發揚著、發揮著。20xx年，我校教導處在缺人手的情況下，我在學校領導以及上級領導的信任下，有幸被任命為龍泉一小教導主任。當得知這個消息，我是喜憂摻半。喜的是，我可以試試自己是否有這個能力，憂的是，萬一搞不好這項工作，誤了學校的發展，那該怎么辦？經過這四年的教導工作，我自認為還是對得起學校、對得起各位老師、對得起家長、也對得起社會。因為，我踏實的工作著，我努力的奮斗著，自然就有成績回報著。這幾年，我校的各科成績都有不同程度的上升。特別是語文，以前我校的語文畢業會考的成績老排不到前幾名，但是，唐國翠老師送走的那批畢業生，語文成績在全鎮就名列前茅。
通過我的努力，我是獲得了很多的榮譽，不過，那些榮譽都成為過去，那些過去的榮譽不但給了我壓力，也給了我動力，它們時時的鞭策著我，使我不敢拋棄為教育教學努力奮斗的目標。
至今，我為教育教學工作的熱情未減，我為教育教學工作的興趣還濃，我還有教導工作四年的經歷。所以，我站在了競聘教導主任工作這一舞臺上就有了一定的優勢。
在我四年的教導工作中，我深知教導主任工作的職責，每學期我都認真的履行教導主任工作的職責：期初制定教育教學工作計劃、按課程計劃并結合學校實際排課、搜集整理資料、關心學生健康、期末有教育教學總結、指導教師轉變教育教學觀念等等。
在這四年的教導主任工作中，我就像一塊從山上滾落到河流中的石頭，起初是有棱有角還有鋒利的刃的石頭�？墒窃谶@洶涌澎湃的河流中，我被河水沖刷著、和同伴碰撞著，在經受了種種的磨礪中，我逐漸的沒有了棱，也沒有了角，刃也變鈍了，我和大家都成了一顆顆光滑的卵石，那么光亮，那么圓潤。曾經，王顯瓊老師笑瞇瞇的對我說：“我覺得你的脾氣變了好多，別人對你說了那么氣人的話，你都不發火了�！笔前。谝黄鸸ぷ�，那是緣分。我從余慶來到龍泉一小工作，能認識大家，能和大家一起共事，更是緣分，我珍惜這份緣、珍惜這份情、珍惜這份友誼，更要為學校的大局著想，不能意氣用事，所以我變得可愛了，讓大家容易接近了。
我想，我現在溫和的脾氣也算是競聘教導主任工作的一個優勢吧！因為，教導主任這一工作，就像一個U盤，它將上級領導的旨意復制、粘貼后再轉給下級部門。我有了溫和的脾氣，即使在向下級傳達上級部門的指示時，同事們有的話語也不至于讓我生氣。因為我知道，他們對我本人是沒什么惡意的，只是對工作偶爾發發牢騷，那也是正常的，情有可原的。
說了那么多，還不知道自己是否能競聘到教導主任工作，如果競聘不到，說明我的工作還需做細做實，還需更加的努力。如果能入選，我將有如下的工作設想：
繼續發揚我的長處，協助校長、分管教學的副校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。
教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生，一切為了學生發展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。
為了使我校的教學工作真正落到實處，結合我縣教育局和科學技術局開展的“一創兩規范”活動，一是要繼續執行教學規范，規范教學內容、規范教學時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學時間，保證規定開設的課程開全、上足、教好。二是要繼續細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學質量大面積提升的細則要求，使老師們教學有干勁、有信心、有目標、有成就，學校檢查有依據、評價有標準，保證教材和新課標規定的知識、技能等方面的培養指標能夠真正得以實現。
這就是目標�，F在，我有了搞好教導主任工作這一目標，我愿在這一工作中飛翔。
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