小學生國旗下的演講稿范文合集5篇

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中，很多地方都會使用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學生國旗下的演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。

小學生國旗下的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　早上好!我是五年級七班的xx。今天我在國旗下講話的主題是好習慣成就優秀的你。

　　生活中，我們仰慕優秀的人，渴望自己也能成為一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是那么遙不可及。同學們，其實，優秀離我們并不遙遠，因為優秀就體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。

　　我曾經讀過一首名為《釘子》的小詩，詩人這樣寫道：丟失一個釘子，壞了一只鐵蹄;壞了一只鐵蹄，折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場戰斗;輸了一場戰斗，亡了一個國家。

　　剛剛讀到這首小詩，我疑惑不解：一個釘子與一個國家能有什么關聯呢?細細品味，才發現詩里蘊含著一個宏大的哲理，那就是：防微杜漸，至關重要。的確，要想成功，必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。

　　那么，怎樣培養自己的好習慣呢?首先需要檢查反省一下自己。例如，你是否留意到我們的校園里、樓梯上、桌子下的垃圾?這里面有你的責任嗎?你是否留意過周圍同學的言語?那自以為很酷的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?對同學友善嗎?你今天按時交作業了嗎?你上學的路上遵守交通規則了嗎?你今天讀書了嗎?千萬不要以為這些都是尋常小事，因為正是這些尋常的小事才體現出你的個人素質。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這句話我們應當銘記在心。

　　同學們，如果以上種種你都做得很好了，你還有責任用自己的優秀行為去感染周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門;放學了，隨手關上教室的燈;見到老師，禮貌問候;上下樓梯靠右行等等。這些都應成為每一個人的習慣。

　　同學們，從現在起，讓我們習慣性地去獨立思考，習慣性地去認真做每一件事，習慣性地對別人友好，習慣性地去欣賞別人身上的優點。當你養成這些好習慣時，在人們的眼中，你就是優秀的人了。

　　相信我，好習慣一定能成就優秀的你!

小學生國旗下的演講稿 篇2

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家早上好！

　　今天我們演講的題目是《放飛理想，定位成功》。

　　有一個故事，說的是一頭獅子在一望無際的草原上奔跑，但前方沒有獵物。有人問他為什么要跑。獅子說：“我只有跑得比獵物快才能得到食物。”同樣，小鹿也在獨自奔跑。有人問他為什么跑，鹿說：“我只能跑得比別的鹿快，以免被吃掉。”這個故事告訴我們，無論你是強者還是弱者，只有明確自己的目標，不斷努力，超越他人，才能在這個社會中生存和發展。今天的社會發展可以說是日新月異。這樣，國家大的人，個人小的人，都需要有超前的規劃，明確的目標，并為之奮斗，才能最終實現遠大的理想。成功不會成為空中樓閣。

　　托爾斯泰把人生的理想分為：一生的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天一小時一分鐘的理想。同學們，聽到這里，你們有沒有想到自己的理想？也許你曾經有過遠大的理想或者設定過明確的目標。我為之奮斗過，但是因為我的懶惰和脆弱的意志，我曾經做出的凌云的野心早已化為一團煙霧。一位哲學家曾經說過：“我在夢中走了很多路，在床上醒來。”它生動地告訴我們一個道理：人不能活在夢幻的理想中。

　　但是我們身邊有沒有躺在夢想理想中的同學呢？是的！看那些上課時沉迷在你手里的小玩意；下課后，我被同學們的嬉鬧陶醉了。回家后，他陷入了一種自由散漫的狀態，完全無視未完成的作業和第二天老師拉他去辦公室補缺時才掌握的知識。難道他們沒有崇高的理想和正確的人生目標嗎？有過！只是他們意志薄弱，行為懶散，心理僥幸，讓他們口強體壯，行動無力，謊言出版者。他們把自己的藍圖變得美好完美，但那只是空中樓閣，海市蜃樓，只能在夢里尋找慰藉。

　　同學！從入學的那一刻起，我們就帶著父母的期望和親人的希望，期待小學的學習生活成為我們實現遠大理想的起點。每個人都期待著更好的生活，但更好的生活一定離不開你明確的生活目標、堅定的意志和踏實的作風。

　　也許生活中會有坎坷和暗礁擺在我們面前，但我們可以用汗水洗掉痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的坦途。我們樹立了一個崇高的理想。只有努力，努力，再努力，才能獲得成功。

　　最后，就像前面故事里的“獅子”和“鹿”一樣，讓我們為自己的成功繼續奔跑吧！

　　在這里，希望看到國旗下老師的演講。小學：放下理想，成功定位自己。學生要解讀你的夢想，實現你的追求。你應該用自己的努力爭取每一次成功。

小學生國旗下的演講稿 篇3

各位老師、各位同學：

　　和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。學校將開展創建安全文明校園活動。

　　這次活動將針對主要薄弱環節，落實綜合治理、調解、消防等各項措施，群防群治，切實保障學校和師生的生命財產安全。

　　今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛生和安全等方面的安全事項向大家提出如下要求：

　　（1）做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，及時填寫晨檢表，一旦發現有傳染病發生，要在半小時內向校長室報告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。

　　（2）遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

　　（3）安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

　　（4）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

　　（5）不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。

　　（6）愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，凈化校園。

　　（7）嚴禁私自下河游泳，在我們學校，離河邊很近，在加上夏天就要到來了，天氣轉熱，很多同學就私自下河、池塘、深井邊去玩耍或者游泳，這樣的做法會遭到老師和家長的嚴教訓。又對你自己的生命帶來一定的威脅。

　　同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。

小學生國旗下的演講稿 篇4

　　老師們、同學們：

　　古語說得好：“己所不欲，勿施于人。”也有很多人是這樣做的。但如果要我們“己所欲，施于人”，我想，能夠做到的人是少之又少。

　　據調查，“你對同學最贊賞的品質是什么？”調查結果顯示，排在第一位的是“樂于助人”。是啊，每個人都希望生活在好人當中，都希望整個社會洋溢著關心、愛護的情感，都希望國家穩定、團結和繁榮。

　　可是，某單位在一次對青少年中做不記名問卷調查：“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？”回答是：“悄悄的走開”的人不少。

　　為什么問別人與問自己的答案差別是如此之大？因為這些人心中只有自己，容不下別人，他們滿腦子裝的都是“一切以我為中心”。

　　每個人都希望自己生活好、事業好，都希望有人來幫助自己。可是，如果大家只想等著別人來幫助自己，而不主動，甚至回避去幫助別人，在別人需要你時悄悄的走開，那將會出現什么楊的情況呢？每個人都生活在一個個人的小圈子里，沒有交流，沒有無私，沒有愛，整個社會被一種冷漠的氣氛包圍著……

　　放眼望去，城市的每個角落盡收眼底，這時，你或許會因城市的多彩而感慨萬千；或許會因為城市的虛假而悲憤不已；或許會對城市里那一個個需要幫助的人產生憐憫之情；又或許……但不要失望，因為在城市的'某個角落里，一個實名的老人身旁，另一個陌生人正攙扶著他走過馬路；“紅領巾”們正在幫人行道樹們穩固根基，澆水施肥；孤兒院里的孤兒也越來越少了……是愛讓城市充滿了愛！幸福替代了冷漠、虛假。

　　同學們，“愛己”是船，“愛人”是帆。船因為帆的推動而可以出海遠洋，帆因為船的支撐而可以風雨無阻。你愿意做船還是帆？或許你會選擇做那默默無聞的螺絲釘，牢固船身，使其經久不散；或許你會選擇做那牽引著帆的繩子，讓帆高高地聽力在你的船頭，或許……然而，這一切都是偉大的，只要心中有愛。“施比受更有福”、“贈人玫瑰，手有余香”這些更是恒古不變的名言！

　　相信我，要做到“己所欲，施于人”并不難。

小學生國旗下的演講稿 篇5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我要演講的題目是《愛我學校，我為學校添光彩》。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提升。

　　校園為什么而文明？校園因你我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明的行為，就不會有校園文明，文明的校園需要我們全體師生共同長期的努力。

　　但是在我們校園中，仍然頻繁的出現一些不文明的，例如，語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的現象還時有發生，環境不整潔，垃圾到處亂仍，甚至將垃圾由二樓或三樓做高空扔下……可見，文明與現實的沖突還嚴重存在，需要引起全校師生的重視，需要大家行動起來，減少這些不文明現象的發生，創建文明和諧校園。我們都是明遠學校的一份子，既然是一份子，那我也要貢獻出我那微薄的力量，從小事做起，從身邊做起。撿起腳邊的紙頭，只是一彎腰的功夫，擦擦教師的黑板，只是揮揮手的功夫，但是，只要將這些小舉止行動起來，我們的學習環境不就好很多了嗎？何樂而不為呢？紙巾清潔了你的面孔，這是素質的體現，那么隨意亂扔呢？您的臉是干凈了，可教室的地面卻變得臟亂了。

　　它也有白白的臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個小時的清洗時間，也可能是一年的改變時間，可是，從白到黑呢？也許只是吐一口氣的時間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有隨手亂扔的零食袋，形容它們就跟形容白紙上的黑點一樣惡煞風景，如果我們能將它們輕輕鏟去或不亂扔，那么我們的教室校園就會有一種煥然一新的視覺感受。

　　作為明遠學校的一名學生，我們要學會對待別人有禮貌，不說臟話，尊重他人，我們還得自覺遵守學校的規章制度，遵守紀律，不打擾別人的學習與休息。我們還得要有愛心和責任心，尊敬師長，友愛同學，和同學搞好團結，感恩父母的養育之恩，感恩老師的教育。

　　相信在我們大家的共同努力下，我們的明遠學校會變得更加美麗，更加和諧。若干年后，當我們再度回到我們母校的時候，我們可以無悔的說，我們曾在這里度過了小學的美好時光。這里給我們以知識，讓我們變得充實，給了我們勇氣，讓我們變得堅強，給力我們毅力，讓我們變得堅韌，讓我們努力學習，贏得未來。謝謝大家！

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