【精品】校園文明演講稿范文合集8篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿在演講中起到的作用越來越大,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的校園文明演講稿8篇,希望對大家有所幫助。
校園文明演講稿 篇1
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《和諧校園,重在風氣》。
眾所周知,和諧的校園,由清潔的校園環境和良好的校園風氣兩方面構成。而校園環境的改善問題,相信同學都已經通過前段時間的“垃圾不落地,校園更美麗”的活動解具體內容,也已初步養成了良好的習慣。現在,就由這個高一新生來與大家談談有關改善校園風氣的問題吧。
不才愚見,認為校園風氣應注重兩方面,即學習和生活。
“活到老,學到老。”這句話可謂家喻戶曉,婦孺皆知。但,僅僅學識淵博就夠了嗎?下面,來給大家講個故事:
智者和愚者走到路口,前面路小路縱橫交錯,猶如一張理不清的線團。智者很優雅地彎下腰,一點一點地慢騰騰地理著,一邊自言自語地說:“要找出一條路來。”愚者看了看,就果敢地邁步向中走去,一邊走,一邊理著。幾天以后,愚者回來。他衣衫破爛,身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路,那條路上,灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫,又出發尋找新的道路去。那位智者依然在很優雅地理著,依然在自言自語地說道:“要找出一條路來。”
其實誰智者誰愚者呢?敢于躬身實踐、學以致用的人才智者,只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也。”
經過十多的寒窗生涯,們應該都了解到生活對學生的影響之大。但是你們可曾想過,其實真正能左右們的絕不是環境,而是們對這一切持什么樣的態度。積極的,像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初十五不樣。面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態度,遠比任何事都來得重要。態度決定們的生活,想要好的生活,就請先擁好的生活態度。
當們的學習和生活都有所改善時,相信們的校風,必將得到更大的改善;校園,將更加的和諧!
謝謝大家!
校園文明演講稿 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!今天我講話的內容是《讓我們共建文明校園》。
文明無處不在,它可以表現出一個人的道德修養,可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多。那么怎樣才能使我們文明洋溢在美麗的校園呢?
我們小學生要衣著裝整潔,符合學生身份,體現出新世紀學生蓬勃向上的風采,升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。
一直以來,我們的老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優美的校園環境,創造良好的學習條件。同樣,創建良好的班集體,營造良好的校園氛圍,人人都有責任。同學們想過嗎?學校要發展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造礦山小學高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道,一滴水不能改變旱情,但無數滴水卻能形成海洋,愿每一位同學都自覺擔負起自己的責任。你們是礦山小學的學子,你們要做行為文明的學生,你們要做精神富有的學生。
讓我們全體行動起來,相互監督,共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!
校園文明演講稿 篇3
教職工同志們,同學們:
按照市委、市政府的統一要求,今年6月,我市將迎來“全國文明城市”的首次復查工作,這項工作與每一個家庭、每一個單位、每一個市民息息相關,“全國文明城市”是我國評價城市三個文明建設水平的最高榮譽稱號,是城市形象、品牌和發展水平的集中體現。它是每一個成都市民的光榮,也是成都市最重要的名片。這兩年多來,文明城市的創建,讓廣大市民切實感受到了文明城市帶來的實惠和可喜變化。
老師們、同學們,教育的文明程度決定了市民的素質,市民的素質決定著城市的文明程度。不僅如此,文明城市的檢查也是學校德育工作和全面推進素質教育的重要組成部分。長期以來,我校師生一直以實際行動在自己的工作和學習崗位上,為創建和維護“文明城市”的榮譽做出自己的貢獻,我校一直堅持“志存高遠、追求卓越”的核心價值觀,以各類學生活動為載體,以評選各級各類先進集體和個人為契機,出特色,出實效,加強各項常規管理,開展各項德育實踐活動,努力推動學校文明建設上臺階,經過全體師生多年的努力,校園承載文明,教師體現文明,學生充滿文明,理念突出文明,文化傳承文明,可以說我們所做的一切,都為文明單位、文明城市作出了努力。
老師們,同學們,我們即將迎來全國文明城市的首次復查,新版《文明城市測評體系》相比xx年版測評體系新增了150條,調整了101條,測評標準、測評內容、測評方式變化很大;尤其是測評標準相比創建明顯提高。因此,此次迎接復查工作的要求高,時間緊、任務重,為了順利通過復查,學校要求全校師生員工要上下一心,齊心合力,將上級各部門要求的各項指標分解到各職能部門,實行責任到人,任務到班。廣大師生要以文明城市的榮譽為重,以成都市的發展為重,加強學習相關資料,妥善配合復查人員做好相關工作。同學們要自覺維護公共環境,講究禮儀禮節,努力加強白天的學習效率,堅持平均每天1小時的體育鍛煉,保證每天8小時的睡眠時間,讓我們從小事做起,從身邊做起,清除一個“牛皮癬”,墻體會變得更整潔;拾起一塊小果屑,地面會變得更干凈;栽下一棵小樹苗,大地會增添一片綠蔭;說出一句暖心話,鄰里和親友之間會變得更和睦;讓出一個座位,公交車上就會春風蕩漾;少鳴一聲喇叭,社區會變得更安寧,幫助一個殘疾人,社會就會增添一份希望……這些小事也許只是舉手之勞,然而整個社會卻會因此而變得更加和諧美好。 老師們,同學們,不斷提升城市文明程度,是建設世界現代田園城市的應用之義。我們廣大石室師生員工應該拿出昂揚向上的精、氣、神,對堅定不移的意志、求真務實的作風,創文明城市,做文明學生,建和諧校園,永葆成都文明、朝氣、亮麗之本色,為成都市順利通過此次復查工作而做出自己的貢獻!
謝謝大家!
校園文明演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學們:
你們好!
我是來自一年級382班的陳艷 ,今天我演講的題目是:《做文明使者,愛美麗校園》。
風過的歌聲,像是校園在對我低聲訴語;朦朧的雨霧中,園景似乎透出了一點我似錦的前程。 “山光悅鳥性,潭影空人心”。可是,當你在微風中,在細雨中,為這片美景而心曠神怡時,突然發現蔥郁的枝頭掛著刺眼的塑料白花,在歡樂的小草頭上壓著令小草不堪重負的臟紙,在靜謐而具有詩情畫意的校園中冒出污穢的.粗話時,你的感覺如何?你的第一反應是什么呢?不屑的走過,讓它們在那兒橫行霸道;還是拾起它們,將它們扔進垃圾筒呢;是充耳不聞,一笑了之,還是給于制止和譴責?
同學們,“借山光以悅人性,假湖水以靜心情”。在綠草如茵,鳥語花香的校園環境里,大家會潛移默化的受到美的熏陶,舒暢的放飛美的心靈,我們要懂得珍惜幸福啊!我們有幸走進這美麗的校園,走進繽紛的大千世界,就應當珍惜這份不易的幸福,不要讓這一份幸福悄然的遺失在我們不文明的言談舉止間,更不允許“臟、亂、差”等不和諧的現象來危害我們自己的健康。同學們,一句“謝謝”,一聲“對不起”,這小小的舉動就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。
我們作為新時代的高中生,不但要學好生存技能,而且要承擔自己應盡的責任。“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關心”。我們不一定要做出驚天動地的大事,只要將自己溶入社會中,從身邊的小事做起,我們的國家就會有希望,就會富強。同學們應充分發揮“學校是我家,創建靠大家”的主人公意識,教室臟了,同學們會馬上打掃;水龍頭漏水,同學們會自覺關好;電燈亮著,同學們會主動關上;校園的紙屑,明顯的少了;地上的垃圾,過往的同學自覺撿拾,墻上的涂鴉和腳印,沒有了。這就是文明,這就是健康,這也是愛家、愛校、愛自己。同學們,讓我們從身邊的小事做起,不為別人,就為自己,為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情,伸出你熱情的雙手吧!
有這樣一首詩:
見過一片海
用淵博的知識激蕩起壯闊的海面
曾經我還遨游在里面;
采過一叢花
用智慧的碰撞綻放出含蓄的花瓣
曾經我還沉浸在這片芬芳里
職中——是我向往的海洋、花園和起點。這里的每一景都令我傾心,而這里的每一點不文明都令我們痛心。我們在這一片廣袤的海洋中遨游,獲取的不僅僅是無涯的知識,更多的應是知識背后那一份人生的真諦。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來的,同學們,不論在何時何地都不要忘記我們的手中托著的是我們的校園,我們就是學校的主人,我們的舉止言談就是在給我們的校園涂染著色彩,只有給校園添光彩,不要給校園涂黑色。
同學們,我們要以青春的激昂,以年少的銳氣,堅守誠信,守住本分;堅守勤奮,守住理想;堅守科學,守住信仰;堅守信念,守住精神,深刻領悟“只有清潔我校園,健康才能伴我行”所蘊含的哲理,用昂揚銳氣在天地間寫出一個大大的人生來。
謝謝大家
校園文明演講稿 篇5
各位老師、同學,大家早上好!
今天我在國旗下演講的題目是:“樹文明之風,建禮儀之校”。
“荷風送香氣,竹露滴清響。”讀書節飄香的翰墨尚未被初夏的雨水沖淡,埋首紙堆的滿足感也仍然縈繞在每一個人的心頭。本學期卻已逐漸走向了尾聲,在這清點收獲的時刻,大家的心情都是充實而愉快的。
然而,所謂“行百里者,半于九十。”越到最后關頭,越是容易放松,也就越容易暴露問題。通過觀察,我們發現,校園內不文明的現象竟有愈演愈烈之勢。諸如“吃飯打沖鋒”、“做早操時嬉笑打鬧”、“校服穿戴不整齊”以及“面見師長不問好”等現象,時有發生,亟待解決。
或許,同學們覺得,這文明禮儀的宣講,早已是老生常談。而反反復復地去強調這些規范與約束,仿佛只是言過其實與浮于表面,并沒有實質性作用。
但是,它真的如我們想得這樣無用嗎?其實不然,反反復復地念叨,正是因為它對于我們的學習生活甚至未來的發展,都有著不可估量的影響,蘊藏著巨大的價值。
就在我們渾然未覺之時,它已在我們的周遭悄悄地發揮作用,影響我們的一言一行。
住校的同學會有此同感,盡管我們總是千萬個不愿意地去每天打掃宿舍衛生,應付宿管老師幾乎“明察秋毫之末”的嚴格檢查,但卻又不得不承認,宿舍門口那張牌子上扣的分是越來越少,對應著是宿舍環境的愈發整潔,還有,自己家里那個小窩的愈發整潔。遷蘭變鮑之間,生活的文明習慣給我們帶來了良多益處。還有許多小事,比如說,你把在中華食堂主動放回餐盤的習慣帶到了校外的快餐廳,收獲了食客們對你的肯定;比如說,你在不斷的提醒和教育下漸漸地不說臟話了,于是收獲了朋友們對你的贊許。慢慢地,等走出校園、走進社會時,你才幡然發現,原來這個世界歡迎的,一直都是那些講文明懂禮貌的人,是這些小習慣,讓你平步青云,讓你一帆風順,讓你前途無量。
說到這里,要養成文明的習慣,終究還是要回歸到“躬行此事”的實際行動上。“為者常成,行者常至。”我們應該將文明習慣銘記在心,時常自我提醒,時常相互提醒,與周圍的人共同養成,共同進步。每日三省,將自己的不足之處記在小本子上,多看幾眼,自我警戒。“兼聽則明,偏信則暗。”還應該經常問問周圍人對自己的意見,善納良言,在相互砥礪中奮進成長。文明禮儀,要從我做起,從小事做起,從每一個細節做起。
各位,六月將至,三年一度的全國文明城市總評選又一次拉開了帷幕。校園是文明禮儀傳導的前沿陣地,是城市禮儀形象的第一張名片。作為南京城的一份子,城市的形象,由我們共建;我們的形象,須城市表現。我們養成文明習慣,樹立禮儀之風,不僅是為了自身的發展,同時也是為了給這座生養我們的南京城增光添彩,助力她榮膺“全國文明城市”的稱號!
同學們,“桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲。”文明的養成,不僅僅是白紙黑字里的響亮口號,更要成為鐫刻在我們每一個人心中不可磨滅的烙印。讓這一次晨會的動員,成為我們在文明之路上憬然前行的力量與決心,永不沮喪,永不踟躇,永不后退!我的演講到此結束,謝謝大家!
校園文明演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們,下午好!
今天我演講的題目是“告別校園不文明行為”,那么,我就先講一下我們身邊的一些不文明行為。比如,我校車棚上的一個個飲料瓶。我大概計算下也有幾百個,因此,曾經我有過這一個想法:要是哪一天沒錢了,我可能和兄弟們去拾些賣掉。。。
說出這個想法呢,是因為我想告訴大家:當我們在不文明行為中清醒一分,就可以得到一點好處。比如,整潔、干凈的自己,可以給別人贏得一個好印象;而一個骯臟、嘴里吐不出象牙的自己,只會讓別人遠離你。而且,當我們踏上工作崗位,文明的行為必然會贏得單位的歡迎;畢竟,有幾個人不希望和文明的人交流、工作呢?所以,在這方面,是值得我們學生思考的。
有些人也許會發難,說這應該很困難,自己很難堅持。我也想過這樣的問題,我發覺堅持是必要的。這就像做一個學生一樣,如果自己不努力學習,不認真完成自己的工作,只可能落后在別人背后,甚至還拖著別人,從而害了別人。
在場的各位,我可以告訴你們,當我在些這篇演講稿時,有人正在將粉筆頭擲向我,叫我去關門。這些無理取鬧的同學,他們并不是真正意義上的不文明,只是開一個微小的“玩笑”.但是,一個個的這樣的“玩笑”,遲早會引得別人學習上的分心,從而結果就變得我前面說的一樣了。拖累別人,害了別人。
我也曾在一些書上看過一些國家的景點告示牌,往往就有一些用中文寫著的字“不要亂丟垃圾”。一些人看了后會覺得憤怒,說這明顯是針對我國。而反之想想我們自己,如果在校園就養成如此的待見么?
唯有冷靜的去做、去改,才會使我們的校園陽光,從而成就自己的高尚品德!
謝謝在座的老師、同學們的傾聽,我的演講完了,謝謝大家!
校園文明演講稿 篇7
各位老師,同學們,
你們好,今天我演講的主題是“做文明學生,建和諧校園”《管子版法》里有這么一句話“求必欲得,禁必欲止,令必欲行。”意思是說,國家有要求的一定要做到,國家要禁止的一定要杜絕,國家頒布的法令一定要實行。這是大而言之,是在講人與國家之間的從屬關系。學校所要求的一定要做到,學校所禁止的一定要杜絕,學校制定的各項規章制度一定要實行做到這些,我們才算是一個合格的學生。但我覺得合格的學生與文明的學生是有一定的差距的,合格的學生對校園生活中各項機制的有效運行會起到一定的促進作用,可合格的學生做久了,可能會出現一種安逸的狀態,也可能會墨守成規從而導致不思進取,這對我們學生是非常不利的。
因此做文明的學生就會成為對合格的學生的進一步要求。諸如要尊敬師長,要有良好的課堂紀律,要保持衛生清潔,乘車時要為有需要的人讓座等等生活中基本的文明素養大家已具備并能做好了。因為大家都已具備自我約束力。而且我認為自我約束力是成為文明的學生的第一步,并且成為文明的學生還應具備良好的自我修養,思想要達到一定的境界。曾子曾經說過這么一句話:“吾日三省吾身,為人謀事而不忠乎?與友交而不信乎?傳不習乎?”這是圣人的修身之道我們不一定能達到這樣的高度,但我們能夠將這句話當做健全自己的標榜,盡力完美自己。王國維先生也曾有過對人生三重境界的闡述:“‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。’此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。’此第三境也。”我們不一定有如此的廣度,但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間里,一步步地朝著開闊的視野走去,一步步追求更高的層次。
總而言之,我認為要成為文明的學生首先應該懂得用心生活,順理成章的,假如大家都能成為文明的學生或者說都努力爭取做文明的學生,那么和諧的校園必然被文明的學生營造出來,因為法國作家雨果曾說過:“親善產生幸福,文明帶來和諧。”文明的學生營造出和諧的校園,作為學生這個角色而言,我們就實現了學生自我價值的一部分。但作為社會大家庭中的一員———個人而言,我們要為實現自己的社會價值,人生價值,路還很長。
我尊崇愛因斯坦所說的話:“人,只有獻身于社會才能找出那短暫而又風險的生命的意義。人生的價值,應當看他貢獻了什么,而不應當看他取的了什么。"同學們,為了實現我們的價值,共同奮斗吧!我的演講完了,謝謝大家。
校園文明演講稿 篇8
同學們:
大家早上好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先給大家講這樣的一則報道,說得是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多數是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語,如:“不準隨地吐痰!”“禁止吸煙!”“不準進入草坪!”等卻用中文書寫。你說這是為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸來的游客。”同學們,你們看:不文明行為真是國恥啊?
下面我再給大家講一個真實的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:“素質,是一種習慣。”仔細想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質如何,在這一細節中已有了答案。所以,今天我要對大家說:文明禮儀,一定要從我們自己做起。
那么,怎樣才能當上“文明少年”呢?在此我建議同學們從以下幾方面做起:
一、在課堂上表現為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發言;
二、在課間表現為:不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草,不亂刻亂畫,不破壞公共財物,還要能主動撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行,不要朝樓下沖,不大聲喊叫(包括課間在教室里也不大聲吵鬧)。
三、在社會中表現為:公交車上主動讓座,待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現在一聲真誠的“謝謝”,一句真心的“對不起”,還有每日的“您早、你好、再見”等之中。特別是本周四、五兩天見到老師和檢查的領導就要喊“老師好!”
同學們,讓我們從現在做起,讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內化的一種快樂!讓我們攜起手來,共同創建和美的文明校園,人人爭做“文明少年”!
我的演講完畢,謝謝大家!
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