【熱門】大學生演講稿范文錦集5篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在社會，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的大學生演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學生演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家，早上好!
6月26日是國際禁毒日。今年“6.26”國際禁毒日我市是以鎮為宣傳活動單位，按照市禁毒委的要求，我校今天也舉行以“依法禁毒、構建和諧”為主題的宣傳活動。
同學們，你們知道這個日子意味著什么嗎?聯合國為什么決定設立這樣一個日子呢?這是因為毒品這一白色瘟疫已蔓延全球，成為當今世界的一大公害，各國政府和人民對它無不深惡痛絕。據統計，全世界每年有10萬人被毒品奪去生命，100萬人因毒品喪失工作能力。健康的人一旦沾染上這白色瘟疫，就會變得思想懶散、工作馬虎、生活邋遢，身體消瘦，失去對自己、家庭、集體、社會的責任感，失去生命力。吸毒還會誘發各種犯罪行為，嚴重威脅社會的安定。讓人震驚的是，在我國登記在冊的吸毒人員中，年齡最小的竟只有11歲。毒患，正以迅疾的發展速度，威脅著整個人類社會，吞噬著人類的文明!面對一個個原本和睦的家庭被毒品拆解得支離破碎，面對那些在痛苦中苦苦掙扎的涉毒青少年和他們夜夜無眠的父母，面對毒品給整個人類帶來的災難，我們深感憂慮和痛心，倍感責任重大!毒品一日不絕，禁毒一日不止!正因為如此，黨和國家本著對未成年人的高度關懷，提出了“禁毒宣傳，要從娃娃抓好”的號召。
同學們，珍愛生命，珍惜未來，就要從我做起，從現在做起，堅決拒絕毒品。少年興，則國興；少年強，則國強。少年自立于世界，中國才有希望!為了祖國的明天，為了民族的希望，為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩。
老師們、同學們，“6.26”讓我們永遠記住這個特殊的日子!讓我們從心底喊出：遠離白色瘟疫，創造美好明天!
謝謝大家!
大學生演講稿 篇2
各位敬愛的評委、親愛的同學：
大家下午好！首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個演講！我所演講的題目是《吾心似火》，“吾”諧音“五”，我們的五心似火，通照大地。
有一句話說的好，深刻的友誼來自于不斷地交流，我想通過這次關于五心的交流，與大家成為朋友。
五心即孝心，忠心，愛心，關心，信心。
我把孝心放在第一位，是因為有孝便會有忠，即孝又忠，心中便存著愛！
孝是什么？孝是稍縱即逝的眷戀，是無法重現的幸福。為父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，但是，在孝的天平上，他們等價。
我相信我們每個人都在心底許下過孝的愿望：
等我有錢了，我一定會讓父母過上好日子……
等我長大了，我要做父親的肩膀，幫他扛下整個世界……
等我……
可惜，我們錯了，我們忘了時間的.殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，忘了“子欲孝而親不在”的懺悔！今天，大家坐在一起交流我們心中最誠摯的東西。這不是一次比賽，而是心靈的洗禮，我一直堅信每次的活動都有它的意義與精神，而我們在座的各位，經過這次交流，我想我們的心靈會更加美好。你們說對嗎？
開始，我變化了五心的順序，把忠心放在第二位。并不是因為忠于祖國并不重要，而是基于“忠心是一種行動，一種思想，而孝心卻是一種本能”。
一提到“忠心”這個詞，我的腦海里就會浮現出抗日愛國將領吉鴻昌的身影，他經歷過一件非常有趣的事情，有一次他在國外寄包裹時，郵局人問他：“你是不是日本人？”他堅定地說：“我是中國人”此后，無論他走到哪，身上都會掛著一塊牌子。上面寫著“我是中國人”，逢人便翻譯“i am chinese”,我想，步入二十一世紀的我們，更有資本對外國人說：“i am a great chinese”“are you chinese? yes ，you are a great chinese!”
總有人認為愛國，就是要做轟轟烈烈的大事。其實，并非如此，作為當代大學生，我們要觀注社會，了解祖國。在現階段的發展過程中，出現的問題是什么，那到底是什么呢?大家想過沒有？我想就現在這種情況，我們不想也得想，對！是環境，環境的破壞已經嚴重的影響國民經濟的發展與國民的身體健康！
我們中華民族現代化的大廈是由一磚一瓦疊成的，而我們當代大學生就是那一磚一石，在校園中，我們要發揚主人翁精神，向人們宣傳環保知識，保護好周邊環境。我們要有“立志青山不放松，立根原在破巖中”的壯志，我們要把一刻赤子之心獻給我們最親愛的祖國！
大家不會忘記，最近幾年我們的祖國有太多的災難與傷痛，從雪災到地震再到西南干旱，中華大地千瘡百孔……
失去親人的人在哭泣，失去家園的人在哭泣……
我們悲痛災難的發生，我們祝福遇難者一路走好……
但除了悲痛，除了祝福，我們更應該關心活著的人，每當災難降臨總有無數的好心人獻出自己的愛心，在這里我要向大家說一件事情：
在4月14日，由09級制冷二班組成的“向玉樹獻愛心的義賣小組”忙碌于商院與薛峰小區之間，期間，由很多好心人聽說我們是為玉樹義賣報紙，比我們更加有愛心，讓我們印象最深的是在薛峰，有一位司機，他一聽說我們義賣，就把我們叫過去，然后將我們手中的報紙全都買走了，這讓我們心里頭特別的溫暖！也讓我們知道這世間處處充滿著愛！
大學生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
古書《弟子規》中有這樣的話：恩欲報，報欲忘，報怨短，報恩長。這話強調的是要報答對自我有恩的人。孟郊《游子吟》中的誰言寸草心，報得三春暉，說的就是回報中國有句俗話滴水之恩，當以涌泉相報，說的就是加倍回報烏鴉反哺的傳說告訴我們，自然界中一些動物尚懂得回報。但在社會生活中，不愿回報，不懂回報的事卻時有發生。
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴假如我是樹苗，我無法遺忘滋養我的土地假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印假如無論我是什么，無論我以什么方式在，我能夠忘記周圍的一切，甚至能夠拋棄自我，但有一樣東西是不可泯滅的??那就是報答。
當然，要說回報，首先我應當回報我的父母，因為是他們把我撫養大，但長大后，他們給予我的只是物質上的需求，也正是這樣我才走了一段彎路，所以我要報答的是救我得人，我的教師、朋友、同學們。
我為什么學習，因為我要回報。如果沒有教師的一次次勸學，我不是今日的我如過沒有朋友的一次次講解，我不是今日的我如果沒有同學的一次次鼓勵，我更不會是今日的我。我代表著你們，你們怎樣，我也就會怎樣。我看著朋友們一個個勤奮、刻苦、努力，我又怎能不努力，僅有這樣我才能無愧于心，無愧于天地，因為滴水之恩定當涌泉相報，世間萬物都知回報，我也不例外
就算努力之后仍是失敗，我也無怨無悔，因為我的重生是你們給的，如果當時你們沒救我，我早已是一個失去生命意義的人。我無法想象生活在我原先的世界里是多么的枯燥，和此刻的世界簡直是天壤之別。
所以我的精彩是你們給的，我的道路是你們指明的，我的成功是你們賦予的。我的一切一切都是你們幫我實現的，我就像一個被創造者，而你們便是創造者，所以我要做的不僅僅是感激，而是回報。
我不會以金錢來回報你們，也不會以榮譽來回報你們，因為你們是純潔的象征，是神圣的象征，所以我要用行動來回報你們，用我的一次次成功來回報你們對我的期望。
回報，將之升華便是一種職責，而他要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時能以益授人，這才是回報的真諦!
大學生演講稿 篇4
窗外的雨嘩嘩的下個不停，黑壓壓的烏云內，豆粒打的雨滴紛紛落下。
透過窗外望去，一切都是壓抑的沉悶。可是，一個鮮活的生命卻沖擊力我的視線。一直幼小的麻雀不斷的揮動著翅膀，甩下雨滴沖向云端，發出一聲悅耳的鳴叫。我不禁疑惑:是什么使他忍受雨水拍打的痛疼，是什么給予它展翅飛翔的動力，是什么使他不懈追求。
收回視線，不經意地瞥見窗臺上一盆茂密的吊蘭，開得那么的茂盛，似乎沒有發現窗外的惡劣天氣。我不由得想起給他換土時它根條是那么的堅強，已經深入土壤最低處，可是剛買回來時它的跟條還是那么的嬌弱。我不禁疑惑”是什么使吊蘭忍受扎根的劇痛，是什么給予它鄉下延伸的力量，而深處又有什么使他毫不放棄。
風卷起書桌上的書，一頁一頁鮮掀過，露出來在里面的蝴蝶標本。我看著他，似乎已經看到一只粉蝴蝶圍繞著玫瑰花起舞，翅膀發出了輕柔的光暈，這樣美麗的蝴蝶，有誰會想到他是丑陋的毛毛蟲化身。我不禁疑惑”是什么是毛毛蟲忍受破蛹的劇痛。是什么賜予他蛻變的動力，又是什么使他堅持不懈。
窗外的雨不知什么時候停下了，云也消散了太陽露出了笑臉，陽光普照大地，一道絢麗的彩虹橫快在天際。
我突然明白了:麻雀忍受著雨水拍打的劇痛，是因為他知道遠方有絢麗的彩虹，彩虹賦予它展翅飛翔的動力使他不懈追求，吊蘭忍受著扎根的劇痛，是因為他知道越深處的水月甘甜，甘泉給予它向下延伸的動力，毛毛蟲忍受破涌而出的劇痛，因為他知道重生的自己是美麗的蝴蝶，美麗賜予他蛻變的動力。
麻雀的夢想是絢麗的彩虹，吊蘭的夢想是甘甜的泉水，毛毛蟲的夢想是重生的蝴蝶。
他們都為自己的夢想不斷奮斗，讓我們堅持夢想，不懈追求!
大學生青春演講稿4
大學生演講稿 篇5
親愛的老師們、同學們：
你們好，今天我要講的話題是“知恥而后勇”。
世界之大，勇者當頭。自不知恥，何以為勇?“恥”是人們千避萬諱的字眼，但也是人生中踏上成功的必經之路。
清末學者朱起鳳，曾因弄不清“首施兩端”和“首鼠兩端”可以通用，結果誤批了學生的作文，受到了人們的恥笑。從此，他發奮學習，收集了三萬條詞語，著成了300萬字的《詞通》。后來，這本書成為人們學習古文的必備工具書之一!
金無足赤，人無完人。人們在生活、工作中總會暴露自己的許多缺點，有時甚至犯可笑的錯誤。對于我們中學生來說，由于閱歷淺，經驗少，讀的書不多，為人處事及學業上的這類事更容易發生。比如做錯了事、上課當眾讀了錯別字，與同學們談論歷史人物的時候張冠李戴，寫作文時文不對題……這些，或許會引起同學們的嘲笑。
嘲笑同學犯錯，當然不應該;但自己假如出了錯受到嘲笑時，又該怎么辦呢?
首先，我們應該“知恥”，即以此為“恥辱”。應該認識到，因為個人修養未到家，因為學習還不夠專注扎實，導致了做錯事、說錯話，答錯題等等，這雖然很難避免，但這的確是一種恥辱，對些，絕不輕易原諒自己。然后，還要把各種嘲笑、諷刺、挖苦化為自己不斷改進的動力，積極糾正差錯，深入反思原因，力爭“不遷怒，不貳過”，并以此這契機，以更踏實的態度，發憤學習。
同樣的，當我們在考試中遇到挫折，成績不如意時，我們也不應該隨隨便便的原諒自己，一定要記取教訓，再從失敗的地方站起來，一定要比別人多一分鐘的背誦，多一分鐘的認真聽課， 多一分鐘的練習，因此比別人多一分的進步希望， 堅持不放棄，直到最終的最大成功。這就是人們常常說的“知恥而后勇”這句話的意思。
一個人如果將修養上和學業上的各種差錯視為必然，漫不經心，而不是以之為恥，覺得非改不可，那他改進自己的動力就會不足，從而便自已限制了自已的發展。能“知恥而后勇”者卻將每一次的錯誤，化為進步和機會。
讓我們把它當成座右銘，來激勵自己不斷前進吧。
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