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讀書演講稿

時間:2021-04-07 12:08:00 演講 我要投稿

精選讀書演講稿范文5篇

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,很多地方都會使用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的讀書演講稿6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選讀書演講稿范文5篇

讀書演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!我叫,是學校教導副主任兼幼兒園園長。今天,我作“讀書增才勵志,與學生同成長”的演講,向各位領導和老師們匯報自己的讀書學習和工作情況,目的是要進一步努力讀書,提升自身素質,促進教學工作發展,與學生一起共同成長。

  古人有言:“立身以立學為先,立學以讀書為本”。孔子在《論語》中說:“學而不思則罔,思而不學則殆。”我們教師要充分認識讀書學習的重要性:讀書學習是人立身處世的根本,貫穿于我們每個人的一生,是取得工作成績、事業成功的關鍵。因此,我們每個教師要切實抓好讀書學習,以政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效為目標,樹立終身讀書學習的理念,端正讀書學習態度,講求讀書學習實效,在讀書學習中工作,在工作中讀書學習,做到學以立德、學以增智、學以長才,把自己打造成一名學習型、知識型、研究型的教師。

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。”自參加工作以來,我無論當小學教師,還是從事幼兒教育,都始終堅持讀書學習,認真學習教育教學方面的書籍,比如:《小學語文教學》、《小學數學教學》、《掀起課堂小高潮的藝術》等專業書籍,今年著重學習《了解你的學生:選擇理論下的師生雙贏》、《教師成長——追溯生命軌跡》、《家庭作業的迷思》三本提升教師素養的必讀書籍。我在讀書學習上,我做到一個勤字,一個苦字。勤就是利用一切業余時間學習,比如我每天會利用課余時間讀一些教學雜志、先進教師的教學經驗和感人事跡,來提高自己的理論素養和業務水平。苦就是每天晚上固定時間,做到雷打不動,學習教育教學理論書籍,鉆研相關課堂教學問題;多少個夜晚,萬賴俱寂,人們早已進入香甜的夢鄉,我才停止學習,放棄思考,熄燈上床就寢。我還堅持團隊學習的理念,始終認為讀書學習要樂于和老師、同事們交流、討論、分享,敞開心扉,暢所欲言;切磋琢磨,取長補短;就能加深對問題的認識和理解,并能在交流中實現共同進步。由于自己始終堅持讀書學習,政治思想覺悟和教學業務技能明顯提高,有力促進了教學工作的發展。

  通過努力讀書學習,我提高了自己的職業道德,珍惜自己的教師形象。良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現,真象有一位教師深情地說:“我的知識是人民給的,我要珍惜這有限的時光,把知識獻給人民。”我們教師就是要具有這樣崇高的精神,要以德立身、以身立教;要有默默無聞的奉獻精神,甘為人梯,象“春蠶”吐盡青絲,象“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業,獻給學生。我們教師要具有強烈的事業心和責任感,把全部身心投入到教育教學工作上,既教書又育人,做到為人師表,把教育事業作為自己的終身職業,樹立良好的職業道德。我們教師要任勞任怨、依法執教、教書育人,不斷提高自己的教書育人水平,努力實踐素質教育,以人為本,面向全體學生,全心全意為學生服務,為祖國教育事業的發展奉獻自己力量。

  努力讀書學習提高了自己的教學業務技能,我當小學教師,無論教語文還是教數學,學生學習成績名列全鎮前茅。有一班四年級學生數學基礎很差,5名學生連小數的加減法計算、多位乘除法計算都不會,應用題理解能力極差,簡便運算定律混淆,我利用周六和周日無償為他們補課,使他們在一年中跟上了,學年期末考試取得了好成績。在從事幼兒教學中,我利用讀書學習掌握的新幼兒教法,使幼兒在幼兒園的學習豐富多彩,生活快樂幸福,有效開發了幼兒的智力,促進幼兒健康成長,獲得幼兒家長的支持、擁護和滿意,提高了幼兒園在社會上的形象和聲譽。

  學無止境,在努力讀書,提升素質,與學生同成長的進程中,我要發揚“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的精神,以堅定的信心、決心和恒心,繼續認真讀書學習,努力取得學習成果,為祖國教育事業發展作更大的貢獻。

  我的演講完了,謝謝大家!

讀書演講稿 篇2

  各位老師、同學們:

  大家好!

  在這繽紛的五月,我們相聚在這里共沐書香,共享讀書的樂趣。

  就教師而言,我們需要讀書。只有讀書,才能擁有源頭活水,才能滋潤學生求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與學生進行心靈的溝通和傳遞,進而引導學生讀書 ,促進學生發展。

  就學生而言, 我們需要讀書。只有讀書,才能知道什么是高尚,什么是卑賤,什么是文雅,什么是粗陋......

  前任總理溫-- 提倡“讀書好,讀好書,好讀書",又提倡”讀書活,活讀書,讀活書”,這給了我們有益的啟示。蘇霍姆林斯基說:當書籍成為教師的第一至愛時,喜愛讀書便成為學生的第一愛好。為此,我想全體生生發出三點倡議:

  愛讀書 ——將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。一個人如果從小就養成良好的閱讀習慣,一生都會受益無窮。一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個民族就會充滿智慧和希望。

  會讀書——掌握正確的讀書方法。不論是博覽群書,還是思考讀書或總結提煉,都離不開刻苦勤奮,持之以恒,絕不能走過程。我們常倡導的是“終身讀書,終身學習”的理念 。

  讀好書 ——有選擇的讀書。根據自己的興趣愛好,選擇自己喜愛的書籍,選擇經過時間濾過的經典。只有選擇了好書,才能在閱讀中體味人生,感悟生命,陶冶性情。讀一本好書,就是與許多高尚的人交流,與大師對話,與經典為為友,與博雅同行。

  少年讀書,如隙中窺月; 中年讀書,如庭中賞月;老年讀書,如臺上望月。讀書,讓我們志存高遠,耳聰目明,讓我們懂得古今中外,讓我們看到天上人間。

  老師們,同學們,讓我們熱愛讀書吧。當我們的指間浸滿淡淡的書墨香味時,當瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時,我們相信,我們的心靈也會因此純潔高尚起來,我們的校園也會因此美麗迷人起來。

讀書演講稿 篇3

  “十大杰出學生”候選人演講稿:為中華之繁榮昌盛而讀書

  大家晚上好!

  我叫z,來自高二(1)班,十分榮幸能參加這次校十大杰出學生競選,同時更要感謝學校能夠給我們提供這樣一個展現自我的平臺。

  何為杰出?在我看來,首先要有遠大的志向。因此我很敬佩周總理“為中華之崛起而讀書”的豪氣。在此我認為,當今青少年應樹立“為中華之繁榮昌盛而讀書”的志氣,仰望星空,腳踏實地。而我正是一名上進心很強的人,時刻都對勝利充滿著理智的渴望。看著如今癌癥病魔橫行霸道,我的理想一直很明確,那就是成為一名醫生,可以為人類戰勝癌癥作出一份微薄的貢獻。也許這很遙遠,但屠格涅夫說過:“人類的力量是渺小的,但偉大的一切正是有人們的雙手創造。”因此我絲毫不質疑自己的理想,生命不熄,理想不滅!

  同時,我認為杰出之人,注定要肩負使命與責任。相信許多同學認為:“學習才是第一要務。”但我認為,這是遠遠不夠的。我們已經是一名高中生,即將邁入成年人的行列,也不要認為自己的肩膀尚且稚嫩,我們如今早應肩負起對自己的責任,對家庭的責任,乃至對整個社會的責任。相信現在的我還沒有能力,更沒有資格肩負起國家的使命,但這是我努力的方向。我可以從現在做起,作為家庭的一份子,讓全家開心幸福是我的責任;作為學生會的一份子,為同學服務,為老師分憂是我的責任;而作為邗中的一份子,為邗中添磚加瓦更是我的責任!

  同時,我也有過多年擔任班長的經歷,雖然走來的并不是一路鮮花,但我一直在總結,在努力,在提高。我愛好籃球,在結束不久的籃球賽中,我班榮獲季軍,我也很榮幸是隊中的一份子。對于學校的活動,我積極參與,并不在于結果如何!

  正如這次競選,我很珍惜這次鍛煉的機會,我相信只要我努力過,拼搏過,便無怨無悔。在充滿荊棘的人生道路上,我很想祝自己一帆風順,但我知道,真正的一帆風順是不存在的,我能做的只是更加堅強!讓我們共同迎接人生的挑戰!大家對自己有沒有信心?

  也請大家記住我,來自高二(1)班,邱曉鳴!

  謝謝!

讀書演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  當耳畔還回蕩著同學們瑯瑯的讀書聲,撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香,我們迎來了我校第五屆讀書節暨“海量”閱讀啟動儀式。

  今天站在這里,我代表全體老師想對同學們說:讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀,像蝴蝶一樣飛上天空;一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃,像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光;一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程,像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游……

  讀書是美麗的。“讀一本好書,就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行,如見其人,使我們同他們情感交融,悲喜與共。

  讀書是美麗的。古人司馬遷說:“讀萬卷書,行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿,但不能沒有書,我們可以錯過豪華盛典,但不能失去讀書的機會。

  讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。老師們,同學們,讓我們從現在開始,全身心地投入到讀書活動中,徜徉于書的海洋中,讓書香陪伴我們度過每一天!

  讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理;從童話寓言中學習做人的智慧;從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河,博大精深的文學歷史;從散文小說中感受生活的絢麗多彩……

  讓我們通過此次讀書節活動,讓我們親近書本,熱愛書本;讓我們在閱讀中,沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮;讓我們在閱讀中享受生活,享受快樂!

  最后:祝愿大家在本屆讀書節里都有豐碩的收獲!預祝本屆讀書節圓滿成功!

  謝謝大家!

讀書演講稿 篇5

  他是一位神奇的長者,在青山綠水間畫下一道道彩虹,連接高遠,通向碧霄;他是一位高尚的智者,在心路歧途間點亮一盞盞燈光,驅趕灰暗,蕩滌心靈。他就是書籍。凝聚了人類文明的結晶,傳播著古今中外的風情,記錄著無數高尚生命的心靈軌跡。悠悠的歲月,濃濃的墨香。

  白駒過隙,不經意間我已經在教育的路上走過近10個春秋。彈指一揮間,許多的喜好如浮光掠影,稍縱即逝,唯有一種生活不離不棄,駐足在生命的每一個階段,那就是——讀書。讀書是我心靈深處永久的家園。開心的時候讀書,書籍與我一起享受幸運的眷顧,悲傷的時候讀書,書籍與我一起抗擊不幸的襲擊,懊惱的時候讀書,書籍如夏日涼風般吹走煩惱,困惑的`時候讀書,書籍如冬日暖陽般融化冰雪。讀書開拓了我的視野,增加了我的閱歷,豐富了我的心靈,提高了我的業務能力。

  記得一位教育前輩說過:要做教書人,首先要做個讀書人。在教育的道路上多少困惑,是教育前輩的優秀著作為我導航, 在探索的道路上多少挫折,是教育前輩的拼搏精神給我力量。一路走來,我從大教育家孔子那里知道了愛就是教育,從蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》中找到了解決現實教育問題的答案,從陶行知先生那里知道了生活就是教育的大課堂……從《細節決定成敗》中,我領悟到要樹立了“ 學校無小事,處處是教育”,從李鎮西的《心靈寫詩》中,我明白了比管理更難的是走進學生的心靈,從一系列“教育心理學”著作中,我懂得了教育的方法是以現學生求學的興奮點,讓學生樂于接受,愛上學習……和書對話,我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生;和書對話,我領會了應如何運用書中的理念和方法……它多么像一場及時雨,滋潤著我干渴的靈魂;它又多么像一盞盞指路燈,消除了我的苦惱與困惑,指明了前進的方向……當我把秦漢雄風、魏晉風骨、盛唐霸氣傳遞給學生的時候,當我把戈壁風沙,漠北霜雪,江南煙雨傳遞給學生的時候,當我把全新的理念,生動的課堂展現給學生的時候,我看到了學生眼中熠熠發光的神采,深深感受到教師的知識結構、讀書閱歷對學生的影響是多么巨大!我感謝這么多年書籍對我的滋養與磨練,它是我人生道路上一個不可多得的知己,它見證了我成長的腳步。我堅信,讀書改變不了人生的起點,但可以改變人生的終點;讀書給了我創新的靈感,讓我在教育王國里自由地翱翔。然而時代在發展,社會在巨變,仿佛只是一夜之間,我們詫異地發現,世界變了,生活變了,人變了:汽車代替了行走,電視代替了觀察,網絡代替了交流……忙碌成了人們生活的主題。繁忙的工作,便捷的網絡,仿佛讓讀書成為了歷史。

  老師,是否還要執著地認為自己先要做個讀書人呢?你會認為那些教育著作落伍了嗎?網絡上有我們需要的一切,方便快捷, 你會認為我們再也不必舍近求遠了吧?曾經,我也困惑過,困惑過后,我更加堅定了自己讀書的決心。是何等的幸運呀!我們能生活在這樣一個神奇的時代。是網絡,讓我告別了“書非借不能讀”的日子,使我可以隨心所欲地選擇自己的需要;是網絡,讓我不再為羞澀的口袋而犯愁,使我可以多多益善地博覽群書;是網絡,讓我的了更多的書友、筆友,讓我的讀書感受的了更多的交流分享和品評;是網絡,讓我甚至可以跨越時空有了與作者交流的機會,使我能夠零距離地與教育“大家”談談看法……朋友們,現在你還認為讀書是一件可有可無的事情嗎?現在你還認為讀書只是上級布置的一件無可奈何的工作嗎?我要說教師不僅要讀書,還要用心地讀書、“思”書,要與作者進行心靈的交流。教育是創造的藝術,更是藝術的創造,在這一創造活動中,教者只有博覽群書,融會貫通,游刃有余,運用自如,才會真正成為“人之師”。讀書會讓你認識不再膚淺,讀書會讓你思維不再狹隘,讀書會讓你不再盲從他人,讀書會讓你言語之間彰顯文學氣質……生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。試想,假如沒有書香的滋潤,我們的生活將會是何等的乏味與孱弱,我們的課堂教學又會陷入何等的死板與無趣,而我們的靈魂,又將會是何等的干癟與蒼白。又談何“傳道授業解惑”,談何“天底下最光輝的職業呢?對于教師,讀書就是我們的藝術生命,對于學生,讀書就是他們成長的階梯,對于一個民族,讀書是其文明傳承的重要途徑,假如中華民族不再提倡讀書,又如何能傳承幾千年人類智慧的精華。假如沒有書籍傳播前人積累的智慧,還會有遨游太空的衛星和宇宙飛船嗎?!還會有讓我們瀏覽奇妙網絡的電腦嗎?!作為老師,我們不僅要讀書,不僅自己要樂在其中,還要把讀書之樂傳遞給我們的學生,傳遞給我們的子孫后代,讓中華民族永遠閃耀著智慧的光芒!這是教師義不容辭的責任。

  朋友們,讓我們再一次共同分享那位教育前輩的話吧!“讀書人不一定做教書人,但是教書人,首先要做個讀書人”讓我們拿起書本,走進閱讀。讓我們站在“書籍”這位巨人的肩上,放眼未來,用我們的思想,用我們的行動,對這句話做出最好的詮釋,做信息時代的讀書人吧!教書育人師為先,信息時代更向前!教海無涯誰做伴?愿攜書卷萬萬千。

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