精選奉獻的演講稿范文集錦6篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在學習、工作生活中,演講稿的使用頻率越來越高,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的奉獻的演講稿6篇,歡迎大家分享。
奉獻的演講稿 篇1
心懷感恩 甘于奉獻
感恩做人,敬業做事,責任擔當,是一種生活的態度,也是一種善于生活的智慧。俗話說:人生不如意,十常有八九,但是如果擁有感恩做人、敬業做事和勇于擔當的態度,將會以寬廣的心境應對工作和生活中的種種不如意,樹立積極的生活工作理念,讓原本平淡的生活和工作變得不平淡起來。
感恩,不僅是一種美好的情感,更重要的是對責任的承擔,對道義的堅守。心中充滿感恩之情,才會想到回報,才會想到奉獻。
心懷感恩,感謝父母,生命來自于你們的含辛茹苦,快樂來自于你們的默默付出,幸福來自于你們的全心給予;心懷感恩,感謝身邊所有幫助、讓我真正成長的人,是你們的付出塑造了現在的我,見證了我的成長和進步;
心懷感恩,感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關心和照顧的領導和同事,是你們的耐心指導,熱心幫助讓我更快更好的進入工作角色;
心懷感恩,感謝我們的單位,是它給我們提供了一個揮灑青春、展現自我的舞臺,找到了自己的人生坐標。
作為市科協普及部一名職工,心懷感恩,就要擔得起自
身責任,愛崗敬業,甘于奉獻。
愛崗,是我們的職責;
敬業,是我們的本分;
奉獻,是我們崇高的追求。
愛崗敬業,把具體事務一點一滴的做好,把工作時間一分一秒的抓牢。 默默奉獻在工作崗位的我們,每天伴著晨鐘追逐著上班的人流,和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情。年年歲歲花相似,面對周而復始的工作,不急躁不厭倦,始終如一、兢兢業業;不畏艱難,樂于吃苦,甘于奉獻,是我們配送人的本色。
讓我們懂得感恩,學會感恩,心懷感恩,因為生活因感恩而多彩,生命因奉獻而精彩。
奉獻的演講稿 篇2
尊敬的領導、老師你們好:
今天,我非常榮幸地站在這兒參加這個演講比賽。對于剛剛從大學校門踏出的我,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些不適應,半年的教育經歷,讓我深深地體驗到:敬業奉獻是為師之本,愛心責任是師德之魂。
一轉眼,我已經工作半年多了,在這半年的時間里,我經歷了許多意想不到的困難,我憑著自己的責任心與對工作的熱情,更有經驗豐富的教師的指導,所以即使碰到各種困難我也會想辦法克服。正如我們大學時的教育學老師說的一樣:“教師的參天大樹是長成的。"在新東小學這樣一個溫暖適宜的生長環境,我正由一顆小樹苗快速成長。
真的當了教師以后才知道教師的工作不好做,但既然選擇了這種職業,就要努力,不能辜負領導與家長的期望。如果你是一絲春雨,就要滋潤更多的小草;如果你是一片樹葉,就要遮擋更多的綠蔭;如果你是一縷陽光,就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊,這樣的教育工作者又何嘗少呢?他們承受著社會的壓力,肩負著家長的厚望,承載著孩子們的期盼,有的帶著一身病痛,裝著藥,卻執著地站在講臺上;有的將孩子的作業帶回家,帶上老花鏡,一本一本的細細地批改。他們無怨無悔,用自己的青春與生命來捍衛職業的圣潔,用行動來詮釋師德的真諦!他們把委屈與淚水裝進心里,呈現給家長、孩子們的,永遠是陽光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!“教育無小節,節節是楷模”。教育學生是個艱巨的靈魂與性格塑造工程,就讓我們在這半畝方田里勤耕力作,用自己豐富的知識,風趣的談吐來征服學生的心。用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德,真誠的師愛塑造學生的靈魂,真正負起“三錢粉筆,萬鈞重擔”的為師之責,讓自己的生命之火為教育事業而熊熊燃燒吧!
捧著一顆心來,不帶半根草去。作為教育工作者,從事著太陽底下最光輝的職業,我們倍感自豪。沒有鮮花,我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲,我們卻贏得尊重與贊賞;沒有金錢,我們卻擁有孩子們心靈的陽光!我們播灑著期盼,收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧,收獲著社會的富強!既然選擇了教育,就要無怨無悔。因為,我們是光榮的教育工作者!耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們宣誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我們依舊永守心中這盞希望之燈,傾心教育熱熱土,同鑄不朽之師魂!我自豪,我是教師;我驕傲,我是人民的教師!謝謝大家!
奉獻的演講稿 篇3
親愛的朋友們,青年是最有朝氣、最有活力、最有創造力的群體,是“西電東送”事業的生力軍和主力軍。
“公司”為廣大員工實現人生價值和誠心誠意為人民群眾服務提供了廣闊的天地,給大家提供了大顯身手的舞臺,大家在致力于企業發展的同時,也鑄就了個人的輝煌,體現了自身的人生價值。就像一座穩固的大橋,我們堅定不移地走過去,曙光已經呈現,彼岸就是輝煌美好的明天!
有一位校長高震東,他曾在國內講演時說國這樣一段話:他問:同學們,天下興亡的下一句是什么?同學們都回答是匹夫有責,他說,不是,應該是天下興亡,我的責任。如果今年高考每個人都額外加10分,那不等于沒加嗎?“天下興亡,匹夫有責”等于大家無責。我們每個人都應該主動去承擔責任,這樣一個團隊才能團結,一個企業才能發展,一個國家才能興旺。“以天下興亡為已任”是孟子思想;以確保南方五省區人民的安全供電,是我們每個南網人義不容辭的責任。都說電力是經濟社會發展的重要動力和保障,面對著熱火朝天的改革、發展大潮,既然“南網公司”為我們提供了廣闊的天地和舞臺,我們就要在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心,熱愛本職、忠于職守,盡心盡力、盡職盡責,真正做到“干一行,愛一行,專一行”。在我們身邊,有很多這樣實際的例子,變電部一次檢修班的xxx,多少年來他一直默默地工作,在檢修崗位上早出晚歸,有時碰上大型停電檢修或主變掉罩的艱巨任務,他帶領班員們在現場一呆就是好幾十個鐘頭,長期這樣的工作,他沒有因為疲勞而感到厭倦,反而是增強了他工作的信心和對工作的那份執著與責任。工作雖然沒有得到過多少表揚和獎勵,但他卻是鼎鼎大名的“劉一手”,變電檢修遇到什么問題,他一到場,保證解決,他就是以責任感來做到“干一行,愛一行,專一行”的典范。
記得原來賓局的一位領導說過:我們要憑良心做人,說話做事要對得起所領的錢。確實,我們既然從事了這份工作,拿了這份工資,我們就要維護它,在工作中盡心盡力。年輕的我們要以奮發有為、開拓創新、與時俱進和求真務實的精神投入到社會主義建設中去,為加快富民強國作出應有的貢獻!輸電部的范宗海就給我們作了一個很好的榜樣——在每次工作中,他都要求完成難度較大的任務,而且也能較好地完成,及時發現和解決過線路上存在的很多問題,同時,他是局團委的骨干,是各種文娛活動的積極分子,是各項公益活動的倡議者和帶頭者;用他的話說:是為了對得起我領的這份工資,再苦再累我都無怨無悔,——這就是奉獻。
我想說:人生有一個有為主義,什么是有為主義?就是這件事情當你做它和不做它是不一樣的,我本人提倡有為主義,所以我相信很多事情我們努力去做,會有不同的結果,那種抱怨和說風涼話,那種關著門詛咒,關著門拍桌子砸板凳都不是健康的。通訊班的張祥偉可能好多同事都不熟悉,他是從線路工作改行過來的,他學的專業與現在的工作有著天嚷之別,但是他在別人休息娛樂的時候,自學了微波和載波的相關知識,經過多年的邊學邊干,現在已經是同行間的佼佼者,他負責完成了原來賓局所有的通訊設備、電腦的安裝及維護,目前柳州局正在使用的通訊設備、辦公電腦也凝聚著他的辛勤和汗水。
詩人艾青有這樣一句詩:“為什么我的眼中常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉。”因為有了詩人般的愛,才有了對企業的忠誠,對工作的珍惜,對事業的執著與奉獻。魏善淇副總經理在我們局做“弘揚公司優秀企業文化”講座時,給我們講了公司的發展史。公司發展到現在,經歷了四個階段,從最初的受人排擠、在夾縫中生存到無實力無以言尊嚴,經過飛速發展期到如今成為一個世界500強企業。我們公司的成長歷程是何等的艱辛!這么一段曲折的歷史,值得我們去回憶,去思考。多少前輩,他們愛著電力這份事業,熱忠于這份事業,在艱難的創業中,他們舍小家而為大家,長期堅守在偏遠的山區,為了確保工程的順利投產,創造更多的效益,對社會承擔更多的責任,他們不分晝夜,不辭勞苦的辛勤工作,沒有周末也沒了節日,他們就是在自己平凡的崗位上,只講奉獻、不計報酬,為了我們公司的發展,為了企業的效益,奉獻了自己的青春和畢生的經歷。前輩們用他們的辛勤付出,為我們公司的發展開了個好頭,打下了堅實的基礎,為我們樹立了好的榜樣,他們的精神就是公司好的優良傳統,這個傳統我們不能丟,我們要繼承公司好的傳統,繼續發揚優秀的企業文化,在工作崗位上,認認真真的干好每一份工作。珍惜我們的崗位,珍惜這么一個大好的發展機會,熱愛我們的企業,就象愛自己的家一樣。
我們要大力弘揚企業服務理念,塑造服務新形象,增強社會親和力,以實際行動貫徹落實“打造經營型、服務型、一體化、現代化的國內領先、國際著名企業”的大政方針和“對中央負責,為五省區人民服務”的宗旨,主動承擔更多的社會責任,不斷深入開展百千萬行動和“萬家燈火、南網情深”的優質服務活動。袁董事長說:我們南方電網公司的全體員工都趕上了一個偉大的時代、偉大的事業,趕上了偉大的機遇,而且我們也趕上了一個良好的企業。我想,作為一個基層青年員工,我們應該做到——樂于為偉大的時代作奉獻,忠誠于偉大的事業,珍惜這個偉大的機遇,敬業敬職于我們的企業。
年輕的朋友們,讓我們來珍惜人生的大好年華,牢記公司的厚望,努力學習,勤奮工作,不懈進取,在實踐中鍛煉成才,用青春和智慧鑄就生命的輝煌篇章,用拼搏和奮斗譜寫出壯麗的青春之歌!
奉獻的演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位老師、同學們大家晚上好!
人常說,沒有夢想的人生是無聊的,沒有創造的生活是平淡的,沒有燃燒的事業是無奈的,沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責任”。
有人說:教師是教書匠,憑著三才不爛之舌,混日月,風吹不著,雨淋不到,我每聽到這些話語,只是一笑了之,因為我明白,只有在三尺講臺上,摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛,才能真正感覺到做為一名教師,自己肩上的擔子有多么沉重,才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義。
教師不是教書匠,教書育人是教師的天職,傳道、授業、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子,象學生的父親、母親一樣、嚴慈相濟、剛柔并用。象蠟燭一樣,竭力燃燒自己照亮學生;象人梯一樣,努力挺起脊梁讓學生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學生大量的咀嚼桑葉,化作萬丈長絲,描繪學生錦繡的前程。“教師是太陽底下最神圣的`職業”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦,否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負荷運轉并且要不斷充電,博學苦練,這樣才能學高為師,身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻。教師要愛崗敬業,牢記心愿,要心中有愛,行動隨愛,時時獻愛,才能贏得學生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學生的一切,體驗學生的饑溫冷曖。多尊重,保護學生的自信心;多期待,激發學生的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思,沒有好壞親疏之所想,生活在平等互助的團隊里,成長在團結奮進的集體中,學習在快樂無憂的搖籃里。讓學生的榮譽感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性,在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。
有愛心的教師,才有責任心,有責任感的教師不僅為學生的短期發展著想,而且同時為學生的長期發展考慮,在繁雜辛苦的教育教學工作中不畏艱辛,耐心細致的做好自己的本職工作,象春雨一樣,隨風潛入夜潤物細無聲,滋潤學生的心田。
托起明天的太陽,需要教師的愛心澆灌,真情搖擁抱,潛心投入。教育學生要循循善誘,曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒、付出真情。營造和諧的師生關系,構建和諧美好的校園生活。
學生的命運、學生的前途都掌握在教師手中,在我們教師的教鞭下,可能會有科學家、軍事家、文學家、所以教師的一個贊許的眼神,一個真誠的微笑,一句關愛的話都有可能成為學生成長道路上的一道亮麗的起跑線,因此無論是優等生、中等生還是學困生、進步了老師就要表揚。努力地去撲捉學生身上的閃光點,用強烈的愛心與責任心去感化學生,做學生的知心朋友。為了學生的成長,肩負起家長賦予我們的期望,為了學生的前途更加光明而肩負起時代賦予我們的光榮使命。
老牛自知夕陽短,不待揚鞭自奮蹄,我作為一名老教師,我認為責任是重擔,愛心是明燈,我們要擔起責任的重擔,挑起愛心的明燈,燃起胸中的愛火,用那滾燙博大的愛心,讓神果的學生都快樂成長,在此我為大家高歌一曲:
“什么也不說,胸中有團火,
一顆博大的心哪,愿神果學生都快樂。”
奉獻的演講稿 篇5
時間過得可真快,從畢業到現在已經過了5個年頭了,進入xxxx隊伍也有1年多了,回顧起磕磕絆絆的這一路足跡,唯有感恩銘記心頭。
一、感恩工作
在經歷了前四年無數的挫折與努力后,XX年我幸運的進入威海xx隊。在這里我得到了更多的成長和提高,也使我更加明白:感恩,最重要的是感恩工作。正是xxxx這份工作為我提供了生存必須的穩定物質條件,可以讓心安定下來,驅除了社會漂泊感;正是xxxx這份工作,讓我遇到了悉心指導栽培自己的三位領導,無私關心幫助自己的各位同事,享受到了團結和諧大家庭的溫馨與激勵;正是xxxx這份工作給予了我成長的平臺,珍貴的經驗、良好的訓練、才能的表現和品格的建立。工作教給我如何感恩,感恩又源于良好的工作心態。一顆感恩的心會使我們的工作愉快非凡,懂得感恩和珍惜不僅是做人的本分,也是獲得事業成功和人生幸福的大智慧。
二、盡責工作
感恩需要我們高質量的履行起自己的職責,如果把單位看作是一臺正在運轉的機器,我們每一位員工都是機器上的零部件,大到齒輪,小到螺絲釘,惟有承擔起自己的責任,才能保證機器的有效運轉。從我自身來說,做為辦公室的一員,要扎實打好各項基本功,調整積極地工作態度,努力做好后勤服務工作,提升自己作為領導助手的各項能力,勇于承擔,拒絕借口。天地生人,有一人應有一人之業;人生在世,生一日當盡一日之勤。只要我們以積極的態度,盡職盡責的心面對工作,創新工作方法,積累經驗,為xxxx工作揮灑自己的光和熱,這就是感恩。
三、奉獻工作
感恩,需要奉獻精神。不能一味地索取,要懂得奉獻并從奉獻中得到快樂。工作中,多問問自己“我還能做些什么”。全心全意、盡職盡責外,再多做一點、做的更多一點,給自我的提升創造更多的機會。我永遠忘不了《致加西亞的信》中讀到的一句話:忠誠與敬業的最大受益者是自己!
英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”當一個人懂得感恩時,他就會將感恩化作一種充滿愛意的行動。在工作學會感恩,承擔責任、努力奉獻,我們就會得到無數倍于你想象中的回報!
愿我們每一個人都贏在感恩!愿威海xx隊在感恩的氛圍中走的更遠更好!
奉獻的演講稿 篇6
老師們、同學們:
大家好!這天我演講的題目是:奉獻是一種博大的愛。
幫忙是春天的雨,當你焦渴時,為你滋潤心田;幫忙是夏天的風,當你酷熱時,為你送來清涼;幫忙是秋天的菊,當你孤獨時,為你默默開放;幫忙是冬天的火,當你寒冷時為你帶來溫暖。
這是一種叫做奉獻的博大的愛。什么是奉獻?奉獻就是一種不求回報的給予,它既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊含著不一樣的層次;既表此刻關鍵時刻挺身而出,也滲透在人們日常的工作和生活中。
整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情,耕耘著溫馨的田野;用執著的熱情,開墾著冷漠的荒原。他們把愚昧變成禮貌,讓愁眉化作笑顏。老師之因此偉大,不僅僅僅在于傳授我們的科學文化知識,更在于給我們樹立了一個無私奉獻的做人的典范。但又是什么造就了老師無私奉獻的形象呢?是老師對學生的濃濃的愛啊!他們的愛是“一日為師,終生為父”高尚的愛;他們的愛是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的無私的愛;他們的愛一種神圣的愛。正是這份愛,才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的彼岸。
除了老師,還有一些人深深地愛著我們,那就是我們的親人,我們的父母。
父母是世界上最愛我們的人,同時也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作,只為給我們帶給更好的生活和學習環境。等到傍晚,當他們拖著疲憊的身軀回到家中時,卻還要強打起精神指導我們學習。當我們情緒不好時,父母會在百忙之中抽出時刻和我們談心;當我們提出一些無理的要求時,父母會想方設法的滿足我們;當我們生病時,父母會不顧一切的拋下手頭的工作,悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們,他們要我們回報了嗎?沒有,他們一心只期望我們過得快樂快樂。他們把自己的一生都獻給了我們,他們是多么的無私啊!
20xx年是不平凡的一年。在這一年中,奧運會成功的在我國召開了,這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個地方例外。在5月12日下午2點28分,那里發生了里氏8.0級的地震,那個地方叫汶川。汶川大地震發生之后,立即引起了世界各界的關注。所有的中國人都為之振撼,紛紛慷慨解囊,獻出自己的愛心,盡自已的一點綿薄之力為那些劫后余生的人們帶給一點應有的幫忙。無數官兵冒著余震的危險,奮斗在抗震救災的第一線。
古人云:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”愛是奉獻的基石,一個班群眾中如果每個人都獻出一點愛心,那么這個群眾中就充滿了濃濃的團隊精神;如果在戶外場上大家都盡其所能,那么整個群眾就能做到最好;如果同學之間消除隔閡,互相幫忙,那么這個群眾必將是優秀的。人并非為獲取而給予,給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說,最大的歡樂,最大的快樂是把自己的精神力量奉獻給他人。
生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌,因奉獻而動聽;我們的生命之河,因奉獻而澎湃;我們的生命之光,因奉獻而閃亮;我們的生命之詩,因奉獻而流光溢彩。選取陽光,高山會擁有綠色;選取寬容,社會會擁有和諧;選取奉獻,我們會擁有輝煌的明天!
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