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夢(mèng)想的演講稿

時(shí)間:2021-03-31 12:41:32 演講 我要投稿

【精品】夢(mèng)想的演講稿范文集錦3篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的夢(mèng)想的演講稿5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

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夢(mèng)想的演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家下午好。

  追求,追求是什么?追求就是自我的人生目標(biāo),就是要明確自我想要什么?就是懂得要追求的是什么?就是指明了我們?nèi)松姆较颉W非螅軌蜃寜?mèng)想花開(kāi)。

  每個(gè)人都會(huì)有自我的追求,或是這樣,或是那樣。有的人追求一日三餐的溫飽;有的人追求健康與歡樂(lè);有的人追求揮金如土;有的人追求奉獻(xiàn)社會(huì)……

  追求是一種無(wú)上的歡樂(lè),只要你追求的是進(jìn)取的,提高的東西,那么當(dāng)你全身心投入時(shí),你就會(huì)感到一種無(wú)以倫比的歡樂(lè),也會(huì)使周邊的人一齊享受這歡樂(lè)。杜甫追求的是“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,所以才有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的滿足與欣慰;蘇軾追求的是“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,所以才會(huì)在仕途不順,一貶再貶下,依然有著完美的精神寄托,“食芋飲水,著書(shū)以為樂(lè)”;文天祥追求的是“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,所以才做到了人生的最高境界“為國(guó)而捐軀”。

  一個(gè)人不能沒(méi)有追求,沒(méi)有追求的人生便沒(méi)有了光彩。愚者的追求是低級(jí)庸俗的,他們追求的只是外在的美麗和灑脫,他們追求的十分膚淺。有的人追求窮奢極欲的享受,他們追求的是多么的庸俗,他們的追求永遠(yuǎn)都只是個(gè)夢(mèng),夢(mèng)醒時(shí)必須不見(jiàn)花兒開(kāi)。

  小溪入海,雖九曲十八彎,卻依然執(zhí)著,因?yàn)樗非笥篮恪4笱隳巷w,及時(shí)崇山峻嶺也決不放棄,因?yàn)樗非鬁嘏H祟?lèi)不安于茹毛飲血,不斷追求,奮斗,因?yàn)槲覀冏非蠖Y貌。追求是一種偉大的力量,踏實(shí)的我們的夢(mèng)想綻放美麗的花。

  追求,然我們放飛夢(mèng)想,追求,讓我們夢(mèng)想花開(kāi)。讓我們的青春在夢(mèng)想中飛揚(yáng),讓飛揚(yáng)的夢(mèng)想在追求中綻放。

夢(mèng)想的演講稿 篇2

  科學(xué)家不斷探索,于二十五世紀(jì)60年代了解了地心及整個(gè)地球的構(gòu)造系統(tǒng),并驚喜地發(fā)現(xiàn)了地心深處含有大量水晶、鉆石、熱流和磁場(chǎng)等資源,還存在微生物和古老的深海怪物。時(shí)而不時(shí)從地心深處傳出一陣陣微聲波,似乎有什么東西在呼喚我們,有能是高智商生物吧。于是,我們決定到地心深看個(gè)究竟。

  科學(xué)家們用高溫混合水晶和鐵以及一些稀有金屬做成一架地下之舟,它的內(nèi)外部系統(tǒng)是用最先進(jìn)的材料做成的,輕巧、敏捷。商量后決定于9月18日出發(fā)。這是振奮人心的消息,如果我們成功,將為科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。比如;揭密生命起源、地殼運(yùn)行等等。我——一位地質(zhì)學(xué)教授,作為本次旅行的總指揮,將陪同世界20位科學(xué)精英中的精英,一同前往一個(gè)未知世界。期待的日子終于到了,一切準(zhǔn)備工作做好了,3,2,1,出發(fā)!一聲響亮的聲音過(guò)后,全自動(dòng)的地下之舟起程了,這將是一次終身難忘的旅行。

  飛船以驚人的速度不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。哇——噻——!這兒美極了!地面是由水晶鋪成的,到處是閃閃發(fā)光的鉆石,我們用探測(cè)器還探測(cè)到巖溶熱流下竟生存著深水怪物!在忙碌地采集能源工作中,我發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的彩色水晶,它占了整個(gè)地心的七分之一,但里面竟是空心的!突然,一聲驚天動(dòng)地的巨響,一個(gè)聲音傳來(lái):你們好,歡迎來(lái)到地心飛碟基地!我們眼前一亮,來(lái)到了這顆水晶的里面。這里到處存放著各式各樣的飛碟:有的只有2千克,有的像個(gè)瓶子,有的小到像小拇指一位黃頭發(fā),綠眼睛,方形頭,長(zhǎng)耳朵,身體像頭鯨的怪生物向我們大聲招呼:你們好!你們不必害怕。我們是從離這3萬(wàn)光年的S星球上來(lái)的生物,因?yàn)檫@兒有許多利于建造飛碟基地的物質(zhì)和條件,于是我們打起算盤(pán)在這兒建造飛碟基地。你們探測(cè)到的微聲波是我們的.磁場(chǎng)發(fā)出的。為了感謝你們,我們將開(kāi)通時(shí)空隧道與你們來(lái)往,我們會(huì)把S星球上所有科學(xué)知識(shí)成果送給你們,好嗎?說(shuō)完,它就不見(jiàn)了。我們半信半疑地回到了地面。果然,過(guò)了許久,在全球各地發(fā)現(xiàn)了許多來(lái)歷不明的高科技,這時(shí)我們明白怎么回事了。

  瞧!這就是我那奇幻的夢(mèng)想。成功源于準(zhǔn)備,好運(yùn)來(lái)于勤奮!我堅(jiān)信,在不久的將來(lái),這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

夢(mèng)想的演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先感謝學(xué)校對(duì)我的重視與厚愛(ài),讓我能有機(jī)會(huì)在這里與大家一同分享我寫(xiě)作的一點(diǎn)心得,在畢業(yè)之際表達(dá)對(duì)母校深深的感激之情。我演講的題目是《奔跑在夢(mèng)想的旅途》。

  很小的時(shí)候,我像所有孩子一樣在思考一個(gè)問(wèn)題:我的夢(mèng)想是什么?后來(lái),我知道了有一個(gè)詞叫“作家”,那也許是我第一次有了人生的方向,慢慢發(fā)現(xiàn),作家也并不是我小時(shí)候所理解的“在家里坐著”的意思,文學(xué)創(chuàng)作其實(shí)是最艱苦的事業(yè),它需要的不僅是一顆赤誠(chéng)而質(zhì)樸的心,而且是一種耐得住寂寞、舍得吃苦的精神。我們都是普通人,只不過(guò)比普通人多了一份生活的敏銳。

  隨著年齡的增長(zhǎng),在各大報(bào)刊發(fā)表的文章越來(lái)越多,我對(duì)于寫(xiě)作的熱情也越來(lái)越高。原以為上了高中之后,繁忙的學(xué)業(yè)會(huì)使我放棄愛(ài)好,但是注重素質(zhì)教育的xx卻給了我一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。豐富多彩的社團(tuán)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、集體舞大賽、藝術(shù)節(jié)……每一個(gè)活動(dòng)都拉近了與同學(xué)、老師之間的距離,豐富了我的青春時(shí)代。生活是文學(xué)創(chuàng)作取之不盡用之不竭的源頭,這一切都為我細(xì)致入微的描寫(xiě)校園生活和深入的思考奠定了基礎(chǔ)。

  我一直覺(jué)得,與xx的同學(xué)、老師在一起學(xué)習(xí)和生活三年,是一種緣分。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)和我一起分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜悅;當(dāng)我失意的時(shí)候,同學(xué)們會(huì)借我肩膀給我力量;當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)候,老師會(huì)送上真摯的鼓勵(lì);當(dāng)我迷茫的時(shí)候,老師會(huì)為我指明前進(jìn)的道路。xx是莘莘學(xué)子成才的搖籃,可以說(shuō),沒(méi)有xx,也就沒(méi)有我今天所取得的成就。

  還記得高一剛?cè)雽W(xué)時(shí),在這個(gè)強(qiáng)手如林的xx,我深深感到了自己的不足,甚至變得非常自卑,像一棵小草仰望著藍(lán)天,永遠(yuǎn)也觸及不到成功的云彩。是xx給了我成長(zhǎng)的沃土,讓我有機(jī)會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。所以,我想對(duì)高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō):理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。不要被暫時(shí)的挫折打敗,追尋夢(mèng)想的旅途沒(méi)有一帆風(fēng)順的,相信自己,努力拼搏,擁有一顆積極樂(lè)觀的心,像向日葵一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  而對(duì)于即將畢業(yè)的高三同學(xué),我想說(shuō)的是:一百多天后的高考,一定會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái),只要付出了汗水,每一位同學(xué)都能成為自己的主角。雖然我們即將畢業(yè),但我們的夢(mèng)想才剛剛起航!

  最后,再次感謝xx,感謝十五班的全體同學(xué),感謝所有為我的成長(zhǎng)付出關(guān)愛(ài)的老師!

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