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感恩演講稿

時間:2021-03-31 12:10:21 演講 我要投稿

【精品】感恩演講稿范文集錦6篇

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常里,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的感恩演講稿6篇,歡迎大家分享。

【精品】感恩演講稿范文集錦6篇

感恩演講稿 篇1

敬愛的老師們,親愛的同學們:

  九月金秋,空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月,我們迎來了最能表達出對老師的愛的節日——教師節,讓我們以熱烈的掌聲迎來第XX個教師節!

  在這個金燦燦的季節里,我們永遠不會忘記,當萬家燈火輝煌時,您們還在不辭辛苦地批改作業和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂時,您們還在為學生們排憂解難。您們培養了一批又一批未來的棟梁之才,您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

  您們是園丁,每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫;您們是春雨,把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,為我們照亮了知識的路程。

  有人說:父母的愛,讓我們感受到養育的艱辛;朋友的愛,讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛,讓我們體會到老師的無私關愛、默默奉獻的博大!

  同學們,讓我們把對老師深深的愛化作實際行動,認真聽好每一節課,以優異的成績來回報老師,作為的禮物。

  最后,讓我們對老師說一句:“老師,辛苦了!祝您們節日快樂!”

  謝謝大家!

感恩演講稿 篇2

  提起自行車,我心里布滿感慨。隨著電動自行車的異軍崛起,腳踏自行車離開鄉村公路,已漸漸地淡出人們的視野,或許,在不久的將來,它會和其他老物件一樣,成為古董,淪為記憶。然而,這看似平淡無奇的“腳踏車”,卻已深深嵌進我的心靈深處,不管甚么時候,再難從我的記憶中抹往。由于,它曾是我生活的全部。“腳踏車”起源于歐洲。聽說,在1790年,法國人西夫拉克將兩個輪子裝在木馬的腿上,人騎上木馬,用腳踏著前行,成了世界上最早的“腳踏車”。

  爾后,經過人們的精益求精,“腳踏車”的款式越來越接近現代自行車的樣子。1888年,愛爾蘭獸醫鄧洛普,在治療牛胃氣膨脹中得到啟發,他把家中花園里用來澆水的橡膠管,粘成圓形,裝在輪子上,充足氣,參加自行車比賽,取得了好成績。以后,隨著科學技術的發展,材料不斷更新。特別是傳動鏈條的利用和充氣輪胎的出現,才使“腳踏車”這一新生事物被越來越多的人接受,成了風行全球的交通工具。由于歷史的緣由,我國的自行車,到了二十世紀八十年代才進進農村,成了人們出門遠行的代步工具。

  那時,中國經濟剛剛復蘇,農村條件差,農民收進低,根本沒有條件購買自行車。那時候,自行車也只有“鳳凰”“永久”“飛鴿”那末幾個品牌,而且生產的數目也很少。在那個“計劃經濟”的年代,甚么東西都“憑票”供給:買油要“油票”;買布要“布票”;就是買一盒火柴也要“火柴票”。自行車固然也不例外,而且價格高得驚人一輛自行車差未幾要五百公斤稻谷的價錢。記得村里最早具有自行車的人是“大隊”支書。他騎一輛“鳳凰”牌自行車,每次出門,車子都擦得油光晶亮。他騎著“鳳凰”在高低不平的鄉村小路上,來往如飛,撒下一路動聽動聽的鈴聲,讓我羨慕不已。有一次,我借口到書記家玩,目的就想摸一下車子,可是,我往晚了一步,書記已把他的“鳳凰”擦得一塵不染,用繩索吊在高高的屋梁上,車鑰匙已掛在他的褲腰上……

  我學會騎自行車卻是一個偶然的機會。記得那天中午,供銷社的老孫騎著他的腳踏車到我家,車子還沒有停穩便被父親拉往飲酒了。我看到沒有加鎖的自行車就停在院子里,心里癢癢地,乘他們不留意,我偷偷地拖著他的腳踏車來到了村里的曬場上,一個人認真地學起車來。這是一輛“永久”牌載重自行車,高大的車身,粗笨的衣架。我個子小,很難駕駑,但我也顧不上那很多,跨上車就練開了。剛開始,車子根本不聽使喚,我讓它轉左,它偏往右;我要它往右,它偏往左;車身搖擺著就要倒下。本來我可以丟下車,自己脫身,可是,我怕摔壞他的自行車,便讓自己先倒地,硬是讓腳踏車結結實實地砸在自己身上。就這樣,經過幾個回合的“較量”,車子終究聽話了。這時候候,我才逼真地體會到,騎車的感覺真爽,踩幾下腳蹬,車子能滑行很遠的一段間隔,耳邊響著呼呼的風聲。車技漸熟,在曬場上轉圈,我已覺得不過癮了。

  因而,我按響轉鈴,騎著自行車,沖上了高低不平的機耕路?赡强涌油萃莸哪嗦,著實讓我嚇出一身冷汗,車子在泥路上搖搖擺晃前進,我畏懼摔交,畏懼摔壞自行車。結果我還是連人帶車跌進了稻田里,成了“泥人”。

感恩演講稿 篇3

親愛的老師和同學們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《感恩老師》。

  花感激雨露,因為雨露滋潤了它的生長;蒼鷹感激天空,因為天空讓它飛翔;山感激大地,因為大地使它巍峨;我感激很多人,但我最感激的是我的老師。

  老師的愛揭示了無私中的平凡:像一股暖流,滲入我們的內心;像一聲呼喚,讓我們孤獨的心找到回家的路;像春風一樣,它給我們溫暖和溫暖。我們的老師沒有華麗的舞臺,沒有美麗的花朵,粉筆是他們的犁頭;三尺平臺是他們奉獻的戰場!

  師生感情是世界上最嚴重的感情:犯錯時是老師教我們的;遇到困難首先想到的是老師。一臉的贊許讓我很開心;一句溫暖的問候,讓我渾身都感受到深深的情意!

  感恩的老師,我們不需要做什么驚天動地的事情,它展示了此刻的日常點滴:

  上課時,眼神堅定,輕輕點頭,你在用心聽講,這就是感恩;

  下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著,彬彬有禮的“老師你好”也是感激涕零!

  告訴老師“我能行,老師”,成績優異,成功自豪,一點點進步。更是感激老師。

  謝謝老師,給了我前進的動力;

  謝謝老師,給了我飛翔的翅膀;

  謝謝老師,你給我指明了人生的方向;

  謝謝你,老師,你讓我看到了世界.

  花可以枯萎,海可以變成桑園。但我們感恩的心永遠不會改變。讓我們努力學習,從點滴做起,感恩我的老師!

  謝謝大家!

感恩演講稿 篇4

  朋友們,感恩是中華民族的傳統美德!巴吨蕴遥瑘笾岳睢,“滴水之恩當涌泉相報”。識恩、知恩、感恩、報恩是一切美德的源泉。

  人是社會的人,社會和祖國給予我們和諧安定的良好環境,我們自然要回報于社會,感恩與祖國。

感恩演講稿 篇5

  父母給予我們的恩情比山還高、比海還深,而天真無憂的我們,只知道飯來張口,衣來伸手,有時飯菜不合口味還埋怨他們,做事不合我們的意愿,還怨罵他們。

  記得在讀一年級時,有一天放學回家后,我肚子非常餓,而這時爸媽上班還沒回來,我進廚房一看,什么吃的也沒有,當時心里就非常生氣。等媽媽回來之后,我就開始對媽媽大吵大鬧,媽媽看著我這樣子,只是用手摸著我的頭心疼而難過地說:“對不起,都怪媽媽加班回來遲了,等一等,馬上就好。”說著就快速地做起飯來,由于趕時間,媽媽在切菜時切得太快,一不小心切到了手?粗鴭寢岝r血直流的手,我趕緊拿來止血貼給媽媽,當時我心里像被針刺了一樣,非常難受。都怪我,如果當時我能理解媽媽,不大吵大鬧,媽媽就可能不會切到手。從那以后我懂得了控制自己的情緒,不亂發脾氣;懂得了爸媽的辛苦,要感恩他們,是他們給予了我的生命、我的一切,我怎么能因一點小事情而埋怨他們呢?

  “感恩不一定要感謝大恩大德,感恩可以是一種生活態度,一種善于發現美并欣賞美的道德情操!笔堑模笥褌,我們要學會感恩,感恩我們的父母,是父母給予了我們的生命,我們要學會感恩我們的老師,是它們教給我們知識,教會我們做人的`道理;我們要學會感恩社會和大自然,是它們給予了我們生存的環境;我們要學會感恩我們身邊的每一個人,每一件事

  就讓我們敞開胸懷吧,讓感恩的春雨滋潤我們幼小的心靈,讓我們懷著一顆感恩的心,去看待我們的社會,看待我們的父母,看待我們身邊的一切,我們就會發現自己是多么的快樂和幸福,世界是多么的和諧、美好。

感恩演講稿 篇6

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家下午好!

  我今天講話的題目的是“心存感恩,做感恩少年”。

  有人說,一個人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人,只會把別人的給予當作理所當然,只會一味索取,而不能給予什么。他是一個自私自利的人,更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣,體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂,他將無法融入社會,甚至他的生存也會受到威脅,以至產生極端心理,做出危害社會的行為。到那時,遺憾的是老師,傷心的是父母,痛心的是自己。

  感恩是一種生存智慧,是做人的道德底線,感受和感激他人恩惠的能力的成長,是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩,不僅是一種情感,更是一種行為表現,是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候,一束鮮花,一個擁抱,甚至一句話,就能傳遞親情,表達心意。我們只有學會感恩,才能以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡的勞動,在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨,而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩,我們便會發現,生活原來是如此的和諧和美麗!

  所以,我們要感恩時代,同過去,同上代比生活,比待遇,比條件,感念時代的賜予,在意現在的擁有,增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會,感謝大自然對生命之源的賜予,感悟社會的饋贈,學會熱愛自然,回報社會。我們要感恩團隊,感恩集體的每一個人給予自己的關心,幫助和支持,感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母,感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑,感謝父母對我們的無私付出和養育之恩,對父母長輩多一份體貼,多一份關懷,多一句問候,盡孝心,重人倫,付親情。我們要感恩老師,感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷,感念老師對我們的辛勤付出和教誨,在感念師恩中崇德成才,奉獻社會。我們還要感恩對手,感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰,感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力,用感恩的心做人做事。

  同學們,如果你心存感恩,當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時,就會放下所謂的面子,不再一意孤行,因為你知道,老師是真心幫助你。如果你心存感恩,放學時哪怕肚子再餓,也不在校外小店逗留,要按時回家,因為你知道,你的家人在焦急地等你,你的停留會堵塞交通。如果你心存感恩,當同學間有了矛盾,哪怕你再委屈,也會用正確的方法去化解,不是大打出手,更不至于叫校外的人來幫忙攪混水,因為你知道,同學不是敵人,要珍惜這份友情。如果你心存感恩,當你要鉆紀律的空子時,就會自覺約束自己的不良行為,因為你知道,集體的榮譽靠每個成員來維護。

  謝謝!

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