關于教育演講稿(精選15篇)
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在現實社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編收集整理的教育演講稿,希望對大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
尊敬的領導、老師們:
大家好!
今天我演講的題目是《我們的教育情懷》。
我感謝我過去所教過的學生,是他們純真的笑臉與渴望的眼神,不僅讓我體驗到了實現人生價值的快樂與幸福,更讓我認識到,教育原來就是師生共同成長的一個生命過程;我還要感謝給予我無私幫助和密切合作的領導和老師們,是他們對教育的執著與熱愛,對事業的奉獻與付出,對教育生命本質的渴望與探索,讓我對教育有了更多的思考與追求。
教壇九年,我經歷了好幾所學校,教過了很多學生,也經歷了教育的不同崗位,但在我的靈魂深處,始終保留著一份赤誠的教育情懷。
還記得那一年冬天,一個晚自習放學后,由于白天課多,晚上加班批改作業。突然,一個學生撞開辦公室門跑到我的辦公桌前,氣喘吁吁的說:“剛才我們班宋曉磊和一個同學在校園追著玩,不小心撞到了墻角,頭上撞了一個大口子,都流血了。”聽到這,我心里一咯噔,立馬來到現場,發現宋曉磊的眉頭上破了一個大口子,臉上身上都是血。我打電話通知宋曉磊的媽媽,他媽媽說:“曉磊他爸爸跑車去外地了,家里就剩我和不到一歲的女兒,要不谷老師你帶曉磊去醫院吧。”我掛了電話決定自己騎摩托送他去醫院。怕它的傷口見風,于是我脫了棉襖包住宋曉磊的`頭。冒著寒風騎摩托把他送到離學校十里之外的人民醫院。繳費領藥,醫生在宋曉磊的頭上縫了六七針。晚上守著宋曉磊一宿沒敢合眼,直到第二天早上6點宋曉磊的媽媽和他叔叔才來。我沒有來得及聽他們說感激的話,就急匆匆的趕回學校帶學生跑早操。現在回想起來,我自己還有點感動。
也不知道多少次為了幫助因想家、生病的學生,我用自己的手機撥打山東、河北的電話,那時候,手機費很貴啊,但我真的不在乎,我只傻傻地在乎我該做的事。有原來的同事曾問我后悔嗎?我不后悔,因為學生需要我,尊重我,信任我,我的付出有價值。
教育演講稿 篇2
尊敬的領導、老師們:
作為一名班主任,我接觸過各種性格的孩子,有活潑的、調皮的、內向的……每個孩子都有一扇心靈的窗戶,我們都應該用心去靠近他,打開他的心扉,走進他的世界。有這樣一個孩子,至今讓我記憶深刻。
那年我教一年級,班上轉來了一個女孩子,叫丁雨晗。她很少說話,總是低著頭走路。每當有插班生的時候,我都會特別地注意她們在學校的狀況,畢竟每個人來到一個新環境,都有一個適應的過程。于是我想在下課的時候問問丁雨晗上課能否聽懂,可是好幾次都還沒等我靠近,她就抱起書包,沖出教室,直奔廁所!我想等她回來再問,可直到上課鈴響了,才見她急急忙忙跑回座位。我問她:你是不是肚子不舒服?為什么上廁所一定要抱著書包呢?她卻一句話也不說,只是拼命地搖頭,兩條辮子甩得像撥浪鼓似的。當時我不免有些生氣,很想責備她幾句。可上課鈴又響了……“難道這小女孩還有什么難言之隱?”想到這兒,我對她說:“有什么事情可以來找老師。”走出教室的.時候,我回頭看了她一眼,發現她低著頭快速地整理著自己的裙子。
放學后,我詢問其他科目的老師:丁雨晗上課認真嗎?老師們皺皺眉:“她挺安靜的呀!但經常在快下課時精神不集中,手老是拉著書包……”一種莫名的使命感驅使著我應該盡快了解這個孩子,我聯系到她的家長并安排了一次家訪,終于從她媽媽的口中了解到雨晗得了一種病而引發了小便失禁……原來她直奔廁所是為了換尿片,但又怕同學看到。“可她為什么不跟老師說呢?”媽媽解釋道:“小晗是個自尊心特別強的孩子,她不愿意和別人不一樣,她怕別人笑話她。老師,您千萬別把這件事告訴班上的同學。”
這次及時的家訪搭起了我走進雨晗心扉的橋梁。這時,我暗自慶幸當時沒有責備這個女孩,小小的年紀卻要忍受病痛的折磨。如果老師再嚴厲批評,一顆稚嫩的心將會受到更大的傷害。
回到學校,我在教室外等她下課,并領著她去了教工廁所,對她說:“雨晗,這里人比較少,你以后可以來這里上廁所……”她愣了一下,露出吃驚的表情。當我走出門口,聽到她輕輕地說:“老師,謝謝你!”我回頭發現她笑了,這是我第一次看到她的笑臉!從那以后,我經常在她的作業本上寫上評語鼓勵她:“你寫字真清楚!你又進步了!”我也把她的情況告訴了其他老師,叮囑他們多留意她多鼓勵她。她也逐漸活潑起來,每次見到我都主動打招呼。后來,她因為治病的需要轉學走了,可是她媽媽還專門打電話來感謝我:“何老師,謝謝您對雨晗的照顧。以前她老是受同學的嘲笑,經常哭著回家。到了長興小學,天天都是笑著回來的。”雨晗也一把搶過話筒對我說:“何老師,我不想離開你……”
現在想來,作為一名班主任,我們需要靠近孩子們的心靈,打開他們的心窗,走進他們的世界,讓每一個孩子都得到關愛,讓他們在獲取知識的同時得到進步的動力和源泉!每當我想起丁雨晗的笑臉時,總有一個聲音在告訴我,讓學生健康快樂地成長,這就是我——這個全世界最小的主任的責任!
教育演講稿 篇3
尊敬的各位領導、同志們:
大家上午好!
我叫xxx,是時化街社區主任,根據組織安排,今天我在此對“五心教育”作發言,我的發言如有不當之處,敬請各位領導及同志們給我提出來,我本人虛心接受,并立即予以改正。下面以我個人的理解對“五心教育”發言。
談到“五心教育”,首先要了解“五心教育”的主題是什么?“五心”即對黨忠心、真心為民、清心律已、公心用權、用心干事。我在社區工作八年了。在這段時間里,我深刻的體會到,作為一個社區工作者,必須要干一行,愛一行,專一行,把群眾的事情當成我自己家里面的事來做,“責任大于能力”,必須有較強的工作責任心,才能在自己平凡的崗位上實現自己的人生價值,在這八年時間里,在鎮政府的正確領導下,在同志們的'關心、支持下,不管是我自己負責的工作,還是領導安排的臨時任務,我都能高標準,高質量完成,實現了我當初剛踏上這個崗位的誓言:一絲不茍、創優爭先、為人民服好務。
作為社區工作者,我們離人民群眾最近,我們最能體會到群眾的心聲,我們最能了解百姓的冷暖。做一名合格的社區干部,首先,要增強責任感、使命感和緊迫感,時刻牢記“為人民服務”這五個字,不斷加強新知識、新業務的學習,提高工作的科學性,提高政治敏感性,埋頭苦干,扎實工作,腳踏實地做好本職工作。 其次,要深入群眾走家串戶,了解最直接的社情民意,解決群眾最直接的疑難問題,熟悉社區每一家人的生產、生活情況,關心社區困難人群的生活,將群眾冷暖掛心上,把百姓憂愁放手邊。
我們時化社區的工作重點是商貿活鎮,為居民增加經濟收入、搞好場鎮衛生和為居民服好務、辦好事。積極動員商戶做大做強產業,在他們遇到資金困難的時候,為他們提供小額無息貸款信息,幫助他們度過難關;在管理場鎮衛生中,社區為了給居民一個干凈、舒適的環境、突擊場鎮衛生10余次,清理垃圾場垃圾數次,在突擊場鎮衛生當中,社區干部不怕太陽曬,不怕雨淋,臉曬脫皮,手都打起血泡,可是大家都沒有一句怨言,迎得了群眾的一致好評。通過開居民大會、院壩會等形式,大力宣傳黨的政策,給居民講不要亂丟垃圾,家庭、鄰里要和諧,不要吵架,不要參加xx組織,遵經守法,誠信經營。
我們社區有位王正文老人,90歲高齡,在一組鐵路邊居住,兒子多年前已死亡,媳婦已于去年死亡,家中只剩下年邁體弱的她,在今年的人大代表活動日中,我們社區去看望了王正文老人并為她買去了禮品,說服已出嫁的女兒回家來照顧老人,目前老人的生活很穩定。
總的說來,我們做的工作是很平凡的,但我相信做好身邊的每一件小事,為群眾辦好事、辦實事、依法辦事,就不辜負黨委政府對我的培養,群眾對我的信任,為廣興鎮實現中國最美鄉村貢獻自己的一分力量。
教育演講稿 篇4
尊敬的領導、老師們:
今天我們的教育在很多情況下,價值是扭曲的,這使得教育有很多不人性化的地方,沒有體現以人為本。實行了高考報名社會化以后,我想可能會帶來以下幾個方面的變化:
第一,使得學校的辦學行為更加規范。學校的壓力減輕以后,他們就應該開齊、開足各種課程。比如說,體育課、藝術類等,學校加課和補課的熱情也會由此降低,在一定的程度上減少課程的總量,使學生有充足睡眠和體育活動的時間,周六周日補課的情況也可能會得到逐步緩解。這時,我們就應該從學校設置課程的多樣性上評價學校,考慮是不是可以適應學生發展。為學生提供逐步豐富的課程,而不僅僅是把課和內容緊緊限于升學考試所規定的那幾個學科。
第二,由于這種做法會使學校的壓力減輕,在一定程度上,會有助于緩解生源大戰的激烈程度。比如說,我們多年來談的奧數熱的問題,我想會逐步得到緩解。
第三,緩解教師的壓力。有利于促進教師教學行為的轉變。去年,我們聽到有幾起師生之間發生沖突,以至于學生殺老師的事件,我想說,從目前我們從媒體上得到的對情節的描述上看,我個人認為,或多或少有教師教育行為不當在先。為什么我們今天的教育失去了對學生的寬容、耐心呢?我想跟老師、學生承受了巨大的分數壓力、考試上的壓力有很大的關系。
我想,學校的壓力緩解、教師的壓力緩解以后,會有助于使我們過分緊張的師生關系也得到緩解。教師和學生就能夠以一種更加正常的方式來相處。我在自己的博客上也說過,教育的藝術說到底是師生相處的藝術。教育的過程是師生共處的一段生命歷程。如果沒有良好的師生關系,就談不上教育,如果師生關系被污染和惡化了,那么我們教育很可能就失去了它應有的功能。
另外,這還有助于推進我們的一些教育方面的其他改革,比如說課程方面的改革。究竟能不能緩解學生的壓力和負擔,在這點上,我認為是很有可能的`。我們的老師到外地的學校去聽課,發現有一些課純粹就是一種低層次的重復式訓練,比如說上課對答案,或者一遍遍講考試技巧,一遍遍講同樣的題目。我覺得,嚴格地說這些不是教育。如果教師的壓力緩解了以后,那么教師就會有更多的思考空間去鉆研教育的藝術,能夠在課堂上,為學生提供更有效的教學。這就有可能使學生在同樣長的時間里,把知識學得更好,在這樣的基礎上來緩解學生學習的壓力。正是由于學校教學在一定程度上有時違背教育規律,使學生的學習得不到滿足,于是學生才盲目地去參加各種社會上的補習,我想這是加重學生課業負擔的原因之一。
我想,經過一段時間以后,學生這種學習的負擔壓力會逐步地得以緩解。當然我也承認高考報名實行社會化以后,真正實現學校教育價值的回歸,真正實現學生課業負擔有效減輕,需要一個過程。也可能在最初的幾年,學校總是通過各種方式想方設法地來了解自己學生考試的情況,來拿這個做一些宣傳。我想,經過一段時間以后,社會上對這個事情的炒作以及關注就會逐步地淡化。這樣的話,學校的壓力、教師的壓力,學生課業負擔就會逐步減輕。
對于教育價值追求的偏離所造成的后果是非常嚴重的。剛才我們談到,中國為什么在近代落后了,我想其中有一個原因就是我們對一種文化價值的追求出現了偏差。當然,中國落后的原因不僅僅是沒有辦學校,這不是一個最根本的原因,最根本的原因是文化落后。文化落后一個具體的體現,就是我們對于它的價值追求出現了偏差,一個國家的國民對于價值的集體性的追求出現偏差,必然要造成一個國家的落后,一個民族的落后。學校也是這樣,如果我們對于價值的追求產生了偏差的話,那么學校的發展、教育的發展,很難回到一個正常的軌道上來。
教育演講稿 篇5
尊敬的領導、老師們:
時光匆匆,轉眼間已經走過了七年的從教生涯。回望過去歲月的點點滴滴,細數往昔的故事,長嘆:生活原來給了我們那么多感動,為了真情付出得到的感動,我們追求,我們執著。
七年前,告別了夢幻般的學生時代,我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂,感覺一切都是那樣美好。然而,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難啊!才幾天工夫,我先前良好的自我感覺就一掃而空,面對一大群麻雀似的孩子們,我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎,三尺講臺站上去容易,要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業嗎?我有點茫然。這時候,一位老教師看破了我的心事,對我說:“教師的工作是細致的,繁瑣的,有時甚至很苦很累,但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話,我感覺臉紅心跳,也豁然開朗:“起始于辛勞,收結于平淡”,這就是我們教育工作者的人生寫照啊!
從此以后,每當清晨走進校園,面對一張張生動活潑的面孔,一聲聲清脆熱情的問候;每當走進圣潔的課堂,看到一雙雙清澈純真的眼睛,觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈,我知道,我的心和他們貼得更緊,我的情和他們靠得更近!我堅信:皮革馬利翁能用真情讓石頭變成少女,我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血,去培育每一粒種子,讓每一株幼苗長成參天大樹!
在教師這個光榮的隊伍中,我深深地知道,自己不過是一名新兵,雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業的代言人,但是,我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來的職業而自豪。我為自己的追求畢生不悔!我站在人生的舞臺上,學生期待的目光就是我的掌聲,學生揮舞的畢業證書就是我的鮮花!在這里,我要大聲地說:“做光榮的人民教師,是我無悔的選擇!”
我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的`職業;我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是教師,我要在我的腦海中采擷如花的詞匯,構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優美迷人的頌歌——我愛我的教師職業,我愛我的工作崗位。
教育演講稿 篇6
尊敬的校領導、各位同仁:
下午好! 我站在這里以《我的教育生涯》為題演講,真激動。近三十一年的工作,已由小牟成了老牟。在這30年里,我主要從事班主任兼語文、數學教學工作,近年來從事科學課教學,在工作中得到了各級領導的引領,培養與幫助,在此深表感謝。
用怎樣語言詮釋一個一直堅守在一線教學的我呢?我想用平平凡凡、幸福快樂八個字來詮釋我的教育生涯。 多年的教育工作,我深深感受到了:一人從教,全家幸福.
我愛人很睿智,因為他選擇一個小學老師做老婆。我們工作風吹日曬日只有運動會、六一兒童節,可權當補鈣和娛樂;我們上班不算早,下班不算晚,很少披星戴月;雙休日、節假日、寒暑假基本正常休;孩子學后不用托管,家長會小學不用去開,且與孩子老師的溝通遠遠優于其他家長;我們有足夠的時間陪伴孩子,滿足孩子讀書要求,輔導需要;確保各類輔導班的接送;孩子在大型活動中得到鍛煉的機會更是得天獨厚。家屬在孩子學習、教育方面堪稱省心老大!孩子在我們手里,我們會掌管家中的大權!確保婚姻的穩定。以我的經歷深深感受到的是:一人從教,全家幸福!
“百年大計,教育為本”從報考師范院校那天起就清楚自己的責任。三十幾年來,我一貫嚴格要求自己,保持了樂學善思、虛心求教的'良好品質,工作中腳踏實地,樂于奉獻,對學生動之以情,曉之以理,潛心專研教育、教學工作,與同事友好相處,總是能把工作當成事業,時時享受工作帶來的快樂!目前我的主要工作是:
1.看精彩視頻,鑄高效課堂。我在網上買了聽課權,現已看了80節課,對教學幫助很大,學生得到了實惠。
2.自掏腰包買玩具,動手制作學具,外出收集植物的種子等,創造條件使學生經歷科學,使課堂生動、形象,學生增長了知識,拓寬視野,很好地實現了教學目標,培養了學生的科學素養。
3. 重視理論學習,勤于筆下耕耘,注重素材的積累,為撰寫論文提供第一手資料。
4.重視學校的教研活動,拿出自己滿意、校長肯定的教學大賽的課!想說:我一心撲在工作上,我忙碌,我充實,我快樂!真可謂:教育綻放智慧的火花,藝術成就完美的人生。
教育演講稿 篇7
各位老師同學們:
感恩是對他人的報答,是一種理解和尊重。其實,我們的生活離不開別人的勞動成果。甚至,在我們身邊的每個人都值得我們去感恩。
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這是我們每個人從小就耳熟能詳的詩句。雖然我們必懂得要節約糧食,但是有多少人能夠做到呢?別看我們有時只倒那么一點點剩飯?剩菜,但是日復一日,年復一年,這樣累積下來,我們浪費了多少糧食啊。糧食是農民們辛辛勞苦種出來的。他們天天起早摸黑的勞作:耕作播種澆水?施肥?鋤草收割,不管寒冬還是酷暑,在我們餐桌上的每一粒米都是農民們辛勞的結晶。因此,看見飯館餐桌上滿桌的佳肴被客人棄之而去,怎能不令人心疼,甚至令人憤慨呢!人的這種行為表面上看似是富有和大方,其實是不尊重別人,更是不尊重自己的行為,是可恥的。
有樣東西人人都穿,猜猜看那是什么?哈哈,答對了,那就是衣服。我知道衣服是用線織的,但假如叫我說出全部的制作過程,我可說不上來。于是,我查了一下資料。不查不知道,一查嚇一跳。做好一件衣服,要經過好多步驟:最開始要用紗織成一根根的'線,再用線織成布,然后還要染成各種各樣美麗的顏色,最后才是制衣。而制衣也要不少工序:設計裁剪縫紉熨燙等等。有些人衣服舊了或是不喜愛了就把它扔掉。他們心里想:我有錢,想怎樣就怎樣。這種人真是道德敗壞。試想想:世界上還有多少人在挨餓受凍啊,你的錢難道不是這個社會給你的嗎?你就不能感恩一下社會,幫助一下他人嗎?
大家說說看:我們生活中的衣食住行哪一樣離得開別人的勞動創新呢?美好的生活要從感恩開始。感恩有你,感恩有我,讓感恩成為一種習慣,我們的世界就會充滿愛和期望。謝謝大家。
教育演講稿 篇8
同學們:
作為我們這個年齡段的學生,應如何來保護自己的合法權益,增強防范意識呢,這是我今天要講的問題。
預防未成年人犯罪法第四十條規定,“未成年人應當遵守法律、法規及社會公德規范,樹立自尊、自律自強意識,增強辨別是非和自我保護的能力,自覺批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”。
這里面用簡單的語言概括就是應該如何規范自己。比如說遵守法律、法規、社會公德,作為我們應該模范遵守學校的各項規章制度,按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》來約束自己的`言行。
如“尊敬教師,熱愛班級,努力為學校和班級做好人好事,在家孝敬父母等。要努力學習科學文化知識,樹立起遠大理想,將來報效祖國。
一個人只有用知識武裝了頭腦,將來才能成為社會的有用的價值規律,一個沒有文化的民族,是一個沒有希望的民族。
縱觀世界,哪個國家知識強盛,哪個國家的綜合國力便強大,大家都知道,美國是世界上的霸權有,被稱為世界警察,他之所以強大,是因為他的科技強大,科技強大是因為人的素質高,人的素質高是因為接受的教育層次高。
美國50年代普及了高中教育,而我們才剛剛建國,現在美國已經普及了大學教育,我們國家現在才普及九年義務教育,并且相當艱難。
同學們,你們是祖國的希望和未來,是新世紀的主人,希望你們認真學習,遵紀守法,從小養成良好的道德品質,立場成才,祖國的未來寄托在你們身上。
最后祝同學們幸福快樂,健康成長。
教育演講稿 篇9
同學們:
大家好!
當你面對自己的成長時,你是不是會感到又興奮又不知所措,還常常有一些煩惱和痛苦呢?不知道怎么與異性交往呢?這些都不要緊張,人人都有青春期,就從現在開始,我們一起來了解,一起來學習。因此,我們要自尊,自愛,自律,健康安全的渡過青春期。今天我們要講的是生殖健康教育系列之異性交往。 交往策略有六不:不拘謹、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴肅。
1.自然交往。在與異性交往的過程中,言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢,既不過分夸張,也不閃爍其辭;即不盲目沖動,也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關系的前提。自然原則的最好體現是,像對待同性同學那樣對待異性同學,像建立同性關系那樣建立異性關系,像進行同性交往那樣進行異性交往。同學關系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。
2.適度交往。異性交往的`程度和方式要恰到好處,應為大多數人所接受。既不為異性交往過早萌動情愛,又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然,要做到為大多數人所接受有時也并不容易,建議你只要做到自然適度,心中無愧,就不必過多顧慮。
3.真實坦誠。這是指男女生交往的態度問題,要像結交同性朋友那樣結交真朋友。
4.留有余地。雖然是結交知心朋友,但是異性交往中,所言所行要留有余地,不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避,交往中的身體接觸要有分寸等。
5.自信、自強、自愛和自我防范。
同學們!用你們青春的畫筆,把真誠、純潔、美麗、幻想都畫進你絢麗的人生畫卷!使自己的青春真的無悔!
教育演講稿 篇10
各位老師,各位同學:
早上好!
今天我國旗下講話的題目是“牢記安全,警鐘長鳴”。
一、樹立自我安全意識
我們要有高度的安全意識、文明意識,要時時想安全,事事講安全,樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活,充分認識到安全工作的'重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次安全隱患的排查,若發現問題,請及時向總務處匯報,防患于未然。
二、提高個人思想素質
團結同學,和同學和睦相處,善于化解同學之間的矛盾。嚴禁罵人、打架。打架往往是從罵人開始的,而有些同學罵人已成口頭禪,極不文明。我們應做到不因小事和同學爭吵,不打架斗毆,不在校園內外發生暴力行為,爭做文明的學生。
三、關注課間安全
同學們上下樓梯要有序,切不可急步上下,要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣,防止校園擁擠踩踏事故。在雨天,樓梯會很滑,請同學們在行走時務必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息,不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學樓內打球、跳繩、踢毽子。
四、講究飲食衛生,拒絕三無食品,不吃腐爛變質食品,不偏食,不暴飲暴食;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。這里我提醒在學校就餐的同學,到食堂用餐排隊時,不推搡,不大聲喧嘩,吃飯時不講話,不把湯菜撒到餐桌上,文明就餐。
五、注意運動安全
上體育課和課外活動前要作好準備活動,要嚴格按照體育老師的要求去做,切不可做危險的動作,運動時要注意不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。
同學們,讓我們共同努力,創建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的樂園!
教育演講稿 篇11
親愛的老師、同學們:
《愛的教育》,書名引人深思,愛到底是社么?帶著這個疑問,我緊跟著書中的主人公意大利的小學生安利柯的腳步,去探尋這個未知的答案。
這本書以日記的形式講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,通過四年級小學生安利柯的視角觀察他所在的班級,老師,同學,家長及社會環境,把師生之愛、父子之愛、同學之愛、對祖國的愛用筆尖將其渲染得淋漓盡致,那些充滿人間溫情的小故事常常催人淚下。
以愛編成的教育令我學會不少。其中最令我感動的還是小故事:《愛國少年》,這篇文章講的是一名意大利少年,他的父母又病又貧,他們為了生存,將孩子賣給了馬戲團,他經受了非人的折磨,巨大的侮辱,終于有一天逃離了這人間地獄踏上回國郵輪。可是他身無分文,幾天沒有進食,很快引起了幾個外國人的注意,他們知道了這位少年的.身世,深表同情,紛紛捐錢獻愛心,少年心頭涌上真真感激之情,思量著父母一定會高興。到了晚上,這位少年無意間聽見了幾位“好心人”的談話,得知他們在侮辱自己的祖國,感激之情頓時消散得無影無蹤,怒氣滔滔不絕得自心底發出,流遍全身,毫不畏懼的將那些銅幣用力砸向那幾個“好心人”。
這就是所謂的人窮志不窮,他寧可餓死也不要這些人的錢財,盡管勢單力薄,卻毫不退縮,深愛自己的祖國,自己的民族,不惜失去生命也不愿為祖國為民族抹黑,如同維護生命班維護自己的國家,這是多么偉大的一個人呀。
我想,看完了這本書,我理解了愛不會是一種標準答案,但不管怎樣的愛,都是偉大的,都是神圣的。
我們做人應該隨時心懷一份愛,這樣,也許人類方才能生存下去。
教育演講稿 篇12
親愛的老師和同學們:
這幾天一口氣看完了《愛的教育》。雖然我沒有流淚,但我的內心已經承認,這是一本洗心革面的書。吸引我的不是華麗的語言,而是父母和孩子之間近乎完美的愛情,師生之間的愛情,朋友之間的友誼,以及在平凡而細膩的筆觸中折射出的異國愛情.這部充滿愛的小說所蘊含的深刻而豐富的情感力量真的很棒。不僅感動了我,也引發了我對愛情的思考。
首先《愛的教育》的題目是我覺得,在這個多元的世界里,愛是什么?帶著這樣的想法,我和這個意大利小學生一起徒步尋找一個未知的答案。一個小學四年級學生在一個學年的十個月里所記得的日記,包含了同學之間、兄弟姐妹之間、孩子與父母之間、老師與學生之間的愛,以及對祖國的愛……讓人讀起來仿佛在愛的`懷抱中長大。
愛就像空氣一樣,每天都在我們身邊,它常常因為看不見看不見而被我們忽略,但我們離不開它,因為它的意義已經融入了生活。就像父母的愛,我生病的時候,媽媽陪我一夜;當我學習有困難時,我媽媽總是找時間教我。我做錯了事,媽媽從來不罵我,而是耐心的教我……看完安利的故事,我才知道,世界上所有的父母,都有一顆深愛孩子的心。
愛是寬廣的,無限的,有巨大的力量。當我讀到小偵察兵為祖國統一做出巨大犧牲時,我不禁想到,我們祖國的土地曾經浸透了我們兒女的鮮血。為了自己的祖國,為了拋頭顱灑熱血,這個至高無上的國家給我留下了深刻的印象和震撼。
何謂愛情?不會有明確的答案,但是我已經思考完愛情了。
教育演講稿 篇13
尊敬的各位老師,同學們:
大家早上好!很榮幸能夠站在這里為大家帶來關于毒品危害的演講。
生命,是世界上最重要、最珍貴的東西;而毒品,是“吞食”生命的魔鬼。因此我們每個人應該珍愛生命,遠離毒品。
毒品對人類社會的危害極大。它不僅摧毀人的意志、人格及良知,還嚴重危害人的身心健康,而且還會使人犯罪。吸毒者不管是吃,還是注射毒品,都需要大量的金錢。面對毒品的強烈誘惑和獲得毒品需要支付昂貴的費用,吸毒者都會不擇手段,甚至挺而走險,進行搶劫、盜竊、詐騙、走私、貪污甚至殺人等違法犯罪活動,所以說毒品是社會不安定的重要因素之一。
我們的生命是寶貴而又美好的,是無價的。在生活中,我們可以享受美麗的自然景色,可以享受溫暖的親情,可以享受書海中的快樂。當我們長大后,還可以靠自己的努力去創造自己的美好人生,去建設我們偉大的祖國。我們決不能輕視生命。要知道,人的生命只有一次,一旦失去,便不可挽回。我們來到這個美麗的世界,就應該珍惜生命,遠離毒品,好好去享受這個世界帶給我們每一個人的'快樂。吸毒的痛苦不僅僅是你一個人的痛苦,還有你身邊所有親人、朋友都在痛苦。
珍愛生命,遠離毒品,從我做起。我們無論在何時何地都要高度警惕,保持清醒的頭腦。不要因為毒品的誘惑而放棄自己寶貴的生命,放棄溫馨和睦的家庭,放棄自由遠大的理想,而要共同筑起一道“識毒、防毒、拒毒、離毒”的新長城。
總之,毒品就是一個魔鬼。它能毀掉一個個溫馨和睦的家庭,吞食一個個鮮活的生命。對吸毒者來說,遠離毒品就是拯救自己,珍愛親情的一個最好辦法。同學們,請讓我們一起來珍愛生命,遠離毒品,讓世界更美好!
我的演講完畢,謝謝大家!
教育演講稿 篇14
尊敬的領導、老師們:
武術巨星李連杰曾說,武術的最高境界是愛,因為武術是用來平息爭斗的。工作以來,我也一直在思考一個問題,那就是工作的最高境界是什么?我認為,是態度,是責任。
當我們走進教育歷史的天空,當我們看見孔夫子以“因材施教”的主張而廣擁三千弟子的先進事跡,當我們領悟韓愈“傳道、授業、解惑”的教育理念,當我們聆聽了盧梭對兒童教育的深切感悟,當我們走進英國人歐文創辦的世界第一所兒童學校,我們定然就會明白,自古以來,教育的真正目的`與作用不僅只是彰顯教育者知識的深淵,更不僅僅是為了培養一個學業一流的求學者,更多的是出自教育者本身的態度與責任。那種心懷天下,以天下為己任的責任。
教育同演講一樣,都是在用嘴在講,在吶喊。仰望中國歷史的天空,口若懸河,能言善辯的雄辯家比比皆是——藺相如“完璧歸趙”,不辱使命;晏子使楚,名揚千秋;蘇秦善辯,穿梭六國;孔明機智,舌戰群儒;魯迅,聞一多,周恩來更是近代能言善辯的泰斗。然而,他們當中又有誰是純粹的演講家?
對我而言,能從事幼兒教育這份工作,既是對專業的挑戰,也是對能力的挑戰,挑戰總能使人奮發,催人前進,令人以不用的技巧和技能魅力去傳道,授業,解惑。而一個真正被家長、被領導、被同事所推崇的教育工作者,必定是一個熱愛工作和工作對象,一個心懷事業并以此為己任的人。或許,在這份事業中將密布,困難險阻,但人生如棋,只要以誠摯之心專研棋局,沒準便能扭轉棋況打它一個悶宮,走出一條金色的康莊大道。
教育演講稿 篇15
親愛的老師、同學們:
幸福是什么?幸福是一種愛,幸福是人與人之間的關懷,例如:奶奶為我送傘、同學借筆給我用、同學照顧我……但從中令我難以忘懷的就是同學照顧我。
記得我讀小學四年級的時候。有一天,我吃完午飯,洗完餐具,走向教室,走著走著,就走到了教室門口了。突然,我看見教室旁邊有我們班的人在踢乒乓球,我知道了,就馬上跑回教室放餐具,放完餐具,就和他們一起踢,我們踢來踢去都分不出勝負,到了最后20秒,我打算秒殺他們,就是使用大腳,誰知,另一隊的鄧善朋同學也使用大腳,當時,我穿的`是涼鞋,而鄧善朋穿的是球鞋,“嘭”一聲,乒乓球竟然夾在我的腳趾里面。當時,全場人都笑了,衛生員看見我這樣,馬上背我去校醫室,校醫對我說:“你的腳趾骨折了。”我聽到了,馬上叫媽媽來接我去醫院包扎,去完醫院就回家了。第二天上午,我正在上第三節課,“鈴”,“鈴”,“鈴”……第三節課下課了,要去吃午飯了。哎呀,我的午飯怎么辦,誰幫我去拿午飯呀。在我心煩意亂的時候,錢浩旻伸出了救援之手,拿了我的餐具,轉身就向飯堂跑去。第三天中午,外面下著傾盆大雨,錢浩旻也像平時那樣幫我去拿飯,當時我想叫他拿雨傘的,但他已經不見人影了,錢浩旻飛快地向飯堂跑去,不夠5分鐘。他就回來了,嗨,人人都說滿頭大汗,但他是滿頭大雨。當時我想:我現在吃的是熱乎乎的飯,但是他吃的飯卻是冷冰冰的飯。第四天,錢浩旻請假了,原來他感冒了。此時此刻我感到了濃濃的幸福。
幸福是偉大的!
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