主持人演講稿

時間：2021-03-25 10:39:23 演講我要投稿

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　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會，我們都可能會用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的主持人演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】主持人演講稿范文集合八篇

主持人演講稿篇1

各位親朋、各位好友、各位貴客：

　　秋風送爽，人逢喜事精神爽。在這個收獲的季節里，在這個不同平常的日子里，親朋與好友同聚，恩師與儒生同歡。為的是分享一份金榜題名的喜悅，品味一份收獲成功的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。

　　今天，有恩師就于高座。三尺講臺，留下你敬業的身影；一方教壇，留下你耕耘的足跡。師者，傳道，授業，解惑也；師者，啟發心智展就坦途也；師者，燃燒自己播灑光明也。老師，讓我們把感謝送給您！

　　今天，有父母親朋同座。老牛舐犢，一時一刻不忘哺養之責；愛女情深，一舉一動，不忘關愛之心。慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲回。誰言寸草心，報得三春暉。父母長者，讓我們把感恩送給您！

　　今天，更有我們青春美麗的主角人物——__在場。恍如就在昨天，熒熒燈盞伴你苦讀；恍如就在昨天，諄諄教誨伴你成長。數載冷窗終有報，東風自得馬蹄疾。讓我們把祝愿送給你！愿你在象牙塔內，增長學識，豐富經歷；愿你在求學路上，笑傲風雨，勇往直前，走出一方人生的新天地！

　　在坐的朋友們，讓我們共同舉杯，慶祝我們共同的努力和成功！

主持人演講稿篇2

　　演講稿：

　　快樂學習，快樂成長

　大家好！今天我演講的主題是“快樂學習，快樂成長”：

　　“六一”國際兒童節馬上就要到了。在此，我向全體同學致以節日的祝賀，祝大家節日快樂!

　　同學們，“六一”是我們最快樂的節日，我希望我們不單今天快樂，在每一個日子里我們都能快樂學習，快樂成長！

　　因為我們是家庭的寶貝，是家庭的希望。我們快樂地學習，快樂地成長，家庭就會洋溢著幸福與快樂。我們是社會的花朵，是社會的希望。我們快樂地學習，快樂地成長，社會就會更加和諧美好。我們是祖國未來的棟梁，是祖國的希望。我們快樂地學習，快樂地成長，祖國的明天就一定會繁容富強。

　　那么我們怎樣才能快樂地學習呢？

　　正所謂“百學須先立志”，首先，我們要結合自己的興趣，樹立自己的目標。有了目標才能向目標努力，不然就會像無頭蒼蠅一樣，盲從地無所事事，最終走向消磨時光的犯罪道路。只有有了目標，才會有顆定心丸，為了實現自己的目標而努力。

　　其次，為自己量身定做一個切實可行的學習計劃，并找到正確的學習方法。雖然計劃不能完全準確地預測將來，但如果沒有計劃，學習往往陷入盲目，或者碰運氣。只有掌握了正確的學習方法，才能找到通往成功的光明大道。如多思善問多動筆等。

　　最后，嚴格按照自己的計劃去執行，正視學習中的困難、失敗，不氣餒，不放棄，把自己的學習堅持下去。只要持續的努力，不懈的奮斗，就沒有征服不了的東西，而征服就是快樂！

　　同學們，21世紀屬于我們，學習之路坎坷不平，怯弱者只會停步不前，而勇敢者卻會永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘必將迎來一片翠綠！我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！讓我們時刻準備著迎接新的挑戰，創造新的輝煌！為祖國的未來快樂學習，快樂成長！讓明天為我們驕傲！

　　最后祝同學們節日快樂！謝謝！

主持人演講稿篇3

　　為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現學生的個人風采，給學生提供展現自我的舞臺，土木系學生會特舉行“挑戰杯”辯論賽。“挑戰杯”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎的學校文化活動，更是一個展現當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。

　　辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。

　　那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現自我的舞臺，發掘優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。

　　本場比賽的辯題是

　　首先讓我來介紹正方辯友,正方所持立場是,接下來讓我們認識一下反方辯友反方所持立場是

　　參加此次辯論賽的評委有

　　謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領導對此次大賽的大力支持。

　　接下來我來介紹一下比賽規則

　　比賽分值分為兩部分總分300分

　　第一部分辯論階段評分總分200分

　　首先是開篇立論，分值30分

　　正方一辯二分三十秒

　　反方一辯二分三十秒

　　其次是攻辯，分值40分

　　在攻辯比賽進行中，

　　質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可隨時停止被質詢者之回答

　　公辯時間內，質詢者因詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲得直接進行引申，否則視為違規

　　質詢者進行自行申論或引申發言時，答辯這有權要求其停止

　　答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答

　　答辯者可以要求質詢者重述啟質詢，但不得惡意為之，否則視為違規

　　答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規

　　答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答

　　其中

　　正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

　　反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

　　下面是攻辯小結，分值30分

　　正方一辯攻辯小結一分三十秒

　　反方一辯攻辯小結一分三十秒

　　接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分

　　雙方各累計時間四分鐘

　　自由辯論必須交替進行，當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方輪流發言，直到雙方時間時間用完為止

　　當一隊的發言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次

　　如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可繼續發言，直至時間用完為止

　　最后由兩隊第四辯手進行總結陳詞，分值30分

　　反方四辯三分鐘

　　正方四辯三分鐘

　　第二部分綜合印象分分值100分其中語言分度50分，團體配合臨場反應50分

　　下面我宣布今天的比賽正式開始

　　第一項：開篇立論，先由正方一辯立論，時間二分三十秒同樣，請反方一辯立論，時間二分三十秒

　　請評委打分我們進入下一項

　　第二項：攻辯，首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒最后請雙方一辯進行攻辯小結，時間各一分三十秒，首先有請正方一辯接下來是反方一辯

　　接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始

　　最后由兩隊第四辯手總結陳詞，首先有請反方四辯進行總結陳辭，時間三分鐘，接下來由正方四辯進行總結陳辭同樣，時間也是三分鐘

　　謝謝雙方辯手今天精彩的表現，今天的辯論賽非常精彩，我相信在座的每一位辯手都在此次辯論賽中受益良多，希望大家在今后的生活中能夠像今天比賽一樣精彩。今天辯論賽的比賽部分到此結束，下面有請評委進行評議并由請評委代表對今天的比賽進行點評

　　我宣布本場比賽的分數分別為正方反方今天比賽的獲勝方為本場比賽最佳辯手是

　　祝賀每一位獲勝的辯友，也希望沒有取得勝利的辯友不要灰心，再接再厲，在今后的學習和生活中取得更輝煌的成績

　　我宣布今天的比賽到此結束

主持人演講稿篇4

叔叔阿姨，同學朋友們：

　　晚上好！

　　首先，我要感謝你在百忙之中抽出時間來參加我的獎勵宴會。在此我感謝你（鞠躬）。今天我能站在這里，離不開大家的支持，離不開學校老師的教導，離不開全班同學的幫助。在這里，我要特別提兩個人，他們是我的父母，一對平凡而偉大的父母。說他們平凡是因為他們是默默在千考生背后工作的父母中的兩位，說他們偉大是因為他們給了我的好，我一輩子都報答不了他們。所以，我覺得我進入大學后不會懈怠。相反，我會懷著一顆感恩的心去努力，用更好的結果來來回回的向你匯報，回報老師，回報家長，回報社會。謝謝你。

　　金秋時節，清風送爽。在這個歡樂和成功的季節，在這個播種、尋找和描繪美的季節，夫婦們愛他們的孩子

　　他被提升到黃鳳英，成為第一。風雨交加，艱苦奮斗；碩果累累。在人生的旅途上，我通過自己的努力邁出了堅實的第一步。我相信，燦爛的前景正在招手，開滿鮮花的道路就在你的腳下

　　在未來的學習、工作、生活中，我將能夠成為一個自尊、自愛、自立、自強的人；帶著甜蜜，帶著微笑，帶著真誠和祝福，今天，我們相聚在（

　　），讓我們一起舉杯，祝賀大家明天更美好；同時，我也祝賀所有的客人和朋友們的幸福、幸福和安康。

主持人演講稿篇5

　　聽大家的匯報交流，想目前我縣小學的教育教學形勢，我個人的感覺是：很欣慰，很感動；有擔心，有憂慮。欣慰和感動的是：目前取得的成效來之不易。事非經過不知難。我們的教育之所以能吸引一批一批全國各地的同行考察交流，這中間、這背后有無數感人的故事在里面，大家一路共同走來，期間甘苦自知。記得《小王子》一書中有一句話：有些東西眼睛是看不見得，真正重要的東西是看不見得，只有用心才能感悟到。記得有位名人曾說過：為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉。隨著年齡、閱歷的增加，對這些名人名言我們會有更深刻的體會。有人講，被人感動是一種善良，感動別人是一種能力。我想，自己被別人感動是一種心靈的共鳴，自己被自己感動是一種傾情的投入。近年來，大家一直在不斷的呼喚感動，發現感動，也一直在努力的回應感動，創造感動，我們不會忘記，歷史不會忘記。非常感謝大家。從大家的匯報交流中，我們對絳縣未來的教育充滿希望和憧憬。之所說有擔心，有憂慮，是因為從新教育實驗到新教育，新生活，新生命，從個體到群體、整體，新理念，新思路，新課程實實在在、扎扎實實的有效推進，需要付出非常艱苦的努力，需要大量艱苦細致、默默無聞的奉獻，需要長期不懈、堅持不斷的用心去做，任何短視的、只向上負責的、急功近利的、只說在嘴上的、都會與我們的追求背道而馳，南轅北轍，毫無意義。

　　一、關于校長引領

　　一定要把那些實踐證明能夠帶給學校變化、生機、活力、精神、靈魂的好思想、好理念，持之以恒的堅持下去，融合到、落實到日常教育教學實踐中，在自己的生命中活出來。活出來，率先活出來，而不只是寫出來、說出來、讓別人活出來。首先是在校長和每個引領者的生命中活出來，其次是在日常教育教學實踐中活出來。（如：過一種幸福完整的教育生活；只要行動就有收獲；只有堅持才有奇跡；教給學生一生有用的東西；無限相信每個教師學生的潛力；沒有最好，只有更好，最好是一時的標志，更好是永恒的追求，讓我們做得更好，一天比一天好；守住五顆心：愛心、上進心、責任心、事業心、平常心；建設五化校：凈化、文化、信息化、標準化、特色化；有理想才有思想，有眼界才有境界，有思路才有出路，有作為才有地位，有實力才有魅力；讓事業體現我們的價值，讓朋友了解我們的為人，讓社會承認我們的能力；崇尚一流，拒絕平庸，追求卓越，超越自我；想大問題，做小事情，從小事做起，把小事做好。《絳縣教育文化質量手冊》）

　　一定要把那些實踐證明能夠讓學生一生受益的好課程、好模式，持之以恒的堅持下去，讓學校為了學生教師的幸福，開出一朵，兩朵、開出一朵朵美麗、鮮艷、燦爛的花朵來。（如：六大行動；十個一成才行動計劃；晨誦，午讀，暮省；農歷課程；讀寫繪；生日送詩；每月一事；理想課堂的三重境界，有效教學框架；書香校園；陽光校園；數碼校園；文化校園；特色校園；師生共讀。）

　　一定要把那些實踐證明能夠帶給教師發展、進步、成長的好方法，好項目，持之以恒的堅持下去，讓教師享受到教育的幸福，愛的幸福，研究的快樂，合作的快樂，努力使教師“痛并快樂著，累并幸福著，難并堅持著”。（如：教師專業發展的三專模式：專業閱讀——站在前人的肩膀上，專業寫作——站在自己的肩膀上，專業發展共同體——站在集體的肩膀上。三小研究：關注小現象，研究小問題，提出小策略。真問題，實研究。每年全縣教師至少共讀一本書。校本教研五個一建設。等等）

　　堅持，堅持不懈，堅韌不拔，堅持到底。把一點做到極致。不要到處打的都是窟窿，淺嘗輒止，打不下一口有水的井。要像犟龜一樣，像許家園村門外那棵參天的白楊樹一樣，像東下呂村中那棵巨大的`柏樹一樣，堅持下去，堅持到底，必然會成為一個奇跡，一道風景，一個慶典。

　　做一個有能力的校長。能力——學習力，行動力，合作力，人格魅力，建設特色學校的核心競爭力。

　　二、關于以生為本，四課聯動，十化課堂

　　無論是新教育實驗，還是四課聯動，十化課堂其目的只有一個：為了學生。以生為本乃道德底線，是每個有良知的教育人必須遵守的底線。以生為本是新教育實驗、課改以及一切工作的的出發點、落腳點。除了以生為本，為了學生沒有任何理由。否則，只能事與愿違，事倍功半，只會是圖虛名，招實禍。實踐新教育不是為了急功近利，不是為了沽名釣譽，不是為了新教育發起人課題組而實踐新教育。實踐推廣新教育是為了一個宗旨：一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。為了兩個目標：讓師生過一種完整的教育生活，一種幸福的教育生活；為了三個貼近：貼近教育規律，貼近時代要求，貼近學生實際。為了四個學會：學會學習，學會生存，學會做事，學會做人（四個學會是聯合國教科文組織確認為的教育四大支柱）。

　　如何把以生為本落到實處？要研究學生，理解學生，尊重學生，相信學生。理解學生——每個學生到學校來都希望學好，只要方法得當相信每個學生都能夠學好，即使是差生將來也會是有用之才。尊重學生——平等的對待每一個學生，不因為學生相貌、智力、個性、家庭個人的偏見等各種原因，而歧視、不平等、不尊重每一個學生。相信學生——相信是動力。興趣出成績。教學有一個人所皆知的規律：親其師，愛其道。師生關系就是教學成績。好教育就是讓學生相信自己是好人，能成為更好的人。研究學生——要改變目前教育上研究教師多、研究校長多、研究學生少的傾向。以學定教，以學論教，多學少教，先學后教，教是為了不教。

　　必須清楚的知道什么是四課，四課之間的關系，四課的內涵，四課聯動的意義。

　　我們說的四課是指：課程、課堂、課題、課改。

　　我們認為，四課之間的關系和作用是：課程是基礎，課堂是核心，課題是保障，課改是抓手。課程建設是優質學校創建的前提，課堂活力是優質學校創建的核心，課題引領是優質學校創建的保障，課改是促進三課良性互動、確保課程科學推進取得預期效果的抓手。

　　所謂課程是基礎，就是指學校必須開足開全的課程。一是必須開全國家課程。二是落實好我們新教育實驗的地方課程。三是爭取開好每個學校的校本課程。基礎就是底線，底線必須確保。所謂課堂是核心，成功教育在課堂，素質教育在課堂，教學質量在課堂，教師發展在課堂，學校聲譽在課堂，管理秘訣在課堂。我們之所以提出要聚焦課堂，決戰課堂，道理就在于此。許多名校、許多優質教育學校，之所以成名、之所以成為優質教育，道理也在于此。在每一所學校都開齊開全課程的情況下，區分學校、校長、教師、學生高下優劣的核心、標志、關鍵就是課堂教學的效益。所謂課題是保障，也可以換句話叫學習是保障，引領是保障，校長是保障。講課題是保障，意味著必須把教育教學的問題當課題，要不斷解決課程實施中、課堂教學中、課改實踐中出現的各種問題，講課題是保障，意味著校長要重視課題在課程、課堂、課改中的引領作用，促進作用。沒有課題引領的課改肯定難以深入，必然半途而廢。沒有校長的重視支持投入引領，學校科研興教便無從談起。所謂課改是抓手，就是講課改是切入點，結合點，工作重點。抓課改可以起到提綱挈領，綱舉目張，四兩撥千斤，牽一動百的作用。課改是一個系統工程。課改需要整合、調動、協調、發揮各方面的力量。

　　課程、課堂、課題、課改四課聯動的意義在于，可以使四者互為依存、相生相托，使課程更穩妥，使課堂更有效，使課題更實在，使課改更順利，較好地適應師生內在的發展需求。

　　在課程上，我們的任務是：落實好國家規定的課程；開好自己的縣本課程，校本課程，特色課程。

　　在課題上，我們的任務是：有效推進區域新教育實驗。

　　在課堂和課改上，我們的任務是：要全力促進課堂的《十化建設》。

　　小學的課堂要特別關注：新教育理想課堂有效教學框架、三重境界的實踐應用。特別關注：素質教育在課堂的落實。

　　三、關于開放周和當前工作

　　開放周對于教育的意義。建立機制，搭建平臺，交流展示，取長補短，相互促進，共同發展，均衡發展。

　　本次開放周的主題：推進底線管理，發現榜樣，言說榜樣。

　　本次開放周的內容：選擇進入一所學校，透視一個書香班級，聽評一節家常課堂，分享一段成長經歷，觀摩一個特色課程（活動）。

　　特別提示和解讀：本次開放周與以往不同之處在于：選擇（推薦和隨機抽查相結合、最終抽簽決定）進入一所學校，關鍵是為了了解底線管理的真實情況，了解原生態的日常教育教學實踐的情況。向一切只是為了應付上級檢查、折騰教師，折騰學生、教育形式主義的東西說不！讓一切形式主義的東西成為過街老鼠人人喊打！

　　當前工作的三個特別注意：特別注意學校人事和財務嚴格規范管理；特別注意安全穩定師生問題的及時解決；特別注意社區支持和重點工作的成效。

　　想大問題，做小事情。從小事做起，把小事做好。當前工作的五件實事：一是推薦大家閱讀一篇文章：陳玉琨老師的《一流學校建設》一文；二是引領全校教師共同閱讀《絳縣教育課堂改革專刊》；三是關注學校各項工作底線的落實；四是注意發現榜樣，服務榜樣，為榜樣的成長優化環境，多辦實事；五是重視陽光體育項目即校本特色活動項目課程的落實。

主持人演講稿篇6

　　合：尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們，大家晚上好。男：非常感謝大家在百忙之中抽空來到我們的團會現場，我是主持人周飛揚。

　　女：我是主持人吳思雨。（敬禮）

　　男：下面請允許我隆重介紹本次到會嘉賓，他們是組織部干事XXX

　　女：以及定損各班班長、團支書。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。

　　男：今天我們團會的主題是

　　合：最美駕駛員——平凡中的偉大！

　　合：請全體起立，共唱團歌。

　　男: 請各位就坐

　　女：生命僅僅是一個過程，一個轉瞬即逝的過程，短暫得如天穹中一顆消隱的流星。然而這并沒有關系，生命的關鍵是在于這短暫的一生中，你能為后人留下些什么？

　　男：在平凡的生活中，往往存在著一種崇高的行為，感人至深，令人久久不能釋懷。有的人雖然身處平凡的崗位，做出的事情卻足以感天動地！

　　女：隆化縣個體客運車主謝廣庫駕駛載有23名乘客的大客車時突發心臟病，在他生命的最后時刻，他完成了人生中最完美的一連串剎車動作——踩剎車、踩離合、摘擋、拉手剎，穩穩地將車

　　停在公路上，挽救了全車23位乘客的生命，自己卻趴在方向盤上再也沒有醒來。

　　男：攀枝花司機喻維泉在高速路上突發腦溢血，在病痛襲來時，他沒有緊急剎車，而是憑著驚人的毅力和責任感，減緩車速，穩穩的將車停靠在隧道安全停靠帶上，拉好手剎、開啟雙閃燈，解開安全帶，做完這一切，他已經癱軟在座位上。當日8時許因搶救無效不幸去世。

　　女：20xx年5月29日中午，吳斌駕駛著載有乘客的大客車行駛于滬宜高速上，被迎面飛來的制動轂殘片砸碎前窗玻璃后刺入腹部致肝臟破裂，但他仍強忍疼痛將車停穩，并提醒車內24名乘客安全疏散及報警，后吳斌被送往解放軍無錫101醫院搶救。20xx年6月1日凌晨3點45分，吳斌因傷勢過重搶救無效離世，年僅48歲。男：宋洋，今年34歲，是山東交通運輸集團有限公司一名客車司機。20xx年3月9日上午,他駕駛載有33名乘客的客車從聊城返濟，客車正在高速公路疾馳，他突發腦干出血。危難之際，宋洋憑借意志忍痛踩下剎車，將客車停在應急車道上，挽救了33名乘客的生命。

　　女：接下來請大家觀看一段關于最美司機代表——吳斌的一個短片。

　　男：吳斌!一個平凡的人物，一名客車的司機，一個普通的老百姓，用生命詮釋了人性最偉大的壯舉最閃亮的光輝。在擋風玻璃直接刺入腹部肝臟破裂肋骨折斷的情形下依然把穩方向盤不偏斜。也沒緊急剎車讓旅客碰撞傷，而是像正常駕馭那樣平穩車子慢慢安好靠邊停位。還不忘打雙閃燈提示后方車輛避免有可能引起的次發事故，保證乘客和他人所有人身生命安全。連一個急剎車都沒有。

　　女：這是怎樣的冷靜堅持!讓人肅然起敬贊嘆欽佩。還不忘叮囑乘客“別亂跑，注意安全”，最后才像完成任務安然躺下,心里系的依然是大家性命。而在醫院救護更是慘烈，醫生說幾乎整個肝臟都掏空破碎，多個器官衰竭。全身鮮血換了一遍還是沒能留住英雄。有一種生命可以這樣靜止凝結永遠定格在那一瞬，有一種人性總是在死亡一刻展現其最磅礴氣勢偉大氣概!

　　男：不知道同學們看了這段視頻有什么樣的感想，可以和大家分享一下。

　　女：。。。。。。。。。。。。。。。。下面請付娟同學。。。。。。。。。。。。。。。。。。

　　男：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是黨的助手和后備軍。

　　女：那么作為團員應該關注時事政治,關心中國社會主義建設。接下來請同學們來講一講你們最近了解到的時事政治，并談一談自己的看法。

　　男：上面說了這么多嚴肅的問題，為了緩解一下大家的情緒，下面我們來一點比較輕松的活動——知識問答。請同學們踴躍參與，答對了有獎勵哦。

　　女：隨著豐富多彩的知識問答，我們的團會也接近了尾聲。下面請全體起立，讓我們再次唱響共青團之歌。

　　男：請坐，下面有請組織部干事做團會點評。

　　女；非常感謝XXX對我們這次班會的指導。

　　男：再次感謝各位嘉賓的蒞臨。接下來讓我們以最熱烈的掌聲有請嘉賓退場。

主持人演講稿篇7

尊敬的評委老師，觀眾朋友們：

　　大家好！

　　我叫xxx_，1986年開始從事新聞工作，在xxx人民廣播電臺播音員、主持人的崗位上工作了十一年，主播《xxx》、專題，主持直播節目《xxx》、《xxx》等，在工作中取得了較好的成績，。1992年開始涉足電視，主持了計多人物、專題和文藝類節目，包括大型文藝晚會。1997年底進入有線臺文藝部，集主持、撰稿、編導、制片于一身，我主持的節目特別是配音作品多次獲得國家、省有和市級獎項。20xx年擔任有線臺廣告部副主任，作為主創人員參與創立了信息欄目“商務一線通”，并編撰、主持。兩臺合并后，我先后擔任了《xxx》、《xxx》欄目的制片人，創辦了《xxx》欄目的生活版；在這里，我想強調一下自己競聘的三個優勢：

　　1、我年的工作實踐，使我對人物、生活服務和健康類欄目較為熟悉，雙有多年制片人工作的經驗，對節目的統籌把握能力較強，在加上和一些醫療單位有多年合作與接觸，為欄目今后的創收打下了很好的基礎。

　　2、我有多年從事主持人的經歷，編導過許多專題、信息類節目，積累了豐宣的實踐經驗，對節目整體節奏的把握具獨特的體會。

　　3、也是最重要的一點，本著我對電視事業的鐘愛，本著我對工作一貫認真、負責、踏踏實實的精神，和一位女同志特有的新和力，與同志相處和睦。這些都有利于在工作中很好的發揮團隊精神，把節目辦好。

　　我競聘的崗位是經濟中心“健康時間”直播欄目的制片人。我從以下幾個方面向各位進行匯報：

　　1、欄目的定位與風格；

　　2、欄目的形式與內容；

　　3、個人競聘的優勢。

　　一、欄目的定位和風格：首先我認為，“健康時間”欄目應當是一檔集專業性、知識性、服務性為一體的醫藥類欄目，它的宗旨是為百姓提供醫學、科學養生和保健方面的知識，是觀眾的健康參謀，因此，它的定位應該是體現在專業、權威的基礎上著重突出服務性和貼近性。欄目風格也應當體現自然、親切，有較強的貼心感和人性關懷。

　　二、欄目的形式與內容：形式為現場直播，采用專家訪談、觀眾現場參與，開通專家熱線的方式，使醫患之間能夠直接交流、輕松對話，考慮到“健康時間”欄目包容量很大，我們可把它分為兩大類型，兩種現場形式出現。類型“專家坐診”和“我們愛健康”，“專家坐診”專座，主要是專家專座溶報完是針對各種疾病的病因、預防和治療的知識等進行詳細介紹、熱烈咨詢公，為廣大觀眾解答疑惑，整期節目的扭轉是自然親切的。而“我們愛健康”則是有觀念的現場參與，主要是針對一些衛生保健知識和健康理念對觀眾進行引導，比始：“始何輕松應對高考”、“中暑以后怎么辦”、“什么才是科學的減肥方法”始何保持健康的肌膚等等，除了場外的掛號咨詢，觀眾也可以把自己的一些好辦法、小妙招現身說法，由專家給予驗證，節目氛圍輕松、溫馨、愉悅，突出較強的互動性，增進節目業化與大眾化的交融，兩種類型可以進行適時安排，欄目定為每周一期，每期60分鐘，其中，可考慮安排3分鐘左右的該醫療單位的廣告和形象宣傳時間，為避免專家坐號的單一化，可在節目中穿插與本期內容相關的名醫名家介紹、尤其病例反饋、疾病治療方法的中景資料介始，專家聯絡方式等等，必要時還可采用節目制作電視化方工，使用圖板、圖表等手段使得要闡述的內容更加具體可感。

　　一句話，力爭使欄目形式新穎、可視性強，更直接、更直觀、更全面地為患者提供服務。同時，也是借助這個平臺，全方伴地對各醫療單位進行宣傳，加強與各醫療單位的緊密聯系，以此來帶動好的欄目收益，最大限度地創造好的社會效益和經濟效益。另外，考慮到直播時間是在白天的冷時段，為加大欄目的收益量，建議可在黃金時間段給予重播，擴大影響，使醫療單位在高投入中感到物有所值。

主持人演講稿篇8

　　尊敬的各位家長，各位老師，親愛的小朋友們，大家好！

　　**年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我園特舉辦了這場”迎新年，慶元旦“聯歡會。為了展示我園的風采，我們的教師不辭辛苦，精心編排節目；我們的小朋友也不怕苦不怕累，放棄了許多玩樂的機會，來堅持排練。今天我們要用自己的歌聲，舞姿來表達內心的喜悅和對新年的祝福。

　　在聯歡會開幕之前，請允許我代表我們的倪園長向大家作新年賀詞，祝各位家長家庭幸福，生活美滿；祝各位老師身體健康，工作順利；祝小朋友們學習進步，快樂成長。同時倪園長因出差不能親自來園表示歉意，對各位的熱情參與表示感謝！

　　接下來我們還將舉行一個頒獎儀式，在我園開展的第一屆”家庭科技小制作“活動中，感謝家長，小朋友的積極參與，踴躍投寄作品。同時，我們對所有參賽作品進行了展示并評出了一二三等獎及鼓勵獎若干名，現在我們將借此機會，對一二三等獎的作品予以頒發獎狀，以資鼓勵。對所有參賽作品我們都有獎狀鼓勵，請等會到各班主任處領取。

　　慶元旦主持人演講稿首先我們有請一等獎獲得者XXX等（或家長）上臺領獎。

　　有請二等獎獲得者XXX等上臺領獎。

　　有請三等獎獲得者XXX等上臺領獎。

　　再次感謝家長和小朋友的熱情參與。

　　好！我們的聯歡會馬上就要開始了。瞧！我們的小寶貝們已經躍躍欲試等不及了，現在我宣布”迎新年，慶元旦“聯歡會現在開始！

　　首先請欣賞由大二班小朋友為我們帶來的歌表演《新年的笑聲》，大家歡迎！

　　新年的笑聲藏在哪里？藏在銀亮亮的雪花里，藏在香噴噴的花瓣里，更藏在我們小朋友的歡笑里。過去的**年是值得中國人驕傲的一年，奧運的精神將一直激勵我們勇往直前。瞧！中班的小朋友不但練起了《中國功夫》，還跳起了《幼兒動感操》，練好身體，學好本領，像神舟七號的宇航員叔叔們一樣，成為祖國的驕傲！請欣賞舞蹈《中國功夫》。

　　練罷了豪氣沖云天的中國功夫，意猶未盡的”小俠女“們還將為我們表演快樂的《幼兒動感操》，請欣賞！

　　”南拳北腿八卦連環掌，我們中華有神功！“，看了姐姐們的表演，我們托班的小妹妹也想來展示一下自己的神功。請欣賞由托班小可娜等小朋友為我們帶來的表演《呼啦圈轉起來》。

　　呼啦圈轉起來，小朋友們跳起來，為我們明天的希望去喝彩。請欣賞由大一班小朋友為我們表演的集體舞《大家一起來》。

　　今天的聯歡會真熱鬧，在這快樂的節日里，小班的小朋友們也不甘示弱，他們也要來秀一秀，希望找到自己的好朋友。請欣賞由小班小朋友為我們帶來的歌表演《找個朋友》。

　　感謝家長對我們工作的支持與配合，感謝老師，感謝小朋友們，在這里我們歡歌笑語，在這里我們暢想未來，在這里我們放飛夢想，讓我們記住這美好的時光，讓我們同唱《新年好》，攜手共同邁向新的一年。祝大家在新的一年里都有新的收獲。（《新年好》音樂響起，在小朋友的大合唱中結束。）

　　聯歡會到此結束，再次感謝各位家長的熱情參與！感謝各位老師！感謝小朋友們！讓我們明年再相會！

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