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畢業(yè)演講稿

時(shí)間:2022-08-19 14:11:59 演講 我要投稿

精選畢業(yè)演講稿范文集錦七篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在日常生活和工作中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的畢業(yè)演講稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選畢業(yè)演講稿范文集錦七篇

畢業(yè)演講稿 篇1

  尊敬的各位、各位老師、各位同學(xué):

  xxx班48名畢業(yè)生發(fā)言。四年了,學(xué)學(xué)習(xí)與生活為奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),明天就要離開(kāi)曾經(jīng)憧憬向往的大學(xué)生涯,走向的歸宿——社會(huì)。服務(wù)社會(huì)才是的,會(huì)投身在社會(huì)的大課堂中進(jìn)步,在社會(huì)的大舞臺(tái)上大展鴻圖。再此,我代表班的全體畢業(yè)生,感謝母校四年來(lái)對(duì)的培養(yǎng)和教育,感謝各位和老師對(duì)的關(guān)愛(ài)和教誨,感謝家人對(duì)的付出與鼓勵(lì),感謝身邊朋友帶給的快樂(lè)和幫助。

  大大的`句號(hào)。從此,告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,充滿幻想的時(shí)代……畢業(yè)前的日子,過(guò)的好像流沙,想挽留,一伸手,有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走,畢業(yè)答辯,散伙席筵,舉手話別,各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到,一切又走的太過(guò)無(wú)奈。自我介紹么?

  一起逛街,一起喝酒,一起聊天,一起唱歌么?

  過(guò)往的快樂(lè)和憂傷,記錄著的青春與過(guò)往,也見(jiàn)證著的情深義重。從大一開(kāi)始次上講臺(tái)的激動(dòng),次加入社團(tuán)的好奇,次考試的緊張……到此時(shí)在為工作選擇里彷徨,每人都忙忙碌碌, 一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī),匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。歲月里,大學(xué)是的資本,的慰藉。同學(xué)都在那里舉杯,為的日子與情感,為將來(lái)的分別和感傷。昔日笑聲的整個(gè)宿舍樓就在幾天之內(nèi)變回空樓,變成無(wú)限傷感的符號(hào)。想起四年以前,拎著簡(jiǎn)單的行李來(lái)到這里,而明天,重新拎起新的行李,將要開(kāi)始下一站的生活。

  長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào),青春散場(chǎng),等待下一場(chǎng)開(kāi)幕。等待在前面的旅途里,迎著陽(yáng)光,勇敢地飛向心里的夢(mèng)想;等待在前面的故事里,就著星光,回憶這生命中最美好的四年,盛開(kāi)過(guò)的花……道一聲離別,送一聲祝福,再過(guò)多少年,走到哪里,也不會(huì)忘記,曾經(jīng)孕育過(guò)的片深情的土地。

  小小的驛站,畢業(yè)并不代表結(jié)束,而是歡呼開(kāi)始,慶祝,而是宣布進(jìn)步。生活總會(huì)有,現(xiàn)實(shí)總要去面對(duì),要到生活的星圖上去尋找的新位置,不管走到哪里,不管在崗位工作,都會(huì)填好人生的履歷表,為母校爭(zhēng)輝添彩。

  四年是怎么走的,此時(shí)都不必埋怨和懊悔,明天開(kāi)始,一切都將清零,又在起點(diǎn),走向社會(huì)的大舞臺(tái)。老師們工作,身體安康,合家幸福,記得還會(huì)回來(lái)看你們!

畢業(yè)演講稿 篇2

  男同學(xué)們,親愛(ài)的女同學(xué)們:大家晚上好!

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,三十年歲月已匆匆而過(guò)。從入學(xué)相識(shí)到別離相知,兩年的時(shí)光不長(zhǎng)也不短;從各奔東西到今日重聚,三十個(gè)春秋很短又很長(zhǎng)。三十年的分別,三十年的牽掛,給了我們今天相約重逢的足夠理由。三十年的翹首企盼終于化成了今天的歡聲笑語(yǔ),匯成了你我的心潮激蕩。

  不曾忘記,三十年前的我們風(fēng)華年少、衣著簡(jiǎn)樸、躊躇滿志,在寬大的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí),在泥濘的操場(chǎng)上鍛煉身體,在簡(jiǎn)陋的食堂里同啃饅頭,在擁擠的寢室里晚上睡不著覺(jué)談天說(shuō)地,懂事早的`同學(xué)還抽出空閑談情說(shuō)愛(ài)。分別后,我們天各一方,風(fēng)雨兼程,在人生的旅途上深一腳淺一腳奔到現(xiàn)在。回首三十年漫長(zhǎng)的時(shí)光,我們一劃而過(guò)。在這個(gè)過(guò)程中,我們無(wú)不品嘗了人生的甜酸苦辣,看看現(xiàn)在的我們,有的胖了,有的發(fā)了,有的牛了,有的兒孫滿堂了。但大家都活得都很精彩。

  相片也許會(huì)變黃,友誼卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色;再多的改變,也改變不了我們對(duì)母校的深深眷戀、對(duì)同學(xué)的深深思念。時(shí)光可以帶走青春年華,卻帶不走同窗深情,就像美酒,越陳越香。

  今朝相逢須盡歡。今天,就讓我們手和手握緊,心和心靠攏,放下當(dāng)年的那份矜持,用四十歲的精力、三十歲的心態(tài)、二十歲的激情、十歲的童心,張開(kāi)臂膀、敞開(kāi)心扉,盡情地?fù)肀в颜x、重溫舊情、暢想未來(lái)!

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,五將上下而求索。百花盛開(kāi)的春天是風(fēng)和日麗帶來(lái)的,繁花似錦的前程是勞動(dòng)和斗爭(zhēng)創(chuàng)造的。”這幾句話是畢業(yè)時(shí)教師贈(zèng)與我們的,讓我們以此共勉,在未來(lái)的征程中同協(xié)作、同發(fā)展、共成功!

  祝同學(xué)會(huì)圓滿成功!祝各位同學(xué)身體更棒、財(cái)源更廣、事業(yè)更大、家庭更和、心情更好!

  謝謝!

畢業(yè)演講稿 篇3

  同學(xué)們,今天,是我們學(xué)校20xx級(jí)畢業(yè)生的畢業(yè)儀式。我,作為你們的班主任,和你們一起走過(guò)了三年,風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,成就了我人生的又一段經(jīng)歷,在我如歌的歲月里,添上了濃墨重彩的一筆。在這里,我要告訴大家的是,我是一個(gè)幸福的班主任。

  在這個(gè)班級(jí)里,我是付出過(guò)許多的努力,灑下過(guò)不少的汗水。但我的勞動(dòng)首先得到了學(xué)校全體同仁的認(rèn)同,連續(xù)兩次被評(píng)為長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班集體,這并不是意味著我們學(xué)校就只有我們這個(gè)班級(jí)優(yōu)秀,這是老師們對(duì)我班主任工作的肯定,這是老師對(duì)我們班級(jí)同學(xué)的厚愛(ài)。生活工作在這樣一個(gè)集體中,能得到同事們的百分的信任,十分的抬舉,我感到由衷的幸福!

  上課的時(shí)候,同學(xué)們那凝神的雙眼,那朗朗的書(shū)聲,那微笑著的點(diǎn)頭,我能感受到大家對(duì)我的信賴,我能感受到大家對(duì)我的擁戴,作為班主任的我,感到由衷的幸福!

  三年來(lái),我的班主任工作,得到了家長(zhǎng)極大的理解和支持,得到了家長(zhǎng)積極的配合。我能感受到家長(zhǎng)對(duì)我工作的滿意度,我能感受到家長(zhǎng)對(duì)我班級(jí)工作的感謝,作為班主任的我,感到由衷的幸福!

  教了你們?nèi)辏铱煳窟^(guò),我欣喜過(guò),我自豪過(guò),當(dāng)然,我也氣惱過(guò),我也痛心過(guò)。就在上周,我們的畢業(yè)考完成了,為了即將畢業(yè)的你們,能在小學(xué)生活中畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我請(qǐng)示學(xué)校后,把把你們招了回來(lái),在這三天里,每天的六節(jié)課,我都陪伴著你們,生怕你們有半點(diǎn)閃失,生怕你們有半點(diǎn)的委屈,我陪著你們一起說(shuō),我陪著你們一起唱,我和大家一起有商有量……雖然我累得回家都不想動(dòng)彈了,但我看到你們的快樂(lè),我無(wú)怨無(wú)悔。

  可叫人氣惱的是,星期四放學(xué)后,我正坐在辦公室里想閉目養(yǎng)神,想稍微休息一下就回家的時(shí)候,卻接到了戴老師愛(ài)人打來(lái)的電話,我們班有六個(gè)同學(xué)居然在一個(gè)偏僻的小池塘里游泳。你們不要命了嗎?這是老師的第一反應(yīng)。就在那一瞬間,我全身的血液一下子從頭涼到了腳。一種工作的失敗感挫折感一下子充溢在了我的每根血管中。這六位同學(xué)的行為,擊敗了我心中所有的驕傲。當(dāng)熱心的`戴老師騎車帶我找到了其中的三個(gè)同學(xué)。我卻沒(méi)有了批評(píng)他們的威力。那時(shí)候,我只能狐假虎威,把他們的家長(zhǎng)搬了出來(lái)。回到家里,我感到的是虛脫。我整整一天一晚都沉浸在這種無(wú)以解脫的痛苦中。我除了不停地給班上每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)短信,囑咐家長(zhǎng)注意你們的安全教育之外,我竟然不知道我能干什么了。我之所以這樣,倒不是因?yàn)槲以诋厴I(yè)考之后把你們招到學(xué)校來(lái)有什么不妥,我并不認(rèn)為這是違反了什么教育規(guī)律或是什么教育制度。要知道,這是我請(qǐng)示了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),是在全體教師會(huì)上商討通過(guò)了,并且都事先通知了家長(zhǎng)了的。再說(shuō),學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上出了問(wèn)題,學(xué)校的責(zé)任不是很大,這是法律明文規(guī)定了的。

  我之所以這么痛苦,這么失望,那是因?yàn)槲业男闹胁赜刑嗵嗟牟豢盎厥椎谋瘋桶础N彝涣耍?994年,我教的畢業(yè)班中,一個(gè)姓唐的學(xué)生因?yàn)橛娩摴P套玩了三個(gè)小小的鞭炮,而喪命時(shí)我的痛惜。我忘不了1997年,就在這個(gè)學(xué)校,即將畢業(yè)的廖超同學(xué)因?yàn)楸┯瓿蔀?zāi)被家里垮塌的房子掩埋時(shí)凄慘的場(chǎng)面;我忘不了1999年,我教的畢業(yè)生袁超同學(xué)在到中學(xué)報(bào)到后的第二天,溺水身亡時(shí)親人的哀傷……十多年過(guò)去了,他們都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的記憶中重現(xiàn),驚醒著我教導(dǎo)學(xué)生珍惜每個(gè)小小的生命。我好害怕這樣的悲劇再次出現(xiàn)在我工作的班級(jí)中!

  同學(xué)們,生命是珍貴的,也是脆弱的。為了自己,為了家人,為了每一個(gè)關(guān)心你們的人,我希望你們一個(gè)個(gè)都能平平安安地陪著老師到地老,到天荒。若干年后,我們?cè)傧嗑郏?5位仍然是那么的生龍活虎,那么的健康快樂(lè),這也將是作為你們班主任的我,最大的幸福!

  我很幸運(yùn),我的一篇為學(xué)生江宇星憂心嘆息的博文,居然能在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)那么多博友的關(guān)注和關(guān)心。大家的關(guān)懷,大家的良策,鼓舞了我去幫助江宇星同學(xué)的信心。在這里,我還要感謝全校老師在江宇星同學(xué)極端困難的情況下,伸出的援手,感謝全班同學(xué)的小小愛(ài)心。尤其要感謝的是我的博友漁人葉懷謙同學(xué)以及他的媽媽,博文《為了他》發(fā)布的當(dāng)天,他們就在我的博文后面留言,希望能給江宇星同學(xué)予以幫助。接下來(lái),書(shū)信的問(wèn)候和鼓勵(lì),物資上的援助,給我們班寄來(lái)的一箱箱書(shū)籍,讓我的人生有了新的開(kāi)始,讓我們大家從此打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界,讓我感受到了網(wǎng)絡(luò)的真情,人間的博愛(ài)。感受到了遠(yuǎn)方朋友的理解和支持。感受到了自身人格的魅力。作為班主任的我,一生能有如此的緣分和巧遇,我感到由衷的幸福!

  三年來(lái),我用心教導(dǎo)著你們,我用心感受著你們的成長(zhǎng)。那一篇篇激情飛揚(yáng)的日記作文,常常叫坐在辦公桌前批閱的我忍俊不禁;坐在教室里,和同學(xué)們一起,靜靜地聽(tīng)著我給你們指導(dǎo)的廣播節(jié)目,那機(jī)智的起轉(zhuǎn)承合,那抑揚(yáng)頓挫的播音,讓我感到了勞動(dòng)的價(jià)值,讓我看到了夢(mèng)想中的現(xiàn)實(shí),讓我真實(shí)地體驗(yàn)到了教育的力量;每天放學(xué)聽(tīng)值日干部的“今天我值日”,越來(lái)越精妙的值日點(diǎn)評(píng),成了我每天的享受;課堂里,看到你們因?yàn)槔蠋熞痪湫⌒〉挠哪故镜男δ槪腋械叫臐M意足,看到你們對(duì)集體榮譽(yù)的熱愛(ài)和維護(hù),我感到滿心的歡喜……一路走來(lái),回想起你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,作為班主任的我,感到由衷的幸福!

  好在第二天,第三天,許多家長(zhǎng)給我發(fā)來(lái)短信,對(duì)我的一片苦心表示由衷的感謝。羅嵐同學(xué)和曾俊同學(xué)來(lái)到我身旁,幫我一起整理班級(jí)詩(shī)集和文集,完善學(xué)生的評(píng)價(jià)報(bào)告,就在那廢寢忘食的忙碌中,我又感受到了工作的幸福。

  我很明白,只有陽(yáng)光的生活,也不一定會(huì)是十分的精彩。因此,我的氣惱,我的煩悶,都變成了我多彩生活的一部分,變成了彩虹出現(xiàn)前的風(fēng)雨,我相信,我能看到你們的自責(zé),我能感受到你們的悔悟,作為班主任的我,仍然感到由衷的幸福。

  大家知道,老師有七分溫柔三分兇狠,我知道,你們中記得老師三分的多記得七分的少,但我不介意。要是將來(lái)的某一天,你會(huì)跑來(lái)對(duì)我說(shuō),老師,我感謝你當(dāng)初那么狠狠地罵過(guò)我,那時(shí)我會(huì)很幸福!

  我是個(gè)幸福的班主任,其實(shí)我的幸福來(lái)自很簡(jiǎn)單的快樂(lè),我能真誠(chéng)做人,我能踏實(shí)做事,我能不斷學(xué)習(xí),我能把一件簡(jiǎn)單的而又有意義的事情,簡(jiǎn)單地堅(jiān)持下來(lái)。快樂(lè)就在我們平凡而又簡(jiǎn)單的生活中。所以我在大家畢業(yè)錄上寫(xiě)下了我的口頭禪:快樂(lè)就好!

  我真誠(chéng)地希望,每個(gè)同學(xué)的明天都是幸福的,我就在你們的幸福中享受簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

  最后,要告訴大家的是,我當(dāng)了你們?nèi)甑陌嘀魅危液苄腋#∥蚁M乙渤蔀榱四銈兛鞓?lè)的理由。讓閱讀成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)陪伴身旁,讓優(yōu)秀永駐心間。這是我對(duì)大家的期待。作為今天是你們班主任的我,將來(lái)我仍會(huì)幸福著大家的幸福!

  借此機(jī)會(huì),我要再次感謝我的同事一如既往地對(duì)我的欣賞和鼓勵(lì);我要感謝我的遠(yuǎn)方朋友不遠(yuǎn)千里給我們帶來(lái)的關(guān)注和快樂(lè);我要感謝同學(xué)們對(duì)我的熱愛(ài)和信服;我還要感謝家長(zhǎng)的理解和配合。

畢業(yè)演講稿 篇4

各位嘉賓,老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  親愛(ài)的同學(xué)們,大家在鳳凰池邊生活了一千多個(gè)日夜,是否注意到這幾天校園里的鳥(niǎo)兒特別熱鬧,啼音陣陣,有一曲獨(dú)聲,或清脆短促,或婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng),“喜的,喜的……”如傳喜訊。也有眾聲合奏,此起彼伏,爭(zhēng)相鳴唱,似在祝福大家高考順意,抑或是在訴說(shuō)難解的離愁。今晨,鳴陽(yáng)山的百年龍眼樹(shù)旁,蝴蝶翩翩起舞,似乎在提醒我們:莫遣佳期過(guò),看看蝴蝶飛。

  高中三年,福州一中給予了你們什么?是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的激情洋溢,還是課堂上的問(wèn)疑思辨?是社團(tuán)、班級(jí)活動(dòng)中的嶄露頭角,還是宿舍中的真摯情懷?是考試成績(jī)的“巨無(wú)霸”,還是師生之間的樂(lè)融融……其實(shí),福州一中對(duì)于你們的培養(yǎng)都融入到這三年時(shí)光的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴中。大家應(yīng)該記得,三年前,你們收到的福州一中錄取通知書(shū)上,書(shū)寫(xiě)著兩段英文,其中一段是:當(dāng)你為你的成功感到驕傲?xí)r,請(qǐng)不要忘了含辛茹苦的父母和幫助過(guò)你的人們。這些話是在提醒你們要知“孝”。入學(xué)后,“依慶部隊(duì)”的'黃、白條制度強(qiáng)制一中學(xué)子有正正當(dāng)當(dāng)?shù)难孕校@就是“義”。在評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)選各類獎(jiǎng)學(xué)金、自主招生推薦選拔時(shí),大家通過(guò)自薦答辯,憑借自己的努力與實(shí)力,獲得師生的認(rèn)可。福州一中要求你們做人要廉潔自律、胸懷坦蕩,傳遞著清清白白的辨別,這就是“廉”。學(xué)校正是用這樣的方式潛移默化地使大家明禮,規(guī)規(guī)矩矩的態(tài)度。知恥,切切實(shí)實(shí)的覺(jué)悟。這就是我們希望高中三年給予大家的“禮義廉恥”四個(gè)大字。

  福州一中的三年生活,讓同學(xué)們彼此之間相識(shí)、相知。有位哲人認(rèn)為《論語(yǔ)》是空谷與空谷的對(duì)話,君子之間的對(duì)話如同《論語(yǔ)》,因而可以風(fēng)雷激蕩,可以溪水潺潺,可以幻化出天地間所有的神奇與風(fēng)景,但風(fēng)清云淡后,依然是空谷與空谷的相應(yīng),如此而已。一中的三年,相信你們也具有這樣一種情懷,懂得珍惜自己,亦懂得珍愛(ài)他人。

  上個(gè)月,我參加一個(gè)婚禮,這場(chǎng)婚禮的特別之處在于新人都是福州一中20xx屆的高中畢業(yè)生。高考后,他們上了不同的大學(xué),一個(gè)在北方,一個(gè)在南方,彼此并不相識(shí)。五年后即20xx年的一次偶遇,便迸發(fā)出那種感覺(jué)。我了解情況后,便欣然受命做了他們的證婚人。我在證婚詞中說(shuō)道,“我非常樂(lè)意為這樣一對(duì)在高中時(shí)最多只是羞澀握手,畢業(yè)五年后卻熱烈擁抱的新人做證婚人……”在正確的時(shí)間做合適的事情,這才是人生中最美好的事情。希望大家珍惜人生的美好,做一個(gè)幸福的人。

  同學(xué)們,你們是同齡人中的佼佼者,應(yīng)當(dāng)有修身齊家治國(guó)平天下的志向。在你們中間,將來(lái)究竟有幾人成為推動(dòng)世界科技、文化進(jìn)程的偉人,有誰(shuí)會(huì)當(dāng)國(guó)務(wù)總理或是三軍統(tǒng)帥?如錢(qián)穆先生所云,這要“有命”,要碰機(jī)會(huì)、碰命運(yùn),并非你要如此,就可以如此的。但我們可以先修身齊家,因?yàn)橹螄?guó)平天下一定要從修身齊家起。所以我們只能守己以待時(shí),安己以待命。大家可以潛心做學(xué)問(wèn),可以靜心以養(yǎng)志,待時(shí)機(jī)一到,治國(guó)平天下。

  同學(xué)們,希望即將邁入大學(xué)的你們,能有自己喜歡的院校、專業(yè),更希望你們喜歡上你的院校、專業(yè)。

  感謝高三老師們的辛勤與努力,感謝家長(zhǎng)的信任與支持,感謝初中校老師的付出,感謝同學(xué)們?nèi)甑南喟椤OM銈兂;貋?lái)聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡迎曲。

  祝大家幸福、快樂(lè)!謝謝!

畢業(yè)演講稿 篇5

親愛(ài)的同學(xué)們:

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”同學(xué)們,當(dāng)讀到這一句時(shí),你們是否和老師一樣,已不再將它看成是課文中普通的一句話?是的,你們要走了,老師想留都留不住了,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?轉(zhuǎn)瞬即逝的日子,留下了太多美好的回憶,空氣中那些懂事的水分子漸漸凝聚在眼眶,一起與回憶附和,催促老師留下這些匆匆的文字…… 猶記得去年的那個(gè)九月和你們上的第一堂見(jiàn)面課。當(dāng)老師在黑板上板書(shū)“調(diào)皮=活潑,成績(jī)不好=有潛力”時(shí),看到你們那一張張燦爛的笑臉,一雙雙自信的眼睛,老師就已經(jīng)下定決心,要將最好的自己亮給你們。

  猶記得第一堂公開(kāi)課,你們是那么的認(rèn)真和勇敢。當(dāng)老師將一枚枚班徽作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)到大家的手上時(shí),你們知道老師的用意嗎?老師是想告訴你們:你手上握的是一個(gè)班集體,名叫39班!

  在教師大會(huì)上,在大集合會(huì)場(chǎng)上,39班被表?yè)P(yáng)的次數(shù)越來(lái)越多了,當(dāng)你們一次次情不自禁的'鼓掌時(shí),老師總會(huì)在心底涌出一份感動(dòng),這或許就是集體的力量。

  更令老師不能忘卻的是你們那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的身影:在美文朗誦比賽上,那些六年來(lái)第一次站上舞臺(tái)的身影;在《元旦來(lái)啦,老師您好!》大型主題班會(huì)開(kāi)始前,那些無(wú)私奉獻(xiàn)、精心準(zhǔn)備的身影;在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,那些奮勇拼搏、絕不言棄的身影;在各項(xiàng)勞動(dòng)中,那些總是沖鋒在前的身影……謝謝這些身影,因?yàn)檫@將成為老師、成為大家最美麗的回憶!

  在不到一年的相處時(shí)間里,你們用最美麗的方式與老師度過(guò)了,這是老師一生的榮幸!請(qǐng)不要忘記這些匆匆而過(guò)的日子,也不要停留在這些彌足珍貴的日子上,因?yàn)槊魈毂貙⒏訝N爛!老師會(huì)在你們送給我的一份份禮物中,在上千張照片中去回憶與39班一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將我日后對(duì)你們思念化為一次次真誠(chéng)的祝福與鼓勵(lì),從春夏到秋冬,從日出到日落!再見(jiàn)了!孩子們!加油吧!孩子們!

畢業(yè)演講稿 篇6

尊敬的評(píng)委教師以及在座的各位同學(xué):

  大家早上好!我是X級(jí)景觀建筑學(xué)專業(yè)的XXX,很高興在那里論文答辯,期望今日能為我20年的學(xué)生生涯畫(huà)上一個(gè)完滿的句號(hào)。我的論文題目是《旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)探究——以“新泰市蓮花山旅游度假區(qū)規(guī)劃”為例》,下頭,就我畢業(yè)論文的選題原因,研究目的與意義,研究方法,研究結(jié)論等問(wèn)題向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

  首先談?wù)劚酒撐牡倪x題原因,改革開(kāi)放30年以來(lái),人們的生活水平不斷提高,物質(zhì)生活得到了很大的滿足,可是相對(duì)于精神生活卻略為貧乏,人們對(duì)精神生活的需求越來(lái)越大,各種休閑活動(dòng)如雨后春筍相繼出現(xiàn),拉開(kāi)了休閑時(shí)代的序幕。目前法定節(jié)假日也已經(jīng)增加到了11天,這讓人們擁有了更多的閑暇時(shí)間出行,享受生活,旅游已經(jīng)悄悄地成為了人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

  我國(guó)居民在旅游項(xiàng)目上的花費(fèi)逐年增加,1994年旅游消費(fèi)占居民總消費(fèi)額的5。9%,20xx年這個(gè)消費(fèi)比值已經(jīng)增長(zhǎng)到了10.4%,由此可見(jiàn),旅游在居民的生活中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位,并且已經(jīng)成為居民生活中必不可少的部分,20xx年國(guó)務(wù)院商務(wù)會(huì)議將旅游業(yè)確定為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),從此,旅游業(yè)開(kāi)始蓬勃發(fā)展,20xx年國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)到達(dá)約39億人次,創(chuàng)造的旅游收入約2.2萬(wàn)億元,入境的旅游人數(shù)就到達(dá)了1.33億人次,使得中國(guó)旅游業(yè)首次進(jìn)入到了全球前五位。

  研究證明,一個(gè)國(guó)家的人均GDP超過(guò)1000美元時(shí),旅游需求會(huì)急劇膨脹,旅游以觀光休閑為主,當(dāng)人均GDP超過(guò)20xx美元時(shí),旅游需求將變得多樣化,當(dāng)人均GDP超過(guò)3000美元時(shí),度假需求便會(huì)產(chǎn)生。我國(guó)人均GDP已于20xx年突破1000美元,20xx年突破20xx美元,20xx年突破3000美元,部分發(fā)達(dá)地區(qū)甚至已超過(guò)10000美元。由此看來(lái),我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式進(jìn)入到了歷史性的轉(zhuǎn)型階段。

  觀光旅游在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)占據(jù)著主導(dǎo)地位,它是依托得天獨(dú)厚的旅游資源,以景區(qū)游覽的形式來(lái)展開(kāi)的,進(jìn)入到了21世紀(jì),觀光旅游的增長(zhǎng)速度開(kāi)始慢慢下降,而度假休閑旅游增長(zhǎng)的速度卻在大大增加,這種以觀光、休閑、度假為主的游覽方式成為了旅游的熱門(mén)形式。全國(guó)各地旅游度假區(qū)建設(shè)如火如荼地進(jìn)行著,旅游度假區(qū)的發(fā)展進(jìn)入到了一個(gè)新的階段,在傳統(tǒng)休閑度假功能的基礎(chǔ)上,聚集度假、休閑和特色功能的綜合性旅游度假區(qū)成為了旅游度假區(qū)發(fā)展的趨勢(shì)。目前全國(guó)旅游度假區(qū)建設(shè)如火如荼,這些旅游度假區(qū)主要是依托自然資源、依托人文資和依托游樂(lè)活動(dòng)資源而建,為人們的出行和出游供給了新的目的地。

  其次談?wù)務(wù)撐牡难芯磕康呐c意義,旅游度假區(qū)的開(kāi)發(fā)具有多方面的現(xiàn)實(shí)意義。

  第一,從現(xiàn)代城市游憩規(guī)劃來(lái)說(shuō),旅游度假區(qū)能夠滿足市民戶外游憩的需要,為市民供給“旅游在景區(qū)、生活在社區(qū)”的新的生活方式,為市民供給了“吃、住、游、娛、購(gòu)、行”一站式服務(wù)的旅游目的地,將單一的觀光旅游與其它形式的休閑體驗(yàn)結(jié)合起來(lái),很好地滿足游客多種旅游需求。

  第二,從旅游區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)看,一方面旅游度假區(qū)能夠促進(jìn)周邊景區(qū)的升級(jí),一些設(shè)施破舊或不完善的景區(qū)能夠和旅游度假區(qū)互動(dòng)發(fā)展,到達(dá)整體旅游品質(zhì)的提升,另一方面,旅游度假區(qū)能夠帶動(dòng)周邊區(qū)域的發(fā)展,異常是一些城市近郊旅游度假區(qū)常常會(huì)作為新區(qū)發(fā)展的引擎。

  旅游度假區(qū)作為人們逃離城市、釋放壓力的地方,應(yīng)當(dāng)為游客呈現(xiàn)非城市化的旅游環(huán)境,既要讓游客體驗(yàn)到現(xiàn)代服務(wù),又要避免將城市里的物質(zhì)形態(tài)搬到旅游度假區(qū)內(nèi),這對(duì)旅游度假區(qū)的規(guī)劃來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)。

  目前,國(guó)內(nèi)不少學(xué)者對(duì)旅游度假區(qū)的開(kāi)發(fā)和管理進(jìn)行了理論和實(shí)踐的探討,而對(duì)于規(guī)劃方法的研究主要集中在實(shí)例的研究上,缺乏對(duì)規(guī)劃程序和方法的探討,缺乏普遍的指導(dǎo)性,如果沒(méi)有一套完整的規(guī)劃設(shè)計(jì)流程,層層把關(guān),很容易出現(xiàn)規(guī)劃與建設(shè)脫節(jié),成果無(wú)法落地實(shí)施,從而導(dǎo)致旅游度假區(qū)品質(zhì)降低。再者,在規(guī)劃過(guò)程中,協(xié)調(diào)不好生態(tài)、功能、形象、文化四個(gè)方面的問(wèn)題,也同樣會(huì)降低旅游度假區(qū)的整體旅游品質(zhì),所以,對(duì)旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行探究,具有重要的意義。

  再來(lái)談?wù)務(wù)撐牡难芯糠椒ǎ┠陙?lái)旅游度假區(qū)為了滿足人們?nèi)找嬖黾拥穆糜涡枨笞兊镁C合性越來(lái)越強(qiáng),與旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法直接相關(guān)的文獻(xiàn)還不多,所以為了能更好地對(duì)旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法進(jìn)行研究需要借助很多的理論梳理結(jié)合實(shí)例研究,在本文的研究和寫(xiě)作過(guò)程中,主要采取了以下的研究方法:

  ①文獻(xiàn)分析法。

  主要是對(duì)于旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行仔細(xì)研讀,這些文獻(xiàn)資料包括學(xué)術(shù)論文、期刊雜志、相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)文章,在研讀的過(guò)程中,對(duì)有價(jià)值的重要論點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),有利于建立旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法研究的理論基礎(chǔ)。

  ②案例分析法。

  除了對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行分析外,還需要結(jié)合國(guó)內(nèi)外實(shí)際規(guī)劃建設(shè)的情景,選取在我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展中具有代表意義的旅游度假區(qū)規(guī)劃案例,總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從實(shí)際出發(fā)為旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究供給依據(jù)。

  ③歸納總結(jié)法。

  經(jīng)過(guò)以上的研究,歸納總結(jié)出良好的針對(duì)旅游度假區(qū)的規(guī)劃方法,并且制定出貼合其特征的規(guī)劃策略,期望對(duì)以后旅游度假區(qū)的可持續(xù)發(fā)展有指導(dǎo)意義。

  最終談?wù)務(wù)撐牡难芯拷Y(jié)論,將旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)作為本文的研究選題是基于自我在平時(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)地考察以及工程實(shí)踐中的一些發(fā)現(xiàn)。近年來(lái),旅游度假區(qū)建設(shè)如火如荼,旅游度假區(qū)的建設(shè)一方面為人們的出行和出游供給了新的目的地,滿足了很多游客的度假需求;另一方面,旅游度假區(qū)的建設(shè)有利于區(qū)域旅游和經(jīng)濟(jì)的.發(fā)展。

  國(guó)內(nèi)旅游度假區(qū)由于缺乏引導(dǎo),也出現(xiàn)了盲目開(kāi)發(fā)建設(shè)、市場(chǎng)預(yù)期不足、形象定位不準(zhǔn)等一系列阻礙度假區(qū)發(fā)展,直至今日,中國(guó)的旅游度假區(qū)處于發(fā)展階段。其發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)出復(fù)合性、主題性、生態(tài)性、文化性、景觀性的特征,經(jīng)過(guò)一系列的資料查閱后,發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)對(duì)旅游度假區(qū)規(guī)劃方面研究集中在實(shí)例的研究上,缺乏對(duì)規(guī)劃方法和策略的探討,缺乏普遍的指導(dǎo)性。所以筆者試圖從理論和方法上提出解決目前國(guó)內(nèi)旅游度假區(qū)存在問(wèn)題的方法,試圖構(gòu)建一套可行的規(guī)劃基本方法,提出相應(yīng)的策略。

  本文著眼于我國(guó)旅游度假區(qū)的特點(diǎn),以相關(guān)理論為指導(dǎo),經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)外建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的借鑒,并結(jié)合蓮花山旅游度假區(qū)具體規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程的分析研究,對(duì)每個(gè)層面的設(shè)計(jì)層層剖析,經(jīng)過(guò)整合探索出系統(tǒng)性的旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)方法和策略,具有必須的可推廣性。

  旅游度假區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合、復(fù)雜的問(wèn)題,涉及的資料異常廣泛,概括而言,它是在對(duì)項(xiàng)目背景、相關(guān)規(guī)劃、場(chǎng)地特征、旅游發(fā)展分析的基礎(chǔ)上采用科學(xué)的方法經(jīng)過(guò)專題研究、目標(biāo)理念制定、整體規(guī)劃控制、規(guī)劃系統(tǒng)構(gòu)建、系統(tǒng)疊加生成、重點(diǎn)設(shè)計(jì)六個(gè)步驟進(jìn)行系統(tǒng)性構(gòu)建和規(guī)劃設(shè)計(jì),這是一種適應(yīng)性設(shè)計(jì)。

  它強(qiáng)調(diào)了旅游度假區(qū)的特征和所在地區(qū)條件的客觀性,是一種理性的、實(shí)事求是的設(shè)計(jì)態(tài)度,對(duì)于對(duì)抗盲目復(fù)制,千層一面的設(shè)計(jì)弊病,解決旅游度假區(qū)的問(wèn)題,發(fā)揮其最大綜合效益有著現(xiàn)實(shí)意義。

  論文的研究探討是基于現(xiàn)階段我國(guó)旅游度假區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀,總結(jié)其規(guī)劃建設(shè)中存在的問(wèn)題,建立一套具有可操作性的系統(tǒng)化的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法,以期能夠給今后的旅游度假區(qū)的研究和實(shí)際建設(shè)供給一些參考,但受時(shí)間和篇幅限制,加之筆者學(xué)識(shí)有限,全文難免有錯(cuò)漏和值得商榷之處,文章在研究廣度和深度上還存在很多不足。

  文章將很多篇幅用于探討旅游度假區(qū)的特征及其規(guī)劃理論和案例借鑒,并對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行層層剖析,總結(jié)出其規(guī)劃方法并提出相關(guān)策略,可是對(duì)其所在的客觀環(huán)境的差異性研究得較少,只是籠統(tǒng)地提出了一個(gè)概括的方法策略,具體的操作應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目的特殊性來(lái)綜合體研究,所以,提議后續(xù)的研究能夠從這幾個(gè)方面重點(diǎn)展開(kāi)。

  以上是我畢業(yè)論文的一些基本情景,歡迎各位教師批評(píng)指正多謝。

畢業(yè)演講稿 篇7

尊敬的各位老師,同學(xué)們:

  您好!

  我是xxx,今天我來(lái)做這個(gè)演講,是為了感謝我們的老師。在這個(gè)畢業(yè)時(shí)候,對(duì)各位教育我們的老師表達(dá)感謝,感恩你們。

  我們馬上就要畢業(yè)了,就要離開(kāi)這所學(xué)校,去往更高的學(xué)府學(xué)習(xí),隨著我們的高升,但我們不能忘記老師這些年來(lái)的辛苦教學(xué),把你們的所有心血都付諸在我們身上,為的也就是希望我們能夠考取更好的名次,走進(jìn)好的學(xué)校。

  在這初中三年里,接受過(guò)老師們的幫助,在我們迷茫不知處的時(shí)候,引導(dǎo)我們走向正確的道路,是我們的指明燈,在黑夜里把我們引向光明路。你們?nèi)找箓湔n,只求得一堂課我們能夠?qū)W到更多,把書(shū)上的知識(shí)學(xué)好,讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)候可以拿到高分。初中三年來(lái),老師為我們爭(zhēng)取資源,不放過(guò)一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到知識(shí),帶我們走進(jìn)書(shū)海,快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

  在這些老師中,我還要特別感謝的`是我的班主任,班主任您陪伴我三年,一直都在盡心管理我們,小到學(xué)生內(nèi)務(wù),大到為我們置辦鍛煉身體的工具。我們剛進(jìn)入初中,您就在教室那里搞了一個(gè)書(shū)角,買(mǎi)來(lái)書(shū)架,每一個(gè)半月就給我們?cè)黾訒?shū)籍,讓我們能夠在三年初中看許多的書(shū),積累了很多語(yǔ)文素材。現(xiàn)在那個(gè)角落已經(jīng)有無(wú)數(shù)書(shū)本了,各種各樣的,我們充分享受到看書(shū)的樂(lè)趣,這給我們的學(xué)習(xí)也帶來(lái)了許多好處。除了學(xué)習(xí)上的事情,您在鍛煉我們身體方面,也做過(guò)努力。每天早起陪我們跑步,在幾個(gè)冬天,我都感受到溫暖,一點(diǎn)也不冷,至今我們同學(xué)都沒(méi)有幾個(gè)常常生病的,各個(gè)都是健康的。還自己出資買(mǎi)羽毛球、籃球,給我們?cè)谛蓍e時(shí)候鍛煉,在學(xué)習(xí)的同時(shí),也不忘開(kāi)發(fā)我們的興趣和愛(ài)好。

  臨近初中畢業(yè),我對(duì)您的感恩之情是如滔滔江水一樣,不知道怎么去報(bào)答您對(duì)我們的好,事事都為我們著想。馬上就要中考了,現(xiàn)在的我們無(wú)法回報(bào)大恩情,那就只能考取好成績(jī)給您爭(zhēng)取榮譽(yù),讓您為我們驕傲。

  老師們,我們就要畢業(yè)了,對(duì)你們我們有太多不舍,特別是想到這些年與你們的相處時(shí)光,更是想要落淚,這成為了我以后回味無(wú)窮的生活。再次感謝你們,讓我和同學(xué)享受了一段美好初中生活,其中的苦樂(lè)都成了心中惦記著的東西,因?yàn)槲磥?lái)不會(huì)有這樣的時(shí)光了。最后就是對(duì)各位老師的祝愿,希望你們保重身體。

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