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教師演講總結

時間:2021-02-13 08:44:39 演講 我要投稿

教師演講總結范文匯編5篇

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的教師演講總結5篇,希望對大家有所幫助。

教師演講總結范文匯編5篇

教師演講總結 篇1

尊敬的各位領導、各位來賓,親愛的老師、同學們:

  今天,是第一小學值得紀念的喜慶日子。有幸邀請到各位領導、來賓參加揭牌儀式,我代表全校師生,向各位領導、來賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  隨著我縣經濟和社會的發展,寧陽縣第一小學應運而生,各級領導和社會各界對我們寄予了殷切的希望,作為一個新的團體,我們把“創辦讓領導和人民滿意的小學教育”當作義不容辭的責任。

  8月中旬以來,全校師生群策群力,揮灑汗水,開始了建設幸福家園的征程,我們全面啟動了學校環境建設,對學校所有設施進行了全面檢修,確保學生安全和教育教學正常開展,把整個校園裝飾一新,處處呈現新學校、新氣象。著眼于小學生的成長需求,圍繞“童心母愛、教書育人”,進行了環境文化建設,實現了墻壁與師生的情感互動、心靈對話。

  學校在不到20天的時間里,新購進課桌凳1000多套,辦公桌椅70套,電腦70臺,書櫥35套,完成了17口教室、16口辦公室、一口微機室的裝配,保證了教師順利辦公、學生如期開學。我們發揚艱苦創業精神,所有設施設備都由老師搬運,所有衛生,都由老師打掃,老師們任勞任怨,干勁十足,初顯了雷厲風行、團結奮進的團隊精神。

  第一小學是年輕的學校,有近半的教師是今年新分配的,正因為年輕,第一小學充滿了活力。全校63名教師中,本科學歷35人,大專學歷28人,目前,學校有6個班級,17個教學班,在校生930名。

  我們將充分發揮自身優勢,確立“高起點、高質量、重特色、快發展”的辦學思路,突出一口普通話、一筆規范字、一個好身體、一份好心情、一種好氣質、一項強特長、一個好習慣、一個好孩子”的培養目標,一切從零開始,認真學習和借鑒兄弟單位的寶貴經驗,結合自身實際,辦出學校特色。

  我們將著力打造“團結奮進、務實高效、改革創新、追求精致”的校風、“愛生如子、循循善誘、因材施教、教書育人”的教風和“勤奮上進、競爭合作、自主探究、樂學善思”的學風。

  面對近半的新教師,面對素質教育的新要求,學校將“幫助、支持、引導年輕教師迅速成長”作為一項重要的工作目標。依托校本培訓、校本教研,扎實開展青藍同輝工程和課堂達標活動,鼓勵年輕教師發揮年齡優勢和個人特長,形成自己的教學特色,著力打造富于年輕色彩的活力課堂和生命課堂。力爭在短時間內,實現年輕教師教學能力的飛躍。

  我們決心一步一個腳印,一年一個臺階,以規范的教育管理、優質的教學質量,來回報各級領導和社會各界的支持與厚愛。在此,誠懇歡迎各位領導和來賓為第一小學的發展多提寶貴的意見。謝謝!

  二〇〇八年九月二十五日

教師演講總結 篇2

  一、充分利用集體備課,取長補短,共同進步。

  作為咱們三初中的一名教師,我每天都在學習著、實踐著、反思著、成長著。除了校領導的指導,老教師的不斷引領,自己的不斷學習之外,最讓我受益匪淺的就是集體備課。集體備課給我們大家創設了一個平等、和諧的研討環境,強調集思廣益,加強教師之間在課程實施中的專業切磋、協調與合作。在孫主任的帶領下,在艷芝的精心組織下,我們七年級數學組形成協調一致的交往互動氛圍。在集體備課中我們常為一個小問題而爭論不休,直到意見統一為止,大家知無不言,言無不盡。在這種氛圍下的集體研究,使我們的業務水平在不斷提升。孫主任還帶領我們大家開展“先行課”活動,每一節課都有一人上先行課,聽完先行課以后,我們對教材把握得更準了,對課堂駕馭得更好了,課堂效率也在不斷提高。孩子們的數學成績穩中有升。

  二、充分發揮學生的主體作用,培養學生自主學習能力。

  在新課改理念的指引下,我認識到,要想打造高效課堂,必須讓學生合作學習,讓學生在合作學習的過程中釋放潛能,充分發揮學生的主體地位,把課堂時間盡可能多的留給學生,讓學生真正會學、樂學、善學。只有會學才能減少孩子們對“教師”和“教”的依賴,才能提高學習能力,有了學習能力,還愁沒效率嗎?

  每一節數學課上,我都充分利用自主探究環節,讓學生自己獲取知識,讓他們體驗知識的生成過程。學生能自己完成的我絕不包辦。我很重視學生的板演,在板演的過程中孩子們存在的問題暴漏無疑,對于出現的問題,我從不急于講解,盡量讓學生自查自糾,當學生實在不會時,再讓其他同學幫助分析。同事們都知道我對學生要求是很嚴厲的,但對于學生存在的問題我總是很耐心,給他時間想,反復思考,讓他自己找到癥結之所在。能靠他自己解決的,我從不代勞。這樣學生對于自己的問題認識深刻,在以后的解題中會吸取教訓。每一道數學題都有一定的思維含量,我們在教學中一定要讓學生學會思考,只要他解題有思路,有自己的想法,那他一定會成為一個數學高手。

  三、充分利用賞識教育,相信學生,給學生搭建進步的階梯。

  王校長倡導我們實施賞識教育。賞識是一種理解,更是一種激勵,而賞識教育就是生命的教育,是愛的教育,是充滿人情味、富有生命力的教育。賞識教育的特點是注重孩子的優點和長處,逐步形成燎原之勢,讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒,幫助孩子揚長避短,克服自卑、懦弱的心理,樹立自信心!

  在這種教育理念的指引下,我也學會了用欣賞的眼光來看學生,用放大鏡看學生的優點,用縮小鏡來看學生的缺點。703班學生孟祥凱上剛入學時,上課不認真聽講,課下作業做得一塌糊涂,考試成績不及格,在我心目中他是一個著實的差生。看他那不急不火的樣子,我好幾次都打算放棄了,但通過與家長聯系得知,這個孩子很有上進心,也很想學好數學,只是基礎不太好,沒有學習方法。了解了這些以后,我每一節課上都很關注他,他能回答的問題我找他回答,他會做的題我找他板演,還經常表揚他的點滴進步,夸他很有數學天賦,一定能學好數學。寒假前考試他及格了,這學期我還是經常表揚他在數學課上的表現,家長反映這個孩子對數學越來越有興趣了,成績穩步提升。每一節數學課我再也不用擔心他不認真聽講,課下作業也保質保量的完成,我經常表揚他是數學高手,期末考試他考了91分。每次看到他對我那會心的微笑,我都很有成就感,他的進步是我賞識教育的最大收獲。

教師演講總結 篇3

各位領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  月考已經落下帷幕,值此總結會與大家一起交流,我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師,向本次考試中的優秀生、進步生給以熱烈的祝賀;!喜悅之余,憂患依然存在:面對成績,我們全體同學是否能經得起成功考驗,能否冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經驗與自身的不足,以明確下一步努力的方向,把成功的經驗發揚下去,把存在的不足做為我們努力和完善的基點;能否把眼光放得再遠一點,避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進的方向…不過我相信,這一切問題,我們全體學生有信心也有能力去克服。

  同學們,無論成敗,它都已成過去。展望未來,我們依然任重道遠。你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次月考總結表彰大會,激發同學們爭先創優意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的.同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期中考試中,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

  最后,祝愿在座的各位同學,快樂學習、學有所成;

教師演講總結 篇4

  各位老師、同學們:

  大家好!今天,學校召開期中考試*早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要 第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的,關鍵是你 沒有能抓住成功的父親,那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。

  勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到:“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己*學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環節,重作業輕復習,忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行。所以,我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  態度決定一切。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣,當你把學習當作自己成 長發展的需要時,才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時,學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說,我們首先要調整心態,以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。

  目標是前進的燈塔。一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就 一定會取得成功。最終的總體目標,是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此,每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中,需要不 斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標,并進行合理的調節,制定出切

  合實際、通過努力能夠達到的目標。所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長自我,成就自我。

  我們希望通過本次期中考試總結表彰大會,激發同學們爭先創優意識,掀起學習高潮。也希望本次運動會和英語競賽中受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創新 高。 我們也希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,*激起直追,刻苦努力,爭創一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致,幫助同學們戰勝困難。

  期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調整自己,為下一次考試*早作準備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花,人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

教師演講總結 篇5

  八月驕陽似火,我又回到了這個熱情似火的美麗山城,帶著幾分期待和緊張,我踏進了XXXX小學。嶄新的教學樓,精致的校門,在烈日下顯得格外亮眼,成為了XXX的一道亮麗的風景。領導關懷備至,同事互幫互助,讓我們在酷暑下感到陣陣涼意。但是,即將走上小學教育舞臺的我忐忑了,焦慮了,因為我毫無經驗呀!我怎樣才能勝任這份工作?

  因此,學校專門安排培訓工作為我們指點迷津。班級自主管理的學習,幫助我們如何“放手管理”,如何做一位會“偷懶”的班主任;教學常規等學習幫助我們如何設計每一步教學環節,寫好每一課教案,如何做一位合格、快樂的老師;學校管理制度的學習幫助我們如何更快地適應校園生活……盡管是炎熱的8月,卻絲毫不能削減我們的學習熱度,新老師們時而奮筆疾書,時而專注聆聽,時而侃侃而談,早已將那份悶熱驅散了。在學習中,許多難題都迎刃而解,我也稍微地松了口氣。因為教師的一切的教都是為了學生的一切的學。用心教書,用心愛孩子們,才能走進孩子們的心靈。只有用心,才能安心,才能成就卓越。

  我明白,這是一份艱辛、辛酸的工作,卻更是一份因付出而收獲快樂的工作。當你累了,孩子們用那天真燦爛的笑容帶走你一身的疲倦;當你煩了,孩子們用純潔無暇的眼睛驅走你一時的躁動。孩子們用心傳遞著愛,感染著我們,也讓一切變得值得和有意義了。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在XXXX小學這方熱土上,我們將盡情揮灑我們的

  熱血汗水,用心去呵護小幼苗,讓他們在最美麗的時節綻放自我,為學校增添光彩!迎春花兒開,有我更精彩!

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