正能量演講稿

時間：2020-11-22 20:21:09 演講我要投稿

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實用的正能量演講稿范文合集七篇

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在日新月異的現代社會中，演講稿與我們的生活息息相關，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的正能量演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的正能量演講稿范文合集七篇

正能量演講稿篇1

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　在第十六個黨風廉政教育月宣傳活動期間，局黨組舉辦“正能量，我想說”主題演講比賽，十分榮幸有這樣的機會向在座的各位領導和同事們匯報正能量帶給我工作和生活的影響與改變，同時一起分享正能量帶給我的感受與啟迪。

　　今天我演講的題目是《感恩與回報一生無悔》。

　　xx國土資源局正能量微信平臺開通已有近半年的時間了，看微信已成為我生活中不可或缺的一部分。每當聽到手機發出嘀嘀的聲音時，就會情不自禁的打開手機瀏覽群里發來的正能量的相關內容；當工作、生活中遇到困難、迷惑、不開心、想不通的時候，打開手機一篇正能量的文章、一則正能量的故事，一句正能量的話語，就能讓我警醒、讓我豁然開朗、讓我釋然很多。在眾多的正能量內容中，有這么一句話“貪腐，用一生幸福，賭一時之快;廉潔，用一時審慎，換一生平安。”，它時刻提醒我自重、自省、自警、自勵，清清白白工作，踏踏實實干事，堂堂正正做人；有一個詞“感恩”最能影響我、感召我、讓我深思、讓我感悟。

　　整理思緒回想這些年走過的路，有許多應該感恩的人和事。

　　129團2連是違法用地多發地帶，也是土地開發遺留問題較多的一個單位，20xx年4月，分局長張琪在巡查中發現有3家私自開發的土地正在上機力準備鋪膜，馬上上前去制止，并動之以情、曉之以理地做政策法規的宣傳，通過做工作有1家主動將違法用地恢復了土地原狀，有2家在規定的期限內沒有停止還在繼續鋪膜，經過了解這2家在129團是有些背景的，為了杜絕在今后土地管理工作中類似行為的發生，必須立即處理。分局長張琪請示團領導后，聯系鏟車，聯系相關人員，現場指揮，親力親為將私自開發的土地恢復了原狀。分局這一舉動在2連甚至全團引起了很大反響，也起到了很大的震懾作用。領導在關鍵的時刻敢于擔當，敢于碰硬、敢于負責的工作態度震撼了我，也為我們在工作中處理各種問題做出了榜樣。

　　去年5月20日分局長去師局掛職三個月，讓我負責分局的工作，說實話當時我心里真得沒底，分局長鼓勵我“沒有什么，我相信你一定行，有什么困難給我打電話”。一句話，給了我巨大的信心和勇氣，帶著領導的信任和這份責任我開始了工作，這三個月集中了大量的事物性工作，除了分局正常各項業務工作的開展外，分局執行力文化建設工作、上半年工作檢查、半年工作匯報、基層協管員的考評考核、6.25宣傳、師局組織的演講比賽、用地高峰期的巡查工作以及團場安排的一系列工作等等，每項工作我都提前計劃好，親自參與合理布置安排，使各項工作有條不紊地順利開展。在分局領導的指導和指點下，以及分局其它同志的大力支持和幫助下，圓滿出色地完成了各項工作指標，得到各級領導和同事們的認可。

　　這些例子是想告訴大家，正能量無時無刻不在我們身邊，每個人都是正能量的傳播者。通過正能量的熏陶，也使我更深刻地認識到一個人成就的取得不單單是自已努力的結果，是與許多人默默的支持和幫助分不開的，因此我要感恩，感恩組織給了我這份工作，讓我有了一個展示自已的平臺，有了生活的資糧，因為有了這份工作，不必為了糊口奔波忙碌,不必為了生存憂心重重；感恩有這么廉政、務實、和諧、溫暖、團結、民主、奮進的團隊，讓我身心愉悅地工作成長；感恩遇到這么好的領導，對我的每一點進步、改變都能接納并及時地給予肯定；感恩給予我工作和生活支持、幫助、理解、包容的同事和朋友們；感恩我曾經以為苦難、挫折、不順心的日子

　　是所有的這些讓我成長、讓我堅強、讓我自信、讓我快樂、讓我更熱愛這份工作。

　　在這里，我真誠地說一聲：謝謝大家！

　　現在，我每天帶著一顆感恩的心去生活和工作，突然發現不過分的計較一時得失，這讓我的生活更加舒坦和愉快；在工作中不管做任何事，我都可以把自己的心態回歸到零，把自己放空，始終抱著學習的態度，將每一次工作都視為是一個新的開始；心態也更健康，不論做任何事都能夠心甘情愿、全力以赴。

　　近兩年局黨組下大力氣開展執行力文化訓練、開通正能量微信平臺，就我個人的理解目的一定不是讓我們填一填、寫一寫、念一念、聽一聽、喊喊口號，而是要我們真正將執行力和正能量轉化成個人的思維方式和行為準則，切實提高每位同志的責任心、履職履責的能力和工作效率。因此感恩，也不能只是嘴上說說，更重要的是要付諸于行動。做為xx國土資源局大家庭的每位成員，我們如何感恩和回報組織給予我們的一切呢?我認為，應當做到奉公守法、清正廉潔、誠實守信、勤勉盡責，把工作當做一項事業來做，用認真負責的工作態度，扎實的工作作風，高度的敬業精神出色地完成好自已的本職工作來回報組織、回報領導，讓組織放心，不讓領導擔心。

　　親愛的同事們，我想說，讓我們常懷感恩之心對待工作和生活吧，這樣人與人之間就會多一些融洽，少一些隔閡；多一些團結，少一些磨擦；多一些理解，少一些埋怨。給別人掌聲，自己周圍掌聲響起；給別人關照，就是關照自己。用感恩的心去工作，你就不會感到工作乏味，不會在困難面前退縮；用感恩的心去工作，你會覺得工作是為自己，在受到批評時就不會感到委屈；用感恩的心去工作，才能真正做到嚴以律己寬以待人。感恩組織、感恩社會、感恩父母、感恩他人……讓我們在感恩中，不斷加強拒腐防變的能力，不斷提升自身的修養和境界，不斷服務社會、回報人民、擔當起國土資源管理這份責任，做一個讓他人尊敬、令親人自豪、受社會稱道的人，讓執行力和正能量永遠成為我們工作和生活的主旋律。

　　我的演講完了，謝謝大家！

正能量演講稿篇2

老師們，同學們：大家早上好！今天，我演講的題目是——傳遞天有正能量。

　　不知道從什么時候開始，我們學會了抱怨，抱怨社會的不公，抱怨世道炎涼，抱怨他人的冷漠……我們必須承認，這個世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到的迷茫。但是，當我們看到很多的“最美”出現時（比如最美司機、最美教師、最美消防員、最美媽媽），不禁讓人有種豁然開朗的感覺，感覺我們身邊原來還有如此多的善良和美麗，還有如此多的人在給我們傳遞著正能量。

　　現在網上最火的詞之一就是“正能量”。很多人會問，什么是“正能量”？我想，“正能量”無非就是指一種積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的能量。

　　我來天有的時間不算長，但我常常會被為我們傳遞正能量的老師和同學所感動。比如說，我感動于高二（6）班同學在今年高一新生入校前的準備工作中的出色表現，他們搬桌椅、移床鋪、掃衛生、撿垃圾……指到那打到哪，從不講價，從不抱怨；我感動于我們值周的同學用洗衣粉刷樓梯，甚至趴在地上用抹布擦樓梯瓷磚；我感動于總務處的李伯總是任勞任怨、兢兢業業地做好自己的事，我感動于高一高二軍訓時我們宿管崔阿姨為我們同學一針一線地縫補開線的衣服；我感動于暑假培訓時我們很多老師主動打掃校園衛生，他們不嫌臟、不嫌累，尤其是我們聶雙雙老師，當垃圾鏟不夠用的時候，她直接用手把紙屑捧到垃圾桶里，我們柯主任、胡主任拖著又臟又重的垃圾車清運垃圾；我感動于我們鄧校長在今年上半年連續作戰20多天，奔赴各初中學校作招生宣傳，全市20多所初中，100多個初三畢業班，一個不拉，一個不少，他那激情、生動的演講吸引了很多初三學生，所以，我們今天在場的500名高一的同學，你們在還沒有進天有之前就認識了鄧校長！

　　我列舉以上的這些事例，只是想告訴大家，正能量的傳遞離我們并不遙遠，就在你我身邊，就體現在我們同學、老師、工友、校長身上，你一個善意的微笑，一句輕聲的問候，你隨手撿起一片紙屑，隨手關掉開著的水龍頭……都是在傳遞天有的正能量。

　　當然，我要提醒同學們的是，天有不是天堂，而是一所普通的民辦學校，盡管學校在不斷努力改善我們的學習和生活條件（比如說今年暑期學校投入了近百萬修建塑膠運動場和4個籃球場，目前工程還未完工），但是，學校也還有些不盡人意的地方，比如說我們的校園還急需擴建，我們的教學和生活用房還很緊張，我們的水電供應系統還不夠穩定，我們的食堂就餐還比較擁擠等等這些問題，作為學校的副校長，我比你們任何一位同學都清楚。但是，解決問題往往比提出問題要難的多。天有不是游樂場，而是修煉場。在天有，我們不但要修煉自己的學習能力，更要修煉出一顆樂觀、豁達、積極、向上的內心。遇到困難坦然面對，不抱怨、不指責、不怨天、不尤人。我認為，這也是傳遞天有正能量的一種方式。

　　有一首歌詞寫的好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我想，只要我們所有天有人都多傳遞一份正能量，自覺抵制負能量，我們將會收獲更多的理解和包容，更多的喜悅和幸福，天有的明天也一定會更好！

　　我的演講完了，謝謝大家！

正能量演講稿篇3

　　人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的`，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢?不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。

　　細節溫暖人心

　　那是上個學期的事了。那天學校組織我們大掃除，我們班負責的是前校園的公示欄。當時是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水里投布。不一會同學們的手都被凍僵了。這時細心的京輝發現了這一現狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端著一盆干凈的水走來，便迎了上去準備投布。誰知他卻躲了過去并沒有讓大家投布，而是走進了教學樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說京輝平時樂于助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去干活了。

　　過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學樓里走了出來。還一邊走一邊說：這里有熱水大家快來投布呀。這時大家才明白過來，原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布，臉上也露出了欣慰的笑容。

　　關鍵體現人心

　　這件事發生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉辦，其他班都紛紛進入了訓練備戰期間，我們班也不甘落后。有項目的同學也紛紛開始了各自的訓練，唯獨我們班的接力訓練遲遲沒有開展，老師一問原來是沒有接力棒導致的。于是老師在班中問誰家有接力棒，可是沒有一個人舉手說自己能給帶來一個的。于是這件事就又耽擱了幾天。

　　幾天之后裴老師見同學們誰家也沒有，于是就讓自己的愛人把家里車上的雨刷器做成了一個接力棒。就在這時我們班的小趙同學也犧牲了家里的拖把，把手柄做成了一個接力棒。這下在我們班老師和同學的共同努力下我們班的接力隊也可以訓練了。同學們手中拿著老師和同學精心制作的接力棒，更賣力的訓練了，腳下好像跑的更快了。

　　行為感染人心

　　我們年級自打我們入校以來，就一直堅持帶我們去首都圖書館服務。就在去年我們還在那掛牌，使那里成為了我們社會實踐服務的基地。年級大部分人都去過那里服務大眾，為人們做貢獻。雖然每次都很累，但是看見你自己整理好的書柜，看見那些大人們對你贊許的眼光，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎么累了。

　　以前我在那里看書，到現如今成為了那里的一份子。我感到非常的自豪。有一次我們在老師的帶領下，去首圖參加社會實踐活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書柜的時候，一個小女孩走過來手里拿著一本書，我看她在尋找著什么。我就上前去問她要干嘛。她說要把書放回原位，我問她為什么，她說如果不放回原位又要有人去整理了。通過她的事件，我徹底的明白了，我們社會實踐的意義所在了。我們去做社會實踐不僅能鍛煉自己，還可以感染他人。

　　一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量!

正能量演講稿篇4

　　尊敬的各位領導，同仁們：

　　大家好！

　　我叫孫楊君，來自聚奎鎮中心小學，今天我演講題目是《為教師的“正能量”正名》。

　　提到“正能量”一詞，我想，很多人在本次活動開展之前都和我一樣，只有一個可意會而不可言傳的模糊概念。為此，我專門去請教了一下“萬能”的百度。其結果，卻令我大跌眼鏡。正能量一詞，原本出自于英國物理學家狄拉克之手，是電動力學的一個專用名詞。20xx年，世界級心理學家，理查德?懷斯特的專著《Rip it up》，經李磊譯名為《正能量》，原本用于物理學上的這一專用名詞，瞬間便爆紅網絡，高居20xx年年度十大網絡流行詞匯之榜首。一時間掀起一股跟進、模仿、報道“正能量”的狂潮，一切可以貫之以積極的、健康的、催人奮進的、催人淚奔的、給予人力量的、給予人希望的各種主題的人或事，統統貼上“正能量”的標簽，予以打包銷售。“正能量”一詞已然躍升為一個充滿了象征意義的符號，在這個快節奏的現代社會中，給那些正在頂著來自生活、工作、人際關系等各方面壓力的現代人們，帶來幸福的憧憬和希望，激勵著他們走出眼前的困境，揚帆前行。今天，我想談一談教育隊伍中的正能量，為教師的“正能量”正名。

　　“踐行社會主義核心價值觀?傳遞教育系統正能量”，當看到這個命題后，著實讓我有些頭疼不已。因為，太多的關于教師的“負能量”包圍著我們。打開“萬能”的百度，輸入“體罰”這一類的關鍵詞，瞬間能跳出成千上萬條相關的信息，令人目不睱接。猥褻學生、違規補課，參與賭搏??花樣百出，層出不窮。教師頭上的美麗光環已然消失殆盡，原本“光輝”的職業，已近了“十惡不赦”的邊緣。教師們更是怨聲載道，“鴨梨山大”。原來在人前可驕傲地說：“我是教師”，現在，卻不敢直視自己的職業，教師，都快成了“惡魔”的代名詞。以至于，學生給老師撐了一把傘，都會成“萬眾矚目”的大事件。

　　可大家忽略了一個事實，教師，首先是一個人，是人就會犯錯，是人，就會有人犯錯。為什么只有教師的“錯”會被人津津樂道，而教師的善行，充滿“正能量”的人和事，卻不常被人提及。在教師的隊伍中，有過多少閃著光，發著熱的“正能量”，你看得見嗎？

　　5.12汶川大地震中，用自己羸弱的身軀，擋住坍塌下來的水泥板的瞿萬容老師、用血肉之軀為孩子們筑起生命之門的張米亞老師、舍身護生的譚千秋老師，不更應該值得我們去牢牢記住嗎？“最美女老師”張麗莉，在汽車飛馳而來時，不顧自身安危，推開嚇傻了的孩子，自己卻被無情的車輪碾軋至高位截肢，那張美麗的臉龐，不更應該深深烙在我們的心上么？

　　如果說，這些事跡都太過悲壯，是時事造就的英雄壯舉，那且看，扎根山村，培育鄉村孩子34載寒暑的楊金元老師，堅守大山28載的“寸腰老師”宋志芳，與病魔頑強抗爭，堅守鄉村教育37載的張殿銀老師。他們默默地承受著怎樣的孤獨煎熬和心酸，堅守著這樣一份執著，他們的付出，難道不值得干著“高大上”的職業，吃著美食，開著小車的你們為之動容嗎？

　　他們的偉大，只因為他們很平凡。放眼看看，仔細找找，在我們身邊，缺少這樣平凡而偉大的“正能量”嗎？我的一個同事，名叫唐大華，與其共事時，他已55歲，一直堅守在鄉村小學。為人爽朗和藹，尤其關心我們年輕一代的成長。30多年的工作，為其攢下的是一身的病痛，不得已提前病退。原本可以享享清福的他，病退后不到兩年的時間，一場大病，便匆匆去了天堂；我的另一個同事，名叫龔海鋒，教師隊伍中的尖子，業務骨干。有一天，一頭栽到講臺上，中風偏癱，走路都成了問題，去年，在他還沒到退休的年齡之時，帶著遺憾，永遠地離開了他鐘愛的世界；我的恩師龔元甫，一直堅守鄉村教育數十載，結下累累碩果，退休后不到一年，突發腦溢血，倒在了正在勞作的土地里，永遠辭別了人間。幾十年的辛勤耕耘，積勞成疾，為社會，為人類作出的貢獻，遠遠地超出了他們所獲得的。他們不是英雄，只是千萬教師中的滄海一粟，他們不會被人們崇拜，但你說，在他們身上，沒有“正能量”在熠熠生輝嗎？

　　教育，這是一個關系國家未來的偉大事業，而在為這一偉大事業鞠躬盡瘁的，絕大多數是平凡得不能再平凡的老師們，除去極少數的不務正業之徒，老師們都堅守在自己的平凡的崗位上，兢兢業業，默默地奉獻著自己的青春，放著光，發著熱。為了孩子們一個錯誤，一個不解而大傷元氣，視孩子們的終生幸福，為自己最大的幸福，在他們身上，散發出的，不滿滿的都是“正能量”嗎？

　　流淌在教育系統內的“正能量”是源源不斷的，我不敢說都能頂

　　得上“太陽底下最光輝的職業”的光環，都比得過“人類靈魂工程師”的偉大，都賽得過“春蠶到死絲方盡”的悲壯，但一定能值得充滿“正能量”的你們去發現，去思索，去傳遞。

正能量演講稿篇5

　　“假如我是一個病人”，當這樣的主題切入我的腦海時，不禁啞然失笑，還需要假如嗎，成天與病人打交道，說句不夸張的話，和病人在一齊的時刻都超過和自己的家人在一齊的時刻了，自己和病人有什么區別呢，這還需要假如嗎？

　　可轉念一想，是的，我們每一天都在與形形色色、來去匆匆的病人接觸，但是他們給自己留下了什么深刻的印象了嗎？自己給他們又留下了什么樣的印象呢？腦海里一片空白，原來他們與我們之間其實很遙遠。

　　每一天，當我應對病人時，就像應對一架架需要修理的機器，發藥、量體溫、打針、吊瓶，就象《摩登時代》里那個看見女生衣服上的鈕扣條件反射般地去擰螺絲的卓別林，重復著日復一日不很復雜卻很繁瑣的的動作，卻不帶有一點感情因素。

　　其實，七年前當我剛剛走上工作崗位時，我也以前是一個富有感情的人，也以前正因病人的痛苦而痛苦，也以前正因病人的焦慮而焦慮。但是隨著時刻的流逝，慣性的力量已經讓我們對疾病習以為常、視而不見了，讓我們的神經都變得麻木了。

　　作為把成為一名像“南丁格爾”那樣的優秀護士作為自己人生目標的年輕醫務工作人員來說，我們更就應站在病人角度來思考我們的工作，來改善我們的工作。

　　假如我是一個病人，我不期望醫院把我們作為一棵搖錢樹，為了一點蠅頭小利就大開回扣藥，什么回扣大就開什么藥，全不顧病人的經濟承受潛質，一個小小的感冒就能花上上千元；我不期望醫生把我們作為試驗品，什么檢查項目高級就上什么項目，不提高自己的醫學水平，就指望著先進的科學儀器，不管什么病首先是一大堆檢查單；更不期望醫生把我們當作一個沒有人格尊嚴的病軀，一副冷若冰霜的神態，對我們呼來喚去，全然不顧我們的身心痛苦，把我們指使著樓上樓下地奔走。

　　假如我是一個病人，我也知道，身為一名醫護人員，也不可能生活在真空之中，也有生活的拖累、事業的壓力、人世的艱辛，也需要社會尤其是病人的明白和關心，可和我們病人所應對的痛苦的折磨、死亡的威脅、經濟的負擔相比，那些又算得了什么呢？不是我們病人對你們不明白，只是正因我們看到了太多太多的無奈，感受了太多太多的辛酸。

　　假如我是一個病人，我期望看到醫生和護士微笑的臉龐，他們始終耐心地解答我們的疑問，不僅僅看病醫治我身體的疾患，也能撫慰我們痛苦憂郁的心靈，增強我與疾病斗爭的信心；我期望盡量簡便我的就醫手續，使我不用加重我的負累去排長隊掛號、就診、付費、取藥，更不用拖著病體輾轉來回于樓層和樓群之間化驗體檢；我期望有一個寬敞明亮、整潔優雅的就診環境，有一個明白信任、溝通和諧的醫患環境，時時刻刻能感受到醫護人員的尊重和關心，體會到不是親人勝似親人的濃情。

　　其實，我也知道，這樣的假如并不遙遠，人吃五谷，孰能無病，我們誰也免不了一不留意就成為了一個病人，上帝也不會正因我們拯救生命就賦予我們不生病的特權。即使我們自己沒有過生病的經歷，但是我們的親人，我們的朋友呢？當我們由一名醫生、護士轉變成一名病人時，我們不是同樣地對醫院的種種不合理的制度、現象表示過憤憤不平嗎？但是隨著主角的轉換，我們似乎又淡忘了身為病人時的種種不滿。

　　應對腫瘤這樣一個世界難題，在目前還不能完全治愈的狀況下，我們并不能給他們改變命運的期望，也許我們所做的更多是一種安慰，讓他們在生命的終點之旅感受到我們真誠的關懷。我只能空洞地說一聲，讓我們一齊發奮吧，做一個無愧于守護人類生命的“提燈女神”天職的護士，為了他人，也為了自己。

正能量演講稿篇6

　　青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空！什么是正能量在我看來，能讓你積極有活力的，就是正能量。一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，能讓你激動并振奮的，那就是你所需要的——正能量！這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來，科學研究表明，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質，正能量能有助于我們的健康。誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個充滿正能量的積極向上的態度，總是有益無害的。而

　　反觀現實，冷漠似乎已經成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負面的能量似乎在暗中隱隱涌動，匯集。如果沒有正能量，萬物枯萎，動力機都會停下，人類更是無法生存。對于我們來說，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。是的！我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量！如何找尋正能量呢也許我們可以從他認出獲得，但是整日靠他人“接濟” 未來的正能量又何能緩解現代都市的壓力，況從生物學的角度來說，能量在傳遞過程中會不斷損耗。

　　自己動手，豐衣足食。事實上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優雅的詩句里，也許就呆呆地在每個慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長的關系，所以只要我們想就可以創造出無止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創造。可有的人總愛抱怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴厲了，我的父母一點都不關心我的想法，總之我的環境整個兒一個都是負的，我何去尋找正能量與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環境里。如果不能適應它，那就嘗試去改變它吧。

　　培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。”所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個微笑，給你的老師一份贊許，贈你父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發現，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像太陽一樣散射出去，也許我們再看到路邊無助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會是何等的有意義，有快樂一個充滿正能量的世界！