高中開學演講稿

時間：2020-11-18 13:24:17 演講我要投稿

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有關高中開學演講稿范文集錦8篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的場合越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的高中開學演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關高中開學演講稿范文集錦8篇

高中開學演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　20xx年6月26的夜晚，我們腳下的這片操場、這座校園，曾被一片輝煌籠罩，煙花在剎那間散發出無盡的光與熱，昭示著龍崗校史中傳奇一頁的書寫，以及新的篇章的開啟。26日的夜晚，我們在光影之中分享了喜悅和歡慶。轉過身，一份沉甸甸的責任與使命已然爬上我們的肩頭。我們的面前矗立著一座高聳的山峰，面對它，平庸之人選擇了仰望，精明之人選擇了測量，沖動之人選擇了攀爬。選擇仰望山峰的人注定只能生活在山腳下，選擇測量的人會被時間耗盡了信心，選擇攀爬的人在山路上迷失了自己最初的方向……而我們，我們這些注定創造歷史的龍崗學子，只有一個選擇，那就是：創造一座更高的屬于我們的山峰！

　　同學們，一場戰爭總是在上一場戰爭的尾聲中就悄然開始的。那在東方天空中伴隨太陽升起的是血紅色的戰旗，那在午夜里和著電光炸響的是上陣前的鼓聲。在這初秋的九月，我們抬望眼，空中已是硝煙彌漫；低頭看，手中的刀劍閃爍著寒光。我們，已經是即將上陣的戰士。是的，這是我們的戰爭。是的，戰爭已經打響。

　　同學們，朋友們，戰友們！我們的敵人正列著整齊的方陣接踵而至，壓力、煩躁、寂寞、彷徨、憂慮、疲憊，他們用劍柄敲擊著胸前的盔甲，他們擋在了我們前往一流大學的道路上，他們擋在了我們創造歷史、再續輝煌的道路上，他們也同樣在書山題海間默默積蓄著力量，準備在九個月后給我們迎頭痛擊……但是，我們已然準備好了，我們未雨綢繆，胸有成竹；我們厲兵秣馬，蓄勢待發；我們別無選擇，唯有一戰；我們決不放棄，戰即勝矣！

　　九個月，九個月說短也短，說長也長。九個月可以讓花朵變成果實，也可以讓一場戰爭在兵刃相接前就分出勝負。同學們，無論你是剛入學的新生，還是面臨著升學壓力的畢業班學生，都應該記住這九個月。我們正靜待花開——因為這九個月是一個誓言變成現實所需的時間，這九個月是一個人超越自我燃燒發光的時間，這九個月是夢想生根發芽開花結果所用的時間。這段時間，對每一個執著追夢的人來說都彌足珍貴。紀伯倫說：“除了黑暗之路，人不可能到達光明。”在這條生自黑暗、通向光明的道路上，我們并不孤獨，頭頂的星辰依舊緩緩轉動，為我們指明真理的所在。這條路上有無數的危險，但我們不必畏懼，那隱藏在路邊樹叢中的野獸沖出來，我們便用手中的劍降妖除魔；腳下的荊棘刺破了我們的皮膚，血流出來，我們便淌著血踩過去，我們流下的每一滴鮮血都會化作一團金色的火焰，正如詩人海子所言：“萬人都將火把熄滅，我獨將此火高高舉起。”我們將借得此火刺破黑暗，走向高處的光明。這條路上，我們不會孤獨，因為我們始終在一起，彼此支撐；因為每一個龍崗學子都會知道，他的身邊，有六百多名共同浴血的戰友，他的身后，還有幾千雙手帶著希望與祝福，推動他向前走。

　　是的，前行的航船已經啟航，我們會戰斗到底。

　　拼搏的道路也許荊棘密布，但我們會戰斗到底。

　　奮斗的前方也許險象環生，但我們會戰斗到底！

　　人生的逆境也許困難重重，但我們會戰斗到底！

　　同學們，朋友們，戰友們！青春歲月，我們一無所有，唯有這熱血滿腔，不把它及時潑灑出去，只怕待到我們老去，擁有了一切，唯獨冷了這一腔熱血，空留悔恨！驕陽已經高掛，何不趁熱血未冷、壯志未息、呼吸未止，戰個酣暢淋漓、戰個天翻地覆！同學們，朋友們，戰友們！你們看啊，輝煌就在眼前，就要被我們抓到手中！

　　待到來年六月八，我花開后百花殺！

　　謝謝大家，我的發言結束。

高中開學演講稿篇2

　　總結上一個學期，可以用不忍直視精準的概括，是我自己的態度問題，上課會犯困，走神，對待學習態度懶散懈怠是成績劇烈滑坡的主要原因。自己缺乏學習主動性，沒有像中考前的緊迫感。俗話說人無壓力哽啾啾。過度的放松導致成績不是很理想，還有很大空間提高。歸根結底問題是出在自己身上：毅力不堅韌，沒找到學習方法。

　　然后就是第一次體驗了高中的生活。一下子放松下來，又在學習上不夠主動，遇到難題經常退縮，不積極解決。其次，我還保留了一些初中時的不好的學習習慣，上了高中沒有及時改正，沒有及時適應高中的生活，致使起初學習比較被動。另外，時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經常“開夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。

　　高一上半年的階段性學習已經結束，期末考試給這一階段的學習畫了一個不算標準的逗號，回顧這一學年的種種，不免覺得有些無奈。只是迷茫過天清醒之時;失意過于得意之時，從各個方面簡單總結剖析一下，整個學期的生活、學習歷程。

　　思想方面：總體上看是缺乏自信，沒有一個正確的心態，現象上表明是不適應。也許真的像《誰動了我的奶酪》書中所說，我非法隨著變化而變化，無法適應變化、享受變化。當然這一學期中不可能沒有閃光點，當然前方或許充滿迷霧，更多艱難。但我仍會以那種堅韌不拔、堅持到底的心走完成任務段荊棘之旅。

　　學習方面：這只是一個開始，并不意味著結束，一兩次失利并不能代表什么;但也不意味著我可以繼續這樣下去。從各小點來講，學習態度方面，我個人認為良好學習方法，仍有欠缺，也許這就是成績總是提不上來的致命點，學習習慣并未形成一個完備體系，當然就我個來講，我認為仍有無限的潛力，

　　新的學期開始了，我會端正自己的態度，爭取有更多的進步。

高中開學演講稿篇3

　　親愛的同學們：

　　你們沖過了中考的封鎖線，又通過了軍訓的檢閱，而鍛煉成為一個個斗志昂揚的高中生，迎接新的人生挑戰正如汪國真寫給青少年的詩句：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影”在跌打中，我們也明白了只要堅持不懈地努力，就沒有征服不了的東西!很有緣認識新的同學們，相信我們能一起度過美好充實的學習時光!

　　我是同學們的語文老師，我叫余榮軍，筆名余兮，江西九江都昌縣人，就是出產過田園詩人陶淵明的地方，白居易的《琵琶行》也寫于那片土地，還有廬山，還有鄱陽湖有山有水有人，正如王勃所說“物華天寶，人杰地靈”我2XX年畢業于西南大學影視文學專業(那時還叫西南師范大學，西師的園子很美很大，昵稱“西施”，也是出美女的地方)

　　高中第一節語文課，我們“磨磨刀”，俗話說“磨刀不誤砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以魚，不如授之以漁”我們就一起輕松地聊聊關于學習與生活的問題以便同學們盡快適應高中的學習生活

　　1、高中的學習量加大，讀寫的要求明顯提高教材內容增多，課文篇幅加長，深度也明顯增加，課文大多要從哲學、人生的角度來解讀，思辨、哲理意味濃，高中教材選入的文言作品，數量和篇幅都有較大增加，有長篇的人物傳記、論說文等這些給同學們帶來學習上的困難

　　2、初中屬九年制義務教育，加上學生年齡特征等限制，在能力方面要求較低初中中考語文試題大部分是知識型的，只要記住“是什么”，“為什么”“什么樣”等能力型的思辨題較少雖然同學們中考分數較高，但科學的學習習慣未充分養成，能力沒有完全培養出來升入高中后，同學們如果仍然延續原有的學習方法和思維定勢，過多地依賴老師，掌握知識以機械記憶為主，如：考前才背書，看課文，記解釋等則跟不上高中學習的快節奏因為高中屬于非義務教育階段，要通過有一定難度的高考來選拔人才學習圍著高考轉，更加注重考查能力，需要同學們有靈活的思維遷移能力

　　3、語文學習離不開語法知識，但由于中考語文不涉及語法知識，致使初中語文教學淡化語法，如拼音、詞法、句法，雙聲、疊韻，語素、單純詞、合成詞，主語、謂語、賓語、定語、狀語等因而，在學習文言文和完成語言運用題目中，學生感到學習難度加大同學們普遍存在著知識漏洞，主要是語法知識的殘缺

　　4、為應付升學考試而沒有養成讀書、思考、積累、勤練筆、寫好字、使用工具書的好習慣

　　在高一學習文言文時，老師將查漏補缺，給大家補充一些文言語法知識，如一詞多義、特殊句式、詞類活用等，到時同學們一定要認真記些筆記，慢慢鞏固并系統化到高考總復習時就會水到渠成、迎刃而解，否則還是不知所云

　　在學習方法上，做到“三先三后”、“三戒三倡”“三先三后”是：先預習后聽課;先復習后做作業;先獨立思考后請教別人“三戒三倡”是：一戒把學習當做苦役，提倡對知識和智慧的追求;二戒過多地、單純地死記硬背，提倡以掌握事物本質規律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思考，提倡思維的靈活性

　　同學們，我們面前可能有不少困難，有些不適應的地方有個故事：一位得道高僧帶著門徒，在山谷里傳道說：“信心是成就任何事物的關鍵，人有信心，就一定能獲得成功”一位門徒對高僧說：“您有信心，您能讓這座山過來，讓我們站到山頂嗎?”高僧充滿信心地把頭一點，喊了一聲：“山，你過來1山谷里響起了他的回音，回聲消失后，山谷又回歸寧靜大家都聚精會神地望著那座山，高僧笑了笑說：“山不過來，我們過去吧1于是他們開始爬山，經過一番努力，終于到達了山頂

　　是啊，山不過來，我們過去;環境不適應我們，我們去適應環境機遇不靠近我們，我們去靠近機遇只要多一些“山不過來，我們過去”的積極思想，每個同學都應該以最短的時間來完成從初中到高中的過渡，你最早適應了新的環境，你就是最大的勝利者高中的學習生活沒有主動來，我就主動積極地走進高中生活，征服高中生活、享受高中生活不迷茫地等待，不自怨自艾，何愁學習不進步，人生不幸福!

高中開學演講稿篇4

各位老師，各位同學，

　　大家好!新春伊始，萬物復蘇。在這明媚的春光里，在這充滿希望的新學期，祝老師在新的一年里，身體健康、萬事如意;同學們好好學習、天天向上。

　　同學們，新的一年開始了，大家又長大了一歲，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算，你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?下面送給大家四句話：

　　第一句話是：新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關心的是你現在的表現，你能不能把握每一個今天。在新的學年里，你面臨新的任務和挑戰，你有機會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應該勇于告別過去，完善自我，挑戰自我，重塑一個嶄新的自己。

　　第二句話是：要培養習慣，學會做人。欲成才，先成人。在激烈競爭的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。因此，我們要以《小學生日常行為規范》和學校規定的行為準則，處處嚴格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進，在學校的各種活動中爭先創優。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結同學，要嚴守紀律，有意識的培養良好習慣。

　　第三句話是：主動學習，實干加巧干。在學習上，要有明確的目標，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學習的主人，不做學習的奴隸。主動學習的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學習的快樂，而被動學習則正好相反。所以，希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。另外，在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學，而不是投機取巧，是要掌握好的學習方法。要根據學科特點，自身差異，在老師的指導下，尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績。

　　第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質，還有適合自己的學習方法，也就是說要敢于戰勝學習道路上遇到的種種困難，做一個克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級畢業班的同學，本學期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰，希望你們能發揚拼搏精神，做自己學習的主人，做自己命運的主人。

　　學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《赤壁市實驗小學座位管理制度》、《安全公約》、《路隊管理制度》、《清潔衛生管理制度》。

　　同學們，為了我們新學期共同的目標一起努力吧!接下來，請班主任根據以上學習內容提出具體的、有針對性的要求和目標。

　　同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出個人的氣質與素養。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質、國體形象的體現。

　　文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。

　　人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。

　　為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：

　　1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。

　　2、參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。

　　3、儀容儀表端莊大方，不燙發，不染發，不留披肩發，不化妝，不佩戴首飾。

　　4、不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。

　　作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有范文網一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現象，更是我們當代中學生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個中學生首先要具備的最重要的禮儀。

　　同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動。“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創造者，每位同學都是九中校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使九中校園的明天更加文明有禮，和諧美好!

高中開學演講稿篇5

尊敬的各位來賓、學校領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是xxx，高三年級x班學生，很榮幸代表老生在這里發言。

　　首先，我代表高二、高三同學熱烈歡迎高一學妹們的到來，同時，祝愿學校明天會更好。今天，在開學典禮上去暢談作為老生的我們對學校的感受，說說自己對明天的追求。

　　我們比高一學妹先來到這里，在這里成長了一、兩年，這里是我們圓夢的地方，這里是我們騰飛的平臺。我們來自農村，從小就面對著大山，但也正因如此，大山也給我們孕育著一個夢——一個丑小鴨要變金鳳凰的夢。貧窮給不了我們什么物質享受但卻在精神上給足你動力。不是嗎?“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”說的正是我們。學校能有今天很不容易，為了學校的生存和發展，校長媽媽，每一位老師、學姐們、苗圃行動以及每一位好心人都付出了很多、很多。在一兩個學年里，我們在感受著華光的溫馨，享受著華光的快樂，吸收著華光的養分，一步步成長，也在一次次見證著女高——我成長的美麗港灣;在這幾百個日子里，當你驀然回首，才發現你的人生詩篇已譜上插曲，如此婉轉……。我敢說華光給了我們很多，我們可以學到的社會經驗，可以熟識禮節，可以認真充實的過好每一天。華光，它是狂風中的大樹，為我們這群鳥兒提供避風、展翅、飛翔的平臺，為更多少數民族貧困女孩圓高中夢、大學夢、人生夢。

　　同時，作為學姐的我們也希望學妹們也能珍惜這一切，好好學習，然后去告訴那些大山：我飛出來了!我們也要告訴在座的每一位嘉賓：金鳳凰會飛起來，飛出我們的精彩!飛出我們青春昂揚的英姿。

　　在這寧靜而溫馨的校園里，在這簡單而隆重的開學典禮上，在這充滿希望的苗圃中，用我們大山賦予的毅力，用青春的激情，用追夢的雙手，為我們的明天而奮斗。

　　最后，我還想宣讀一段話，是老師寫給學姐們、貼在教室里的一段話：“埋怨環境不好，常常是我們自己不優秀;埋怨別人太狹隘，常常是我們不豁達;埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨老師不會教，常常是我們欠思考……”想想這些，我們還有什么理由去埋怨而不去拼搏?

　　讓我們為自己加油的同時也高聲祝愿：學校越辦越好。

高中開學演講稿篇6

尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：早上好!

　　今天我們全體師生在這里隆重集會，舉行莊嚴的升旗儀式。面對冉冉升起的國旗，我們心潮澎湃，斗志昂揚。國旗，讓我們重溫祖國的繁榮與富強;國旗，再次激發我們愛國的雄心與壯志。作為萊州一中的莘莘學子，我們在愛國主義思想的指引下，邁著矯健的步伐，即將走進20xx年的春天。

　　春華秋實，夏耘冬藏。從傳統意義上說，春天是一個播種的季節。同樣，對于學生來說，春季也是一個絕好的儲備知識的季節。稍低的氣溫可以使你擁有清醒的頭腦，深邃的思維，敏銳的記憶力和探索知識高峰的勇氣。我們何不利用20xx年這個春季，掀起一場蓬蓬勃勃的學習新高潮。今天，我要和高二一部的同學們共同探討一下成功的秘訣。

　　一，細節決定成敗。

　　古人云：千里之堤，潰于蟻穴。假如有人關注到并重視蟻穴的存在，那么千里之堤又怎能毀于蟻穴這個小小的細節。因此，我們要從思想上對細節引起高度的重視。做學問，在細節上來不得半點虛假。想想平時，你又在多大程度上忽略了細節的存在。一個數學公式，機械記憶和理解記憶難道僅僅是記憶次數上的差異嗎?當涉及到能力問題時，理解記憶的同學可以游刃有余地運用公式來解決問題;而機械記憶的同學則只能望題興嘆。英語中的優美段落，背過的同學可以培養良好的英語語感，關鍵時刻可以信手拈來地熟練使用;而沒有背過的同學則只能發出“書到用時方恨少”的.無謂感嘆。一個細節，可以使你出類拔萃，走向成功的彼岸;也可以使你一敗涂地，飽受失敗的煎熬。每一件事情都是由無數個細小的環節組成的。一根鐵鏈，最脆弱的一環決定其強度;一個木桶，最低的地方決定其容量;而一個人，最細小的地方決定其品質及其發展。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“泰山不拒細壤故能成其高，江海不擇細流故能就其深”，摒棄那些影響自身發展的細節，培養鑄就自己成功的習慣，做一個善于發現細節，把握細節的人，成為生活學習的強者。

　　二，行動勝于言語。

　　我國南宋詩人陸游曾吟出“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的詩句。各種成功并不能憑空產生，只有在行動中才能逐漸養成。行動，是我們潛力的挖掘機。由于行動，你可以戰勝怯懦，超越自我;由于行動，你可以擺脫消極情緒，以高昂的斗志迎接挑戰;由于行動，你可以排除干擾，專注于對你至關重要的學習。唯有行動起來，你才能不斷進步，不斷成熟，一步一步將目標變成現實。然而，我們必須看到，還有許多人總是熱衷于想象成功，談論成功，而不愿意親身去創造成功。因為一旦選擇了為高考付出，為成功付出，就意味著要放棄消遣，克服懶惰，承受壓力。可也正是由于行動，我們才能在知識的海洋里暢游，體會研究問題時那種“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗，用行動和成就來證明自己的價值所在。同學們，仔細品讀一下我們的校訓吧：行勝于言!人生偉業不在于能知，而在于能行。行動是我們證明自我，超越自我的必由之路。古人云：與其臨淵羨魚，不如退而結網。同學們，如果目標已經確定，那就立即行動起來，讓我們在20xx年轟轟烈烈的冬學中經受血與火的歷練與考驗，珍惜短暫的高中時光，用腳踏實地的行動，沖破重重阻力，塑造一個更加精彩更加優秀的自我。

　　謝謝大家!

高中開學演講稿篇7

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！我是20xx級高一新生xxx。很榮幸能夠代表高一新生在這里發言。曾經，我們沉浸在緊張的氛圍中埋頭苦讀，今天，我們用自己的汗水和努力戰勝了困難與挫折，實現了一個初中學子的師梅夢。我們激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們驕傲，能夠用我們的汗水、我們的收獲來回報辛勤教育、幫助我們的初中老師，還有為我們付出、操勞的父母，因此，請允許我代表大家對這些辛勤付出不求回報的老師和家長們，衷心地說一聲：“你們辛苦了！”同時也建議大家為我們生命中這些小小的成功吶喊鼓掌。

　　師梅有優美的環境，先進的設施，精良的師資隊伍，精品的校園文化，都是我們心儀已久的。在這里，有我們可親可愛的學弟學妹們，有品學兼優的學長學姐們，有為了我們的學習成長不辭辛勞的老師們，我們以此為榮，并會以他們為榜樣。勤奮、求是、文明、創新，努力做一名優秀的師梅人。我們是師梅新鮮充滿活力的血液。

　　此時，大家的心情一定是激動的，或許還夾雜著對小學或初中生活的眷戀。同學們，這就是成長，踏入初高中的門檻，便應忘掉之前的輝煌，那是代表過去，但我們的明天從這里出發。為了明天，在新的學期，我們要有新的開始、新的希望。在這里，我想告訴你們，如果你們是沸騰的鋼水，紀律就是模子；如果你們是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你們是沖天的雄鷹，師梅就是你們的舞臺！精彩美麗，還需要我們自己的演繹；大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更顯青松巍峨。經過中考磨練的我們，變得更加成熟、穩重還有自信。如今我們都站在了同一起跑線上，我們心中更是充滿了期待，期待著更多的機遇和挑戰，期待著結交各方英才，期待著碩果累累的三年。人因不斷挑戰困難而壯大，人因不斷戰勝自我而輝煌。

　　請領導老師家長們放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是有飽滿熱情的青年。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。相信在師梅人的鞭策下，我們會踏實走好每一步，共同攜手，打造更輝煌的明天！謝謝！

高中開學演講稿篇8

各位老師、各位同學：

　　大家好！

　　今天，我非常榮幸能在這里發言。首先，我代表高二、高三的全體同學，同學剛剛邁入一中校園的學弟學妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。祝賀你們在經歷了中考的磨練之后義無返顧地選擇了一中。一中，這所有著近百年歷史的名校，是成人者的基石，成才者的搖籃。選擇一中，對于你們既是一次機遇，也是更大的挑戰。希望你們能夠抓住機遇，直面挑戰，在一中這片沃土上，放飛新的夢想，踏上新的征程。

　　高二的同學們經過了一年的時間，已經融入了一中這個大家庭。這一學期，你們將去適應文理分科帶來的新集體，應盡快調整心態，投入到新一階段的學習中，學習紀律常抓不懈，在高二這個關鍵時期夯實基礎、再創佳績。

　　對于和我一樣的高三同學，高中的艱辛旅途我們已走過了三分之二，回望過去，兩年來的感受，如五彩的顏料，抹上心頭。

　　紅色的，那是熱情，是彷徨無助時間時同學們的熱心幫助，是不知所措時老師們的諄諄教導，是身陷寂寞時朋友們的綿綿關懷……

　　金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀里酸澀難睜的雙眼，是各項活動中永不放棄的倔強，是維護班級與學校的榮譽時不懈奮斗的汗水……

　　綠色的，那是閑適，是獨自一人漫步散心的林陰道，是和朋友留下歡樂和牢騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……

　　還有那藍色的憂愁和橙色的喜悅：繽紛的色彩，調繪出所有的記憶和感動。

　　從回憶返回現實，我們清楚，前方的道路不可能平坦，只會更曲折、更艱險。在曲折而又艱險的求知途中，我們不可避免地將遇到挫折與困難，但我們絕不能讓那些微不足道的障礙擋住前進的步伐。我們始終堅信，在一中的學習為您編輯與生活必須將拓展自己的視野、發掘自己的潛能，今后的人生中定能揮披荊斬棘之劍，馭乘風破浪之舟，穿越一片片險灘，繼續追尋勝利的矚光。

　　同學們，人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！我們必須牢記天行健，君子以自強不息，在命運的激流中拼搏，須知大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨。讓我們鼓足風帆，從一中這個風和日麗的港灣奮力遠航；讓我們攜手并進，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢想之舟駛向成功的彼岸，為xx中學的明天再添輝煌！

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