暑假心得一年級

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，常常可以將它們寫成一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的暑假心得一年級，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假心得一年級1

　　暑假里媽媽給我買了一本商曉娜寫的《小豌豆的一年級暑假》，這本書講述了小豌豆在暑假里做了許多快樂的事情。

　　他和爸爸一起去了天文館，看了各種星球，了解了宇宙的奧秘，他在家里的墻上貼上了各個地方的名稱，想象去不同的.地方去旅行，距離開學前返回學校還有一個星期的小豌豆已經提前完成了暑假作業，小豌豆的暑假生活多么豐富精彩呀，看完這本書后我在心里想，我也要提前完成暑假作業，爭取七月份就能完成所有作業。

　　八月份我希望媽媽帶我去海邊玩耍，到時候就可以和姐姐去撿貝殼，看各種各樣的海洋生物，玩沙子和做游戲。

暑假心得一年級2

　　這個暑假我看了很多課外書，其中我最喜歡的一本書是《小豌豆的一年級暑假》，這本書講述了主人公小豌豆，在暑假里做了許多開心而有意義的事情。

　　書里我最喜歡《來自大海的'禮物》這一篇，小豌豆有個好朋友叫青果，青果外出游玩的時候，還想著給小豌豆帶海螺，他告訴小豌豆只要對著海螺吹一下就可以聽到大海的聲音。小豌豆非常喜歡這個禮物。

　　她們的友誼就像我和我的好朋友余佳凝一樣，我們彼此有好的東西都會想著對方，和對方一起分享。真正的友誼就是這樣的。

暑假心得一年級3

　　暑假的時候，媽媽給我買了一本書，書名是《小豌豆的一年級暑假》。我很喜歡讀這本書，因為我也剛剛讀完一年級，我感覺我和書中的小豌豆特別像，所以讀小豌豆的故事，我就感覺像在讀我自己的故事。

　　《小豌豆的一年級暑假》這本書里，講暑假的時候別人的爸爸媽媽帶孩子出去旅游，可是小豌豆的爸爸媽媽要工作，沒有那么多時間陪小豌豆出去玩。懂事的.小豌豆自己一個人在家里，想象和模擬著自己到處旅行。看到這里我很心疼小豌豆，同時又覺得小豌豆是那么的懂事，那么的樂觀，我想我也要向小豌豆學習，學習她的善解人意，學習她能苦中作樂的精神。

　　小碗豆的一年級暑假里，去書店看書，在天文館探索宇宙的無窮奧秘，做一個小小志愿者，暑假的生活豐富多彩。我的一年級暑假里，完成暑假作業、預習二年級知識、畫畫、舞蹈考級、去北京游玩、和外婆相聚，也有很多平時上學沒時間去做的事情都在暑假里做了。我有時候覺得，我就是小豌豆。

　　我很喜歡《小豌豆的一年級暑假》這本書，我更喜歡書中的小豌豆。

暑假心得一年級4

　　《小猴子摘桃子》講了：小猴子下山去玩，它看見了桃子就摘桃子，看見了玉米，就扔下桃子摘玉米，又看見西瓜，就丟下玉米去摘木瓜，看見了兔子就放下西瓜去追兔子。免子沒追到，只好空著手回家了。

　　讀后，我知道了：做事不能做一件忘一件，那樣，什么也做不好。

暑假心得一年級5

　　暑假生活一眨眼就過去了，真讓人有點意猶未盡.

　　假期里，我的兩個小表妹文文和毛毛來我家.和我一起度過一個快樂的暑假.我們一起玩游戲，一起看課外書，一起做作業.有一次，媽媽讓我給表妹們檢查作業，我甭提有多高興了.文文把作業交給我調皮地說："李老師，請檢查我的作業."她說完，我和毛毛都被逗得笑了.我認真地檢查起作業來，發現錯誤馬上讓她們改正.我又寫一些相似的題目給她們做.我檢查完了把本子給她們時，文文又調皮地說："多謝李老師指點."這會把媽媽也逗樂了.我想當老師的感覺真好.

　　快樂的'暑假結束了，我和表妹們又回到各自的學校上學了，我想我一定要好好學習，將來爭取做一名真正的老師.

暑假心得一年級6

　　我讀完了《吃黑夜的大象》這本書，我非常喜歡這本書，發現書里面有好多我不知道的'知識，如：沒有黑夜很可怕，沒有黑夜動物、花草樹木就無法休息，也不能正常學習、工作、生活等。

　　有時，黑夜也能給人、動物、植物帶來一定的麻煩，如：書里所說的“礦井里、山洞里”。因此，通過故事讓我明白了任何事物都有它的好壞之分，在學習中，遇到問題要多動腦筋思考，想辦法去解決它;在生活中遇到困難也要想辦法去克服它;我不僅自己要做一個強者，還要做一個愿意幫助別人的人，長大后做一個對社會有用的人。

暑假心得一年級7

　　今天我讀了《小豌豆的一年級暑假》這本書,我覺得很有趣。

　　小豌豆是一個活潑可愛,幽默風趣的小女孩,在她的身上發生了一個又一個有趣的`故事,有的還奇妙,我還認為,他的性格不止這些。

　　我認為小豌豆是一個很有時間感的人,她不會遲到,特別是重要的事情。她還很友善,幫助他人解決困難,遇到事與朋友一起思考解決方案。

　　對家長,講孝順,乖巧;對朋友,講義氣,講誠信……這是我們都要學習的良好品質。

　　這就是我對小豌豆的評價,你們讀過后要和我說說你的感受哦。

暑假心得一年級8

　　今年暑假，是一個快樂的暑假。可是在繁華的大上海卻發生了一件令人傷心的事。

　　在7月30日那天，一個小女孩掉進了一條河里。旁邊理應出幾個人，奮不顧身的去救那個女孩，可是卻看到了一張張冷漠的臉，他們就看著那個女孩在水里掙扎，慢慢沉下去。圍觀者達到了幾十人，可他們無動于衷。還有，當幾個人看不下去要去救她時，卻被邊上的人拉住了。

　　如今的上海，建設日新月異，人均gdp已達到了35000美元，他們為此感到自豪不已。在文明社會里，他們的道德哪里去了，他們眼里只有錢，自己的`生命。

　　相反，在四川也有一起同樣的事故。四川有個小孩玩水掉進水里。當時有好多見義勇為的人去救小孩，最后小孩得救了。我非常佩服那些英雄，他們在別人困難的時候，毫不猶豫的挺身相救，真不愧稱為“大俠”。

　　我們在努力建設與經濟發展成就相稱的社會到體上，讓愛心、公德、責任意隨著物資的豐富一起增長，繁華的現代城市才能成為我們最美好的家園。

暑假心得一年級9

　　放暑假的時候，我得到了一張讀書清單，上面有《大腳丫小腳丫》《小頑皮的愿望樹》《校園風云人物》《虎女蒲公英》《門神寶貝》《小豌豆的一年級暑假》《鐵頭和他的小毛驢》《給孩子們的史記》等8本書。這些書媽媽跑了好幾個書店，都給我買到了，還第一時間拿給了我。我可開心啦。

　　我用了整個暑假的.時間，認認真真地讀了其中6本書，媽媽問我哪本書好看?我說是《小豌豆的一年級暑假》。為什么是這本呢?因為小豌豆過一年級暑假，我也過一年級暑假，多好玩啊!

　　《小豌豆的一年級暑假》這本書講的是一個叫小豌豆的小女孩暑假里發生的有趣事兒，有《青果去旅行》《去天文館》等21個故事，其中最喜歡《我是小小志愿者》，故事里小豌豆和媽媽到了書店，看到了幾個孩子“閱讀志愿者”幫助大家查找和整理圖書，非常羨慕他們。在一個小姐姐的帶動下，小豌豆也申請了“閱讀志愿者”。一個周末，小豌豆在書店店員的引導下，幫助一個讀者找到了她所需要的圖畫書。小豌豆覺得心里暖暖的。

　　讀完這個故事，我也感覺到心里暖暖的，因為幫助別人可以獲得快樂。二年級新學期，我也想像小豌豆一樣，當個小小志愿者，先在學校里幫助老師整理圖書角，等以后我學到了更多知識，還要去博物館當個志愿者，為更多小朋友服務呢，大家說好不好?

暑假心得一年級10

　　在這個暑假我讀了六本書，給我印象最深刻的書是《小豌豆的一年級暑假》，這本書介紹了小豌豆的一年級暑假生活。

　　暑假剛開始的時候，小豌豆先制定了詳細的暑期生活表。有：和去書店，去公園，去看海，去博物館，去科技館等等。既豐富多彩，又健康快樂，既能拓展視野，還能學習知識。

　　可是計劃趕不上變化，暑假期間，爸爸媽媽都還要上班，可沒有那么多時間來陪小豌豆。小豌豆只好一個人在家寫暑假作業。幸好，有一個新朋友能陪著她，那就是爸爸安裝在書桌上的監控器。可以隨時和爸爸媽媽視頻通話，小豌豆太高興了，因為就像爸爸媽媽一直陪在她身邊一樣。

　　終于等到了爸爸媽媽休息的時間，小豌豆終于實現自己的部分計劃，去天文館參觀、去聽同學的音樂會、去長城游玩、去逛夜市等等。

　　通過這個故事，讓我知道，做任何事情都要有一個明確的目標，合理的`規劃，不管結果如何，我們可以享受中間的過程。尤其是學習和完成作業，小豌豆每天都有寫暑假作業的安排，所以她能提前完成了暑假作業。

　　閱讀也同樣如此，我也要制定閱讀課外書的計劃。選擇優秀的課外書，合理安排讀書時間，培養愛讀書的好習慣。我希望每個小朋友都和我一樣“好讀書，讀好書”，讓我們一起養成愛讀書的好習慣吧。

暑假心得一年級11

　　我暑假讀了《小豌豆一年級暑假》這本書。我特別喜歡書中的小豌豆，因為她可愛、活潑、聰明、機靈、善良。我最喜歡的一個故事是“我是小小志愿者”。因為小豌豆為了能當好一名閱讀志愿者，她仔細觀察，記住圖書的擺放位置，哪一類書放在哪一個書架上，用心記住。

　　在小豌豆當志愿者時，幫助一位抱著小寶寶的年輕媽媽找到了她想要的圖畫書，小豌豆被年輕媽媽夸獎能干，她的`心里暖暖的。

　　我也想當小小志愿者，開學了我想做班級圖書管理員，收拾、整理圖書，就像小豌豆一樣，只要用心做，一點也不難。

　　我喜歡小豌豆!

暑假心得一年級12

　　暑假里我看了一本名字叫《一年級的小蜜瓜》的書，書里的主人公小蜜瓜是一個和我一樣大也上一年級的小男孩。他是一個活潑，聰明的孩子。

　　這本書里我最喜歡的一篇是《怕羞的成績單》，說的`是小蜜瓜在考試時，沒有認真檢查，不是玩自動筆，就是玩橡皮，再不然，把頭鉆到桌子底下，玩大海怪出水的游戲，最后只考了71分。后來經過他自己的努力和老師的幫助從71分考到了100分。我覺得我就和小蜜瓜一樣，每次考試寫完后，不能認真的檢查，不是發呆就是做小動作，所以考的不理想。我現在知道了，考完后應該認真的檢查每一題，這樣才能取得更好的成績。

　　我喜歡這本書，更喜歡小蜜瓜，它帶給了我很多的快樂。

暑假心得一年級13

　　暑假我讀了《小豌豆的一年級暑假》這本書，我很喜歡小豌豆。小豌豆是一位可愛、漂亮又貼心的小女孩兒。

　　暑假剛剛開始的時候，小豌豆很興奮，制定了假期計劃表，結果，因為爸爸媽媽要上班，沒有時間和小豌豆一起實她的計劃。小豌豆很理解爸爸媽媽，自己一個人認真的`完成作業，一個人在家游戲，完成了自己的旅行!

　　因為鄰居要修地板，媽媽決定帶小豌豆一起去上班。小豌豆高興地一大早就起來翻找出最漂亮的裙子和最漂亮的鞋子，和媽媽一起去上班。在天氣特別熱的時候啊，她會擔心小鳥得熱射病，還會擔心園藝工人會中暑，我喜歡這樣的小朋友，我要向小豌豆一樣，做一位有愛心的少先隊員!

暑假心得一年級14

　　放假了，這是我的一年級暑假，媽媽給我買了幾本書閱讀，其中《小豌豆的.一年級暑假》這本書我甚是歡喜。書中的小主人公-小豌豆是一個活潑，可愛又勇敢的姑娘!

　　小豌豆給她的暑假生活做了很多安排計劃，有和爸爸去天文館看星球，和媽媽一起去旅行，還去書店當了小小志愿者。通過小小志愿者讓我明白了，凡事只要用心做，都不會難。她還提前完成了暑假作業，除了這些，小豌豆還做了很多其他有意義的事情，這個暑假她過得很開心很充實。

　　我以后也要向小豌豆學習，做事情要有計劃有安排，這樣才能更加合理的利用時間，做更多自己喜歡的事情。時間是一去不返的，所以我們大家都要珍惜時間哦!

暑假心得一年級15

　　今年暑假，我讀了《小豌豆的一年級暑假》這本書。書中講的是一個上一年級的小女生小豌豆在暑假里發生的事情。

　　小豌豆是個可愛、開朗、懂事的'小女生。最讓我印象深刻的是電影院里的故事。小豌豆和爸爸媽媽去看電影，他們到了電影院，小豌豆遇到了好朋友青果，青果給小豌豆分享榴蓮蛋糕，小豌豆的爸爸發現他們在吃榴蓮蛋糕。爸爸告訴他們不可以在公共場所吃有異味的東西，不可以大聲喧嘩。

　　暑假里媽媽帶我去看電影《哪吒》，我沒有帶有異味的東西，也沒有大聲說話，就帶了一碗爆米花和一杯可樂。看完電影后，媽媽夸獎我今天的表現很棒。

　　我喜歡這個一年級的小豌豆，我喜歡看書，因為書中會教會我很多道理。

暑假心得一年級16

　　小朋友們，你們喜歡看書嗎?你們最喜歡看的書是什么?我告訴你們，我最愛看的書是繪本《瑪蒂娜》，媽媽給我買了好幾套呢，我都看了好幾遍還喜歡，這套書寫了瑪蒂娜學畫畫、瑪蒂娜學廚師，瑪蒂娜照顧小弟弟，瑪蒂娜歷險記等好多的'故事，我從書里也學到了好多的知識，而且里面的圖畫也特別漂亮，瑪蒂娜穿的裙子好美啊，我也好想要那樣的裙子。

　　媽媽說：要做一個愛讀書的好孩子，因為讀書會讓我知道很多的事情，媽媽還說：讀書破萬卷，下筆如有神。雖然這句話的意思我不是很懂，但是我想肯定是說讀書的重要，所以，在即將到來的寒假，我讓媽媽再給我買幾套書，每天我會有計劃的來讀。小朋友們，來和我一起吧!

暑假心得一年級17

　　今年暑教會期間，學校組織我們本屆高一年級教師參加了為期兩天的高效課堂培訓會，本次培訓對于我校來說是導學案試行三年一周期的最后一年，雖然我們學習使用導向案有前兩屆總結的經驗可借鑒，相對容易一些，但對于理論的學習和理解，那是需要我們人人過關的。

　　華校長在動員會上從推行導學案的必要性、嚴肅性和緊迫性等三個方面進行了動員，并對如何推進導學案做了講解，之后何書記提出了參培的具體要求，教學處王主任、教科研處何主任分別進行了方案解讀與通識培訓，使我們參會教師對導學案有了初步的理解， 知道了學案導學這種授課模式的目的在于引導學生自主思考、合作探究，主動獲取知識，由“學會”變成“會學”，培養學生自學能力、創新能力，從而提高學生的整體素質。大部分教師能夠接受并愿認真踐行。

　　通過培訓我主要有以下體會：

　　一、 “學案導學”是實現高效課堂教學的有效模式

　　具體表現在有效地“設計”是實現有效教學的根本保證；有效地“指導”是實現有效教學的'必要手段；有效地“激勵”是實現有效教學的催化劑。教師在課堂教學中要改變傳統教學觀念，徹底拋棄以往那種“不講不放心；老師在講臺上自我陶醉，學生在下面渾渾噩噩；老師只為自己完成教學任務而不關心學生學的情況”等種種傳統做法，不包辦，不搞一言堂，不要認為課堂上多講幾個題就是課堂容量大了！學習效果就好了。要切實注重學生的“思維容量”、不要認為喧囂的課堂氣氛叫“活躍”，要切實注重學生的“思維活躍度”。要充分尊重學生的主體性，引導學生主動思考，給每一個學生提供表現成功的機會。

　　二、學案編寫至關重要

　　學案的編寫是整個導學過程的最重要的環節，要求老師對教材要有很深層次的理解、對知識點要正確地把握、對學生的“學情”即“認知程度”要有足夠的了解，在做到以上幾點的基礎上，教師才能進行學案的編寫。在突破某個知識點時，以往“教案”無非就是知識點的簡單羅列，然后“灌”給學生，而“學案”的不同點就在于：知識問題化、問題層次化、層次遞進化。

　　知識問題化，即把新知識點拆解成學生可以通過思考就能解決的“小”問題，通過學案能引導學生更好地去閱讀課本，帶著問題去主動思考課本知識，有效地參與學習過程，最大程度的還原科學發展的過程，有利于學生養成發現問題、解決實際問題的能力。

　　設計的問題要有啟發性，對教材中學生難以理解的內容有適當的提示，配以一定數量的思考題，引導學生自主學習，在一個個問題的解決中培養學生的能力，激發學生的求知欲。

　　問題設計還應有層次性，梯度性，應根據學生對問題的認識逐漸加深，做到循序漸進，使學生意識到要解決教師設計的問題不看書不行，看書不詳細也不行，光看書不思考不行，思考的不深、不透也不行。這樣學生就能真正從教師設計問題中找到解決問題的方法，學會看書、學會自學。

　　三、合作式探究學習能力培養機制的構建與運行

　　馬校長做了題為“高中學生合作式探究學習能力培養機制的構建與運行”專題報告，讓我們參會教師體會到與導學案實施相匹配的學生學習方式為在自主學習基礎上的合作式探究學習，對合作學習、探究學習的概念、特點、意義、要素等有了相對全面的了解，同時也對合作學習、探究學習的課堂組織實施有了初步的把握。在學生合作過程中教師的主要作用表現為可對學生提供前期援助、認知援助、合作技能援助、合作情感援助等。

　　通過培訓學習，我的主要困惑有以下兩方面：

　　1、導學案編制雖有共案、復案、續案三次編制，但發給學生使用的只是統一印制的共案，學生層次參差不齊，如何具體進行分層教學實施？

　　2、如何處理學生導學案與學生的課輔資料之間的關系？

　　希望能夠得到相關專家或同行的指導，并通過自己推行導學案的實踐探索，努力解決以上困惑，力爭達到高效課堂的基本要求——有效果、有效益、有效率！

暑假心得一年級18

　　快樂的暑假里，我看了一本書名叫《小豌豆的一年級暑假》。

　　我很喜歡里面的主角小豌豆，因為她活潑，可愛，調皮，開朗。這本書里有很多我喜歡的故事，但是我最喜歡《監督員》這個小故事。講的就是小碗豆當監督員的趣事。那我就講一講小碗豆怎樣當監督員的吧，下課了，小碗豆第一個走出教室，看著同學們一個接一個的從教室走出來，迅速排好隊伍。有的站不好，有的'東倒西歪，小碗豆不辭辛苦的幫她們訓練，直到滿意為止。

　　小碗豆她那堅持不懈的精神激勵著我，我一定要像她一樣那么認真，執著。加油，加油，在加油。

暑假心得一年級19

　　放假了，真開心呀!我可以想干什么就干什么了，今天媽媽遞給我幾本書，說：“寶貝，媽媽給你買了幾本書，特別有意思，你一定喜歡看。”我飛快地跑過去，一看好漂亮的封面，我挑了一本，津津有味的看起來。看著看著，我不禁覺得里面的小豌豆跟自己真的好像呀!我也有著和小豌豆一樣的假期夢想，放假了，我有好多夢想想去實現，想和爸爸媽媽一起去北京看看，看看天安門，想到上海迪士尼;想去新疆看看雪蓮，想去美麗的海南島，想到沙灘走一走;還想……

　　我的爸爸媽媽也和小豌豆的爸爸媽媽一樣，每天有忙不完的工作，有時我很生氣。但是我知道他們都很愛我。他們總是把最好的留給我。媽媽為了激勵我學鋼琴，只要我表現好就會有好吃的。

　　媽媽還想方設法帶我參加各種活動，鍛煉我的能力，開闊我的視野，前幾天爸爸媽媽陪我看了一部電影，《哪吒之魔童降世》我和媽媽都偷偷的.哭了。太感人了!哪吒的爸爸媽媽就像我的爸爸媽媽一樣無比的愛著自己的孩子。哪吒的爸爸愿意用自己的命換兒子的命。哪吒一開始是個混世小魔童，調皮搗蛋，惹了不少麻煩，爸爸媽媽想盡辦法保護他。哪吒最后得知自己的命運后，留下了悔恨的眼淚。他理解了爸爸媽媽的良苦用心，父母用愛感化了他。他覺得要用愛報答父母，他不愿意讓自己的父親替自己擔心，便勇敢的與命運作斗爭。最后獲得了重生。媽媽告訴我不管遇到什么困難都不要放棄，要永遠愛自己，命運掌握在自己手里，自己的命由自己把握。

　　我覺得小豌豆像生活中的我，可愛，活潑，有夢想。有追求，積極，樂觀。熱愛生活。我喜歡書里的小豌豆。

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