培養年輕教師心得體會

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的培養年輕教師心得體會，希望能夠幫助到大家。

培養年輕教師心得體會1

　　根據我院的安排，8月23日和8月24日在長城校區的學術報告廳舉辦了年度青年教師培訓。本次培訓的宗旨是開拓視野、更新觀念、交流思想、互相促進，以聽講座—研討—撰寫論文的形式進行。在培訓過程中，我獲得了許多實用且有效的知識，不僅拓寬了我的視野，也豐富了我的內涵，令我受益匪淺。

　　培訓由彭院長開場，他闡述了培訓的目的和特點，并對青年教師提出了要求。他強調青年教師需加強責任感，提升職業能力，并樹立使命感。隨后，夏秀坤處長討論了專業剖析及特色專業建設，李世杰主任介紹了印象NIP，胡漢祥教授分享了如何成為一名優秀的大學教師，而教學名師張鳳生教授則講解了教學設計與方法。每位教授的分享都給我留下了深刻的印象，讓我體會頗豐。主講人均為學校精心挑選，他們從不同角度對我們進行培訓，分享了許多真知灼見和經驗，講座結束后讓我意識到自身的不足，對我們青年教師的成長與發展大有裨益。作為一名剛入職不久的青年教師，我在教學、思想教育和班級管理上都缺乏經驗，仍然面臨不少問題。而此次培訓讓我獲得了深刻的體會和收獲。

　　此次培訓讓我收獲頗豐，特別是張鳳生教授的教學設計與方法，對我而言極具啟發性，他講解了迦涅的'九部教學法，分別為：

　　1、引起注意;

　　2、激發相關記憶;

　　3、告知學習目標;

　　4、呈現學習內容;

　　5、提供引導;

　　6、引發強化練習;

　　7、提供反饋;

　　8、評價學習成果;

　　9、舉一反三。

　　張教授詳細而認真地講解了這九部教學法在實際教學中的應用，對我們青年教師實施有效教學提供了重要的指導。

　　此外，胡漢祥教授通過自己的親身經歷分享了如何成為一名優秀的大學教師，使我受益匪淺。他強調在教學方面，青年教師應當精心備課、認真上好每一節課，并與學生進行溝通，同時從各個方面有條理地講解相關內容。在科研方面，胡教授通過論文、課題和著作的撰寫告訴我們如何進行科研，他總結道，做好科研需要站在巨人的肩膀上，也就是說不能急于求成，不能期望一蹴而就。

　　每一次培訓都讓我對自己和所從事的工作有了新的理解，更明確了今后努力的方向。在以后的工作中，我將時刻借鑒前輩們的經驗，努力培養自己成為一位具備高尚師德、端正態度、卓越職業能力的優秀教師！

培養年輕教師心得體會2

　　近年來，我一直傾心關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業成長，進一步提高我校的教學水平，學校組織新老教師結對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動，這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年，我負責指導了青年教師王勤、胡文馨、朱朗幾位教師，我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。轉眼一學年就要結束了，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現將本次幫教活動做一

　　一、師德方面：

　　我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓王勤、胡文馨兩位教師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發揚愛崗敬業

　　二、教育教學方面：

　　1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會分享。在王勤、胡文馨兩位教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持她走出

　　困境。從高從嚴地要求自己和王勤、胡文馨兩位教師，在幫帶中共同進步。

　　2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的'教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀，將理論聯系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環節。在工作的同時，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍，領會《新課標》的

　　3、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。

　　本學期，我聽了王勤、胡文馨兩位教師十余節的推門課，課后及時對教學中存在的問題提

　　認真反思，虛心接受建議和指導，經過一學期的培養和指導,蘇暢教師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高，基本完成本學期的培養、指導的目標和任務。

　　指導朱朗老師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用信息技術與學科教學整合起來，激發學生的學習興趣，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養成了先備課后上課的良好習慣。認真備課，擬寫教學反思。

　　三、師和生融洽相處指導

　　一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過近一年的工作指導，朱朗老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結合”

　　四、練習和作業的布置：

　　通過近一年來的指導，朱老師基本能把握好分層教學和分層布置作業的技巧，能使得教學和課后作業鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在一節課中學有所獲，學有所得。

　　1、要求幾位老師學習我的經驗，但不要奉若神明;可以學習名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨立的

　　2、要求他們學會交流，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手，

　　在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經驗、知識技能等方面微薄的經驗，與我們的青年教師共同分享，為實驗小學美好的明天貢獻

培養年輕教師心得體會3

　　為了全面提升青年教師素質，促進青年教師專業成長，進一步提高我校的教學水平，我校組織開展了老教師結對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動。我深深感到身上的責任和壓力，它將承載的是一份責任，我與史留芳結對子，我們既是同事又是師生關系，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。為了今后更好的開展此項工作，現將本次幫教活動做一

　　一、師德方面：

　　要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓史留芳老師牢記“德高為師，身正為范”的訓言，引導他發揚愛崗敬業

　　二、教育教學方面：

　　1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給他。

　　2、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。

　　3、課后及時對教學中存在的問題提

　　4、我還要求史留芳老師學會交流，學會溝通，學會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學中得心應手，在指導青年教師的`過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學經驗、知識技能等方面微薄的經驗，與我們的青年教師共同分享，為我校美好的明天貢獻

培養年輕教師心得體會4

　　根據我院安排，于8月23日、8月24日在長城校區學術報告廳舉行了一年一度的青年教師培訓，培訓秉承"開拓視野、更新觀念、交流思想、互相促進"的目的，以"聽講座---研討---撰寫論文"的形式開展，在培訓中，我獲得的知識是實在、有效的，不但開拓了我的視野，豐富了我的內涵，是受益匪淺的一次培訓。

　　培訓由彭院長開篇，講了培訓目的、特點，并對青年教師提出了要求。彭院長要求青年教師要情系責任，增強職業能力，有使命感。接著夏秀坤處長講解了"專業剖析及特色專業建設"，李世杰主任講解了"印象"NIP，胡漢祥教授講解了"如何做好一名大學教師"，教學名師張鳳生教授講解了"教學的設計和途徑"，聽了每位教授的講解后，我都感受頗深，體會非常。每個主講人都是學校精挑細選的，從多個方面對我們青年教師進行了培訓，全部都是給我們的肺腑之言和經驗之談，聽完講座后，使我們青年教師也認識到了自己的不足之處，非常有利于我們青年教師的成長和發展。作為一名青年教師，特別是參加工作還不久，甚至自己無論是在教學上還是在思想教育、班級管理上是欠缺經驗的，而且在許多方面還存在著問題，經過此次學習，我是深有收獲體會的。

　　此次培訓，收獲頗多，特別是張鳳生教授"教學設計和途徑"，對我來說十分有益，張老師講解了迦涅9部教學法，分別為：

　　1、引起注意;

　　2、激發相關記憶;

　　3、告知學習目標;

　　4、呈現學習內容;

　　5、提供引導;

　　6、引發強化練習;

　　7、提供反饋;

　　8、評價學習成果;

　　9、舉一反三。

　　張教授從多個方面細致認真的講解了9部教學法在實際教學過程中的應用，對我們青年教師實施有效的教學起了重要的指導作用。

　　還有胡漢祥教授以親身實踐為大家講解的"如何做好一名大學教師"也使我受益很深，胡教授現身說法，以自己的`親身經歷，從教學和科研兩個方面講了自己是怎樣成為一名合格出色的大學教師的。首先：在教學過程中，胡教授特別倡導青年教師要備好課、上好每一節課、下課與學生溝通，并從多方面有序講解相關內容;其次就是：從論文、課題和著作上告知我們怎樣做自己的科研，胡教授用一句話總結做好科研要"站在巨人的肩膀上"也就是不能心急，不能一蹴而就。

　　每一次培訓，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認識，更加知道今后應該朝著哪個方向去努力。在今后的工作中我會時刻借鑒各位前輩的經驗，把自己培養成師德高尚、態度端正，職業能力超強的教師!

【培養年輕教師心得體會】相關文章：

培養指導年輕教師情況總結范文通用11-05

年輕教師的成長總結05-24

教師培養心得體會范文09-21

年輕教師的工作總結04-01

教師培養總結05-29

教師的培養總結08-10

教師的培養總結（經典）08-10

(精選)教師培養總結06-05

教師的培養總結(精選)11-16