清廉學校建設心得體會

　　我們得到了一些心得體會以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的清廉學校建設心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

清廉學校建設心得體會1

　　為了更好的開展這項工作，學校支部委員和學校校委會班子成員召開了集體學習"教育局黨組關于建設清廉學校工作的方案'的精神，對文件的要求進一步熟識，并在全體教職工會議上組織大家學校，使全校全部教職工明確文件精神。學校成立了以張繼業校長為組長，李建軍書記為副組長的領導小組，結合我校實際，制定了我校的實施方案，以推動我校清廉學校建設工作有序開展。

　　增加落實全面從嚴治黨責任的自覺和力量，切實扛起全面從嚴治黨主體責任。黨組織書記仔細履行第一責任人責任，班子其他成員根據"一崗雙責'要求，做好分管領域全面從嚴治黨工作；全體班子成員簽訂廉潔承諾書，學校建立班子成員廉潔檔案，強化對班子成員的日常監督，在住房、生活、工作等方面嚴格監督。學校黨組織把黨風廉政學習納入黨員學習的常態化內容，黨組織已兩次召開專題會，討論部署黨風廉政問題。

　　學校成立師德領導小組，校長帶領老師們仔細學習了《鄭州市中學校老師違反職業道德行為處理實施細則》，并對違反師德的行為進行了具體解讀；同時減輕同學課業負擔，有償家教、不公正對待同學等備受社會關注的問題，進行了重點強調和要求。學校會議室張貼《鄭州市中學校老師違反職業道德行為處理實施細則》、每個辦公室張貼《鄭州市中學校老師違反職業道德行為處理實施細則》，時刻警醒老師督促自己的教育教學工作。學校制定了《xxxx高中老師職業道德考核細則》，將考核結果與老師績效工資，評先、評優、晉級掛鉤。全體老師結合自身教育教學實際，仔細反思總結，提高自身修養。并結合自身的實際至少撰寫出一篇論文、心得體會，并進行了溝通。通過老師師德演講競賽、師德自評，同學評教，同學家長評教等形式，和召開家長代表、同學、社會人士座談會，加強對老師行為的'監督，進一步規范辦學行為。樂觀組織活動，樹立師德標兵，組織老師參與"中牟縣最美老師'，"師德先進個人'評比活動。

　　嚴格落實國家、省、市招生考試政策，嚴格根據規定招生方案、招生時間、招生方式進行統一招生。無違規爭搶生源、"掐尖'招生、跨審批區域招生、超方案招生和提前招生等。

　　組織后勤部門對比上級要求進行自查，學校嚴格落實政府投資建設項目評審管理方法，在校內建設工作中，嚴格根據規定報建審批流程，執行招投標程序等。無不經審批違規進行項目建設；無在招投標過程中違反招投標管理流程，消失圍標、串標，或者未進行招投標而進行項目建設等行為。

　　全部預算項目均納入中牟縣教育局財務綜合管理系統管理，經過事前審批后再可進行選購。校舍修繕、設備購置要按預算項目規定的內容、數量和金額執行，無擅自更改內容，無超標準、超預算執行項目。

　　食堂、安保、保潔等服務外包項目從招標、合同、資產管理、質量監控、考評、平安等環節上全面加強對服務外包項目的管理，杜絕潛在風險隱患。超出10萬元的需要均通過公文系統上報，經批復后方可實施，并根據在教育局財務綜合管理系統備案的選購方式進行選購。

　　在班級走廊、校內書屋、教室設置廉潔標語、廉風故事；簽訂師德承諾書，推動老師"依法執教'"廉潔從教'；利用校內樓道、花園，以廉潔人物、故事等形式打造"一樓一品'文化景觀，營造廉潔校內文化氛圍，提升校內文化品位；設立廉潔文化圖書區，每學期購買一批廉潔類書籍，引導師生學廉、思廉；床頭銘"廉'，全校師生分別以"廉潔從教'"立德樹人'為主題制作"我的座右銘'"我的床頭銘'，以此鞭策、激勵自己；課堂講"廉'，設立廉潔書法、繪畫、手抄報展現室，進行廉潔書畫競賽。從而將廉潔教育納入學校德育體系，樂觀營造崇尚廉潔、立德樹人、樂觀向上的校內人文環境和文化氛圍，營造和諧、文明的校內文化，不斷增加師生崇尚廉潔意識。

　　在建設"清廉學校'工作的過程中，我校高度意識，統一思想，創新謀劃，樂觀探究，扎實推動，注意實效，努力實現了"四個全掩蓋'：從嚴治黨全掩蓋，建設領域全掩蓋，參加人員全掩蓋，培育落實全掩蓋。"清廉學校'建設，是一項長期的、持續的、系統性建設工程。我們將持續強化，常態建設，讓崇清尙廉成為教育人的共同追求。

清廉學校建設心得體會2

　　近段時間，教育局給我們每位老師發了一本《廉潔教育讀本》，號召我們每位老師都要認真看一看，然后寫一篇心得體會。我利用周末休息時間認真完了這本書，有了很深的感悟。微小說中華民族是一個老實取信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族；

　　“敬廉崇潔，老實取信”一直是中華民族的傳統美德。古有“兩袖清風、清政廉潔”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，似乎在人們的思維定勢中一直以為“廉潔”只是一種“官德”，實在它是我們每個中國公民的美德。

　　本書主要講了“誠信、勤儉、益友、守紀、正氣和理想”這五個方面的小故事，書中一個個令人感動和讓人佩服的故事，讓我深受啟發，不禁聯想到了自己。什么是我們的立身之本——廉潔從教。孟子以為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。從事教師這一職業，就要求我們具有更高的道德情操，由于我們肩負著培養祖國下一代的重任，我們的一言一行將會直接對學生乃至整個社會產生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學識，授業解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的`楷模；

　　在社會公德、職業道德以及家庭美德等方面，更要做出表率[]。廉潔從教首先要為人師表。中，時時刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到“其身正，不令則行。”廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會各種不良風氣干擾。不廉潔，貪欲多，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是“育人”的品德基礎，要秉持一種神圣的感情和執著的獻身精神，愛崗敬業、樂于奉獻。只有靜下心來教書，才能潛下心來育人。作為“人類靈魂的工程師”，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個廉潔奉公的工作者。

清廉學校建設心得體會3

　　一、以身作則，教師為廉潔教育樹立良好形象

　　（1）樹立優良的師德

　　“教人先做人，萬事廉為先。勤奮作學問，清白做正人。摯心敬業、誠心為生。做本色人、說本色話。”廉是教的根本、潔是學的楷模，只有踏踏實實做人，實實在在做事；

　　“以廉為美，以廉為樂，以廉為榮”，才無愧于人民教師的稱號。作為一名黨員教師，應結合共產黨員先進性教育活動，從自身做起，熱愛學生，春風化雨；

　　追求科學，崇實耐勞；

　　弘揚人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領全體教師樹立優良的師德形象。

　　（2）與學科教學相結合

　　學科教學活動在“敬廉崇潔、誠實守信”教育中是一個重要環節，特別是思品、語文等人文學科更具有相當的優勢。在我國源遠流長的民族傳統文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強學科滲透，深入挖掘并整合現有學科的廉潔教育資源。在教學活動中傳遞，在言談舉止中感化。當然在學科教學中滲透誠信為內容的品德教育，不僅僅是人文學科老師的.任務，也是各科任教老師的一項重要任務。教書必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠信教育等內容，教師應充分挖掘并提煉教材中的內容，并有機地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學緊密結合起來，使學生在學習知識、增強能力和提高認識的過程中受到廉潔教育，加強思想道德修養。

　　我們應結合青少年學生的身心特點、思想實際和認知規律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實際、貼近生活、貼近學生。多采用形象直觀的方法和生動有趣的活動形式，讓學生在體驗、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認識。

　　二、把握方法，結合學生特點科學實施廉潔教育

　　（1）抓住教育契機

　　校園內處處是育人之地，事事是育人之事，時時為育人之時。我們可利用升國旗、入隊儀式、入團儀式以及主要節日、歷史人物紀念日等舉行主題活動，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊課上，通過小、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開展“廉潔學校是我家”等教育內容，使廉潔教育落到實處。

　　（2）開展系列活動

　　學生的養成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動或是幾次思想教育就能見效的。為有效規范學生的誠信等行為，學校可營造“爭創示范班級，爭做文明學生”的氛圍，開展系列活動來加強學生的廉潔意識。比如在學生中可以開展“六個一”活動：送一份“敬廉崇潔、誠實守信”告家長書；

　　開展一次“敬廉崇潔、誠實守信”繪畫活動；

　　知道一句“敬廉崇潔”道德格言；

　　講一個“敬廉崇潔、誠實守信”的故事；

　　開展一次“敬廉崇潔、誠實守信”征文比賽；

　　組織一次“敬廉崇潔、誠實守信”的班隊活動。開展“敬廉崇潔、誠實守信”的一系列活動，促進學生廉潔意識的有效形成。

　　總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創廉潔校園。

清廉學校建設心得體會4

　　從大學畢業走上教師工作崗位到現在，轉眼已是第七個年頭。作為教育工作者中普通的一員，我很清楚自己的工作職責，那就是站好自己的三尺講臺，為社會培養合格的公民。作為一名黨員教師，我時刻恪守教師職業道德，兢兢業業教書，明明白白做人，保持廉潔從教，熱情服務學生。

　　學高為師，身正為范

　　當老師是我從小的夢想，我一直覺得老師是博學的，偉大的，是受人尊敬的。始終記得初入浙江師范大學校門時，學生處老師對師范二字的解釋：學高為師，身正為范。一名合格的人民教師，不僅需要時刻充電以提高教學業務能力，更要以己為范，教學生如何去做人。都說“教師是太陽底下最崇高的職業”，以前還覺得這句話有些夸大其詞，當了老師之后，我深有體會：老師真的是這個世界上唯一一個與學生沒有血緣關系，卻愿意因學生進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家卻無怨無悔的人。

　　身正者，必正其心！

　　然而也正是教師這個身份的特殊性，難免會有舐犢情深的家長有意無意地通過各種方式向你致謝。因為在有些家長眼里，或許總覺得跟你親近，你就會特別照顧他們的孩子。然而作為老師的我們，卻要時刻保持清醒，要知道老師的`職業之所以崇高，除了授業解惑之外，還因為老師會對所有的孩子都平等對待，學高為師，身正為范，身正者，必正其心！

　　去年我剛下鄉支教的第一個學期，臨近期末，大家都在緊鑼密鼓地復習，準備迎接最后的沖刺。可能是工作壓力大，加上冬季寒冷，我一個不小心得了重感冒。因為體質問題，我很多藥過敏不能吃，所以大部分感冒都是多喝開水，配點板藍根或者中成藥吃吃就好了。但是那次的感冒來勢洶洶，一連兩周都抗不過去，而且有加重的跡象。一天晚上，突然連續上了十幾次廁所，發現情況不對便馬上去醫院作了檢查，結果是感冒病毒引起的急性膀胱炎！醫生建議住院觀察，但我執意要去上班，因為放心不下那群即將期末考試的孩子。無奈之下，我先生陪我掛好鹽水，便把我送到了學校。

　　原本這一切都在悄無聲息中度過，但不知怎么還是有幾位家長知道了。風塵仆仆地跑來看我，又是牛奶又是水果的說要給我補補。我告訴大家自己只是身體欠佳，并不是什么大病，十分感謝你們一直以來的關心的支持，心意已收到，禮品卻必須歸還。一個人必須要有職業操守，一位老師更是需要鑄造師魂。如果借著身體不適大收大攬，那才是真的“病”了。家長們無奈，只好留下了兩張由學生親手制作的祝福卡片，而這也是我最好的禮物。于我而言，最大的收獲莫過于孩子們積極樂觀健康向上的成長，若干年后他們會說，XX，是位好老師！

清廉學校建設心得體會5

　　下午，大豐中心小學召開“清廉學校”建設動員大會，貫徹落實《中共舟山市定海區委關于推進“清廉定海”建設的實施意見》，學校四舉措深入推進清廉教育建設。

　　一、“清廉”氛圍營造。在啟動階段，學校成立領導小組，召開動員會議，明確建廉潔文化示范學校的重要性和緊迫性，確保有廣泛的參與性。其次，利用升旗儀式開展“敬廉崇潔”教育活動啟動儀式，向全校師生講明活動的意義和目的，并向全體師生發出倡議。此外，學校通過制作廉政警句宣傳牌，利用宣傳櫥窗、班級黑板報等進行學習宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報中開設專欄，營造良好的.學習宣傳氛圍。

　　二、“清廉”校園實踐。學校通過開展清廉校園活動，利用校園生活中的每一件小事，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養良好的廉潔意識。學校從領導班子活動，教師活動以及學生活動三大方面開展形式多樣的校園活動，如觀看反腐警示電教片、廉潔演講活動和廉潔師風評比活動、敬廉崇潔手抄報、繪畫或宣謠等系列活動，逐步養成勤奮節儉，愛國奉公，敬廉崇潔的良好品德。

　　三、“清廉全員化”生活實踐。學校將反腐倡廉教育面向全社會，把思想教育，紀律教育與社會公德，職業道德，家庭美德，法制教育相結合。有針對性地進行教育，培養和引導，讓全體師生從日常的生活小事做起。學校將以“小手拉大手，廉潔進我家”為主題，開展系列生活實踐活動。

　　四、“清廉學校”成果總結。學校將通過“清廉學校”建設年度成果展示;學習“清廉教師”典型案例以及形成“清廉學校”建設經驗三方面來檢驗清廉學校建設成果，加大力度挖掘和宣傳“清廉學校”建設的典型和經驗。

清廉學校建設心得體會6

　　近年來，清廉學校建設在我國得到了廣泛的關注和支持。作為一名學校的一份子，我也有著自己的心得體會。在我看來，清廉學校的建設需要全校師生的共同努力，而且必須注重以下幾點：

　　首先，建立規范的管理制度。一個學校的文化建設離不開規范的制度建設。此外，建立規范的管理制度還能夠規范師生的行為，減少違紀事件的發生。需要注意的是，制度建設不能夠盲目刻板，必須考慮到學校的實際情況和特點，才能夠達到最好的效果。

　　其次，加強教育教學管理。教育教學是一個學校的核心工作，也是清廉學校建設的根本。在教育教學管理中，需要堅持以學生為中心，注重挖掘學生的潛力，培養學生的能力。同時，教育教學管理還需要關注教師的專業素養和各種能力的提高，使其具備全面、系統、獨立的教學能力。

　　再次，加強課程建設。優質的課程能夠培養學生的.基本素質和創新能力，也是清廉學校建設中的關鍵。課程建設要注重創新，必須關注學生的需求和現實，結合社會需要策劃各類課程，對學生進行素質教育和綜合教育，使學生在思維方式和實踐能力上獲得更全面的提升。

　　最后，加強監管和宣傳。清廉學校建設必須把握好監管和宣傳兩個方面的工作。通過建立有效的監管機制，可以減少學校內部的腐敗現象，確保學校的清廉度。同時，學校要加強對外宣傳，讓公眾更多地了解學校建設的情況。通過良好的宣傳，學校可以得到社會的更多支持和認可，加快清廉學校建設的進程。

　　綜上所述，清廉學校建設需要全校的共同努力，需要注重制度建設、教育教學管理、課程建設和監管和宣傳四個方面。只有不斷地加強和完善這些工作，才能夠構建出一個真正清廉、和諧的學校文化。最后，只有我們用實際行動將這些理念和方式得到貫徹，才有可能真正做到使學校成為清明之地，育人精英。

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