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參加學術年會心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時,寫一篇心得體會,記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編精心整理的參加學術年會心得體會,歡迎閱讀與收藏。
參加學術年會心得體會1
20xx年3月18日至19日,廣西畜牧獸醫(yī)學會養(yǎng)豬分會在南寧市隆重召開了20xx年學術年會暨第十屆“壯鄉(xiāng)養(yǎng)豬節(jié)”。參加會議和活動的人員來自山東、廣東、海南、浙江、四川、河南、湖南、北京、深圳等省市,以及廣西區(qū)內養(yǎng)豬行業(yè)相關單位。連同參加種豬、飼料、獸藥、生物制品、豬場設備等產品展覽活動的代表,共有1000多人。相關部門對會議和活動非常重視,廣西農業(yè)廳、廣西畜牧獸醫(yī)學會、廣西大學動物科技學院、廣西獸醫(yī)研究所、廣西畜牧研究所、廣西動物衛(wèi)生監(jiān)督所、廣西動物疫病預防控制中心、廣西獸藥監(jiān)察所、廣西畜禽品種改良站以及廣西農墾畜牧集團等單位的領導親臨大會指導。在與會代表的共同努力下,順利完成了各項議程,會議開得圓滿、成功。本次大會有如下特點:
開幕式時間安排緊湊,會議主題突出。
廣西畜牧獸醫(yī)學會養(yǎng)豬分會副理事長覃福x主持年會開幕式,分會常務副理事長許典x研究員、廣西畜牧獸醫(yī)學會理事長盧克x教授和廣西農業(yè)廳梁x副廳長分別在大會開幕式上發(fā)表了熱情洋溢的致詞。
常務副理事長許典x在致詞中首先歡迎各養(yǎng)豬及相關企業(yè)的老板們前來參加我分會舉辦的學術年會。這是廣西養(yǎng)豬業(yè)一年一次的專場盛會,舉辦的目的:
一是為享有較高名氣的養(yǎng)豬專家、教授和企業(yè)精英們提供作學術報告的機會;
二是架起專家們與眾多養(yǎng)豬企業(yè)交流,增進友誼的橋梁和通道;
三是搭建起企業(yè)與企業(yè)之間相互學習、相互交流、取長補短、信息溝通和資源共享的平臺;
四是我分會向廣大養(yǎng)豬人表明,將一如既往的當好養(yǎng)豬人的好參謀,做好為養(yǎng)豬人服務的好幫手。
同時他向大會作了20xx年分會工作總結。歸納要點有:組織召開分會常務理事和副理事長單位工作會議;成功組織召開20xx年養(yǎng)豬學術年會暨第九屆“壯鄉(xiāng)養(yǎng)豬節(jié)”;做好廣西第二屆種豬博覽會相關工作;成功協(xié)辦美國谷物協(xié)會北京辦事處舉辦的(美國玉米、高粱質量與供需)研討會;積極開展調查研究和聯(lián)合舉辦《生態(tài)養(yǎng)豬》技術講座;組織召開種豬育種技術研討會;積極參加分會副理事長單位相關的交流活動;組織會員單位到外地參觀考察學習;參加相關企業(yè)和學術團體等單位的交流活動;不定期召開秘書處擴大會議;努力辦好分會的廣西養(yǎng)豬信息、養(yǎng)豬科學網(wǎng)及其文摘,新建起公眾微信平臺等11個方面。
他指出:目前雖然市場豬價波動較大,但沒有一點跡象影響大家前來參加本次年會,參展人數(shù)多,呈現(xiàn)出一派充滿生機,人氣旺盛的氛圍。大會共安排15節(jié)具有高水平的專家教授作學術報告、出版論文集、進行論文和攝影作品評選;安排若干個展位,展品涵蓋了種豬資料圖片、飼料、獸藥、機械設備、信息、技術等方面,有許多養(yǎng)豬行業(yè)需求的產品供養(yǎng)豬人選擇。還將舉辦第三屆副理事長單位文藝匯演專場。在兩天的會議期間,我們將為與會代表提供豐富多彩的學術知識,廣開結交朋友的渠道,使年會成為大家收獲豐滿,各得其所的平臺。
廣西畜牧獸醫(yī)學會理事長盧克煥教授在致詞中表示,生豬產業(yè)仍是廣西畜牧業(yè)的重要組成部分,20xx年是不平凡的一年,食品安全關注度高,資源環(huán)境約束加劇,生產成本不斷攀升,市場競爭激烈。但養(yǎng)豬分會是技術推廣人員的娘家,組織專家深入生產第一線,開展技術培訓,傳授養(yǎng)豬新技術,普及養(yǎng)豬新知識,降低成本,養(yǎng)健康豬等。實實在在為養(yǎng)豬人做好技術支撐服務工作,希望以后繼續(xù)努力,提升自身服務,繼續(xù)開展技術培訓,積極承擔項目,建言獻策為廣西生態(tài)養(yǎng)豬做出積極貢獻。
接著梁x副廳長作了重要講話。他說:廣西畜牧獸醫(yī)學會養(yǎng)豬分會20xx年學術年會、第十屆“壯鄉(xiāng)養(yǎng)豬節(jié)”暨廣西第三屆種豬博覽會,今天在南寧隆重開幕,我應邀請參加此次盛會,感到非常高興。值此,我謹代表自治區(qū)農業(yè)廳對大會的舉辦表示熱烈的祝賀!向來自區(qū)內外養(yǎng)豬行業(yè)的朋友,以及長期關心、支持廣西生豬產業(yè)發(fā)展的各界人士致以誠摯的問候和衷心的感謝!
廣西畜牧獸醫(yī)學會養(yǎng)豬分會秉承服務會員、服務行業(yè)、服務社會的宗旨,不斷創(chuàng)新服務模式。自1985年起,砥礪發(fā)展三十余載,打造了廣西生豬產業(yè)發(fā)展大會這一行業(yè)學術交流品牌會議,為行業(yè)搭建起交流、學習、展示與合作的平臺,為推動生豬與相關產業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了積極作用,構筑了政府、科研院所、企業(yè)、養(yǎng)殖戶和廣大消費者溝通的.橋梁,為水產畜牧業(yè)持續(xù)健康發(fā)展作出了突出的貢獻。
一直以來,中國就有“豬糧安天下”之說,在“農林牧漁”中占據(jù)重要位置。生豬產業(yè)一直是我區(qū)傳統(tǒng)優(yōu)勢產業(yè),是農民脫貧致富的當家產業(yè),在農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展中的地位舉足輕重。生豬產業(yè)是我區(qū)畜牧業(yè)的主打產業(yè),自治區(qū)歷屆黨委政府高度重視生豬產業(yè)發(fā)展,近年來,全區(qū)各地畜牧部門采取有力措施,克服生豬市場低迷、疫病困擾等不利因素的影響,實現(xiàn)了結構不斷優(yōu)化、方式加快轉變和效益全面提升,有力加快生豬穩(wěn)定產業(yè)發(fā)展,使我區(qū)生豬產量和產值均位列全國前十名,據(jù)統(tǒng)計,20xx年全區(qū)豬肉產量254.96萬噸,同比增長2.09%,生豬出欄3355.05萬頭,同比增長2.28%,有效地保障了我區(qū)豬肉市場供應,促進我區(qū)農業(yè)供給側結構性改革。這些成績的取得,與全區(qū)各級農牧部門的管理分不開,與生豬養(yǎng)殖企業(yè)的努力分不開,與各位專家的指導、幫助分不開,與養(yǎng)豬分會的橋梁紐帶作用分不開,在此,我再次對大家表示誠摯的感謝!
看到成績的同時,我們也要清醒認識到我區(qū)生豬業(yè)存在的問題,由于我區(qū)生豬存量大,布局分散,小散型豬場較多,水平參差不齊等短板仍然很突出,面臨著市場價格波動、進口豬肉價格倒掛的風險,承受著生產成本地板“抬升”和市場價格天花板“擠壓”的雙重壓力,持續(xù)制約著我區(qū)生豬產業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,因此,我們要正視問題,下足功夫,積極轉變生產方式,努力推動生豬產業(yè)高質量發(fā)展,借此機會,跟大家交流幾點意見。
一、提振信心,要理性分析當前的豬價問題;
二、要積極實施生態(tài)養(yǎng)殖,加快生豬產業(yè)綠色發(fā)展;
三、充分發(fā)揮生豬產業(yè)扶貧優(yōu)勢,為精準脫貧作貢獻;
四、要進一步發(fā)揮養(yǎng)豬分會橋梁紐帶作用。
他希望廣大養(yǎng)豬企業(yè)新時代要有新氣象,更要有新作為、新理想。當前國家正在著手實施農村振興戰(zhàn)略,農牧業(yè)在產業(yè)供給側結構性改革的作用將更為重要,發(fā)展生豬產業(yè)也必將面臨新的機遇。因此,我們要主動順應新時期農牧業(yè)發(fā)展新形勢,以新時代精神為引領,以加快發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)為己任,以帶動農民增收為動力,繼續(xù)做大做強我區(qū)生豬產業(yè),為慶祝我區(qū)成立60同年獻禮。
參加學術年會心得體會2
通過學習董事長及總裁的講話精神,我真是感觸良多。時間在悄然無聲的逝去,轉眼間20xx年已畫上句號。20xx年也正在向我們邁進,而每個人也都在憧憬著,在未來的一年里有著怎樣的故事,有著怎樣的收獲。
回顧20xx年所發(fā)生的事,以及所改變的,對于他人來說也許這一年里它是平凡與平淡的。但對于集團來說它是具有著多么不平凡的意義所在,因為在這一年里集團又邁進了更高更穩(wěn)的一個臺階。集團公司在劉董事長和翟總裁的帶領下、以及各位同事的支持與努力下更加的規(guī)范了,但同時也有不足之處需改變。
逆境求變,居安思危是人們普遍使用,耳熟能詳?shù)脑~語。但是,僅僅只是這樣是不夠的,還必須有順境思變,居安思變的意識。無論是企業(yè),還是個人,處于順境畢竟都是一件好事。欣喜之情可以理解。但需喜有節(jié),樂有所制,還需與時俱進。“變則通,通則久。”在逆境中求變,是被動的'變,在順境忠的“變”,則是主動的變,這是一種進步,是更高層次的變,只有這種主動更高層次的不斷“思變”,我們才能不斷完善,少走彎路,少受挫折,才能更好更快的發(fā)展、壯大。
我們要有一顆感恩的心,感恩需要德行的支持,只有感恩,才會珍惜;只有珍惜,才會愛護;只有愛護,才會付出。感謝父母,因他們給了你生命;感謝朋友,因為他們給了你幫助;感謝你的敵人,因為他們磨練了你的意志,增加了你的智慧,寬廣了你的心胸;感謝公司,因為公司才是我們安身立命的地方。在企業(yè)中,忠誠和感恩是分不開的。只有銘記忠誠,我們才能感受工作的內涵。才能體會到公司的付出和自身的職責。一個有著感恩之心的員工,會把對公司的感激,轉化為孜孜以求、兢兢業(yè)業(yè)、積極進取的實際行動。一個有著感恩之心的員工,常常會關心他人,關心公司,關心社會,和公司同呼吸共命運。
在此,我要感謝日升日落,感謝快樂痛苦,感謝天空大地,感謝父母家人,感謝公司。讓我找到自己人生目標和定位。接下來的日子,我必會抱著感恩的心態(tài),靈活的頭腦,堅定的信念,腳踏實地的,走下去。
參加學術年會心得體會3
xx月xx日參加設在xx小學的《全國協(xié)作區(qū)孔子杯小學課堂教學大賽暨第xx屆嘗試教育學術年會》。有幸聆聽了xx歲高齡x教授報告。對嘗試教學有了更新的認識,對嘗試教育在新的教育形式下有了更深的了解。
一、讓我記住的一句話:請不要告訴我,讓我先試一試
學習回來這句話時刻回蕩在我的耳邊。我時刻反思自己的課堂,什么時候讓學生試了一試,又是什么時候沒有告訴學生。總是以自己的想法去告訴學生是什么,而不是讓學生自己去試著想為什么。以往采用的.教學模式都是以自己先講解,然后學生練習。通過這次學習嘗試教學法,讓我認識到學習應該先由教師提出問題,學生在舊知識的基礎上,自學課本和相互討論,依靠自己的努力,通過嘗試練習,去初步解決問題,最后教師根據(jù)學生在嘗試練習過程中的難點和教材的重點,針對性地進行講授。這樣一種把教師的主導作用和學生的主體作用緊密、有機地結合起來的教學方法,對的傳統(tǒng)教學方法的改進,起到了積極的促進和推動作用。也只有嘗試教學才真正實現(xiàn)上面的這句話。
二、要做到三靠。
使用嘗試教學法,要清晰地深植于學生心中就是“三靠”,用“三靠”來解決自己學習問題。
一靠課本,就是要充分發(fā)揮教科書的作用,學生的學習離不文本也就是教科書,學生在課堂上要閱讀課本仔細地研究課本要以本為本。
二靠同學,課堂教學中教師只是一個組織者、引導者、合作者。以教師一已之力不可照顧到所有的同學。也只有小組合作才能最大限度的讓全體同學動起來,達到學習上的高效。也只有這樣才能發(fā)揮學生之間的互補作用。
三靠自己,課堂中所學習的知識歸根到底是讓自己去理解、應用。學生也只由靠自己的學習,才能最終掌握知識。
這就是我通過兩天學習嘗試教學法的一些心得體會,盼望諸位朋友不嗇指正。
參加學術年會心得體會4
20xx年xx月x日至x日,我很榮幸以獲獎代表的身份參加了xx省教育學會在武昌舉行的第29次學術年會,感受頗多,獲益匪淺。
我所撰寫的論文《構建五峰校園文化,提升辦學品位》有幸在本次比賽中榮獲省級一等獎,本次評審一等獎獲獎比例僅為10%,是一項具有較高價值的學術成果。本次會議有xx省教育學會常務理事、理事、各市(州)、縣(市)教育學會、大型廠礦企業(yè)教育學會、各專業(yè)委員會負責人及秘書長、部分獲獎作者代表、中小學骨干教師、校長、教育行政部門、教育科研部門等代表參加。
xx省教育學會把本次會議內容安排的周密而充實。首先是xx省教育學會領導致辭,然后是頒獎典禮。接下來是專家報告和經(jīng)驗交流。本次會議緊緊圍繞29次學術年會主題“基于核心素養(yǎng)的教育教學改革與創(chuàng)新”交流學術成果。頒獎典禮中,我體驗到了成功的喜悅與自豪;學術講座中,我收獲了很多專業(yè)知識及教學經(jīng)驗,獲獎教師晚宴上我結識了全國各地的教育精英及教育界名人,這些都將是我人生中最為寶貴的財富。
頒獎典禮過后,學會安排了很多精彩的講座。有xx省教科院基礎教育與學前教育研究所副所長楊國金專家的報告《核心素養(yǎng)的意義蘊含及其政策導向》,xx省教育學會學術委員會副主任專家的報告《核心素養(yǎng)的學科內涵及教育培育》,襄陽市南漳縣教研室的錢良國專家的《踐行“自主課堂”,全面提高學生素養(yǎng)和教學質量》,還有來自很多教學一線的特級教師、骨干教師交流了經(jīng)驗。最后,xx省教育學會常務副會長、xx省教育學會學術委員會主任、華中師范大學教授、博導王坤慶做會議小結。
參加了如此高規(guī)格的會議,聆聽了高層領導(這些高層領導其實也是專家)和學界名家的講話和演講,如飲甘霖,如沐春風。思想得到熏陶,精神得到升華,知識得到充實,在我今后的教研工作中深受影響。會議議題涵蓋了核心素養(yǎng)的方方面面,緊扣目前教育實際實際,縱橫比較,有問題、有觀點、有解決的辦法。每位名家的演講都由表及里,切中要害。我深刻體會到,這種基于核心素養(yǎng)背景下的教學改革與創(chuàng)新,是因材施教、學思結合、知行統(tǒng)一的課堂;是自覺主動、活潑生動、師生互動的課堂;是充滿著“愛”、洋溢著“情”、體驗著“樂”的課堂。在這樣的`課堂中師生“教”與“學”的個性充分張揚,呈現(xiàn)著共生共長的課堂文化樣態(tài),不正是我們目前正在推行的“綠色。生態(tài)”課堂想要的效果嗎?教師一旦將以“自主性、能動性、創(chuàng)造性”為基本特征的學生主體性的激發(fā),“智慧火把”的點燃,那么學科知識的建構、方法意義的找尋、智慧能力的提升將成為現(xiàn)實,真正實現(xiàn)學生樂學,課堂高效!
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