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我高中的心得體會

時間:2024-01-25 11:08:32 心得體會 我要投稿
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我高中的心得體會

  我們有一些啟發后,馬上將其記錄下來,這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編為大家整理的我高中的心得體會,希望對大家有所幫助。

我高中的心得體會

  我高中的心得體會 篇1

  《我的大學》是高爾基的自傳體小說之一,讀完此書后,我深有感觸。它不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運,還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。它問世之后產生了廣泛的`影響,鼓舞著無數渴望光明和知識的年輕人勇敢前進。作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到xx,夢想破滅之后,不得不為生存而勞碌奔波,住“大雜院”,賣苦力,與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”,在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識,經過痛苦的思想探索,終于成長為一個革命知識分子。《我的大學》至今仍受到讀者的熱烈歡迎,激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。

  高爾基出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當過學徒和雜工,受盡了欺凌與欺負。就是在這悲慘而又艱苦的生活中,高爾基仍如生命力頑強的小草,艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣,做一棵“野火燒不盡,春風吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣,到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比,我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對,甚至會半途而廢。

  主人公那種頑強的學習精神,使我想到了自己:家中厚厚的書,卻讓它們閑著,難道是“書非借不能讀?”不,自以為知識已經很豐富了,可恰恰相反,不是說“學無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長?不,當我讀完這本書后,才真正明白:“學習如逆水行舟,不進則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學習,長大后才能有所作為。

  我高中的心得體會 篇2

  樹欲靜而風不止,子欲養而親不待。——題記

  母女倆笑著談論著不久的將來。“李煥英同志,你現在就得想啊。”“想什么?”“想你的女兒以后掙了錢怎么花呀!”“還有,這部破蹬車也得換了,換成那輛怎么樣?”“不行,我給你換輛敞篷的……”十字路口迎來一輛貨車,巨大的轟鳴聲中,媽媽出車禍了。病床邊的,賈曉玲哭聲中不僅有悲痛欲絕,還有更多的遺憾與慚愧。“從小到大我都沒讓你省心過,我都還沒干過一件讓你高興的事兒呢!你還沒看到你的女兒有出息呢……”我被電影中這幾句臺詞纏住了思緒,我從小到大都沒讓媽媽省心過,出車禍與在醫院的場景,讓所有的觀眾眼眶濕潤,我聽到了來自不同方向吸鼻子的聲響。

  穿越回一九八一年的賈曉玲,想盡一切辦法去彌補她的媽媽,只為不留有遺憾。

  我看著電影想著自己,生活中有多少李煥英?又有多少個心里有遺憾的.賈曉林呢?現在的我還小,還有很多時間,但意外卻總來的措不及防,從現在起,一切力所能及的事情能干就干,別對生活對任何事留有遺憾!母親總對我們不滿意,但一切都不滿意都來自于愛,能讓母親開心一點,就多讓母親開心一點,世上沒有后悔藥,比起以后后悔,還不如現在多做一點。從電影中我仿佛學到了很多,我看到了青春的不服輸,青春的那股勁兒,我看到母女間的濃濃親情,我看到了八十年代人們的質樸與樂觀。

  你好,李煥英。你好,媽媽。

  我高中的心得體會 篇3

  這個寒假,我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學》。

  這本書講述了在作者十六歲的時候,便離開自我的家鄉,獨自一人去xx求學。可是作者xx并沒有上成大學,上大學便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學,作者為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包店工作……之后,事情有了一絲轉機,高爾基在和古里,普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和提高人士的交往中,高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里,作者經歷了許許多多:經受多方面的生活考驗,對人生意義和世界的`復雜性進行了最初的探索。

  高爾基從小善良懂事,當他來到xx,寄住在一個貧困中學生家里。這個家里便有了三個孩子,這位媽媽很可憐,高爾基也注意到了這一點,就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重,之后,高爾基決定找個工作,讓這位媽媽減輕些負擔。

  《我的大學》是部自傳體小說,故事情節簡單,明顯。作者用優美的語言寫出了他成長的片段。這本書是19xx年完成的,作者此時已有55歲,年過半百。

  讀了這本書,我明白了無論什么情景,多么艱難,也要想辦法克服。并且要懂事,學會隨時隨地為他人著想。

  我高中的心得體會 篇4

  時光飛梭,高中生活已近尾聲,三年來,學校這個大家庭哺育著我,使我學到了豐富的文化知識,使我的品德素養也有了明顯提高,在學校中,我學到了怎樣做一個有素質的人,在教師們的精心教導下,我慢慢長大,平時能認真對待學習,有很好的創新意識,平時和同學合作學習,使自我完全融入班群眾,和同學取長補短,共同提高。我是一名優秀的共青團員,有著參加學校實踐活動的潛力,透過實踐活動豐富了自我的文化素養,使自我在學習的同時,還能夠得到全面發展。

  剛上高一時,自我還是一個初出茅廬的毛小子,什么都不懂,什么都是陌生的'、新鮮的。慢慢的,適應了這個環境,學習到的知識和教師所講的道理和初中是那樣截然不一樣。高一的生活在不知不覺中過的好快。

  忙碌的高二開始了,文理開始分科,又開始慢慢適應環境,我感覺高二是最重要的一年,起到承上啟下的作用,不僅僅要彌補上一年的不足,還要為下一年埋下鋪墊,所以這一年,我是在艱苦奮斗中度過的,到了高三,這一年學習任務變得更加緊張,這是最重要的一年,不能讓前兩年所付出的汗水前功盡棄,所以必須要努力,去沖刺終點,心中要時刻告訴自我,必須要堅持,向成功之路邁出自我的腳步!

  總之,高中三年是人生的轉折點,要好好把握它,不能讓自我的艱辛付諸東流,為高中生涯畫上完美句號,即將告別三年高中生活,心中難免不舍,想到這三年時光,我必須要努力,伸出自我夢想的翅膀,向遠方飛翔,去迎接更加燦爛的下一個篇章!

  我高中的心得體會 篇5

  電影“你好,李煥英”大年初一上映,南昌幾個主要影院幾乎場場爆滿,政法君直到初四才買到合適的票帶家人去觀影。

  電影尾聲,漆黑的影院各處傳來小聲抽泣聲。伴隨著劇情,每位觀眾腦海里映現的應該都是自己的媽媽。

  母親,對每個生命影響深遠又意義重大的一個人。

  我們淘氣,她有時無可奈何地笑笑,有時要帶著我們去給被欺負的鄰居認真道歉;我們貪玩兒,她一面念叨著讓我們快去寫作業,一面摸摸我們的'后背怕出汗感冒。

  她變著花樣兒給我們做好吃的,自己就青菜泡飯草草了事;她把家里的錢合理分配在我們的吃穿和教育上,忽略了自己那份消費。我們感嘆媽媽保養羊毛衫的技術特別好,穿了十多年了顏色還很鮮亮;后來才知道,這哪里是會保養,這是舍不得啊......

  然后,我們長大了,想飛了,離開她了。她就在原來的地方守著我們,等著我們時而回去看看她,笑著聽我們講那些她可能越來越難理解的事物,忙著給我們做一份小時候最愛吃的糖炒年糕。

  現在的我們,終于成熟了,懂事了。明白了她的辛苦,心疼她的操勞。我們感激她當初的嚴厲家教,感恩于她的含辛茹苦;我們心疼她飽經風霜,時刻提醒自己慈烏反哺。

  母親,傾其所有、教子成才。苦心孩兒學業如孟母三遷,心懷家國大義如佘老太君;前有“精忠報國”姚太夫人,后有送五子抗日的鄧玉芬。英雄的母親培育英雄兒女,優良的家風教養質樸后代。和平年代,“李煥英”給我們創造了更好的生活條件,為我們提供更多的人生可能,而永遠不變的,是她那拳拳愛意、舐犢情深......

  今天,就讓政法君帶你了解一下,不同工作崗位上的政法干警,對母親的愛:

  我的母親操勞半生,哪知人生卻只有半生......

  我高中的心得體會 篇6

  《我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一,是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品。其作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到喀山,夢想破滅之后,不得不為生存而勞碌奔波,住“大雜院”,賣苦力,與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”,在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識,經過痛苦的思想探索,終于成長為一個革命知識分子。

  《我的大學》至今仍受到讀者的熱烈歡迎,激勵了幾代人從高爾基的作品中汲取追求光明的勇氣和信念。讀了《我的大學》這部文學作品后,我深有感觸。高爾基出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當過學徒和雜工,受盡了欺凌與欺負。就是在這悲慘而又艱苦的生活中,高爾基仍如生命力頑強的小草,艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣,做一棵“野火燒不盡,春風吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣,到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比,我真是羞愧萬分。當初我剛考進這所大學時,因為專業是被調劑的,心中也就不平衡,對學校充滿了抱怨與不滿。對學習不是很上進,整天在學校無所事事,不是看小說,就是跟朋友們聊天,將大好時光白白浪費掉。還有的就是平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對,甚至會半途而廢。到了期末考試時,由于平時的不努力,臨時抱佛腳,死記硬背,導致期末成績出來不理想。等到讀了這本書后,我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜著美好時光,有這么好條件讓我讀書,獲取更多的知識。

  為此我深深的反省,要好好的借此去學習更多的知識,豐富自己的生活,擴大自己的視野。另外主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的`學習精神,使我想到了自己:家中厚厚的書,卻讓它們閑著,難道是“書非借不能讀?”不,自以為知識已經很豐富了,可恰恰相反,不是說“學無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長?不,當我讀完這本書后,才真正明白:“學習如逆水行舟,不進則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學習,長大后才能有所作為。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。也許真的是要經歷磨難才懂的自己身邊的幸福,這樣才明白自己比別人是多么的幸運。所以我們要積極追求光明與知識,讓自己成為有用的人,對大學,人生充滿熱情,活力。

  我高中的心得體會 篇7

  這個寒假,我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學》。

  這本書講述了在作者十六歲的時候,便離開自我的家鄉,獨自一人去__求學。可是作者__并沒有上成大學,上大學便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學,作者為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包店工作……之后,事情有了一絲轉機,高爾基在和古里,普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和提高人士的交往中,高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里,作者經歷了許許多多:經受多方面的生活考驗,對人生意義和世界的復雜性進行了最初的探索。

  高爾基從小善良懂事,當他來到__,寄住在一個貧困中學生家里。這個家里便有了三個孩子,這位媽媽很可憐,高爾基也注意到了這一點,就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重,之后,高爾基決定找個工作,讓這位媽媽減輕些負擔。

  《我的`大學》是部自傳體小說,故事情節簡單,明顯。作者用優美的語言寫出了他成長的片段。這本書是19__年完成的,作者此時已有55歲,年過半百。

  讀了這本書,我明白了無論什么情景,多么艱難,也要想辦法克服。并且要懂事,學會隨時隨地為他人著想。

  我高中的心得體會 篇8

  在我看來,長假從來都不是主要用來玩耍的,而是意味著超越、用于充電以及靜靜地思考。十年之際,身份雖然改變,但心靈依舊把自己當做一個學生。現在,我就來回首我的高中學習生活吧......

  2006年9月至2009年6月,是我的高中三年時間段,時年我13周歲至16周歲,比同階段同學年齡小2—3歲。這在很多人眼中是個了不起的事情,其實在我看來并不如此,很多事情只有自己親身經歷了,才知道其中所蘊含的艱難和煩惱。有句糙理不糙的話,叫做“凡是催熟的豬都是不好吃的”,文雅一點又叫做“拔苗助長不可取”、“欲速則不達”等等。自卑、不自信等性格弱點,便是在過早讀書上學被同學處處欺負、學習成績落后帶來的心理陰影造成的。

  因此,現在的我,從來都是主張“教育和學習都是一種慢的藝術或過程”,快不僅容易出錯,而且會留下嚴重的后遺癥,這樣的'后遺癥甚至多少年都無法消除。

  自初中開始,物理和生物兩門科目就是我的弱項,加上不太穩定的英語,讓我在中考時候發揮不佳,比自己預期的分數要低很多。好在初中學校有定向保送名額,感謝初中班主任的推薦,使我不用進入近年來被妖魔化的高考工廠——毛坦廠中學,而是步入市區的省示范中學二中學習。二中是一個開放式的老牌學校了,半個世紀多的積淀,使學校充滿著老校都有的文化氛圍。二中每年的高考情況總是和她的名字一樣,名列第二,她2000年代初最輝煌時候,也有一兩次考過全省狀元。

  我高中的心得體會 篇9

  時光流逝,豐富多彩的三年高中生活即將結束。從小學初中一路走來高中學習生活是我一生中最重要的階段。

  高中生正很處在人生的重要十字路口,當我在高一是我還是一個懵懂的孩子好與壞也分不清,當我在這個十字路口徘徊的時候,我的班主任幫忙我,雖然此刻不教我了有時間我還會去找他談心,當我在這個最重要的十字路口徘徊時,是我最親愛的教師幫忙了。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,高考是一個人命運的轉折點,高中的生活是艱苦的三年來,我不斷挑戰自我,充實自我,為實現人生的價值,打下堅實的基礎,僅有這樣才能做個合格的公民,將來才能為社會效力。

  我的高中是半軍事化封閉式住宿學校經過這三年的`自我的鍛煉我能嚴格遵守學校紀律,有較強的團體榮譽感,樂于助人,關心同學,與同學相處融洽,并且此刻的適應力十分的強。

  高中生活的關鍵在于高三,經歷高三也是一種幸福,如果想起來是幸福,那是因為那段時間有明確的奮斗目標。高三并不是黑色歲月,在困窘中明白自我該干什么,在痛苦中尋求著屬于自我的歡樂,所以不要輕言放棄,堅守你的目標,堅定的信念,推動你日復一日地努力,終究會引導你一步步接近夢想的殿堂。

  我高中的心得體會 篇10

  他是一位偉人,我們家喻戶曉,是無產階級文學的奠基人。他就是高爾基。這個假期,我讀了他的書《我的大學》。 書中作者所生活的時代正是沙皇統治的黑暗時期,人們相互抱怨,對罵,三天兩頭的打架,甚至于去殺人。作者為了上大學,來到了喀山,最終因種種因素,高爾基沒有上成大學,而是在那里上“社會大學”。在這期間,他曾當過搬運工、面包師助手、小店店員……在剛來到喀山時,他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”,有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神,這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的,因為他們堅信只有智慧才能崛起,不受這種壓迫。高爾基經人介紹,認識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后,他白天銷售貨物,到了晚上刻苦讀書,并最終走向了革命的路。 讓感受最深的是,高爾基生活在那么艱苦的條件下,經歷了諸多磨難,從事了很多辛苦的工作,然而他卻充滿了對知識的'渴望。后來,他在潘科夫的店鋪里一邊做工,一邊埋頭苦讀,不顧一群愚昧的人的嘲笑,仍然讀書。我們生活在這個幸福的環境中,吃得飽,穿得暖,也有很多書看。我們生活的環境比高爾基要好很多,再不好好讀書,上不了大學,那就很說不過去。我們一定要好好讀書,用功學習,超越高爾基。 只有知識才能使人進步,只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識,人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識,人們也不會發展科技,建設一個現代的文明的世界。

  我高中的心得體會 篇11

  本書從四個方面總結和分享了稻盛和夫先生一生的工作理念、工作經驗,讓讀者有醍醐灌頂,豁然開朗的感覺。我們為什么需要工作?

  稻盛和夫指出:這是因為工作能夠幫忙我們提升心志、磨煉靈魂,也是對治“貪”、“嗔”、“癡”三毒的精進修行。針對解決如何投入工作這個問題,稻盛和夫告訴我們:首先是要調整心態,喜歡上自我的工作。如何調整心態?則是要自我燃燒、卷起漩渦,主動成為工作中的核心人物。具體工作的實際操作中需要注意什么?

  稻盛和夫也給出了答案,他認為,最重要的四個方面是:志存高遠、定下目標;每一天努力、持續提高;出色工作、追求完美;日積月累、銳意創新。這些經驗和方法,是被多家企業的成功實踐所印證了的'正確哲學,稻盛和夫金針度人、傾囊而授,讓讀者受益良多。稻盛和夫還用一個獨特的方程式概括了本書宗旨:人生和工作的結果=思維方式x熱情x本事。要成就一番事業,既需要有包括智能、運動神經或者健康等的“本事”,也需要對人生和工作充滿火焰般的“熱情”,更需要不厭辛勞、愿他人好、愿為大家的幸福而拼命工作的“正直”的“思維方式”。

  《干法》不能被簡單地誤讀為,“只要埋頭苦干,經年累月就能成功”的雞湯說教,它實際是“不能放棄對自我的人生職責”的信念。稻盛和夫經過這本書告訴我們,與其杞人憂天為明天擔憂,與其苦思冥想制定長遠的計劃,不如全力以赴過好每一個今日,抱著“無論如何也要讓事業成功”這種強烈的愿望去把工作做到極致,用“極度”認真工作的態度來扭轉人生命運——在浮躁的當下,這一思想無疑具有重大而深刻的現實意義。

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