講座心得體會
當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，就十分有必須要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的講座心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
講座心得體會1
我局20xx年度的反恐維穩工作，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣反恐辦的指導和幫助下，針對本系統工作實際，我們認真貫徹了"穩定壓倒一切"的工作主導思想，上下齊心，齊抓共管，采取有效措施，積極排查、防范、化解各種矛盾和問題，確保了本系統的各項工作在穩定中有所發展和提高。現將我局開展反恐維穩工作情況匯報如下:
一、領導重視，健全機構，形成抓好反恐維穩工作的合力
在今年全縣反恐維穩工作會議之后，我局迅速成立了由李紹良局長任組長、副局長任副組長、各科室負責人為成員的商務局反恐維穩工作領導小組，下設了領導小組辦公室。并于多次召開了由全局職工、商貿流通企業及部分外來投資企業參加的反恐維穩工作會議，在會上，傳達了縣反恐維穩會議有關精神，要求全體參會人員，特別是商貿流通企業要高度認識反恐維穩工作的重要性，要求把此項工作納入企業重要工作議事日程，細化責任，并確定各企業負責人為企業反恐維穩工作第一責任人，對企業反恐維穩負主要責任，要求建立健全反恐維穩工作組織機構，配備專人負責，落實責任。商務部門在反恐維穩工作中，做到了突出重點，強化責任，轉變作風，做好了矛盾及安全隱患排查工作，克服僥幸心理、盲目樂觀、麻痹大意、警惕性不高心理，要采取有效措施加強了對反恐維穩的組織領導，形成了抓好反恐維穩工作的合力。
二、認清形勢，統一思想，充分認識反恐維穩工作的重要性和緊迫性
在今年奧運期間，我縣公共安全、社會穩定進入敏感期，反恐維穩工作壓力加重，維護穩定形勢嚴峻。為確保奧運期間的'穩定，我局進一步提高了對奧運會召開期間反恐維穩工作重要性、艱巨性和復雜性的認識，清醒地認識"反恐維穩保奧運"的重要性，同時也充分認識到反恐維穩工作面臨的壓力和挑戰。我局從講政治、講大局的高度出發，強化了"四種意識"。即強化了反恐維穩工作是政治責任的意識；強化了反恐維穩工作要經常化的意識；強化了發展是硬道理、反恐維穩是硬任務的意識；強化了反恐維穩就是維護人民群眾根本利益的意識。認真落實各項工作措施，積極化解各類社會矛盾，真正把工作做到前面，防患于未然，確保了奧運會期間全系統社會治安的穩定。
三、周密部署，深入排查，確保反恐維穩工作取得實效
今年，按照縣反恐辦的總體部署和要求，我局于20xx年7月25日、8月15日組織了由辦公室、內貿科、外事科等科室人員組成的反恐維穩檢查組，由副局長帶隊，對相關企業進行了檢查。一是深入到大型商貿流通企業，對企業從業人員進行摸底排查，掌握基本情況，嚴防犯罪分子混跡其中。二是到餐飲住宿行業、美容美發店等公共場所進行治安隱患排查，確保了企業在各自經營服務區域范圍內不發生任何事故。三是到各加油站對經營情況進行檢查，確保了奧運期間我縣供油秩序良好，未出現強買強賣、哄抬油價等破壞正常經營秩序的現象。四是到外來投資企業進行調研，聽取了企業的安保情況匯報及對我縣安全工作的建議，并由檢查組對企業進行了安全工作指導。
經過全體干部職工的努力，一年來特別是奧運會間，相關企業生產經營情況良好，不存在破壞社會穩定的因素。同時，商務局確保做到領導24小時帶班，確保了各種緊急情況在第一時間得到及時有效處理，同時要加強同公安、消防等相關部門的溝通聯系，確保了奧運期間無恐怖事件發生，安全工作想到前，作到位，查到位，措施到位，為全縣經濟發展創造良好、穩定、安全的商務環境。
總之，一年來，我局緊緊圍繞"確保安全、確保穩定"的宗旨，確保了全年商務系統的穩定和安全。在今后的工作中，我局全體干部職工將一如既往，嚴格按照縣反恐辦的要求，齊心協力，全力以赴，共同努力，為構建和諧師宗貢獻力量。
講座心得體會2
今天，聽過z老師的講座之后，感受最深的就是兩個字“反思”，這也是王老師講課的重點所在，貫穿于培訓的整個過程當中。培訓的過程中，浮現在腦海的多是共鳴，課后細細想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
一、激發學生學習興趣
聽到不少教師說到“興趣是學生最好的老師”。我們在教學中常常發現這樣一個現象，不論是哪個階段的學生，也不論是哪門功課的學習，對課程表現出濃厚興趣的學生，考試成績往往是名列前茅。這類學生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終會形成一個良性的循環。這很大程度是學習興趣在起關鍵的作用，當然我們也不排除有的學生沒有很強烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦取得好成績，這樣的學生畢竟是少數。這就要求我們平時多去思考，用什么方法去激發學生自身的學習興趣，怎么去提高課堂中學生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會總結出自己的教學經驗，總結出適合自己班級的教學方法，會不斷的提升班級整體的學習積極性。
二、尊重學生個體性格
學生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學生。每個人的家庭環境不同，父母教育孩子的方法各有差別，灌輸的價值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學的過程中，不能搞一刀切，要關注每一個孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實實在在的關心和愛護，給每一個孩子創造一份良好的學習環境。除了自己努力去觀察、去發現、去思考外，更多的是我們更應該去與每一個孩子的家長溝通，去深入的了解學生的真實的性格、真實的想法、真實的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出結論，更多的'是需要我們去認真的思考，從學生的每個動作、每個細節、每次作業中去總結、反思，需要深入到每個孩子的日常生活中，需要我們的信心、決心和耐心，認真的讀懂每一個孩子，去做每一個孩子的好老師。
三、創新教學方式方法
千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個道理，小孩子更是如此。教學中我們要不斷的去創新自己的教學方法，去探究小孩子到底是關注的什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平時的教學過程中應該多加注意的方面。就小孩子自身來說，對一件事情的關注時間不會持續很久，更不會對同樣的事情持續的抱有興趣，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學習的積極性和主動性，提高課堂教學的效果。在這里還要強調的是思考，是對課堂教學方式方法的反思，以及思考過后的結論。經常性的思考會使我們對某一方有深入的研究，會持續的關注，往往也會形成自己獨到的見解。這個過程可能會有長有短，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯誤的結論，這也是正常的現象。但我們不能因為過程的艱苦就放棄對教育方式的創新和改進，更應該去努力探求，去擁有屬于自己特質的教育方法。
多數的時間是去學習、去充電、去提高，只有讓知識和智慧充滿頭腦，才會對孩子學習、對孩子的未來的人生產生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標、是我們的教學目的，更是要求、是責任，這是z老師積極提倡的，也是我們在以后的工作中努力追求的。
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