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跳繩心得體會小學(xué)生

時間:2023-09-17 09:27:04 心得體會 我要投稿
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跳繩心得體會小學(xué)生

  我們心里有一些收獲后,可以將其記錄在心得體會中,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的跳繩心得體會小學(xué)生,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

跳繩心得體會小學(xué)生

跳繩心得體會小學(xué)生1

  歷時近一個月的跳繩練習(xí)與比賽活動,在體育教師的周密組織與指導(dǎo)下,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、班主任老師的大力配合下,在全體學(xué)生的積極參與下,現(xiàn)已落下帷幕。

  此次活動比賽,參與面廣,練習(xí)階段全校學(xué)生都積極參與進來,利用體育課、課間、午間進行練習(xí),比賽階段參加人數(shù)達到700人次。這是我校除體育運動會以外的又一次對全校學(xué)生體質(zhì)體能檢驗的.盛會。

  此次活動,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師、班主任老師的高度重視,從活動的組織到實施,四位體育教師都身體力行,不管天氣好壞,都堅持在課堂,帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練,班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練,特別是低年級班主任,課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會,從能跳一個到能跳多個,每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗

  水。近一個月來,班主任老師的身影更多的出現(xiàn)在體育課堂,出現(xiàn)在操場上,學(xué)生的點滴進步,教師都同喜同樂。

  素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦,希望同學(xué)們能發(fā)揚優(yōu)點克服不足,繼續(xù)參與到活動中來。

跳繩心得體會小學(xué)生2

  按照學(xué)校社團活動的要求,周三和周五下午全校各社團要正常開展活動,花樣跳繩社團在指定地點按時開展活動,學(xué)生參與積極性非常高,學(xué)習(xí)興趣也很濃厚,能夠感受到鄉(xiāng)村社團帶給孩子精神世界的變化。

  花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉,因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上,花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲,被大家贊嘆,以此為展示的平臺,既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性,也能提高孩子們學(xué)練的積極性,但我更希望孩子們的舞臺更大一些,這需要大家和我一起去長時間的努力。

  這個學(xué)期就要結(jié)束了,能夠正常開展社團活動機會越來越少了,而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個寒假,最后這段時間的任務(wù),不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作,更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí),養(yǎng)成每天跳繩的.習(xí)慣。本次花樣跳繩社團的有兩個任務(wù):一是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求;二是繼續(xù)練習(xí)車輪跳,學(xué)習(xí)左右甩繩跳,各種步伐跳。

  社團活動課上增加簡單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,社團活動時間以學(xué)習(xí)動作為主,教師教會學(xué)生動作,教會學(xué)生練習(xí)方法;其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣,降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求,教學(xué)中多鼓勵,多表揚;社團活動結(jié)束,一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣,教會學(xué)生自行跳繩的方法。

跳繩心得體會小學(xué)生3

  一、通過跳繩興趣小組活動,豐富了學(xué)生的課余生活。參加跳繩比賽的同學(xué)來自各個班,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校園生活變得真正豐富起來。

  二、通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的不足。我校是一個農(nóng)村薄弱學(xué)校,體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證。在體質(zhì)方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點努力。

  三、當然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規(guī)定是每天每個當天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參加其他興趣小組的.同學(xué)外,剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個,而負責的老師只有我一個,精力上的確顧不過來,光組織就費了很多時間,幾乎沒有時間去具體指導(dǎo)。其次是虎頭蛇尾。開始學(xué)生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了。有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育”的角度來看問題。農(nóng)村學(xué)校,體育課程本來就艱難有限,因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。

  經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動,學(xué)生有不少收獲,總結(jié)如下:

  1、自覺性提高

  在剛開始組織跳繩時,所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、跳著。在班主任和副班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩。活動完畢后,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊有秩序地回到教室。

  2、花樣豐富

  學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強。剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳。經(jīng)過這一個多月的練習(xí),學(xué)生學(xué)會了很多花樣。例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣。有的學(xué)生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”。

  3、師生關(guān)系融洽

  在跳繩的過程中,老師和學(xué)生融成一片。有時老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學(xué)生跳;有時學(xué)生作搖手,老師和學(xué)生一起跳。老師跳短繩,組織一個學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,配合得非常好。經(jīng)過這些活動中,老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了。取得了滿意的效果。

跳繩心得體會小學(xué)生4

  目前很多學(xué)校忽視了跳繩運動,對跳繩運動認識片面、簡單。其實跳繩是一項集游戲、鍛煉于一體的全面性運動項目,是培養(yǎng)少年兒童身心健康發(fā)展的有效手段。我校把傳統(tǒng)體育項目跳繩與多項體育項目有機結(jié)合,把簡單的跳繩變成形式多樣、內(nèi)容豐富的花樣跳繩,賦予了跳繩新的活力,使其成為我校體育大課間活動的特色亮點,通過跳繩項目的改編,增強了體育活動的趣味性,使學(xué)生了解跳繩的健身價值,并正確掌握多種跳繩健身方式,使跳繩運動的.技巧性、趣味性和觀賞性得到進一步增強,為孩子們積極參加體育鍛煉創(chuàng)設(shè)了良好的途徑。

  我校參加跳繩興趣小組的同學(xué)來自各個班。教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,都是按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)鞏固練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較為深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握。運動負荷由小到大,滿足了較大多數(shù)同學(xué)的要求。跳繩不僅可以促進其身體正常發(fā)展,而且對發(fā)展其靈敏、速度、彈跳及耐力等身體素質(zhì)也有良好作用,跳繩運動的配備十分簡單,只需一條長度適中的跳繩以及一雙運動鞋便可,我校的跳繩興趣小組活動安排在每天的大課間進行,我興趣小組的成員必須全員參加,剩余同學(xué)除參加其他社團活動的,小到一年級的孩子、大到六年級的學(xué)生全部由班主任輔助下進行跳繩活動。活躍了校園氣氛,促進了學(xué)生身心發(fā)展。活動時在練習(xí)跳繩的過程中,還組織了很多團體、個人有趣的跳繩比賽,看誰跳得好、跳得快、跳得多。通過跳繩比賽,增強了學(xué)生凝聚力和集體榮譽感。總而言之,跳繩活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活,面且增強了學(xué)生體質(zhì)和鍛煉了學(xué)生意志。

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