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科技館觀后感(通用15篇)
當(dāng)品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的科技館觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技館觀后感1
今天上午，我們班的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去科技館參觀。
"哇，好多東西啊！"我不禁贊嘆到，我四處張望，發(fā)現(xiàn)中國流動科技館分為七個展區(qū)：聲光體驗(yàn)、電磁探秘、運(yùn)動旋律、數(shù)學(xué)魅力、健康生活和安全生活，對了，有充氣式球幕影院：里面有《恐龍滅絕之謎》和《小海龜歷險記》，還有3D電影呢。
看完電影我們又去看機(jī)器人。一共有兩個機(jī)器人，一個機(jī)器人只會跳舞，另一個機(jī)器人可以根據(jù)主人的指示完成一些動作，真是太有趣了！
參觀完中國科技館，讓我深刻體會到科技的飛速發(fā)展，油然而生一種自豪感和自信心，科技在現(xiàn)代生活中起著至關(guān)重要的作用，通過這次的參觀，讓我們與科技進(jìn)行了一次近距離的接觸，給我們的印象非常深刻，讓我感覺到現(xiàn)代科技已經(jīng)到達(dá)了一個高度。作為一名小學(xué)生我們一定要緊跟科技的步伐，努力掌握文化知識，將來為中國科技以及世界科技做出貢獻(xiàn)！
科技館觀后感2
7月12日我和媽媽來到了泉城廣場，參觀學(xué)校組織的科技館游覽活動。
吳老師帶著我們大家進(jìn)入大廳，大廳中央有一個大地球儀。我們上了二樓我一眼就看見了一些魚的模型，有：蘭槍魚、鯨鯊、翻車魚、須鯨、噬人鯊、蝠鲼魚，形象逼真，然后我們看見了地震儀，它是由我國古代漢朝時期科學(xué)家張衡發(fā)明的，可以用來測定地震發(fā)生的方向。我和媽媽又來到另一個地方，我問媽媽這些東西是干什么的，媽媽說是稱體重的，我一個一個的稱了稱：我在木星是是44。2公斤、在天王星上是16。17公斤，在土星上是13。51公斤，在海星上是18。6公斤，在金星上是0。9公斤，在冥王星上是15。7公斤，在地球上是25。00公斤。我在木星上最重，在金星最輕。
科技館還有許多項(xiàng)目上：傾斜小屋、錐缽上滾、聲注波、水運(yùn)儀氣象臺，還有內(nèi)然機(jī)車模擬駕駛，我上去感受了一下當(dāng)火車司機(jī)，駕駛著火車，奔馳在祖國的大江南北。
我在科技館學(xué)會了很多知識，真好呀!
科技館觀后感3
寒假的第一天下午，媽媽帶我去科技館觀看了里面的科技展品，這些科技展品主要體現(xiàn)了科技的知識性和趣味性以及參與性，為公眾個性是青少年?duì)I造了一個時尚、現(xiàn)代的“科學(xué)樂園”。
里面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象立刻就變了，頭變得又大又長，而身體卻變得又短又胖。
你明白哈哈鏡為什么能把人照成那副模樣嗎？原先哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡緣縮小，凸面鏡會把鏡緣放大，從而到達(dá)失真的效果。并且，哈哈鏡的成像特點(diǎn)是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內(nèi)集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴(kuò)散，能使人變長、變大。
最讓我想不通的是無弦琴，沒有琴弦卻能彈奏出美妙動聽的樂曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏傳感器，展品就會發(fā)出聲音，連續(xù)動作就像撥動琴弦一樣，能演奏出不一樣的音階和樂曲。原
先有些電阻很大的材料，經(jīng)過光照，電阻就會變得很小，從而增加了導(dǎo)電性，這種現(xiàn)象叫做光電效應(yīng)。用這種材料能夠制成光敏元件，對電路進(jìn)行光控。
通過這次對展品的參觀了解和實(shí)踐操作，使我親身體會到了“科技的神奇”。
科技館觀后感4
今天，我們?nèi)昙墾C六年級組織了一次活動，是去科技館和國家動物博物館。
科技館和國家動物博物館都是四層，科技館的第一層有一個安檢門，而且，天花板上還有一些小白球上下移動，如果不仔細(xì)看，還以為白球是在飄著呢。第二層有一個巨大的蜿龍，我們得爬到第三層才能看見頭。說到第三層那是太好玩了！
三層的B廳里，有一個釣魚的，它可不是在水里釣的，而是在一個大玻璃板上，上面有一個投影，大玻璃的旁邊，有一個桿子，桿子上有一個按鈕，按下去桿子的頭上就亮了，等魚過來的時候，再用桿子輕輕往下一點(diǎn)就可以釣一條魚得一分。第四層也是，進(jìn)去的時候，前面也有一個水池，這個投影是下面，腳輕輕一點(diǎn)，旁邊就有水的波紋。
而動物博物館是有一個地下一層和地上三層，最上面的是昆蟲類的，里面有很小的瓢蟲、蜘蛛、蛾子……很多很多，地上二層是飛禽類的有；天鵝、蝴蝶、麻雀……。地上一層是走獸類的。也有很多很多，不過，那個標(biāo)本熊像真的一樣，有的同學(xué)說這個和真的一樣。地下一層是水族類，里面有很多很多的魚、蝦、章魚、烏賊、和鯨。
科技館和國家動物博物館讓我們增長了見識的同時也學(xué)習(xí)了知識。
科技館觀后感5
一個陽光明媚的星期五，學(xué)校安排我們100余名學(xué)生參觀了天津科技館。
一進(jìn)科技館，我們就被它的大、全、奇深深吸引住了。一樓主要是科普類的。導(dǎo)游帶我們參觀了飛機(jī)的黑匣子、閃電墻、法拉第籠……，我最感興趣的就是法拉第籠，因?yàn)橹灰\子一觸到電，就會產(chǎn)生十萬伏特的電壓，但站在籠子里面的人卻安然無恙，用手觸摸籠子也一點(diǎn)兒事都沒有。
二樓更是有趣，主要是科學(xué)類的，有動力發(fā)電、烏龜稱重、眩暈小屋等。人只要一踏進(jìn)眩暈小屋，就會頭暈?zāi)垦＃荒芸繅呑撸牡孛媸莾A斜18°的，一不小心就會摔倒，走在里面真是膽戰(zhàn)心驚啊！
在館里還看到陳設(shè)著許多科學(xué)家照片，想想那些科學(xué)家們從小就刻苦學(xué)習(xí)，為科學(xué)鞠躬盡瘁，做出了巨大的貢獻(xiàn)，使我更堅定要刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，將來奉獻(xiàn)科學(xué)的理想。
這次去科技館，我掌握了許多科學(xué)知識，增加了見識，增長了智慧！
科技館觀后感6
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和科學(xué)老師、語文老師一起去參觀了學(xué)校里的“科技館”。
我們一進(jìn)“科技館”就被眼前的景物吸引注了。正前面擺放著六臺不同顏色的機(jī)器，每個機(jī)器的四個面都有不同的器材。有：太陽能發(fā)電、激光琴、穿墻而過、聽話的小班球??有趣的、好玩的、沒見過的神奇東西。其中，穿墻而過這個游戲記得最深。就是有一個管子，里面有一顆小球，還有一層像“墻”一樣的東西。然后把管子斜一下，小球真的穿“墻”而過了。這是為什么呢？我?guī)е蓡柨戳丝唇馕觯簣A筒中的“墻”其實(shí)是偏光膜對光的偏振所造成的現(xiàn)象。偏光膜是由拍力得公司的創(chuàng)始人蘭特于19xx年所發(fā)明的。偏光膜的應(yīng)用范圍很廣，不僅能作為LCD的偏光材料，還能用于太陽眼鏡、攝影器材的濾光鏡等。噢，原來是這樣，我終于知道為什么了！
經(jīng)過這次“科技館”的參觀，我知道了科學(xué)的偉大。啊，科學(xué)，你是我們?nèi)祟惖尿湴粒?/p>
科技館觀后感7
這次春游，老師帶領(lǐng)我們來到了中國科技館。這次我們是分小組進(jìn)行參觀的，可以自己小組同學(xué)商量著參觀，我們更加自由，同時也鍛煉了我們的能力。
中國科技館一共分為四層，每一層都有不同主題的展覽或者體驗(yàn)。其中我特別喜歡《吃出健康》這個主題的展廳，在這我學(xué)習(xí)到了早餐、午餐、晚餐吃什么最有營養(yǎng)。以前爸爸媽媽總是說吃這個吧，這個蛋白質(zhì)含量高。吃那個吧，那個熱量大。今天參觀了以后，我知道了到底什么是蛋白質(zhì)，什么是熱量，什么是碳水化合物……。因?yàn)槲冶容^瘦，這下知道吃什么更健康了。
由于場館里的人比較多，我們沒有參觀的太多，下次有機(jī)會一定還要再來。中國科技館真的是一座知識的寶庫，還會見識到很多生活中見不到的高科技技術(shù)。
科技館觀后感8
周五下午，我們有幸來到了南京科技館參觀。她儼然是一座巨大的科學(xué)知識寶庫，令人心馳神往，沉浸在科學(xué)知識的海洋中。
步入場館之中，我的第一感覺便是盛大，琳瑯滿目，場館劃分細(xì)致，不同的功能的展區(qū)在這里一一的呈現(xiàn)著。
令我印象最深的是地球萬象展廳，這里的展廳是有著四十多件的，地球的演變、大陸、海洋等等都是這里的游覽線，地球的一份奧妙，一份美韻都是在這里可以得到極美的感知的，磁懸浮旋轉(zhuǎn)地球、人造生態(tài)實(shí)景、火山模擬等等都在這里一一展示著。這讓我領(lǐng)略到了地球之美，保護(hù)地球之環(huán)境也顯得尤為重要。
這次南京科技館之行十分具有意義，不僅讓我開闊眼界，領(lǐng)略到科學(xué)的無限魅力，更讓我感受到了科技與人文的結(jié)合、自然與藝術(shù)的呼應(yīng)之美。
科技館觀后感9
今天，我去了科技館，那豐富多彩的科學(xué)技術(shù)，讓我受益無窮。，讓我體會到了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)與先進(jìn)。
進(jìn)入大廳，有利用滑動摩擦減小摩擦力的拉力器，有利用動力發(fā)電的顯示屏，有觸摸感應(yīng)的電子書，還有可以看到人體骨骼的鏡子。再往里走，有妙趣橫生的喊泉，有人工發(fā)電的娃娃，有另人捧腹大笑的哈哈鏡，還有人工發(fā)力的'小鐵環(huán)。走到樓上，有有趣的猜生肖游戲，有好玩的踩泡泡游戲，有辯色游戲，有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤餓游戲還有模擬打排球游戲。進(jìn)入二廳，有彬彬有禮的機(jī)器人，有測試體重的機(jī)器，有會彈琴的機(jī)器人，還有會轉(zhuǎn)動的機(jī)器人，真是另人回味無窮！
在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會探索和實(shí)踐，把一個可樂瓶做成筷子調(diào)羹盒，把舊瓶子做成一個東西，把舊報紙做成精美的小禮品。只要我們?nèi)グl(fā)明，只要我們肯堅持不懈地創(chuàng)造。
科學(xué)技術(shù)真神奇啊！讓我如醉如癡。
科學(xué)技術(shù)真?zhèn)ゴ螅『喼睙o法用語言來形容！
我們應(yīng)該多多鍛煉自我，堅持探索知識。
同學(xué)們，現(xiàn)在科技真是發(fā)達(dá)，讓我們努力學(xué)習(xí)知識，勤動手，多創(chuàng)造，為社會做出貢獻(xiàn)，哪怕是一分綿薄之力，讓我們在科學(xué)的海洋里遨游，在知識的海洋里遨游！
科技館觀后感10
寒假，我去了紹興科技館，一進(jìn)入科技館，我驚呆了，看到一個地球儀，但是它和別的地球儀不一樣，別的地球儀使用桿子之類的東西支撐著，而它卻沒有用桿子之類的東西支撐著，漂浮在塑料 罐子里。別的地球儀要別人去轉(zhuǎn)動它才會轉(zhuǎn)，而那個地球儀自己會轉(zhuǎn)動，真是神奇，正當(dāng)我絞盡腦汁想它的原理時，聽到旁邊的朋友說二樓是機(jī)器人世界，聽到這個，抵不住誘惑，就來到了二樓，一走進(jìn)機(jī)器人世界里，我被眼前的一幕驚呆了，在機(jī)器人世界里有很多很多的機(jī)器人，有的會說話，有的會走路……而我最喜歡的要數(shù)會走路的機(jī)器人的，它的功能非常多，他會做廣播操，會走路，會跨步，還會摔到時爬起來，十分厲害，真的可以稱得上是智能機(jī)器人。他靈活的小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，矯健的四肢扭來扭去。真是好玩極了。我心想：我們現(xiàn)在的科技已經(jīng)如此發(fā)達(dá)了。
科技館觀后感11
四方形海藍(lán)色的外表，高高的臺階，令人眼花繚亂的的各種高科技擺設(shè)……這就是科技館。
今天，我非常有幸和同學(xué)們成為第一批來到科技館的學(xué)生。工作人員向我們介紹：“科技館一共有六個展館，不過現(xiàn)在只有三個場館開放，分別是壺蘭之光展廳，安全實(shí)訓(xùn)展廳以及科學(xué)探趣展廳。”
我們首先來到的是科學(xué)探趣展廳。這里分為幾大類，分別是數(shù)學(xué)、量子學(xué)、自然學(xué)……每個游戲都蘊(yùn)含著一種科學(xué)原理，寓教于樂，我們邊玩邊學(xué)，不亦樂乎！
我最喜歡的是“科氏轉(zhuǎn)盤”。與平時的投籃有所不同的是，我們要站在旋轉(zhuǎn)臺上進(jìn)行投籃。開始游戲時，我們都發(fā)揮的還不錯，可后來就離籃球框越來越遠(yuǎn)了，到最后甚至抱著球暈頭轉(zhuǎn)向連籃球框在哪都不知道。工作人員告訴我們：“這個游戲讓我們體驗(yàn)的是科里奧利力，在對旋轉(zhuǎn)體系中進(jìn)行直線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn)，由于慣性運(yùn)動路線會發(fā)生偏移。”
除此之外，我們還了解了莆田的二十四景，懂得了谷子怎么種、布料究竟是怎么做，也學(xué)習(xí)了地震和急救的相關(guān)知識。
走出科技館，我和同伴興致勃勃地談?wù)摚@一個小時半的參觀我們可是收獲頗豐呢！
科技館觀后感12
上個星期四下午，我們?nèi)⒂^了流動科技館，流動科技館的東西我一個都沒有見過，它們有太陽能發(fā)電機(jī)，泡泡機(jī)，控聲機(jī)，3d立體電影，智力拼圖等。
我扶著人力發(fā)電機(jī)，我把手放在電板上，用右手抓住手動桿，用力轉(zhuǎn)了一圈，我感到手上一陣麻木，我又轉(zhuǎn)了幾圈，稍微感到好了一點(diǎn)，人力發(fā)電機(jī)玩過后，我又來到控聲機(jī)旁邊，我一弄一弄好玩極了，一會像在唱歌，一會像在哈哈大笑，一會像在大哭。我又去玩泡泡機(jī)，我一拉一松有個大泡泡浮出水面，我又一拉，又是一個大泡泡，兩個大泡泡浮出水面，后面還跟著個小泡泡，好像一家人。我又來到立體電影院那，我看見那三臺電腦，可是那都是人，我只好放棄，去玩太陽能發(fā)電機(jī)，我按了一下子，按鈕，發(fā)電機(jī)開始工作了，上面四個小飛機(jī)一下子飛了起來，圍著桿子在旋轉(zhuǎn)，旁邊還有兩個假人在騎車，當(dāng)然它們也是太陽能的時間一分一秒過去了，“叮~~~~~~”下課了，我返回到了教室。
這次參觀讓我知道了，要節(jié)約資源，要珍惜身邊的每一樣?xùn)|西。
科技館觀后感13
5月17日學(xué)校組織我們來到中國科技館參觀。
中國科技館遠(yuǎn)看像一個巨型的魔方，仿佛藏著無數(shù)的秘密。走進(jìn)大廳，我們的目光都聚集到了“生命螺旋”的雕塑上，我們感受到生命的奇妙，真讓人嘆為觀止。
接下來，我們按照導(dǎo)引依次參觀了人體“發(fā)動機(jī)”、吃出健康、生命的“管道”、吸煙的危害和光的反射五部分展覽。從這些展覽中，我們通過展品模型、展示體驗(yàn)了解了心臟的構(gòu)造、血管的運(yùn)行、健康飲食的重要性和吸煙的危害，也初步學(xué)習(xí)了豐富的光學(xué)知識。而后，我們還進(jìn)行了有趣的風(fēng)力動能試驗(yàn)，視覺錯覺體驗(yàn)，與門捷列夫“對話”，并了解了人類對太空的初步探索。
這次科技館之行給我留下了深刻的印象。我了解到科技的發(fā)展給社會生活帶來了巨大的改善，感受到科技創(chuàng)新為人類帶來的好處。同時我也體會到科技發(fā)展正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。我們青少年為了將來實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國夢，更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，迎接挑戰(zhàn)，為我們祖國的繁榮富強(qiáng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
科技館觀后感14
磁懸浮地球儀
今天，我來到了南京科技館，雖不能說大開眼界，但也算是收獲良多。里面讓我感興趣的東西的發(fā)展與物理的應(yīng)用有著絕對緊密的聯(lián)系。
其中的一個“懸在空中的地球”引起了我濃厚的興趣。當(dāng)我看到這個儀器就立刻想到了“磁懸浮”這個詞，但仔細(xì)的想想在當(dāng)時的場景下應(yīng)該不可能將超導(dǎo)體應(yīng)用其中。所以這里應(yīng)用了其它的方法使地球儀平穩(wěn)的懸浮在空中……
科技館的一樓有創(chuàng)造天地展廳和兒童科技樂園，二樓有地球萬象展廳和智慧主人展廳，三樓有宇宙探秘展廳。
我還去了三樓，去看了一個模擬火箭發(fā)射的過程。先倒計時：“5，4,3,2,1……發(fā)射”只見火箭噴出滾滾濃煙，機(jī)尾發(fā)出紅光，仿佛火焰一樣，逐漸飛出天空，在投射到一堵墻上。接著我下樓看了火山噴發(fā)模型和洪水爆發(fā)，很驚險，很好看。
最后我還玩了虎口脫險，虛擬皮劃艇，捉魚等游戲，非常開心。
我發(fā)現(xiàn)科技館有很多地方都很神奇，借助科技的力量，什么都能完成。從現(xiàn)在起我要女里學(xué)習(xí)文化知識，長大后也去創(chuàng)造奇跡。
科技使世界進(jìn)步。
科技館觀后感15
今天，我去了紹興科技館。原本我對科技沒什么興趣，可到了那里我才發(fā)現(xiàn)原來科技是那么有趣，那么神秘。
這次科技館的主題是“防震救災(zāi)”，我看到了那幾年唐山、汶川大地震的受災(zāi)情況，看到了許許多多的科技品，并且我還親自做了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘所在。我還參加了發(fā)生火災(zāi)、地震的逃生演習(xí)，讓我更一步地了解遇到災(zāi)難時該怎樣逃生。
通過這次參觀，我學(xué)到了許多有關(guān)“防震救災(zāi)”的知識，比如：震源是指“地球內(nèi)發(fā)生地震的地方”，地震波是指“地震時，在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性”應(yīng)縣木塔和獨(dú)樂寺觀音閣都是用“建筑版太極拳”木結(jié)構(gòu)造成的……我覺得大家應(yīng)該增強(qiáng)防護(hù)意識，多看一些有關(guān)防護(hù)措施的書。我們紹興是一個風(fēng)水寶地，臺風(fēng)、地震、泥石流、塌方等自然災(zāi)害從沒到過我們紹興，因?yàn)榻B興這塊的地球內(nèi)部物質(zhì)并不是經(jīng)常運(yùn)動，所以，紹興不屬于地震帶，但我們不能就因此不保護(hù)紹興，我們還是要有所準(zhǔn)備。
同學(xué)們行動起來，一起來保護(hù)地球媽媽，一起保護(hù)紹興這個魚米之鄉(xiāng)，倡導(dǎo)人類保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境。要珍惜地球媽媽對我們的愛，讓我們用同樣的方式去回報地球媽媽吧!
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