中班美工區域材料投放心得

　　從某件事情上得到收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編幫大家整理的中班美工區域材料投放心得，歡迎大家分享。

　　蒙臺梭利認為：“兒童要有積極活動的權利，讓幼兒通過各種方式的活動去探索他們周圍的環境，發展幼兒自身智力。”而區域活動形式是深受幼兒喜歡的幼兒園教育活動之一，它為幼兒提供大量的活動機會，可以更好地滿足幼兒需求。讓他們在輕松愉快地氛圍中自由地選擇自己的活動。這個活動區域非常重要的內容是有大量的材料，也就是提供豐富的材料供孩子們操作學習。針對美工區材料的投放我總結了以下三點。

　　1、不同發展水平的幼兒提供不同層次的材料。

　　美工區投放材料時要非常注重層次性。老師在平時多觀察幼兒，了解本班幼兒特點和發展水平來投放不同層次的材料。根據班中幼兒的特點、喜好投放個性化的材料使美工區的材料更加多樣化。有了多彩豐富的`材料才能激發了幼兒主動探索的興趣。

　　2、制定目標要具體明確，根據目標投放相應環境材料。

　　幼兒在美工區活動時，虎頭蛇尾的事情時有發生。泡泡在用油畫棒畫畫，妞子在剪紙，泡泡在畫了一會覺得妞子剪紙很有趣，就放棄畫畫和妞子一起玩起剪紙這種現象在美工區域活動中時有發生。經過觀察后發現幼兒游戲目的不明確才造成這種現象。為了使幼兒在區域活動時更加的專注，在開始區域活動時設置一個活動目標，通過目標開展了相應的美工區域活動。相對的材料投放也是以目標為基礎。如目標是制作線條教師在投放材料時就得投放各種各樣的線等。幼兒有了具體目標和相應的材料，才能興趣十足投入到活動中。在活動時才能慢慢養成互不干擾專心致志。

　　3、根據主題活動的開展變化，投放與主題相應的材料。

　　并及時更換活動材料。材料選擇定位在與主題活動相關的材料上。班中開展圣誕主題活動，在投放材料時教師要將投放的材料與圣誕的主題契合，在投放材料后還得做到心中有數，知道投放的材料如何能制作出于主題相關的作品，從而幫助幼兒創作符合主題的作品。將每個幼兒的作品展示到主題墻上，每一個幼兒都能看到用自己作品裝飾的教室。孩子們才能獲得成功的喜悅，才能激發參與活動的興趣。隨著主題活動的變化幼兒的興奮點不斷變化。從而激發他們的好奇心，求知欲和探索愿望，促進他們向更高水平發展。

　　在工作實踐過程，我總結出美工活動區材料投放基本要點：

　　其一：教師應觀察游戲開展過程，及時更換、補充、豐富材料。

　　其二：投放材料應宜于促進幼兒知識經驗的積累，創造力、想象力的發展。

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