八年級英語期末考試卷面分析報告

　　八英語期末試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，切實有效地考察了所學(xué)知識內(nèi)容，增強了對學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)能力的考察，較好的體現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)新課程的實施，檢測和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的雙重功能，全面落實了課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的目標(biāo)。下面對試卷試題進行具體分析：

　　一、試卷題型情況

　　可從三個方面評價：

　　1、注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考察，題型新穎、覆蓋面大，涉及到了所學(xué)的全部內(nèi)容，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

　　2、注重從實際中選取素材，考察了學(xué)生的分析和處理問題能力。

　　3、試卷對學(xué)生探究能力是一個重點考察，增強了學(xué)生的探究分析能力。

　　二、試卷結(jié)構(gòu)分析

　　本套試卷充分體現(xiàn)了新課標(biāo)課改精神，注重了對學(xué)生基礎(chǔ)知識和綜合能力的考察，因此對學(xué)生的細心程度要求很高。

　　1、聽力部分：試題難度不大，因此學(xué)生在該部分的得分率較高，但是學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，高分很高，甚至滿分，而低分則太低。聽短文不全信息失分比較多，說明同學(xué)們把握不住聽短文的技巧，也缺乏語感。甚至有的同學(xué)第一個聽力題都不知道怎么做，說明學(xué)生們的基礎(chǔ)太差，缺乏單詞的積累（hungry）以前學(xué)習(xí)過的單詞都忘了，說明教師在平時的教學(xué)中要善于把重點單詞等的再現(xiàn)率提高。

　　2、單項選擇：難度適中且知識覆蓋面大，出錯較多的有36是個賓語從句，同學(xué)們又不記得賓語從句的語序了，說明我們在平時訓(xùn)練時強化意識不夠， 40小題考查的是反義疑問句的回答，學(xué)生們注意了是對一般疑問句的回答方式，可是沒有注意后面信息應(yīng)該用否定形式的回答，而用了肯定形式的回答，體現(xiàn)了學(xué)生對信息的分析能力欠缺。

　　3、完形填空和閱讀理解：難度適中，得分率也可以，但還是有少數(shù)的同學(xué)失分較多，主要原因是學(xué)生理解文章不透徹，閱讀能力差造成的。

　　4、詞匯：平時訓(xùn)練較多，同學(xué)們失分相對少一些。

　　5、書面表達：失分比較多，且兩極分化最為嚴(yán)重，很多屬于知識點的錯誤，同時學(xué)生們對所給信息的分析不到。

　　三、學(xué)生分析

　　存在問題：

　　1、優(yōu)等生對基礎(chǔ)知識掌握較好，但大多數(shù)學(xué)生對語言的運用能力較差，對比較雜碎的知識點沒有能夠很好地掌握。

　　2、中等生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，并且做題比較粗心。

　　3、差等生在班級中所占比例太大，并且他們對英語知識的掌握也極為膚淺。

　　四、具體改進措施

　　1、鉆研新教材，夯實英語基礎(chǔ)。練習(xí)中很多學(xué)生“一看就會，一做就錯”，這種現(xiàn)象比較普遍，失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實實從基礎(chǔ)做起，才能最終達到“一看就會，一做就對”。

　　2、加強英語課外閱讀。英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的，因此，要加強理解語篇的能力訓(xùn)練，增強英語語感。

　　3、規(guī)范訓(xùn)練，改進學(xué)習(xí)方法。要善于分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識梳理、專項訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。

　　總體來看，八年級英語試題難度適中，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時代感的英語信息，加強語言運用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學(xué)生實際運用語言的機會，在用中學(xué)英語，在學(xué)中用英語。

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