教師個人述職報告

　　在現實生活中，報告的使用成為日常生活的常態，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師個人述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師個人述職報告1

　　一年時間匆匆而過，我已慢慢從一名模糊的畢業生變成一名初步合格的小學音樂教師，在領導和老師的指導和幫助下。在這過程中，我獲益良多，也意識到了自己在音樂教學方面的不足之處，需要在以后不斷反思和提高。

　　一、關于思想方面

　　作為一名教師，我全面貫徹黨的教育方針，思想上注重培養良好的師德，關愛每一位學生，成為他們學習和生活中的良師益友，時刻為人師表。在思想政治方面，始終以黨員標準嚴格要求自己，關注集體，以校為家。我積極響應學校號召，參加學校的各種組織活動，注重政治理論的學習，利用每一個機會提高自己的業務水平。每周都準時參加升旗儀式，從未缺勤，服從學校的安排。

　　二、關于教學方面

　　本學年，我負責教授二至六年級的音樂課程。在我的教學工作中，我充分發揮學科特有的力量，教育學生的思想，尊重學生人格，讓他們獨立發揮，展現他們的才華，給予他們充分表現的空間。而在課堂上，我嚴格要求學生，注重培養良好的學習習慣和方法，調動他們的積極性。我堅定地以審美教育為核心，并注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，在音樂實踐中讓學生主動去發現、探究和感受音樂，理解和表現音樂，從而創造屬于自己的音樂。這樣，音樂就真正成為了他們的朋友，使每個學生對音樂產生了熱愛和興趣。我還充分利用各種網絡資源，尤其在每個班級中，效果良好。我希望在下一個學期，能更好地利用這個資源，使之在我的課堂上得到充分體現。

　　三、關于個人學習方面

　　為了提高自己的教學認識和水平，適應新形勢下的教育工作，我認真參加區里組織的培訓活動，認真記錄學習內容。我的座右銘是“腳踏實地，大膽創新”。在本學年度，我繼續加強對新課程標準的領悟，以新思路、新方法指導我的工作，認真備課，上好每一節常規課。我克服了各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實的準備，以適應當前的教育形式。

　　在校學習期間，我加入了順德合唱團，雖然需要犧牲休息時間，但是獲得的知識可以應用于學校的合唱隊中。此外，我還建立了自己的博客，利用空閑時間發表教學感想和文章，與天南海北的朋友們分享自己的.見解。這種便捷的學習方式豐富了我的生活，并讓我學到了很多有價值的知識和經驗。

　　四、努力目標

　　1、加強個人音樂素質的訓練，探索適合自己的特長和教學方式。

　　2、在教學中扎實教學，利用各種方法培養學生多方面的能力。

　　身為一名新教師，我深刻認識到要不斷學習、反思和提高自身素質，才能推動課程改革。我還需要努力實現科學計劃、科學實施和科學評價學生的目標。在新教師道路上，我還有很多不足之處需要完善，希望大家能對我進行嚴格的監督和批評指導。

教師個人述職報告2

　　我選擇成為一名教師是因為對這個職業的喜愛，在工作態度上我始終保持積極、主動的精神。

　　從我踏入教師這個行業的第一天起，我就意識到自己需要規范自己的舉止行為。因為我已經成為了學生們的表率，我的每一個言行都會影響到他們的未來。因此，我對自己的要求非常高。

　　在我的職業活動中，我始終把熱愛學生放在第一位。這種心境使得師生之間始終處于一種和諧的狀態，許多問題也因此迎刃而解。我尊重并信任每一個學生，關心并愛護他們。無論學生是否成績優秀，我都一視同仁。對于性格孤僻的學生，我會給予更多的熱情幫助，幫助他們恢復自信，走出自我評價的誤區。我深信教師的真誠與學生之間的情感是相互感知的。曾經有一位學生在課堂上手指破了，急需包扎，但紅藥水又找不到了。于是我二話沒說，騎上自行車去買了回來。從此這名學生與我之間也親密了許多，上課也變得不再搗蛋。我始終與學生平等相處，鼓勵他們表達自己的想法，努力讓師生之間形成一種交流的習慣。我深信：只有當學生接受了你這個人，才能以更積極主動的態度接受你的教育。

　　教書育人的責任不僅僅需要有愛心，還需要勤奮鉆研和科學施教。正確運用教學規律可以提高教師的工作效率，而這個規律的核心是科學、有效的教育方法。當我還是學生的時候，我輕松愉快地度過了時光，并成功考入了重點大學。周圍的同學大多勤奮好學，但有人的努力卻沒有收到回報。分析這種現象，我認為是因為我的學習方法得當。因此，我決定成為一名老師，將我的學習方法傳授給更多的人。在求職面試時，我自信地說出我的優勢：建議學生采取高效學習方法。這等于完成了科學施教的一半。然而，在實施教學過程中，學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得用自己的思考理解知識。甚至對于再簡單的東西，他們也希望老師講解。為了打破這種傳統模式，我不得不使用新的教學方法。雖然這種新方法需要時間，但是我仍堅持不懈地推行下去。教學大綱中明確指出教育的目的是為學生走上社會打下扎實的基礎。那么，這個基礎其實就是一種能力。未來的`社會是不斷更新的社會，只有不斷學習獲取新知識和充實自己，才能立足于新社會。在這種情況下，我教給學生的知識遠遠不夠，更重要的是傳授能夠持續發展的能力。在任何時候，在任何領域學習知識，只要學生想學，就不會覺得無從下手。令我感到欣慰的是，大部分學生都接受了我的建議。

　　科學施教需要教師不斷完善自己的知識，提高業務水平和擴大知識面。當學生形成了良好的學習習慣后，他們的發散思維得到了開發，提問的面也更廣更多。因此，無論工作多忙，我也要持續不斷地反復鉆研教材，大量閱讀參考書，并在公共知識方面不斷學習英語、日語、計算機和普通話，以提高自己的業務能力。我相信，作為一名教師，擁有廣泛的知識面可以不僅讓自己感覺良好，而且讓學生對自己留下深刻印象。

　　教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易。但是，只要我們樂崗敬業，就一定會有所收獲。為學生謀求更好的發展和生活，就是讓自己擁有一份常人難以比擬的幸福和歡愉。

教師個人述職報告3

　　過去的一個學年，我在平凡的日子里度過了每一天。回首往事，始終堅守做人的基本原則——以“誠”為先，恪盡職守，努力做好每一項工作。

　　一、政治思想方面：

　　我懷著對祖國和學校的無限熱愛，并積極追求進步，堅持黨的教育方針，關注國家大事，每日觀看新聞。同時，積極參加各種政治學習，并認真做好筆記，不斷深化自己的政治理論素養。我以正確的政治觀點指導學生，積極參加各項活動，自覺完成學校各項任務，不斷提高履職能力。

　　二、教學方面：

　　在過去一年里，我一直擔任兩個一年級班的數學教學工作。我注重專業素養的提高，認真學習新知識，探索教育教學的規律和方法。

　　具體來說，我的備課深入細致，認真研究教材，并多方查閱各種資料，以便更好地理解教材，把握難重點。在制定教學目的時，我非常重視學生的實際情況，編寫教案時也極為認真。在課堂教學中，我瞄準學生的特點，采用愉悅式教學為主，關注學生的學習興趣和需求，將學生置于教學的核心，以講練結合、突破難點為原則。堅持參加校內外的教學研討活動，從他人的經驗中汲取經驗，不斷提高個人的教學水平。我注重作業批改，時時刻刻關注學生的學習情況，以便及時為他們提供更有針對性的輔導。此外，我尊重學生的興趣愛好和生活感受，并讓他們形成自己的風格，將學生作為教學的主體，以教師為主導，通過各種游戲和比賽等方式，充分調動學生的學習熱情和積極性，并真正做到了曉之以理、動之以情，幫助學困生走出學習困境。

　　三、遵守紀律方面：

　　我清楚知道，作為一名教師，遵守紀律是基本要求，為此，我時刻在保持學校規章制度的.前提下工作。我盡職盡責地履行職責，自覺遵守各種規定和待遇，嚴格要求自己，依法治學，同時也帶頭嚴格要求學生，做到心中有規矩，言行合一，贏得了學生的尊重和信任。

　　我始終遵守學校的各項規章制度，嚴格要求自己，保證不遲到不早退，有事事先請假。為了正確處理領導與同事之間的關系，我尊重領導，團結同事，并且對人真誠，熱愛學生，維護人際關系的和諧融洽。在我的言行舉止中，始終以一名合格的人民教師為自己標準，從不松懈，全面提升自己的素質和能力。

　　四、工作業績方面：

　　新課程改革對教師的業務能力提出了更高的要求。因此，即使在承擔教學任務的同時，我積極參加本科學歷進修，以充實自己的知識儲備。通過這樣的方式，我可以以堅實的理論為指導，更好地進行教育教學。

　　盡管工作任務十分繁重，但我還擔任了家長學校的教學工作。今年11月20日，我在區級家長學校示范課上做了一節課，并獲得了一致好評。市級和區級電視臺亦對此進行了廣播報道。此外，我還應邀為安徽省關工委的家長學校授課，獲得了來賓的一致贊賞。本學年我上了兩節公開課，并獲得了一致好評。我任教的兩個班級的數學成績在期末考試中名列本年級前列。

　　每一個成績的取得都意味著我的教學工作有了明顯的進步。我堅信，未來將有更多的成果等待著我們。

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