中學副校長個人年度述職報告
回顧自己這一年來所做的工作和學習，發現了自己要想很好地適應當今的教育事業就必須學習。一年來，本始終堅持四項基本原則，并且一直擁護黨的方針與政策，積極響應黨的教育事業，保持著愛崗敬業的思想，全面貫徹且執行黨的教育方針、積極加強推進素質教育，能自覺遵守社會公德與道德和教師的個人行為規范，平時能關心時政，學習黨的指導思想及黨的有關文件和法規，平時能嚴于律己，一直以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，能牢 固樹立為學生服務， 為教師服務，為學校服務的思想。注重自身廉潔，不貪不占，公私分清， 自覺遵守廉潔自律的有關規定，沒有經濟問題和生活作風問題。能積極參加教育局、鎮政府 組織的各種學習班、 培訓班活動。能以人為鏡， 明己得失， 和同志們和睦相處， 不自以為是， 能虛心傾聽教職工的意見和建議， 在自己工作范圍內的事， 能辦的辦， 能改的改， 能補的補， 辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一。無病事假，更無曠工現象。
本人能牢固樹立以上課為本的思想，數年來，一直上本專業的語文課。本年度，本人擔 任初三(1)班語文學科的教學工作，周課時六節，平時能與初三備課組的老師一起研究、 討論教學內容、教學方法和教學思路，集體研討意識強。現擔市初中語文中心組成員，本學 年度，兩次擔任初中語文常規調研組組長，平時能借外出學習的機會，經常將一些兄弟學校 的教學經驗及教訓帶回來， 結合我校的實際情況一起和同組老師商討， 形成我們學校語文教 學的特色。堅持長效聽課，取他人之精華，本學年共聽課 36 節，并對每堂課不僅有記錄而 且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學習，共同提高。
由于平時外出開會的時間多， 或多或少地給教學秩序帶來一定的影響， 但從未請別人代上過 一節語文課。自己在會前或會后作妥善處置，沒有影響學生的學習成績，而且數年來一直如 此。反之，由于上學期因諸多因素，本人有過一個學期先后代過好多個班級的課，全學年有 一半時間上兩班語文課，且其他工作照常開展，平時能認真學習新的教育教學思想，積極參 加新教材培訓班活動，有較強的教學和科研能力，能積極組織各年級的教學工作研討會，并 提出建設性意見，平時注重教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生 負擔，教學效果較好。能為新教師上好示范課，能發揮好武進市學科帶頭人的作用。幫助青 年教師的教育教學業務能力和知識水平的提高，有不少教師取得了較好的成績。
堅持搞好學校的工會工作。配合學校行政，在全校開展“教學案例分析”“電教課評優活 動”“我為武進教育獻一計征文”等活動，還組織全校教師在教師節期間開“社會尊重教師，教 師匯報社會”的活動，有計劃地開展青年教師“三立”系列活動，師徒結對活動，為配合“勤廉 之風”萬人評活動，工會學年度還將開展師德標兵評比活動。在各項活動中對獲獎老師工會 也作一定的獎勵， 提高了他們工會活動的參與意識和工作的積極性。
工會還積極組織教師開 展“教師風采展”活動，激發廣大教職工的榮譽感和正氣感，平時虛心聽取教職工意見，為教 職工辦實事。根據教師提議，工會還舉行“慶教師生日，送蛋糕獻花”活動，以提高工會的凝 聚力和戰斗力，讓他們身感集體的溫暖。工會還開展豐富多彩的群眾性文體活動，上半年工 會組織全體教職工舉行鋼筆字比賽和教職工運動會。這些活動一方面活躍了教職工的身心， 另一方面提高了教職工的基本素質。為推進民主管理學校，學校長期開設校務公開箱，校務 公開欄， 建立了相關的民主管理及校務公開的制度和章程。
工會的經費開支年終向經審會匯 報并審查，并由奔牛片聯合工會、奔牛鎮財政所來審核。為拓寬資金渠道、增加工會經費， 今年工會前后召開三次工會委員和小組長會議，對原工會的兩個小店繼續進行社會化招標， 工會經費收入今年達 14.6 萬，比去年增長了 12.1%，教職工的'福利待遇穩中有升。關心離 退休老師也是工作工作的重要部分，今年四月組織離退老師去無錫活動。對離退休老師，有 病的老師，工會還專門抽出一筆費用慰問他們，使他們感受到集體的溫暖。分管學校的體育 工作。
認真貫徹、落實市局、鎮政府的有關文件精神，重視學校的體育工作，強調從大處著 眼，小處著手，既重視各項競技活動的開展，也關注學生身體素質的提高，組織、協調、督 促學校體育工作循序漸進地開展， 重視學校體育工作臺帳資料的建設和歸檔， 重視體育工作 的常規落實和體育教學論文的研討和撰寫， 在我為武進教育獻一計征文活動中， 全校收到五 篇征文，其中三篇來自體育組。學校榮獲武進市體育先進單位。
本年度分管初三年級的工作，平時注重收集整合信息為校所用，認真開好年級組會議， 能根據本年級的特點，有的放矢地開展年級組的各項工作。注重參與各班的學生思想工作， 本年度參加初一至初三各班家長會議 11 次，幫助班主任老師根據各班的實際情況，提出問 題，分析問題，及解決問題的方法。
重視學校的圖書室工作的建設，對圖書管理工作能做 到積極配合，大力支持，主動關心，配置和完善了圖書館的一部分硬件設施，圖書館的檔案 工作也趨于規范化。
加強了學校的檔案工作建設， 能主動安排文檔人員參加培訓， 明確責任， 提高強調文檔工作建設的重要性的認識， 學校力爭下半年爭創等級文檔室， 以適應學校建設 和發展的需要。能積極參與教育教學課題的研究工作，本年度先后參與《農村中學校園環境 育人》、《電教課教學的研究》及《農村中學學業不良學生的研究策略》等課題的研究，其 中電教課題，中期評估獲局電教中心頒發的良好級證書。本年度參編語文教學叢書一套，主 編了《中學生作文選》 第三輯。作為一名學校的副校長，必須做好一把手的助手。當好配角， 重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律，不搞個人小動作。
平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的 工作，只要領導分給自己，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計 得失，幾年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班費，工作中肯動腦筋，講效率，講速度，從 不拖沓，為辦好奔牛初中出謀劃策，為辦好示范初中、爭創模范初中作出自己的應有貢獻。
作為學校的一名領導成員， 在工作中理應走群眾的前頭， 在與同志的交往中更應熱情關 心，照顧別人。同時領導的藝術，也很值得講究。但由于辦事過于簡單，步驟跳躍，因此盡 管自己的出發點是對的，但辦事效果不是很理想，究其原因是工作方法過于簡單，只注重事 情的結果，而忽視了事情的發展和過程，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總 是用一個標準一刀切，使別人不易接受。
工作態度生硬，脾氣急躁，缺少人性味，缺少溫恭 謙讓，平時與老師們談心，情感交流，關心生活等方面做得還較欠缺，這樣對調動教職工的 積極性，也有一定的影響，有時，個別同志存在這樣那樣的缺點和不足，不注重批評教育的 方式， 不注意批評的場合， 不注重批評的語氣語調， 直言不諱， 追根究底， 缺少引導與委婉， 缺少大度與體諒，缺少寬容與理解，工作方法欠妥，也容易挫傷一個同志的工作熱情。平時 聽課偏重于語文，其他學科很少聽課，不能了解老師的業務能力。
回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標 準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想，認為反正自己高級教師的職稱也到頂了，又不 想其他，混混就算了， 混同于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來了負面影響。
另外， 對于學習，不能持之以恒，特別是對于社會這本無字的大書，學得更不深不透。我想通過這 次民主測評，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自 勉，二是能聽到的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善， 更稱職，讓自己在教師的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添 彩，愿和全校教職工攜手并進，共創美好明天。
擴展閱讀：
述職報告主要特點：
1、個人性。述職報告實際上是對自身所負責的組織或部門在某一階段工作進行全面的回顧，并依據法規在一定時間內進行。要從平時的工作當中去總結成績和經驗，從中找出不足與教訓，對過去的工作做出正確的結論。述職報告強調個人性，對工作負有職責，必須真實。
2、規律性。事實是述職報告當中很重要的主體，對搜集來的事實、數據、材料等進行認真的整理、分析、研究。找出某種帶有普遍性的規律，得出公正的評價和結論，即包括經驗和規律的思想認識。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據。
3、通俗性。述職報告盡可能讓所有與會代表全部聽懂，對于與會者來說，內容應當是通俗易懂的。即使是專業性、學術性很強的內容，也要盡可能明晰準確，以與會者理解為標準，形式要通俗，結構要格式化，語言則需口語化。
4、真實性。真實性是述職報告毋庸置疑的，述職者一定要實事求是、真實客觀地陳述，力求全面、真實、準確地反映述職者在所在崗位職責的情況。對成績和不足，既不要夸大，也不要縮小。
【中學副校長個人年度述職報告】相關文章：
中學副校長個人述職報告范文03-01
中學副校長述職報告05-28
中學副校長個人述職報告范文201709-09
中學副校長述職報告范文08-14
中學副校長的述職報告05-04
副校長個人述職報告02-26
中學副校長述職報告怎么寫03-07
2017關于中學副校長述職報告02-07
中學副校長年終述職報告08-24