書(shū)籍作文（精選30篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的書(shū)籍作文（精選30篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)籍作文1
這世界上，有一種神奇的力量，它，使人化悲傷為歡喜，化煩惱為智慧……它，就是書(shū)的力量！不知從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)籍成了我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成了我人生的調(diào)色板。沿著這條墨香四溢的小路，我走成功，走向快樂(lè)……
從稚嫩富有韻味的童話(huà)故事開(kāi)始，我愛(ài)上了書(shū)。小小的我捧著一本小小的書(shū)，在月黑風(fēng)高的夜，如癡如醉地讀著。在美麗的童話(huà)世界中，我放下所有的包袱與戒備，只需要一顆輕松的心，我可以跟隨著故事中的主人公走南闖北，去到世界各國(guó)探險(xiǎn)……那時(shí)候，書(shū)，就像我的好伙伴，陪伴我一路成長(zhǎng)。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了。上小學(xué)的我絲毫沒(méi)有減輕對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。我像擠牛奶一樣擠出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀。對(duì)書(shū)籍我一向是來(lái)者不拒，古典名著《水滸傳》，《三國(guó)演義》，我廢寢忘食地看，到現(xiàn)在對(duì)其中的故事情節(jié)還記憶猶新。當(dāng)別人問(wèn)起，我都能滔滔不絕地講述一些精彩的段落。
漸漸地，這些注音的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)籍的渴望了，我開(kāi)始擴(kuò)大范圍進(jìn)行閱讀。和媽媽上街，我可以不要吃的不要穿的，但一定要進(jìn)書(shū)店好好飽覽一下。走進(jìn)書(shū)店的我就像一個(gè)土包子進(jìn)城一樣，興奮地兩眼放光，恨不得將所有的書(shū)籍全部堆在我的房間里任由我慢慢看。我甩了甩頭，從幻想中回過(guò)神來(lái)。像獵物發(fā)現(xiàn)餓狼一樣，我從密密麻麻的人群中殺出來(lái)，找到了！終于找到了！《朱自清散文集》，我夢(mèng)寐以求的書(shū)！我踮起腳尖，取下書(shū)，如獲至寶地抱在懷里，躲在角落津津有味地看起來(lái)，《春》，讓我仿佛進(jìn)入一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的世界，看到百花爭(zhēng)艷，看鶯歌燕舞的美妙……
再后來(lái)，學(xué)校如火如荼地開(kāi)展了書(shū)香少年的活動(dòng)。課間的閱覽室面向所有小學(xué)生開(kāi)放。我激動(dòng)得一蹦三尺高！課間，下課鈴聲一打，我就像彈簧似的從椅子上跳起，掠過(guò)層層疊疊的人群徑直沖向閱覽室。哪怕排幾十分鐘的隊(duì)，我也在所不惜。
進(jìn)入閱覽室的那一刻，我仿佛走進(jìn)知識(shí)的殿堂，捧起一本外國(guó)文學(xué)名著就迫不及待地看起來(lái)……以至于因?yàn)榭磿?shū)，我耽誤了不少事。但，如此廢寢忘食地閱讀，使我得到了不菲的回報(bào)。我的作文在班級(jí)是數(shù)一數(shù)二的，我的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有跌過(guò)九十分，歸納中心思想我也能說(shuō)得頭頭是道……
一切的榮譽(yù)都是勤奮閱讀的來(lái)的。我一直認(rèn)為，閱讀書(shū)籍是人世間最為神奇而美妙的事，在書(shū)中，得到了精神的愉悅，還洗滌了心靈的塵埃，而且，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？所以說(shuō)，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”真是不假！
書(shū)籍作文2
什么是“綠色文化產(chǎn)品”呢？正版書(shū)籍，就是綠色文化產(chǎn)品之一。以前既不明白什么是“綠色文化產(chǎn)品”，又不明白為什么提倡看正版書(shū)籍。今天才明白，原來(lái)，正版書(shū)籍雖然昂貴，但好處也很多。現(xiàn)在，我們來(lái)比較一下正、盜版書(shū)籍。
盜版書(shū)籍，顧名思義，“偷盜版權(quán)”的意思。它們的制造者為了得到更多利益，將一本作家辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的原版書(shū)籍復(fù)印出來(lái)，如采用質(zhì)量差的紙張，不獲得作家授權(quán)等惡劣方法，使得一本書(shū)的價(jià)格大幅度縮水，甚至少一半以上！而且貪便宜的讀者買(mǎi)了盜版書(shū)籍后，作家的正版書(shū)籍賣(mài)不出去，也得不到版稅，讓自己數(shù)年的心血一上市就化為泡影，怎能讓人不氣憤呢！
再有，我們的國(guó)家也要付出巨大的努力。首先，按照預(yù)定銷(xiāo)售量印刷書(shū)籍，然后進(jìn)貨到書(shū)店。但如果盜版書(shū)籍發(fā)行后，很多人都去買(mǎi)盜版書(shū)籍，而不買(mǎi)正版書(shū)籍。而這些書(shū)最后只能以低價(jià)賣(mài)掉，使國(guó)家蒙受巨大的損失。這種行為，在可氣的同時(shí)也很愚蠢呀！
以上，就是盜版書(shū)籍的壞處。希望大家以后不購(gòu)買(mǎi)盜版書(shū)籍，選擇綠色文化產(chǎn)品，伴我一生健康成長(zhǎng)！
書(shū)籍作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍也是學(xué)校。
從小，我就很喜歡讀書(shū)。比如故事書(shū)、童話(huà)書(shū)等……讀書(shū)是我每天晚上必做的事情。我經(jīng)常抱著書(shū)本進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。幼時(shí)的讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了怎么與小伙伴交往。它開(kāi)啟了我讀書(shū)的大門(mén)。
到了小學(xué)，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始組織我們讀一些小說(shuō)。但我最?lèi)?ài)讀的還是《三國(guó)演義》。那時(shí)，我把我所有的課余時(shí)間用來(lái)讀小說(shuō)。經(jīng)常連身旁的同學(xué)都注意不到。直到上課鈴響起，我才依依不舍地放下書(shū)，但腦中仍然是劉關(guān)張三英戰(zhàn)呂布那激動(dòng)人心的畫(huà)面……劉備三顧茅廬的求賢若渴、關(guān)羽義釋華容的情意深重、孔明六出祁山、姜維九次伐魏的鍥而不舍、功敗垂成……都讓我留下了深刻的印象。這本書(shū)讓我懂得了人性的善惡，也讓我學(xué)會(huì)了對(duì)待學(xué)習(xí)要有認(rèn)真、鍥而不舍的態(tài)度。
轉(zhuǎn)眼間升入初中，我讀的書(shū)大多是國(guó)內(nèi)、國(guó)外的名著。對(duì)我影響最深的是《鋼鐵是怎樣煉成的》和《論語(yǔ)》。保爾全身癱瘓、雙目失明，還是以驚人的毅力完成了自己的作品。他的經(jīng)歷改變了我對(duì)許多事情的認(rèn)識(shí)：以前，我總是做事不能堅(jiān)持下去。但每次一想到保爾，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“保爾在如此艱難的情況下都能成功，我又有什么權(quán)利輕言放棄呢？”
另外一部我常讀的名著是《論語(yǔ)》。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”“人不知而不慍，不亦君子乎？”“言而無(wú)信者，不知其可也……”這些名言如同一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我知道了怎么正確地讀書(shū)、做人。
從小到大，我的讀書(shū)經(jīng)歷讓我懂得了人性的善惡，教會(huì)了我怎么讀書(shū)，更教會(huì)了我怎么做人。讀書(shū)，這項(xiàng)令我受益匪淺的習(xí)慣，我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持。因?yàn)椋x書(shū)就是我的學(xué)校。
書(shū)籍作文4
天空翻吐著魚(yú)肚白，緩緩升起的太陽(yáng)，劃破了黑夜的寂靜，照射著美麗的校園，照耀著我的書(shū)本……
我坐在樹(shù)下的是板凳上，背靠著樹(shù)。那些“方方塊塊”的文字映入我的眼簾，仿佛是跳動(dòng)的音符帶著優(yōu)美的旋律進(jìn)入我的腦海，是那樣的生動(dòng)有趣……那一刻我也置身其中成為那書(shū)中的一員，真有趣……那故事的一字一詞，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都牽動(dòng)著我的心弦。就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。此時(shí)的我更像一匹餓狼，貪婪地讀著……書(shū)就像一位博才多學(xué)的好老師，她教給我們各種各樣的知識(shí)。在書(shū)中學(xué)會(huì)了孝順父母、學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)環(huán)境、學(xué)會(huì)了關(guān)心朋友、知道了生命的可貴、知道了祖國(guó)過(guò)去的輝煌和滄桑……
不知何時(shí)天邊的朝霞不見(jiàn)了，取而代之的是火紅的太陽(yáng)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我卻全然沒(méi)有察覺(jué)，全身心都投入在剛從圖書(shū)館借來(lái)的《小海蒂》中，在《小海蒂》中我體會(huì)到人性的美與丑。；作者刻畫(huà)了一個(gè)活靈活現(xiàn)的孤兒小海蒂，她的活潑、善良、勇敢深深的吸引每一個(gè)讀者，在小海蒂很小的時(shí)候卻遭到姑媽冷漠無(wú)情地對(duì)待，就把小海蒂送去給兇神惡煞的爺爺照顧，兩年之后又把小海蒂賣(mài)給有錢(qián)人家，讓小海蒂陪一個(gè)身患?xì)埣驳目死倮靼椋瓦B可惡的管家也百幫刁難小海蒂，幾次想把小海蒂送走。但這些都沒(méi)有把小海蒂打敗，反而讓她更堅(jiān)強(qiáng)，更樂(lè)觀(guān)；最終，她的堅(jiān)強(qiáng)讓克蕾拉成功地站了起來(lái)。姑媽的冷漠和管家的無(wú)情深深的刺痛了我……這一刻我深深的體會(huì)著書(shū)中每字的意義和所代表的生命，讓自己也融入故事的情節(jié)中……
我深吸一口氣，將書(shū)本合上，書(shū)本上的筆墨香讓我覺(jué)得神清氣爽，此刻我深深的理解到校園——一個(gè)青春的代言詞；書(shū)籍——一個(gè)學(xué)生的代言詞；青春的代言詞——書(shū)籍。
書(shū)籍作文5
晚上，我迷迷糊糊地來(lái)到了一個(gè)地方，仔細(xì)一看，我竟然變小了，來(lái)到了我的書(shū)桌上。
書(shū)桌上有很多書(shū)，有歷史書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和其它很多課外書(shū)。突然，書(shū)都活了過(guò)來(lái)，從架子上跳了下來(lái)，竊竊私語(yǔ)起來(lái)：一本書(shū)說(shuō)：“趁主人不在，我們逃走吧！”另一本書(shū)說(shuō)：“要是主人發(fā)現(xiàn)我們不見(jiàn)了，會(huì)著急的。”歷史書(shū)說(shuō)：“以我多年的經(jīng)驗(yàn)判斷，主人才不會(huì)著急呢！你看我們身上都是塵土，主人已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有碰過(guò)我們了！”聽(tīng)到這里，我心里頓生慚愧。找了一個(gè)角落藏起來(lái)，繼續(xù)偷聽(tīng)他們的談話(huà)。
歷史書(shū)發(fā)話(huà)了，它是最德高望眾的，它說(shuō)：“從古至今，如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)就無(wú)法進(jìn)步。高爾基都說(shuō)了，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。’如此重要的書(shū)，卻沒(méi)有多少人去仔細(xì)地閱讀它，真是悲哀啊。”
數(shù)學(xué)書(shū)接著說(shuō)：“是啊，我們的身體里都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，都是前人經(jīng)歷千萬(wàn)次探索才得出來(lái)的智慧的結(jié)晶啊！難道‘頭懸梁、錐刺股’、‘鑿壁借光’、‘程門(mén)立雪’……這些故事中所蘊(yùn)含的求知精神和刻苦鉆研精神已經(jīng)被遺忘了嗎？”這時(shí)候，語(yǔ)文書(shū)說(shuō)道：“我們看主人明天是否頓悟，要是還是不理我們，那我們就走吧！”“好！”語(yǔ)文書(shū)的話(huà)得到一致贊同。
突然，一聲?shū)B(niǎo)叫驚醒了我，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我看著書(shū)桌上那滿(mǎn)是塵土的書(shū)，不禁想起夢(mèng)中書(shū)籍間對(duì)話(huà)，引起了我的深思……
書(shū)籍作文6
人生如逆水行舟。書(shū)就是我腳下的那葉舟，一本本啟迪我成長(zhǎng)的名著就如同陣陣?yán)嘶ǎ瑢⑽也粩嗤葡蛐腋５谋税丁?/p>
兒時(shí)，我還是個(gè)懵懂的孩子，絲毫不愛(ài)讀書(shū)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我隨著已上初中的哥哥去圖書(shū)館，那一本本印著可愛(ài)圖畫(huà)的小人書(shū)，深深地吸引著我，自此，我便迷上了書(shū)。從小人書(shū)到漫畫(huà)書(shū)，再到如今的《我要做好孩子》、《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、中國(guó)四大名著等等。從《我要做好孩子》中，我懂得了為人要有一顆善良、純潔的心；從《假如給我三天光明》中，我明白了堅(jiān)強(qiáng)不屈、持之以恒有多么重要；從《愛(ài)的教育》中更是領(lǐng)悟到：學(xué)習(xí)應(yīng)從基礎(chǔ)抓起，全方面提升自我，尤其在道德方面的行為足以影響一個(gè)人的一生！
上周日，媽媽要帶我參加姑姑的生日宴，我別提多高興了，爭(zhēng)著吵著要穿裙子，可這么涼的天，會(huì)不會(huì)著涼？我只有一件加絨長(zhǎng)裙，小得拉鏈都拉不起來(lái)了。媽媽也不會(huì)針線(xiàn)活，不會(huì)把裙子改大，一時(shí)間竟什么辦法也沒(méi)有了。這時(shí)我的目光落在了桌子上的一本書(shū)：《我要做好孩子》，不經(jīng)意間想起了書(shū)上的一個(gè)片段。我嘩啦啦地把書(shū)翻到了卉紫改造衣服的一段，請(qǐng)媽媽按照書(shū)上描寫(xiě)的方法改裙子。不一會(huì)兒，一件嶄新的花裙子就完工了。
生活中，我與書(shū)已多次碰擦出類(lèi)似的絢爛火花。
書(shū)籍作文7
書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的階梯。——高爾基
沒(méi)有了知識(shí)，一切都干不成，所以，我從小就愛(ài)看書(shū)，我今天就向大家分享一下我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。
讀書(shū)可以陶冶情操，如果你們覺(jué)得讀書(shū)很煩惱，那就讓我和你分享一下讀書(shū)的快樂(lè)！
當(dāng)我在讀《水滸傳》的時(shí)候，我讀到武松打虎、魯智深倒拔垂楊柳的時(shí)候，他們的大力氣使我大吃一驚。當(dāng)我在讀高爾基的《海燕》散文時(shí)，使我感受到了海燕勇往直前大無(wú)畏的精神，最后一句更是千古名句：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我讀到不同的段落的時(shí)候表現(xiàn)也自然不一樣，有時(shí)緊皺眉毛，有時(shí)異想天開(kāi)，有時(shí)讓我心情放松，忘記了煩惱。
讀書(shū)不僅可以放松心情，還可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)才干，成為一代天驕。
許地山的《落花生》讓我們懂得了，做人要做有用的人，不要做表面體面，而對(duì)別人沒(méi)有用處的人。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了人要堅(jiān)強(qiáng)，不能退縮。《昆蟲(chóng)記》讓我知道了，昆蟲(chóng)的世界多姿多彩，很奇怪，還讓我懂得了昆蟲(chóng)分別有哪些類(lèi)別……
讀書(shū)讀得多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)也是你的好朋友，你要像對(duì)待友人一樣對(duì)待它。
我因書(shū)結(jié)緣。上次，我把書(shū)弄丟了，我找來(lái)找去，在桌上床下都找不到，那是我最喜歡的《可怕的科學(xué)》呀！我怎么把它給丟了呢？我怎么這么粗心呢？為什么不把它放在書(shū)架上呢？
我又找了半天，可是實(shí)在找不到了，我把書(shū)全部放到地下才找到了，我開(kāi)心地把它抱在了懷里，一定要好好對(duì)待它，下次不再亂放了。
于是，慢慢的我和書(shū)之間架起了橋梁，我們也與書(shū)成了好朋友。
為了看到書(shū)，我有時(shí)還用彩紙和朋友借書(shū)呢！有時(shí)，拿新書(shū)和同學(xué)換著看。
讀了書(shū)，讓我知道了機(jī)智勇敢的《愛(ài)國(guó)大夫》晏子，戰(zhàn)無(wú)不勝的將軍廉頗，機(jī)智聰明的諸葛亮，還有草船借箭的龐統(tǒng)……
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)讓我品嘗到了什么是酸甜苦辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處世？讀書(shū)給我的最大樂(lè)趣是：知識(shí)豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)能不快樂(lè)嗎？
書(shū)籍作文8
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)智慧的源泉。在每一個(gè)人的生活中，書(shū)，是必不可少的一部分！
我酷愛(ài)讀書(shū)，每一次進(jìn)了書(shū)店，我就像從丑小鴨變成了白天鵝一樣，在書(shū)的世界里自由地翱翔，把自己融入到了書(shū)中：把自己當(dāng)作賣(mài)火柴的小女孩，體會(huì)她的痛苦與甜蜜；把自己當(dāng)作馬小跳，了解他每天的快樂(lè)……讀著讀著，我似乎忘記了一切，直到有一個(gè)聲音傳來(lái)：“小朋友，我們的書(shū)店要關(guān)門(mén)了，明天再來(lái)看吧！”等到她們關(guān)了大門(mén)，我才肯依依不舍地離去！
“書(shū)，是人們進(jìn)步的階梯。”這是偉大的高爾基說(shuō)的，許多名人都是很喜歡讀書(shū)的，比如牛頓、愛(ài)因斯坦、霍金等等。因?yàn)槲覀兛梢詮臅?shū)中懂得很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)許多新朋友，所以我們要愛(ài)讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，每天堅(jiān)持讀會(huì)兒書(shū)，將來(lái)一定會(huì)有成就的！
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛頓了嗎？對(duì)，他是一位了不起的科學(xué)家，還發(fā)明過(guò)反射望遠(yuǎn)鏡呢！這么偉大的人，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，據(jù)說(shuō)還有兩個(gè)笑話(huà)呢！有一天，牛頓在煮雞蛋時(shí)看書(shū)，不知不覺(jué)中，把自己的懷表當(dāng)雞蛋給煮了呢！還有一次，牛頓請(qǐng)了他的一個(gè)好朋友來(lái)家里吃飯，那個(gè)好朋友一坐到桌上，仆人就上了一桌好菜，可主人牛頓卻癡迷看書(shū)，遲遲不出來(lái)吃飯。
于是，那個(gè)好朋友先吃后就走了，等到牛頓一出來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌上只剩雞骨頭了，他以為自己已經(jīng)吃過(guò)了，又轉(zhuǎn)回去讀書(shū)了。有時(shí)，我也和牛頓一樣，看書(shū)看入迷了。一天，我一邊吃棒棒糖一邊看書(shū)，覺(jué)得很熱，于是放下糖，拿起扇子在扇，結(jié)果以為扇子是糖，就舔了一口！還有一次，我一邊削蘋(píng)果一邊看書(shū)，結(jié)果把削好的蘋(píng)果扔掉了，卻吃起皮來(lái)了，你們說(shuō)我逗不逗啊？
我這么愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，讓我們愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)吧！
書(shū)籍作文9
人們都說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。可是，我每天都背著書(shū)籍到學(xué)校，沒(méi)見(jiàn)咋滴進(jìn)步。書(shū)包重死了，書(shū)包里全是學(xué)習(xí)的，真是“讀書(shū)一千‘金’”啊！
每天背著在我心里如同一千‘金’的書(shū)包，活活累死我的腰了，真折騰死我了！不知道是誰(shuí)發(fā)明了書(shū)，發(fā)明了書(shū)籍的人不不怪你，但是，發(fā)明太多書(shū)就是你的錯(cuò)了！你想想，我們這些做學(xué)生的每天背著一個(gè)大龜殼，真當(dāng)我們是烏龜啊！
學(xué)校啊學(xué)校，為何你們要我們這些做學(xué)生的背一千‘金’的書(shū)籍呢？學(xué)校啊學(xué)校，為什么你要存在呢？書(shū)籍啊書(shū)籍，你為什么不給我去‘撕’呢！
每天背著一個(gè)大龜殼，我都變成老婆婆了！早上背書(shū)包，中午背書(shū)包，下午背書(shū)包，天天背書(shū)包哇！
一千‘金’的書(shū)籍，我的媽媽哇！我恨不得把那些書(shū)都扔了，撕了！‘鴨梨’好大呀！
書(shū)籍作文10
凱勒說(shuō)：“一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。”如果人生沒(méi)有書(shū)籍，我們所看到的天空將多么狹隘，我們的人生將是多么無(wú)趣和乏味？
有了書(shū)籍，我們才能學(xué)會(huì)更好地完善自我。“才智英敏者，宜以學(xué)問(wèn)攝其躁；氣節(jié)激昂者，當(dāng)以德性融其偏。”書(shū)籍能使人意識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，戒驕戒躁，培養(yǎng)優(yōu)良的品性和習(xí)慣。每當(dāng)我們讀完一本好書(shū)，就會(huì)使知識(shí)得到延展，行為得到糾正，靈魂得到洗禮，甚至?xí)a(chǎn)生滿(mǎn)心的愉悅與充實(shí)感。這時(shí)，書(shū)籍就像一汪清泉，使未經(jīng)雕琢的心靈璞玉愈磨愈潤(rùn)。
有了書(shū)籍，我們才能明確自己的志向。“志不可不高，志不高，則同流合污，無(wú)足有為矣；心不可太大，心太大，則舍近圖遠(yuǎn)，難期有成矣。”而書(shū)籍便是讓我們正確認(rèn)識(shí)自己的明鏡，只有通過(guò)對(duì)比和了解自己，才能制定出最適合自己的計(jì)劃。而書(shū)籍的作用便是讓我們能夠高瞻遠(yuǎn)矚，堅(jiān)定不移地向著自己的`志向前進(jìn)。
有了書(shū)籍，我們更能在悅讀中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。“意興從外境而得者，有得還有生，總不如自得之休休”。有了書(shū)籍，知識(shí)的水滴便可以匯成汪洋大海，智慧的年輪便可以聚成參天大樹(shù)，靈感的星光便可以聚成浩瀚的星空，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)增添更多的樂(lè)趣。興趣是成功的起點(diǎn)，只有不斷激發(fā)自己讀書(shū)的興趣，多讀好書(shū)，才能潛移默化地引領(lǐng)我們走向成功。
是啊，一本好書(shū)能陶冶我們的情操，“所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”；一本好書(shū)能提升我們的素養(yǎng)，使我們知書(shū)達(dá)理，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”；一本好書(shū)，能為我們樹(shù)立好的榜樣，使我們明確前進(jìn)的方向。
這是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，這是一個(gè)信息更迭的世界。面對(duì)一本本、一叢叢、一架架縱論古今、橫貫東西、琳瑯滿(mǎn)目、異彩紛呈的古籍本、線(xiàn)裝書(shū)、聽(tīng)讀本、電子書(shū)等等，你我是否真能無(wú)視書(shū)籍之美，抗住墨香之惑呢？在如此多的閱讀機(jī)會(huì)面前，我們又有什么理由不去認(rèn)真閱讀呢？
托爾斯泰曾說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，多讀書(shū)、讀好書(shū)，找尋自己的啟迪之書(shū)吧！
書(shū)籍作文11
蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。他為了讀書(shū)，被東家老太婆拿著木椎子打，結(jié)果被醫(yī)生在背上夾出了42根木刺。俄國(guó)科學(xué)家羅蒙諾索夫說(shuō)：如果沒(méi)有書(shū)，人們會(huì)在我的名字前面加上個(gè)“科學(xué)家”嗎？當(dāng)然不會(huì)，是書(shū)把我變成一位著名的科學(xué)家。這些名人為了讀到一本好書(shū)，忘記了自己。名人們離不開(kāi)書(shū)，同樣，書(shū)也是我的良師益友。愷撒是被誰(shuí)害死的？《愛(ài)的教育》中的安利柯的原形是誰(shuí)？這些謎都因?yàn)闀?shū)而破解。書(shū)還讓我領(lǐng)略了祖國(guó)乃至世界的名勝古跡；讓我了解這個(gè)世界上除了人類(lèi)，還有許多與人類(lèi)息息相關(guān)的神奇可愛(ài)的生物；讓我知道了許許多多可敬可愛(ài)的英雄；讓我認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的神奇與廣博……我真正地理解了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉"的內(nèi)涵。我要由衷地對(duì)書(shū)說(shuō)聲：“謝謝！”
有一次，我在學(xué)校食堂里吃飯。媽媽早吃完飯，正和老師們談得“唾沫飛濺”，我正在埋頭往嘴里“扒”飯。校長(zhǎng)冷不丁冒出了一句讓我很驕傲的話(huà)：“耀楚是全校讀書(shū)量最大讀書(shū)范圍廣的學(xué)生。”聽(tīng)了我臉上沒(méi)有一絲微笑，冷冰冰的，可是實(shí)際上我在心里偷著樂(lè)：哈，校長(zhǎng)居然當(dāng)著老師的面表?yè)P(yáng)我愛(ài)讀書(shū)。想到這兒，心里難免會(huì)有點(diǎn)兒飄飄然了。我能這么榮幸地受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，難道不是歸功于書(shū)嗎？我不是應(yīng)該好好感謝書(shū)嗎？
雖然書(shū)讓我明白了許多的知識(shí)和道理，但同時(shí)給我?guī)Я嗽S多的困惑。為什么比利牛斯山脈里的泉水能幫人治好癌癥等疑難病癥？為什么科羅拉多大峽谷冬天時(shí)南岸溫暖如春，北岸卻寒風(fēng)凜冽？為什么蒙娜"麗莎的微笑如此神秘……這些神秘莫測(cè)怪象讓好奇的我興奮得好幾個(gè)晚上都睡不著覺(jué)，我多么希望能找到這些問(wèn)題的答案。我想，總有一天我能從書(shū)里或自己來(lái)揭開(kāi)這些謎團(tuán)。
看書(shū)有什么好處呢？增長(zhǎng)知識(shí)、調(diào)味生活……啊!有這么多的好處啊!如果我能博覽全書(shū),取百家之長(zhǎng)，那豈不是能成為第二個(gè)上曉天文、下知地理的諸葛亮？那豈不是能使原本枯燥乏味的生活變得多姿多彩？書(shū)，讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷起一片花瓣，你卻給了我整個(gè)百花園；讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捕捉一滴小水滴，而你卻給了我波瀾壯闊；書(shū)，讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想拾起一片樹(shù)葉，你卻給了我整片森林。我一定要博覽全書(shū)，學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，這就是我對(duì)書(shū)籍最大的感謝。
書(shū)籍作文12
在剛過(guò)去不久的假期里，你在做什么?旅游?看書(shū)?還是泡在家里?也許還有更多選擇，但我選擇了看書(shū)，在書(shū)中開(kāi)始了我的假期之“旅”。
剛開(kāi)始，我在家里看書(shū)，我看得如癡如醉。我在床上足足看了一個(gè)多小時(shí)書(shū)還沒(méi)睡覺(jué)，原來(lái)是我太入迷了，其實(shí)媽媽早在半個(gè)小時(shí)前已經(jīng)催我了，可我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我看的書(shū)可多了，《朗讀者》《末日的洪水》《優(yōu)秀作文》……什么我都愛(ài)看。
漸漸地，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于只在家里讀書(shū)了，我讓媽媽帶著我向圖書(shū)館出發(fā)。一到圖書(shū)館，我就直奔兒童閱覽室，這里的書(shū)真多呀!到處彌漫著書(shū)香，像剛被雨水沖刷過(guò)的綠茵地，清新、誘人，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在書(shū)架中穿梭。這么多書(shū)，看哪本呢?我急切地尋找，突然我眼前一亮，拿起一本小說(shuō)集，開(kāi)始了我的奇妙之旅。
這本書(shū)里有許多校園小說(shuō)，不同的主人公經(jīng)歷不同的故事，總讓你有所感觸。有時(shí)我哈哈大笑，有時(shí)我默默悲傷，有時(shí)我連聲叫好，有時(shí)我激動(dòng)無(wú)比。我的心情隨著主人公的喜怒哀樂(lè)而變化，仿佛自己置身于故事情節(jié)中……
時(shí)間過(guò)得飛快，漸漸地，天黑了，我依依不舍地回家了。一到家，我又迫不及待地拿起了一本書(shū)……
書(shū)籍作文13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是恒古不變的道理。而在我們的生活中都充滿(mǎn)了書(shū)籍，有的書(shū)籍教會(huì)了我們做人的道理，有的書(shū)籍代表了我們的腳印。，而有的書(shū)籍，卻陪伴了我們的一生。
人們都說(shuō)：第一次有著奇妙的感覺(jué)。而當(dāng)我第一次遇到書(shū)的時(shí)候，那種感覺(jué)就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。無(wú)法用語(yǔ)言形容，那天我媽媽?zhuān)弥话鼥|西丟給我。我滿(mǎn)懷激情的沖了過(guò)去想著，一定是媽媽給我買(mǎi)的玩具，好吃的。而當(dāng)我打開(kāi)的時(shí)候，我看見(jiàn)的不是玩具，也不是好吃的而是一本四方方的東西。后來(lái)媽媽告訴我那東西是書(shū)。而在以后的生活中，媽媽每星期都會(huì)給我買(mǎi)一本書(shū)。在那以后，書(shū)就變成了我是我的生活中必不可少的東西。而書(shū)也代表了我的一生走過(guò)的腳印也代表著我自己。
書(shū)也是我們的財(cái)富，在許多人中都是用金錢(qián)來(lái)衡量一切。在他們眼里錢(qián)就是一切，是他們財(cái)富。代表著他們的地位但他們也沒(méi)有了，給做人的道理和良心。因?yàn)樗麄兛梢詾榱怂麄兊腻X(qián)。什么都可以做不管任何事。而對(duì)一些人而已書(shū)就是他們的財(cái)富。因?yàn)樗麄冊(cè)跁?shū)中學(xué)到了做人的道理。也學(xué)到了怎樣去待人。不會(huì)因?yàn)橛龅搅艘恍﹩?wèn)題，使自己受了氣。把氣發(fā)到別人身上他們會(huì)理性的思考不會(huì)頭腦發(fā)熱而導(dǎo)致沖突。而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)書(shū)是他們的家在這種快節(jié)奏的生活中。人們總是反反復(fù)復(fù)過(guò)著同樣的日子。而在這樣的生活中許多人都被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。感覺(jué)少了些什么而那些人可以在書(shū)總找到他少的東西而不同的人可以在書(shū)中找到不同的東西。例如如果在現(xiàn)實(shí)生活中你感覺(jué)到了孤獨(dú)寂寞那叔會(huì)帶給你家人的陪伴家庭的溫暖。而如果你感覺(jué)自己有太大的壓力。不知怎么辦？那叔會(huì)帶你來(lái)到一個(gè)美麗的地方，那地方只屬于你。不會(huì)有人壓迫你因?yàn)槟鞘悄愕氖澜?/p>
書(shū)，在我們生活中都常常陪伴著我們。
書(shū)籍作文14
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——題記
書(shū)，你那么的博大精深，讓古今多少文人為你陶醉，“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”，朱熹贊美你；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，古人歌頌?zāi)恪６遥渤３Ｔ谀愕奶找毕隆俺磷聿恢獨(dú)w路”。你讓我懂得了太多，我感謝你！
書(shū)——追求，永不止步書(shū)，你告訴我要懂得追求，永不止步。江淹才思敏捷，但最終還是“江郎才盡”，方仲永五歲就能“指物作詩(shī)立就”，但卻“泯然眾人矣”。
書(shū)，你用前人的失敗來(lái)教導(dǎo)我，人要不斷追求，永不止步。不錯(cuò)，人的一生是無(wú)止境的，就像一位名人所說(shuō)：“追求就是方向，人生唯有前進(jìn)。”而讀書(shū)，就是一種追求。
哦，書(shū)，謝謝你，你讓我懂得了追求！
書(shū)——淡然，拋棄名利周瑜嫉妒諸葛亮比他強(qiáng)，用盡陰謀詭計(jì)，最終卻被諸葛亮三氣而死；慈禧和人家下棋，別人吃她一馬，她殺對(duì)方一家-----死后為人們所辱罵。
書(shū)，你教給我要懂得拋棄名利，我心淡然。是的，我們要淡看人生，既然沒(méi)有“明月共潮生”的佳境，和不尋一方“明月松間照，清泉石上流”的凈土；既然不能一夜中舉，何不捧一本書(shū)，在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的佳境中賞書(shū)；既然不能實(shí)現(xiàn)“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志，何不煮一壺菊花酒，邀明月疏星共飲。
書(shū)，你讓我學(xué)會(huì)平淡的“看庭前花開(kāi)花落，坐看云卷云舒”的不求名利的心境靜觀(guān)萬(wàn)變。
哦，書(shū)，謝謝你！
書(shū)——執(zhí)著，勇往直前書(shū)，你告訴我司馬遷遭宮刑忍辱負(fù)重著《史記》的執(zhí)著，你告訴我孔子周游列國(guó)四處碰壁著成《春秋》的執(zhí)著，你告訴我屈原遭中傷流放后著成《離騷》的執(zhí)著，你告訴我-----學(xué)會(huì)執(zhí)著，這是你教給我的。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是執(zhí)著，是勇往直前，“烈士暮年，壯心不已”是執(zhí)著，是勇往直前-----哦，書(shū)，我謝謝你！書(shū)，我謝謝你，你教會(huì)我追求，教會(huì)我淡然，教會(huì)我執(zhí)著-----在以后的人生之路上，我一定會(huì)伴著你，學(xué)會(huì)更多。
謝謝你，書(shū)！
書(shū)籍作文15
當(dāng)你在無(wú)人幫助下周游世界。你會(huì)帶上哪樣供自己娛樂(lè)的東西呢？如果是我，我會(huì)毫不猶豫的拿起書(shū)，帶上這位朋友去環(huán)游世界。
其實(shí)，在這發(fā)面，我覺(jué)得“陳壽”是我的知音，因?yàn)槲屹澩耙蝗諢o(wú)書(shū)，白日荒蕪”這句話(huà)。
“一本書(shū)有人”笑道：“就這個(gè)沒(méi)用的東西，還帶它走遍天下，浪費(fèi)時(shí)間！”可我并不這么認(rèn)為，我覺(jué)得立足于社會(huì)，就必須有充足的知識(shí)，而書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
因?yàn)樗拖褚凰曳欠驳能娕灒軒泔w到浩瀚的天地，盡管他只是一本書(shū)，但他身體記載著所有國(guó)家的知識(shí)。每當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，就可以把它拿出來(lái)閱讀。從某種意義上說(shuō)，它是你的良師也是你前方的指路明燈。
總之一句話(huà)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，書(shū)才是人的寶貝。
書(shū)籍作文16
品味書(shū)，是人生中的一種享受。每當(dāng)我看到那些活靈活現(xiàn)、栩栩如生的文字時(shí)，我仿佛來(lái)到了世外桃園，立刻感覺(jué)神清氣爽，心曠神怡。每當(dāng)閱讀時(shí)，我會(huì)跟著故事的主人公一起歡笑、一起玩耍、一起冒險(xiǎn)……現(xiàn)在，只要我拿到一本書(shū)，我會(huì)馬上將整個(gè)人的注意力全都投入到書(shū)中去，讓自已的思緒、靈魂身臨其境。
我愛(ài)讀書(shū)。從小就讓我愛(ài)上讀書(shū)的人是我的爸爸，記得小時(shí)候我還鴉鴉學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸每夜都會(huì)坐在我的床邊，在臺(tái)燈下，用深情并茂的朗讀，為我講述一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事，伴隨著他念的故事我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那一個(gè)個(gè)美好的故事情節(jié)就會(huì)縈繞在夢(mèng)中。后來(lái)我上小學(xué)了，會(huì)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字兒了，我天天都鬧著媽媽給我買(mǎi)書(shū)。終于有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》，我拿著就津津有味地看了起來(lái)，這時(shí)，爸爸總是在我身旁靜靜地陪著我讀書(shū)，偶爾我有不認(rèn)識(shí)的字，他就會(huì)耐心地告訴我。
此后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀中國(guó)的幾本名著。
6歲時(shí)，我讀了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》。在這里面我對(duì)《西游記》唯獨(dú)鐘愛(ài)，因?yàn)槟菚r(shí)的我還體味不懂《紅樓夢(mèng)》中的“滿(mǎn)紙荒唐，一把辛酸淚”和《水滸傳》中對(duì)一百零捌個(gè)將領(lǐng)人物栩栩如生的描寫(xiě)。讀《三國(guó)演義》時(shí)，起初我很討厭書(shū)中打打殺殺的故事情節(jié)，還是到了10歲時(shí)再看《三國(guó)演義》，才體會(huì)到“分久必合，合久必分”的歷史規(guī)律。
7歲時(shí)，我開(kāi)始試著品味外國(guó)作家的著作。如：《巴黎圣母院》、《茶花女》、《悲慘世界》……讀了這些外國(guó)名著，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了!
現(xiàn)在，我開(kāi)始有選擇性地讀書(shū)了，因?yàn)槲視?huì)潛入書(shū)中更深層次地研讀一本書(shū)的深刻寓意，在一遍遍的認(rèn)真閱讀過(guò)程中，我會(huì)更在意去理解、領(lǐng)悟書(shū)中所表達(dá)的意思一一書(shū)意!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班
書(shū)籍作文17
書(shū)籍，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是愛(ài)，是夢(mèng)，是追求。書(shū)籍是我的心之所屬。14年的輕風(fēng)華雪中，我擁有著書(shū)籍徜徉在靈魂的芬芳中。
因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了余秋雨的文字。他的滄桑，他的理性思想沉淀在紙上，散發(fā)出淡淡的油墨香，輕輕地訴說(shuō)著華麗與純樸。他的文字很有韻味，讀他的書(shū)就像讀李杜的詩(shī)，字字珠璣，卻又是最真實(shí)的流露于他心間的原本。無(wú)雕琢之跡，實(shí)有雕琢之美。他的《文化苦旅》、他的《山居筆記》，無(wú)不留給我無(wú)限的遐想與癡癡的夢(mèng)囈。那是一種敦厚雄勁的精神力量。
因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了魯迅的文字。他的筆似乎比刻刀還要鋒利，在那個(gè)黑暗的吃人的社會(huì)中，鮮明地刻出一個(gè)是非分明的魯迅形象。他對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)歷史作出無(wú)情的抨擊，從不手下留情，卻又合情合理。他的文字，正如他臉部的輪廓，線(xiàn)條分明，有棱、有角。他的文字是不茍言笑的。她練就了一雙火眼金睛，銳利的目光穿透層層迷障，精準(zhǔn)無(wú)比的洞穿了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，挖掘出社會(huì)腐化的根本，古人曾說(shuō)“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”，但事實(shí)上，魯迅手中的筆比戰(zhàn)場(chǎng)上軍人的軍刀還要尖利，他的存在無(wú)異于一員虎將。他的《吶喊》，他的《彷徨》，令人剎那間從感性的藝術(shù)思想轉(zhuǎn)化為理性的現(xiàn)實(shí)理論，令人清醒，如當(dāng)頭棒喝。
因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了冰心的文字。她儼然是一位和藹的老者，無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著微笑。她的文字是柔和的，是樸實(shí)的。似乎就在面前，有一位老奶奶以其豐富的閱歷為你講述著故事，扯著家常。她的生命穿越了一個(gè)世紀(jì)，他文字的影響力則更是有過(guò)之而無(wú)不及。她寫(xiě)文字就是寫(xiě)心情，她在無(wú)意識(shí)中已悄然把她的思想移植到讀者的心中，她的《繁星．春水》，她的《小橘燈》就是在講述一個(gè)柔弱的靈魂。
因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了戴望舒，愛(ài)上了他的《雨巷》；因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了席慕容，愛(ài)上了塞萬(wàn)提斯，愛(ài)上了他的《堂吉訶德》；因?yàn)闀?shū)籍，我愛(ài)上了川瑞康成，愛(ài)上了他的《雪國(guó)》……
在與書(shū)籍的故事中，我完成了一個(gè)成長(zhǎng)……
書(shū)籍作文18
之前我較為喜歡古代平實(shí)厚重的書(shū)簡(jiǎn)，而現(xiàn)在則更喜歡看電子版的小說(shuō)，因?yàn)閿y帶更為方便，閱讀的時(shí)候也更節(jié)約時(shí)間。但不管是紙質(zhì)版的小說(shuō)還是電子版的都是為文字而生，更是為著承載人們的精神食糧而生的。從眼睛到大腦都是為了品味書(shū)這一精神食糧而生的。書(shū)是人類(lèi)不朽的精神支柱。
學(xué)會(huì)像品茗一樣去品書(shū)，品味這一精神食糧，就會(huì)挖掘出它的美，到那一刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：書(shū)，乃世界最美的存在。
我曾囫圇地讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，總覺(jué)得自己探索不到它最深層、最精辟的秘密和意旨。那時(shí)，這本書(shū)就像是無(wú)邊無(wú)際的沙漠，而我就在其中漫無(wú)目的卻執(zhí)拗地尋找“黃金屋”。它又像一根堅(jiān)硬且銳利的魚(yú)刺，卡在我的咽喉，任憑我如何努力，它都紋絲不動(dòng)，最后不得已唯有把它吐出來(lái)。終于沒(méi)有辦法了，只有強(qiáng)迫自己字斟句酌地去品味主人公保爾-柯察金的心理，發(fā)現(xiàn)他在作者的筆下是那么的生動(dòng)與真實(shí)，讓人不由自主地聯(lián)想到——他好像就是我身邊的一個(gè)人!保爾的形象不斷地浮想在我的腦海中，他的每一處肌膚，仿佛都觸手可及。
在這些語(yǔ)言下，任何畫(huà)面都變得蒼白，任何音樂(lè)都變得單調(diào)，任何的音調(diào)，都變得那么無(wú)力!我嘗試著進(jìn)入保爾的世界，仿佛成了他的朋友。我同他一起在冰天雪地之中，用微微顫抖的雙手緊握工兵鏟，承受著腳下堅(jiān)冰的徹骨寒，奮力開(kāi)出了被大雪掩埋的鐵軌，讓火車(chē)通過(guò)……同他一齊揮灑凝結(jié)成冰珠的汗水……我跟著他歷盡滄桑，飽經(jīng)風(fēng)雨卻愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，攻克難關(guān)面不改色；隨他歡呼落淚，悲情冷暖；最后和他躺在床上，回味人生……
“呼!”隨著這一聲醒悟的歡呼，我終于領(lǐng)會(huì)到屬于自己的人生真諦——堅(jiān)持與奮斗。好書(shū)有靈魂，像云一般純潔，如西子湖面一樣明亮。用心觸摸它，理解它，聆聽(tīng)它訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)故事，就會(huì)得到意想不到的收獲。這也是讀書(shū)的樂(lè)趣——用心；收獲。
書(shū)是浩瀚的大海，它的真理在一灣窄窄的海峽里，藏在一枚小小的貝殼中，是璀璨的珍珠。書(shū)是寬大的裂谷，它的真理在一處小小的裂縫中，藏在包裹著平凡的泥土里，是耀眼的黃金。書(shū)是嚴(yán)寒的雪山，它的真理在一處高高的山峰上，藏在一處荒蕪的絕壁上，是純潔的格桑花。
品書(shū)，更是品味人生。
書(shū)籍作文19
小時(shí)候，總有人問(wèn)我：雨菲，你長(zhǎng)大了最想做的事是什么？我會(huì)說(shuō)：穿一條好長(zhǎng)好美的裙子。因?yàn)榘謰尮ぷ髅Γo(wú)暇打扮我，對(duì)兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)一一世界上最棒的事莫過(guò)于穿一條漂亮長(zhǎng)裙，美美地從別人眼前飄過(guò)！
不久前，我讀到了一本書(shū)。這本書(shū)“粉碎”了我小女孩式的虛榮心，這本書(shū)讓我真正思考青春的意義，這本書(shū)，結(jié)束了我懵懂的少年混沌，點(diǎn)亮了我的未來(lái)之路。它就是《居里夫人傳》。
主人公~瑪麗·斯可羅多夫斯卡，是原子能時(shí)代開(kāi)創(chuàng)者之一。作為一位杰出的科學(xué)家，她是世界上第一個(gè)兩次諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，作為一位女性，她贏得了世界人民的敬仰！瑪麗出生在波蘭一個(gè)普通的教師家庭，當(dāng)時(shí)波蘭正處于沙俄的統(tǒng)治之下，民族的壓迫，生活的貧困，激發(fā)了她的愛(ài)國(guó)熱情和發(fā)奮精神，她決心用知識(shí)來(lái)武裝自己拯救祖國(guó)！少女時(shí)代瑪麗遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)靠做家教攢的錢(qián)和升學(xué)考試選拔，得以到巴黎大學(xué)深造。刻苦專(zhuān)注的她用三年的努力，獲得了物理學(xué)和數(shù)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。1894年她結(jié)識(shí)了居里先生，科學(xué)將兩個(gè)純正執(zhí)著的人從此緊密相聯(lián)！婚后生活十分清貧，但緊張的工作、學(xué)習(xí)讓這對(duì)年輕夫婦既充實(shí)又快樂(lè)！居里夫人通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)已知的80種元素一一進(jìn)行測(cè)試發(fā)現(xiàn)了兩種新元素。一種是釙，另一種鐳。科學(xué)的攀登異常艱難，命運(yùn)之神卻未因瑪麗的卓越和勤奮而眷顧于她！1906年居里先生因車(chē)禍意外身亡！悲痛的居里夫人并沒(méi)有被苦難打倒，仍潛心研究著各種放射性元素。
居里夫婦認(rèn)為科學(xué)不屬于個(gè)人，榮譽(yù)也不為私利，科學(xué)家應(yīng)為全人類(lèi)服務(wù)。發(fā)現(xiàn)鐳后，為了使鐳盡快服務(wù)于民眾，他們公開(kāi)了提取鐳的方法，拒絕申請(qǐng)專(zhuān)利。盡管手頭拮據(jù)，但他們卻沒(méi)想到從中獲得任何物質(zhì)利益，鐳帶來(lái)了抑制癌的新療法，拯救了無(wú)數(shù)人的生命，可是居里夫人卻因長(zhǎng)期大量接受放射性元素鐳的幅射，患上了骨髓無(wú)法造血的再生障礙性貧血！1934年7月4日這位偉大的女性與世長(zhǎng)辭！生前病痛中，她仍不忘囑托親友在她死后，將其尸體貢獻(xiàn)出來(lái)，用于醫(yī)學(xué)解剖和研究！
這本書(shū)我第一遍讀，被新鮮的求學(xué)故事和物質(zhì)世界的神奇所吸引，幾乎一口氣讀完，；再次捧卷，就總是因激動(dòng)、震撼、悲傷、敬佩、向往而屢屢落淚！想想吧！年輕貌美的瑪麗因貧窮穿著寒酸，但她談吐不凡的氣質(zhì)優(yōu)異的成績(jī)，使她成為巴黎大學(xué)公認(rèn)的校花，但瑪麗自己卻從沒(méi)因這些虛浮而迷惘！在她的眼中心上，去親手獲得一克鐳、去解開(kāi)一個(gè)個(gè)元素奧秘才是每天的生活要義。為了節(jié)省開(kāi)支，她住最便宜的小閣樓，一天只吃一頓飯；日夜苦讀，晚上冷得扣把椅子在薄被上壓風(fēng)。她不讓自己被舒適的生活消磨了意志、她避開(kāi)了名譽(yù)利益的牽絆，所以她能啃下厚厚的書(shū)山，浸心于繁復(fù)的實(shí)驗(yàn)，沉浸于發(fā)現(xiàn)地球的快樂(lè)，終于達(dá)到了“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的人生境界！她的身上從沒(méi)一件首飾，她簡(jiǎn)樸的工作服，常讓那個(gè)時(shí)代華麗貴婦們另眼相看。大浪淘沙，穿金戴銀和美麗曼妙的女子早已銷(xiāo)聲匿跡，可是千年萬(wàn)載，只要有人類(lèi)文明，只要地球存在，居里光芒如星河燦爛！她將有生之年投入傾心的科研，凝聚她奮斗的心血的星辰般湛藍(lán)閃耀的鐳，便是她青春最好的證明。
瑪麗的故事深深撼動(dòng)了我，我開(kāi)始審度瑪麗，也反省自己。一條長(zhǎng)裙，并不如一顆有學(xué)識(shí)，有氣度，勇于前行的心靈更加美麗；我改變了，我開(kāi)始竭盡所能地去閱讀，去拓展自己靈魂深度、視界的廣度。一顆顆求知的種子使我越來(lái)越篤定地認(rèn)為：我掌間緊握的一本本書(shū)，我放眼世界的一道道目光，我走向未來(lái)的一串串腳印，這些，才是青春最美好的證明！
當(dāng)今祖國(guó)，繁榮昌盛，我們的物質(zhì)為了節(jié)省開(kāi)支‘逝不再！物欲橫流的心頭早已失落了書(shū)卷里那份寧?kù)o的灑脫。而當(dāng)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后，翻開(kāi)一本書(shū)，只是靜靜的品味一句文字，那種怦然心動(dòng)、與時(shí)空叩問(wèn)、與大師靈魂相交的感覺(jué)又會(huì)再度復(fù)蘇。當(dāng)我在生活中迷失方向，不知何去何從時(shí)，一讀《飛鳥(niǎo)集》，便能知曉人生本是一場(chǎng)喜悅的旅行，只要熱愛(ài)生命，一切都在意料之中；當(dāng)我在學(xué)習(xí)理科上遭受困難時(shí)，一讀《流浪地球》，便能燃起用定律與理論武裝自己的信心；當(dāng)我需要讓自己靜下來(lái)，就打開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》，仿佛看到先祖?zhèn)儎谧鏖L(zhǎng)歌的場(chǎng)面；當(dāng)我需要鼓勵(lì)自己，就站在窗前，高聲朗誦《海燕》，讓風(fēng)暴蕩滌著我沉郁的胸懷……
書(shū)籍，是我輩領(lǐng)航者，是我們生命中的光！我愿一生追隨居里夫人的足跡，沿著書(shū)籍的階梯，攀登夢(mèng)想的高峰。在這青春最美好的年華，我會(huì)常常對(duì)自己說(shuō)：遇見(jiàn)書(shū)籍，點(diǎn)亮青春！書(shū)香伴我，人生高遠(yuǎn)！我的演講到此結(jié)束，謝謝！
書(shū)籍作文20
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)籍是無(wú)處不在的。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，就是我的座右銘。
小時(shí)候的我，就十分喜歡讀書(shū)。那一個(gè)個(gè)方塊似的字吸引著我，聞著淡淡的書(shū)香，我的心情也十分愉悅。最初的我根本不知道品讀書(shū)中的文字，而只是喜歡看插圖，這些色彩亮麗的圖畫(huà)，就在我的腦海里形成一個(gè)小故事。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了學(xué)，學(xué)會(huì)了識(shí)字，經(jīng)常跑到爺爺?shù)臅?shū)房里去翻箱倒柜地找書(shū)，也不管認(rèn)不認(rèn)字讀不讀得懂，只是亂讀一氣。爺爺常常會(huì)因?yàn)槲易x不懂還亂講一通而捧腹大笑。后來(lái)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)故事書(shū)讓我讀，我常常因?yàn)楣适聲?shū)太好看而顧不上吃飯。
到小學(xué)四年級(jí)時(shí)，媽媽為我辦了一張圖書(shū)卡，經(jīng)常帶我去圖書(shū)館借書(shū)，《窗邊的小豆豆》這本書(shū)最吸引我，小豆豆身邊發(fā)生的一切事都好像與我的生活息息相關(guān)，閱讀小豆豆的故事就好像在回憶我的故事，《湯姆叔叔的小屋》《夏洛的網(wǎng)》都給我很深的感觸，《西游記》這部名著我閱讀過(guò)很多遍，每次都會(huì)有不同理解，孫悟的有勇有謀、機(jī)智勇敢，豬八戒的好吃懶做，沙僧的憨厚老實(shí)，唐僧的善良與堅(jiān)持都在我心中留下了深刻的印象。
步入初中的我，已經(jīng)有了幾分成熟與穩(wěn)重，我不再是只閱讀國(guó)內(nèi)的名著，而是開(kāi)始接觸外國(guó)的名著和有關(guān)歷史的書(shū)籍。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和堅(jiān)持不懈的意志力深深地打動(dòng)了我；閱讀著中國(guó)的近代史，我不僅在感嘆著中國(guó)當(dāng)時(shí)的悲哀，也在心中默默記下了“落后就要挨打”這句話(huà)。
世界上最好的事就是讀書(shū)，讀書(shū)使你增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，而且還能陶冶情操。在我的漫漫人生之旅中，書(shū)籍伴我前行。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這句話(huà)催我?jiàn)^進(jìn)。因?yàn)橛袝?shū)籍，所以我才會(huì)成長(zhǎng)，在快樂(lè)、幸福、溫暖中健康地成長(zhǎng)，其實(shí)，我們應(yīng)該感謝書(shū)籍。
如今的我正在慢慢成長(zhǎng)，唯有讀好一本書(shū)，才能走好人生之路。讓我們攜手共進(jìn)，在書(shū)的海洋中遨游吧！
書(shū)籍作文21
書(shū)籍，是一盞燈，引領(lǐng)你前進(jìn)；書(shū)籍，是一只小船，帶領(lǐng)你前行；書(shū)籍，是你的良師好友，指引你成長(zhǎng)；書(shū)籍，是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，協(xié)助你攀登知識(shí)的殿堂……書(shū)籍，是這個(gè)世界上最美麗動(dòng)人的存在。
書(shū)籍是大海，我們就像一塊塊海綿，每一次閱讀就是在大海里浸潤(rùn)一次，吸收養(yǎng)分。當(dāng)我們反復(fù)地在海里暢游的時(shí)候，就能得到越來(lái)越多的知識(shí)。在我煩惱時(shí)，書(shū)就像會(huì)飛的精靈，它輕輕地飛到我旁邊，陪在我的左右；書(shū)似乎是我的好朋友，有它相伴，被它深深吸引，會(huì)讓我忘卻煩惱，解開(kāi)心結(jié)，整個(gè)人變得快樂(lè)起來(lái)。自從我讀過(guò)了曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)合集后，我便愛(ài)上了這類(lèi)書(shū)籍，每天沉浸在不同的書(shū)籍，不同的世界里，與不同的朋友相交，與不同的人偶遇，這種感覺(jué)真的太美妙了！
我愛(ài)看書(shū)，一旦有時(shí)間就會(huì)捧著不放。課間、午休前，隨處可見(jiàn)我沉浸書(shū)海的身影；每天晚自習(xí)寫(xiě)完作業(yè)后更是我自由閱讀的時(shí)間，我特別享受這段可以自由遨游書(shū)海的時(shí)光，往往沉浸其中，老師多次催促都不愿意放下書(shū)回到宿舍睡覺(jué)。周末在家里，看書(shū)成了我最大的消遣，經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)忘記了吃飯、忘記了洗澡，從而由媽媽強(qiáng)迫性地從我手中抽走書(shū)，我才會(huì)回到現(xiàn)實(shí)世界中。
閱讀面拓廣，不僅豐富我的知識(shí)面，還協(xié)助我提高了寫(xiě)作水平，因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀，我積累了大量的好詞好句，每次寫(xiě)作時(shí)，它們就會(huì)忍不住從我的腦海中探出頭來(lái)，游向我，躍然紙上。
世界因你而美好，感謝你書(shū)籍，陪伴了我一個(gè)又一個(gè)白天與黑夜，讓我懂得一個(gè)又一個(gè)道理。
書(shū)籍作文22
生活是多變的，生活中有不斷變化的東西，比如同學(xué)、桌子、衣服、表情等等。在一件小事上，你的誠(chéng)實(shí)可能已經(jīng)改變，你的善良可能已經(jīng)改變。我生活中沒(méi)有改變的書(shū)架就是其中之一。一些普通的書(shū)靜靜地躺在我的書(shū)架上，一動(dòng)不動(dòng)，每天和我一起享受陽(yáng)光明媚的天氣，烈日如火，雨天滴水不漏。帶給我們的心情。
這個(gè)書(shū)架是我六歲時(shí)父親送給我的生日禮物。它涵蓋了我至少讀過(guò)三遍的書(shū)。這個(gè)書(shū)架見(jiàn)證了我從兒童到青少年的故事。書(shū)架是我父親送的。那是一個(gè)彩色書(shū)架。這種顏色代表了我父親的愿望，那就是我的童年是多彩的，并且有著多彩的心情。雖然這個(gè)書(shū)架不是很值錢(qián)，但它包含了我父親對(duì)我的愛(ài)。當(dāng)我有空的時(shí)候，我會(huì)翻一本書(shū)。當(dāng)我看到精彩的句子時(shí)，我忍不住笑了。當(dāng)我看到感人的句子時(shí)，淚水不禁從我的臉頰滑落。
這個(gè)書(shū)架上沒(méi)有很多書(shū)，只有幾十本。我用零花錢(qián)買(mǎi)的。書(shū)架可以買(mǎi)到，但愛(ài)情是無(wú)價(jià)的。現(xiàn)在我不再是一個(gè)孩子了。我知道的越來(lái)越多。談到知識(shí)的來(lái)源，書(shū)籍仍然起著重要的作用。然而，我認(rèn)為最大的貢獻(xiàn)者是書(shū)架，因?yàn)檫@個(gè)書(shū)架給了這些書(shū)一個(gè)家，它們躺在那里不會(huì)被損壞。書(shū)架啊書(shū)架你幫了我一個(gè)忙，書(shū)架有感情，他會(huì)一直在我的書(shū)房，直到他腐朽，他會(huì)和我呆在一起什么薄情的東西，別驚訝，你是他們的長(zhǎng)輩。
親愛(ài)的書(shū)架，你就像我的知心朋友。你永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我。你是我父親的生日禮物。我會(huì)好好照顧你的。我會(huì)陪著你。
每月的第一天：錢(qián)也很充裕。
書(shū)籍作文23
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”當(dāng)我剛聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，并不明白它的意思，直到后來(lái)才漸漸明白。
我與書(shū)的淵源，得從我的幼兒園時(shí)說(shuō)起。那時(shí)，我不認(rèn)字，并不喜歡滿(mǎn)是一些長(zhǎng)篇大論的文學(xué)作品。直到一次我和媽媽一起去書(shū)店時(shí)，我偶然發(fā)現(xiàn)了一本名叫《我爸爸》的繪本故事。我一翻開(kāi)書(shū)，就被里面的精美的圖畫(huà)吸引住了，我仿佛看見(jiàn)了“我”的可愛(ài)的爸爸。就是從那時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀。后來(lái)，我便把圖書(shū)館的繪本區(qū)給“攻克＂了。
再長(zhǎng)大一些后，我便不滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)了。也正是這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸＂，那就是配有插圖的故事書(shū)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)有很多不認(rèn)識(shí)的字，配以插圖，就好理解多了，實(shí)在不知道的，就尋求大人的幫助或是自己把故事編寫(xiě)下去。有時(shí)，我還會(huì)編出屬于自己的故事，比如：“我的青蛙王子新傳”、“白雪公主奇遇”等等。我那時(shí)格外喜歡《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)了許多美好的幻想。
高年級(jí)后，我又愛(ài)上了名著，比如莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，伯內(nèi)特的《秘密花園》，斯比麗的《海蒂》，格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》……我對(duì)這些書(shū)愛(ài)不釋手、百讀不厭，好像它是一位我至親的故人，一杯讓我細(xì)細(xì)品味的茶。
書(shū)籍是我的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)時(shí)，我會(huì)感覺(jué)我正吃著最甜美的食品，滋補(bǔ)著我的心靈與靈魂。書(shū)籍，正是我最需要的營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)籍作文24
從小到大，我們讀過(guò)無(wú)數(shù)的書(shū)。書(shū)即是我們的朋友也是一位老師。我們?cè)跁?shū)中吸取知識(shí)，在書(shū)的海洋里遨游。
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”從中可見(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華;現(xiàn)代的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)憤努力，創(chuàng)作文學(xué)……像名人愛(ài)讀書(shū)的例子數(shù)不勝數(shù)，這不正表明好書(shū)在我們社會(huì)上的重要地位嗎?
我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人一樣面對(duì)面進(jìn)行交流，但我覺(jué)得它是我最親密的朋友。我想，如果沒(méi)有它，可能也就沒(méi)有今天這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。
記得那是我讀五年級(jí)的第一學(xué)期，在一次數(shù)學(xué)考試中，我的成績(jī)竟出乎意料的差，面對(duì)從未有過(guò)的打擊，我心灰了，氣餒了，信心也喪失了，從此，我失去了臉上的微笑……這樣，我的成績(jī)便開(kāi)始從“優(yōu)”到“良”，從“良”到“中”，從“中”到“差”……平時(shí)總是受表?yè)P(yáng)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)的我一遇到這些挫折就“不堪一擊”地倒下了……
此后的每天，我生活在黑暗、孤獨(dú)里，父母的責(zé)罵聲，同學(xué)們的異樣目光，老師的不理解，讓我痛苦萬(wàn)分……在無(wú)意中，我閱讀了一本好書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開(kāi)扉頁(yè)，里面寫(xiě)著這樣一行字：“生命在于奮斗!”這句話(huà)雖短，但它卻又那么的有道理。是啊，在漫長(zhǎng)的人生旅途上，挫折是難以避免的，可是只要去奮斗、去拼搏，那么將會(huì)為自己的人生增添上輝煌的一頁(yè)。在不知又不覺(jué)中，這句平凡的話(huà)語(yǔ)竟讓我重新找回了自信。
幾個(gè)星期過(guò)去了，我的努力換來(lái)了我渴望得到的成績(jī)……我深深的知道，是好書(shū)給了我無(wú)窮的力量，是好書(shū)給了我自信。這樣我才能重新站起來(lái)，才會(huì)付出比別人的努力，才會(huì)讓自己達(dá)到成功的彼岸。
鳥(niǎo)兒們愛(ài)遼闊的藍(lán)天，魚(yú)兒們愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海，而我，愛(ài)好書(shū)。如果人生是夜空，那么好書(shū)是夜空上的一輪明月;如果人生是天平，那么好書(shū)是一枚凝重的砝碼;如果人生是一座高山，那么好書(shū)是高山之巔的水。它，猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我。我的眼睛因好書(shū)而明亮;心靈因好書(shū)而澄清;品德因好書(shū)而高尚;靈魂因好書(shū)而純潔。
活到老，學(xué)到老。書(shū)籍將陪伴我們一生。
書(shū)籍作文25
書(shū)，像一個(gè)朋友，時(shí)刻陪伴在我的身邊；書(shū)，像一位長(zhǎng)者，讓我在知識(shí)的海洋里遠(yuǎn)航。書(shū)，在迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑嘎罚粫?shū)，在惆悵的時(shí)候把我喚醒。就如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本本好書(shū)，使我掌握了一把把智慧的鑰匙。
我喜歡書(shū)。我喜歡故事書(shū)中美好的夢(mèng)想，我喜歡散文書(shū)中優(yōu)美的文句，我喜歡偵探書(shū)中懸疑的推理，我喜歡科幻書(shū)中緊張的刺激……我愿意在書(shū)的海洋里自由遨游。
在眾多中外作家中，我尤其喜愛(ài)高爾基的作品，喜歡他作品中樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，喜歡他在字里行間中透出對(duì)生活的渴望。他所著的《母親》、《海燕》、《阿爾達(dá)莫洛夫的家事》、《克里姆。沙母金的一生》……我都去閱讀和欣賞了，其中我最喜愛(ài)的就是高爾基的自傳體三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。
這三部文章寫(xiě)了高爾基從記事起到二十歲的生活經(jīng)歷，故事中的主角阿廖沙在社會(huì)的底層經(jīng)歷了重重磨難，在艱苦的歷程中培養(yǎng)了他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的性格，由一個(gè)苦命的孩子成長(zhǎng)成為成熟的革命者……
高爾基的童年生活，與那些貴族子弟相比，是艱苦、坎坷的，但是這樣的生活給了他堅(jiān)強(qiáng)的意志和溫暖的親情，而書(shū)籍更是給了他無(wú)盡的安慰。三部曲的每一部都是講述了主人公不同年齡階段的經(jīng)歷，都是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。無(wú)盡的苦難給主人公的成長(zhǎng)涂上了陰郁的底色，但是他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)美好未來(lái)的信念、向往依舊使這段成長(zhǎng)的路程不缺乏陽(yáng)光。
再說(shuō)我的生活，相比之下，與高爾基的生活真是天壤之別，遇到一點(diǎn)困難就退縮，遇到一點(diǎn)痛苦就嬌滴滴。前些天，我不小心扭了脖子，整個(gè)下午眼淚流個(gè)不停，精神萎靡不振。而兩天后，我將參加鋼琴考級(jí)，這可急壞了媽媽?zhuān)质菐臀胰嗉缬质菐臀也了帲墒俏胰匀话欀碱^，一個(gè)勁地叫疼。當(dāng)我躺在床上閱讀高爾基的《在人間》時(shí)，尤其是看到他一次次用自己的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難時(shí)，我突然感覺(jué)到自己太嬌氣了，雖然脖子是有些痛但應(yīng)該還是可以克服的，我不能放棄這些日子的苦練，不能放棄這次考級(jí)的機(jī)遇。于是，我忍著痛，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。果不其然，我的堅(jiān)強(qiáng)和努力沒(méi)有白費(fèi)，在考級(jí)的那天，我的手指在琴鍵中熟練地穿梭，優(yōu)美的琴聲得到了評(píng)委的一致好評(píng)。我高興極了，終于明白了在逆境中要堅(jiān)強(qiáng)和勇敢才能踏上成功的階梯。
我們現(xiàn)在，擁有“陽(yáng)光”，擁有“雨露”，擁有父母親的愛(ài)，擁有溫暖的家，但是也會(huì)遇到坎坷，遇到挫折。在任何時(shí)代，我們都不能丟掉高爾基的那種堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)向上的意志，只有擁有了這種意志，才能夠擁有美好的一切。
書(shū)是情感的鑰匙，書(shū)是精神的食糧，人們啊，多讀些書(shū)吧，請(qǐng)不要忘記，用這富含靈魂的鈣，充實(shí)你的心房。
書(shū)籍作文26
大家好，我叫×××，我很喜歡讀書(shū)，今天就讓我把讀書(shū)的收獲都給大家講講吧。
首先是《雷鋒的故事》，雷鋒成長(zhǎng)之中的困苦和快樂(lè)，幕幕都映在我腦海里，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們太幸福了，有書(shū)讀，有爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這些對(duì)雷鋒叔叔來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種奢望。
其次，就是《假如給我三天光明》，這本書(shū)讓我知道了視力和聽(tīng)力有多重要，更加體會(huì)了作者海倫·凱勒對(duì)光明和聲音的渴望，也使我懂得了，疾病可以給人帶來(lái)災(zāi)難，但堅(jiān)強(qiáng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)被災(zāi)難打倒，努力能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
排名第三的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾·柯察金的種種經(jīng)歷使人有一種奮發(fā)向上的感覺(jué)，讓人覺(jué)得他有些叛逆，又覺(jué)得他是那么的堅(jiān)強(qiáng)。
這些僅是我閱讀書(shū)籍的一小點(diǎn)感想。我想品味書(shū)籍，能使我們獲得許多知識(shí)，而知識(shí)就是力量！
書(shū)籍作文27
我是一個(gè)十足的小書(shū)迷。我的課余時(shí)間基本都用在了看課外書(shū)上。
記得上次期末考試前，爸爸給我買(mǎi)了一套我最?lèi)?ài)看的《笑貓日記》，但爸爸告訴我說(shuō)要等考完試后才允許我看呢！那幾天，我看著書(shū)柜上的它們直流口水。終于考完試了，我急忙回到家，扔下書(shū)包，就奔向我心愛(ài)的《笑貓日記》了。我把書(shū)搬出來(lái)，拿出其中一本，我囫圇吞棗，看完了一本又一本，過(guò)了一段時(shí)間，我的肚子就被書(shū)中的內(nèi)容給填滿(mǎn)了。奶奶喊我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)到。
從書(shū)中，我獲得了許多知識(shí)。我讀《笑貓日記》，明白了什么是真正的友誼；我看《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，知道了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在；我讀《媽媽不是我的傭人》，我變得獨(dú)立了，自己的事情我自己做。
有一次，我跟著爸媽去信譽(yù)樓購(gòu)物。我就跑到賣(mài)書(shū)的地方，自己在找書(shū)讀，讓爸媽他們?nèi)ベ?gòu)物了。服務(wù)員見(jiàn)我只看不買(mǎi)，就趕我出來(lái)。求知的欲望又讓我走了進(jìn)去，這次我可不敢明目張膽地看了，我讀一會(huì)兒就踮起腳尖查看服務(wù)員的位置，想想那時(shí)的我真是可笑啊！
我愛(ài)讀書(shū)，她帶給了我太多，讓我懂得了許多道理，豐富了我的課余生活，感謝書(shū)籍讓我成長(zhǎng)！
書(shū)籍作文28
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這個(gè)比喻就十分貼切。
兒時(shí)，我就對(duì)書(shū)好奇。五六歲時(shí)，我已經(jīng)粗識(shí)文字，知道讀書(shū)。每看到那些手里捧著書(shū)的孩子，我就很欣賞，拿起一本書(shū)開(kāi)始讀起來(lái)。自從我讀了書(shū)，我就感覺(jué)我的小腦瓜里有了知識(shí)，覺(jué)得這是一種樂(lè)趣。
每次自己在家，只要有書(shū)作伴，我便不再孤獨(dú)，不感到害怕。
八九歲時(shí)，我接觸書(shū)更多了，《格林童話(huà)》《365夜好故事》《愛(ài)的教育》……看了《鸚鵡的故事》我覺(jué)得做人要有樂(lè)觀(guān)主義精神；看了《湯姆叔叔的小屋》我忍不住眼淚花花，像斷了線(xiàn)的珠子。
十一二歲，我就不只看小故事書(shū)，開(kāi)始看一些名著。《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》……書(shū)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，當(dāng)然，它不只給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也帶來(lái)了憂(yōu)傷。
看了那些感人的文章，我覺(jué)得不能只看快樂(lè)的故事，看一些感人的故事更讓人回味無(wú)窮。
書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，給我?guī)?lái)了憂(yōu)傷，給我?guī)?lái)了……
書(shū)給予了我太多，我為什么不感謝它呢？
書(shū)籍作文29
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有了書(shū)籍就有了讓人類(lèi)進(jìn)步的階梯，向往進(jìn)步，向往書(shū)籍。
有人為了看書(shū)，把自己關(guān)在圖書(shū)館，泡上一天，飯不吃，覺(jué)不睡，這是一個(gè)人為了看書(shū)，把自己鎖在書(shū)籍中的極致。有人為了看書(shū)，可以一天里無(wú)時(shí)無(wú)刻把書(shū)放在手中，甚至睡著了，手里都是拿著書(shū)的，這是一個(gè)人愛(ài)書(shū)愛(ài)到極點(diǎn)。有人為了看書(shū)，可把自己當(dāng)成書(shū)中的人物，讓自己一天都處于書(shū)中的劇情，這是一個(gè)人看書(shū)看到癡狂。
書(shū)籍仿佛是我們?nèi)松豢扇鄙俚囊徊糠郑瑫?shū)就像世界上的另一個(gè)自己，它還可以是你的親人，朋友，同事，同學(xué)。把它放在心上，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真看，認(rèn)真讀，認(rèn)真想。使自己看書(shū)時(shí)，把自己融入到書(shū)中，體會(huì)主人公的感受，經(jīng)歷主人公的喜怒哀樂(lè)，聆聽(tīng)主人公的心聲，體會(huì)作者表達(dá)的思想。
書(shū)籍是你迷茫時(shí)的指示牌，在你找不到方向時(shí)，為你指一條明路；書(shū)籍是你休息的方式，在你累了時(shí)，拿出一本書(shū)籍解決你的勞累；書(shū)籍是你在無(wú)處發(fā)泄自己怨念時(shí)的聽(tīng)眾，當(dāng)你遇到困難時(shí)，把怨念傳于書(shū)籍，書(shū)籍將是你最忠實(shí)的的聽(tīng)眾。
書(shū)籍為我們帶來(lái)的好處是怎么也說(shuō)不完的，是怎么也感受不完的是怎么也聆聽(tīng)不完的。書(shū)中充滿(mǎn)了雅，充滿(mǎn)了文學(xué)的氣息。俯仰大地兮月白煙倉(cāng)，偏偏輕舉兮遨游帝鄉(xiāng)，難繪虛妄，難解惆悵。這時(shí)，就是你最好的選擇！億昔練華娓娓，人在涯角，吾不識(shí)月華霏霏，唯有書(shū)籍懂晦朔之間，人何皎皎。
書(shū)籍作文30
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，書(shū)籍是一杯芳香的清茶，凈化我的心靈；書(shū)籍是一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)我的心田；書(shū)籍是二月里溫暖的春風(fēng)，催我向上。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多色彩鮮艷的圖畫(huà)書(shū)，講給我聽(tīng)。每當(dāng)媽媽講故事的時(shí)候，我會(huì)特別地安靜。當(dāng)我能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候，我就搶著看書(shū)。雖然不太明白書(shū)中的內(nèi)容，但看著那些圖畫(huà)，我會(huì)覺(jué)得特別有趣。我上學(xué)了，讀一年級(jí)了，每當(dāng)路過(guò)書(shū)店，我就會(huì)拽著媽媽的衣角乞求媽媽給我買(mǎi)書(shū)。什么《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》……都是我的最?lèi)?ài)。現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，最?lèi)?ài)看《淘氣包馬小跳》《世界未解之謎》《三國(guó)演義》……
感謝書(shū)籍，讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的童年。
每逢周末，你經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：在那藍(lán)藍(lán)的天空上，有幾朵漂浮不定的白云，綠茵茵的草地上坐著一對(duì)母女，小女孩依偎在母親的懷抱中，母親給小女孩讀著故事，小女孩也時(shí)不時(shí)翻著自己喜歡的書(shū)……其實(shí)那對(duì)母女不是別人，就是我和媽媽。傍晚，橘黃的燈光下有一張桌子，一個(gè)小女孩坐在桌子前靜靜地讀著喜愛(ài)的書(shū)，時(shí)而歡笑，時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而沉思……那個(gè)小女孩不是別人，就是我。
感謝書(shū)籍，陪伴我度過(guò)許多閑暇的時(shí)光。
書(shū)不僅給我快樂(lè)，還給我以啟迪。司馬光砸碎了缸，救出了伙伴，司馬光的聰明感召著我；居里夫人在逆境中奮發(fā)讀書(shū)、堅(jiān)持不懈研究實(shí)驗(yàn)，她的大公無(wú)私，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神激勵(lì)著我；那為幫助朋友而寧可犧牲自己的夏洛，他與朋友那純真的友誼深深地感動(dòng)著我……
書(shū)給予了我太多太多，對(duì)于書(shū)的喜愛(ài)，我將恒久不變。感謝書(shū)籍！
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