教師節手抄報資料參考

　　教師節手抄報資料（一）

　　教師節手抄報資料參考

　　建立教師節，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

　　教師節手抄報資料（二）

　　1、當我還小時，您象是本百科全書帶我探索未來。長大后，您就象我的導航標指引著我的前程！陽光般的溫暖。

　　2、老師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山，飽滿前額站成了道道的山川，但您還是那樣癡心地站著……

　　3、也許有一天，老師在您再也站不起來的時候，我們都站起來了，()在您的微笑中我們站成了一排排蒼翠的大樹……

　　4、老師，您的形象表達了您對“太陽底下最光輝職業”的虔誠，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程！

　　5、有人說，老師您已經找到了自己的位置，其實，您的座標只在我們心里。還有誰比您站得更高，看得更遠？

　　教師節手抄報資料（三）

　　教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的.最有用的陽光。——烏申斯基

　　圣人無常師。——韓愈

　　經師易遇，人師難遇。——司馬光

　　古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

　　舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

　　一日為師，終身為父。----關漢卿

　　學貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　為學莫重于尊師。——譚嗣同

　　古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

　　教師節手抄報資料（四）

　　近年來，我國政府采取了許多措施，動員全社會尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進一步提高教師的政治地位和社會地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風尚，推動教育事業的發展，根據全國人大代表、全國政協委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，以及各地開展尊師活動的經驗，國務院于1985年1月11日，向全國人民代表大會常務委員會提出關于確定每年9月10日為教師節的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節的議案，決定9月10日為教師節。

　　確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。同時，9月份全國性節日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進在全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。

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