英語專業實習總結

時間：2021-02-04 11:37:30 實習總結我要投稿

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英語專業實習總結范文精選

　　實習是踏入社會工作的第一關，以下是小編整理的英語專業實習總結范文，歡迎參考!更多實習范文，歡迎關注中國人才網!

英語專業實習總結范文精選

　　英語專業實習總結范文一

　　這次見習中我們通過走進人才市場，通過與外企招聘人員之間的訪探談和問卷調查的形式，更進一步的了解到商務英語專業在畢業后的就業方面與就業所具備的一些知識掌握和技能及證書等方面的要求。剛開始，當外企招聘人員得知我們是做問卷調查而非崗位應聘的時候，他們都拒絕我們的訪問，但是我們小組沒有因為遭拒而放棄此次商務英語專業人才需求調查，炎炎夏日中我們的汗水昭示著我們的堅持，我們尋尋覓覓繼續在人才市場中尋找與我們專業相關的企業。人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生，在經過四次問卷調查的填寫被拒后，我們終于找個另一個企業愿意幫我們填寫我們的廣東理工職業學院商務英語專業人才需求調查表。

　　幫我們填寫此次調查表的企業是“佛山市博億達進出口有限公司”，從這個企業的填寫中我們了解到貴企業所從事的領域是外貿業務的，是屬于個體和私營企業性質的，擁有500—1000名員工。近期，該企業正計劃增加10名左右的本科學歷層次的商務英語專業人才，來滿足企業發展戰略和業務的需要。同時，該企業覺得學校開設商務英語這個專業是十分必要的。這也說明我們學習好商務英語專業知識，熟練的掌握相關專業知識的重要性。

　　另外在商務英語專業人才所需的知識及能力結構圖中，我們得出一個重要的結論，就是英語聽說，英語口譯，國際商務業務，國際商法，國際溝通及商務談判，團隊合作，協調能力，市場開拓能力等對外貿公司來說都是非常重要的，同時外貿企業也要求著商務英語專業的人才擁有英語讀寫，英語筆譯，電子商務業務，計算機和辦公設備操作技能等。

　　同時在專業對資格證書要求方面，高校學校英語等級考試證書是十分需要的，另外還需要相關的證書有計算機應用等級，普通話等級證書，劍橋商務英語證書，國際商務單證員證書，報關員資格證書，商務英語翻譯資格證書，外銷員資格證書，外貿業務員崗位資格證書等。

　　通過此次專業見習調查，被采訪填寫我校專業人才需求的調查表的外貿企業也表示，在以后的高校招聘中將愿意嘗試錄用我校應屆畢業生。

　　同時，我們也深感自己所學何所掌握知識面的不足，我們會在以后的學習工作中將更加努力，取長補短，需心求教。提高自己專業知識同時也增強的交際溝通能力，團隊合作能力，學習能力等。相信在以后的工作中能夠更加得心應手，表現更加出色，不管是在什么企業什么地方任職，都會虛心求教努力彌補自己的不足，增強自己的價值!

　　英語專業實習總結范文二

　　實習內容：初一英語教學，實習班主任

　　讀高二的時候，班上來了一位語文的實習老師。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到后，同學們都覺得很新鮮，也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝，轉眼之間，我也從一個實習老師教過的學生變成了一個真正的實習老師，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張。10月11日下午，當我們第一次踏進海口四中的大門時，為期兩個月的實習工作也拉開了它的帷幕。在這兩個月的實習中，我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。作為一名實習老師，這兩個月讓我學會了很多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。

　　一：教學工作

　　教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候，我就出現了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學生，而完全忽略了后面學生的存在。而且，每次起來讓學生回答完問題后，都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好象也不大習慣這樣，后面上課的次數多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓后，以后每節課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題，也經常看看后面學生臉上的表情。后來也慢慢發現，在課堂上看著每個學生臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節課有沒有在聽，有沒有聽懂。終于發現，經驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。

　　實習將近兩個月，上了幾節課，在新老師與原來的老師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數都遠遠不如劉老師。可能實習前，我們的確太高估了學生的水平。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語，基礎很差，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們去實習前，還有一些學生連字母ABC都還不懂。指導老師也指出我們帶讀的`太少。的確如此，在后面的每節課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經夠多了，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發現每節課讓學生操練地都比較少，一直都沒有讓學生好好地操練。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要。在這點上，我還是沒有做好。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊張，學生看了也會替老師著急，影響了教學過程，也浪費了時間。

　　回顧這一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

　　二：班主任工作

　　班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發現了我們班是一個團結、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解，越來越發現他們是非常可愛的孩子。才實習一周，就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔任班主任的工作。回頭想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。雖然不再是實習班主任，可是我還是會經常去教室和學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位學生問我關于生物方面的知識，關于生物，我已經忘得差不多了。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，難道老師是機器人，什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業解惑者也。總的來說，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，很多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。

　　總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝海口四中給了我一次這樣的經歷，也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助。

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