有關教師實習總結模板集錦五篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它是增長才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編幫大家整理的教師實習總結5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師實習總結 篇1
星期日下午在寬城縣教育局,吳主任、孫老師和劉老師給全體寬城縣實習生開了一次月末總結大會,趁著這個機會,讓我們三十多人又聚在了一起,仿佛時間回到了剛到寬城的第一天。不知不覺,時間已經過了整整一個月,頂崗實習的時光也度過了四分之一了,我們大家在這一個月里走出大學校門,很快地轉換成了一個人民教師的角色,并逐漸適應實習學校的工作和生活。無論是教學工作上還是生活方面,我們都有了很大程度的進步,這對于我們這批還未正式走出校門的我們來說,真的是一次非常難得的實踐經歷。
這次大會主要就各位實習生和各個小組的組長總結自己和學校一個月來發生的事情和出現的一系列問題做一次了解和總結,最后兩位老師和吳主任對我們寬城縣的實習生們提出了幾點要求和希冀。
這個月來,讓我感觸最深的就是我教學方面了,這一個月在寬城一中實習收獲頗多,也有些許不足。先來說說收獲方面。剛來學校的第一天,年級主任把我們幾個分配到高一年級所屬學科的學科組長手中,讓他們來做我們的指導老師,可見學校對我們的重視和支持。非常幸運的是,我和張倩的指導老師是一個和藹、體貼、特別周到而又風趣幽默的老師。當時我倆初來乍到,什么也不懂,胥老師帶著我倆找這個,忙那個,盡她所能幫我們找全一個地理老師基本要用到的東西,這讓我們的心里非常感動。由于高一15班原來的地理老師調走,他們班的地理課沒有一個固定的老師,所以這個班的地理課明顯就落到我倆的身上。老師把這個情況跟我們說了以后,讓我倆都帶著這個班。但是第一節課老師先讓我去講。最讓我緊張的是明天15班第一節課就是地理,我當時對于他們班的情況一概不知,而且連課件也沒有制作出來,當老師跟我說這個事情的時候,我心里真的很緊張,因為真的一點準備也沒有!但是胥老師包括其他地理組的老師都在鼓勵我,讓我相信自己可以的。所以,懷著忐忑的心情我們在學校初步熟悉一下情況之后就趕緊回宿舍準備明天要上課的東西。那天晚上,我幾乎沒怎么睡著,心情既興奮又緊張,沒想到我頂崗實習第一堂課來的這么快,而且跟高一的學生們接觸,自己也仿佛回到當時那些奮筆疾書,為自己理想而努力拼搏的時光。
第二天正式上課,胥老師有事情沒有來,但是我們組的劉老師兼高一年級年級部的副主任還有張倩來聽我的課,我的壓力不減反增。四十五分鐘的時間,我在學校都沒有講過幾次四十五分鐘的課,這對我來說真的是一次不小的挑戰。一節課的時間很快就過去了,我的心也伴隨著下課鈴放下了。課下,劉老師和張倩對我剛才這節課提出幾點建議。雖然劉老師對我提出了表揚,但我自己知道,我還有好多不足,無論是教學經驗還是專業技能上還有待提高。但是我覺得自己真的進步了,原來不敢想的事情我做到了,我跨出了所謂老師的第一步!
在接下來的時間里,胥老師讓我倆隨便聽地理組所有老師的課,聽一聽不同老師講課的特色,讓我倆都學學,而且老師們也會去聽我們的課,然后給我們一些特別中肯的建議,這一個月來,通過幾互相聽課,真的感覺自己又進步了很多,起碼沒有剛開始那么緊張了。
總的來說,這個月無論是課件的制作,還是備課過程中重難點的把握以及教學過程的編排,都有了一定程度的提高。而且通過和校內領導、老師還有學生以及崗友的相處,我的人際交往能力也提高了不少。上課時難免有突發事件的發生,比如說課件播放不了,上課時外面有人找學生等等,這類事情我比之前處理得更加自如了。我在這個月教學水平真的提高了不少。
當然,有收獲就有不足。我教的15班是一個有十多名體育特長生的班級,學生比較活潑,也比較爽快。但是他們的學習欲望不是很足,所以課堂紀律不太好。也許是跟他們年齡差距比較小,所以可能我對學生的震懾力不夠。這一個月我也想了一些方法激發他們的學習興趣,但是收效甚微。但是我不能放棄,就像會上吳老師說的那樣,要用愛心去感化他們,相信將心比心,他們也會明白我的一番用意。新的一個月我還要嘗試用一些不同的方法,更重要的是提高自身的授課水平和專業技能。跟其他組內成員一起探討解決問題的措施,相信通過我和學生們的一起努力,我們都會在這四個月的時間里共同進步,共同提高!
教師實習總結 篇2
對我們教育專業的學生來講,實習是我們的一門必修課,通用教師實習總結。在我實習的這段時間里有很多第一次:第一次真正站上講臺,第一次面對學生說了很多話,第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣,這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷,將是我今后走上工作崗位后的一筆巨大的財富。
它使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質量,培養合格人才積累經驗,并為自己能順利與社會環境接軌做準備。
在教育實習過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實,不管在哪個行業,激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節,精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。盡管這幾個星期里,我聽了無數次“老師好”,但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這段時間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學生都喜歡我,但只要有一名學生記住我,那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。
在實習中,我還發現了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。回顧這21天的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習生,在知識的構建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經驗,甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后,學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
實習,就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準備。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌,怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我,應該對自己有信心,應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創造良機。實習,陪伴我經受了挫折,也經受了歡樂!
總之,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身!”。
實習讓我收獲頗豐!
教師實習總結 篇3
20xx年10月23日是我第一次站在講臺上,面對全班所有的學生,講了一次別開生面的物理課,講授他們新的知識,那時候看著他們渴望知識的眼神,在臺上放眼望去,100雙眼睛只看著你,等待你教導他們,那是真的令人印象深刻。
在一個星期前,剛定下題目時,我就已經開始興奮但同時都好緊張,因為人生第一堂課就在一個星期后就要到來了,那種無比緊張的感覺真的第一次體會到。當我定下題目《串聯與并聯》時我就不斷在我腦海中出現新想法,我就有種不斷想去嘗試我的想法,想盡快的去上課實踐去證明我自己的想法,但同時又害怕站上臺后怯場,表現不佳錯過機會,錯過表達自己想法的最佳機會,所以在這種矛盾的生活中,我糾結了一個星期,也奮斗了一個星期。
其實要真真正正的備好一節課是真的很難的,我一個星期下來也只能只知其一,未知其二。首先一堂課,你要知道你要講的知識點是什么,例如這節課要教會學生畫簡單串聯并聯電路圖,知道串聯并聯的定義及特點。之后就要開始著手這節課的重難點,然后看別人的教案,看一些需要準備什么。我個人是先從教育大綱的出發,結合教材,分析教材,然后抓住重難點慢慢出現設計思路然后不斷修改,然后寫下教育的三維目標,然后從學生分析綜合一切,然后就慢慢一步一步分析。最重要的是每個知識點之間的聯系,讓一節課串起來,正如我指導老師所說:“細節更看得出一堂課究竟如何”。
所以我這個星期基本上都廢寢忘食,希望能寫好方案上好一節課留下一個美好的回憶。所以我很努力的準備一周時間,但是卻有好多曲折離奇的事情。一開始就不知道如何串以來所有知識點而看了好多好多的方案尋找靈感,找到靈感之后寫好了方案,卻發現和指導老師前一節課的內容差不多所以我之后要需要修改還是只有一天的時間,我一天的時間要重新修改所以前一天我基本是沒睡過直接上的站場,而且還要重新熟悉,自己模擬課堂,將知識點串起來,還有過渡的語句的整理很多細節要做,所以那天我熬夜通宵趕出來了方案,而且隔天第一節課就上課了,所以十分趕,幸好還能趕得上,真是幸運。
上課那天,真的是一種新的感受。當我在等待上課前的早讀時間里,我的心是忐忑不安的,但我想重復一次過程卻又不能,因為腦子已經受阻了,緊張得腦都轉不過來,這是我第一次這么緊張。然后上課了,第一次看到那么多雙眼睛看著我,我真的講得好沒信心,一下子就低下頭或者無意的掃視全場而不是提出問題去看同學的反應,也太注重于背稿而忘了當場的情況,說得也不夠流暢,聲音太平了,也不夠響亮,所以這一次上課失敗的地方真的很多,所以可以檢討的地方也很多。
所以經過第一次的嘗試之后可改進的地方實在太多,所以要吸取教訓,為下一次做好準備!做到無怨無悔,也能給學生一次難忘的經歷,就算實習完了,也能記得起一堂精彩的課!
教師實習總結 篇4
對應于這第一次人生中的實習,開始的時候還是十分激動的。還看到了我們未曾蒙面的系主任,王老師,話說,聽他說剛剛從美國回來,各種羨慕嫉妒恨啊,內心就有點小澎湃。接下來,就是去我們實習的第一站——上海世貿商城。途中較有意思的一件事情就是看著并且聽著系主任被采訪的全過程,直到力納開始介紹我們即將到達的第一站。
說實話,其實第一次跟隨大部隊來參觀,進去之后并沒有記錄下什么多少有意義的東西,除了拍照還是拍照,但起先系主任介紹的對于上海世貿商城還是有一個初步的了解的,就比如說它是個常年展,一個綜合展,這個綜合,主要是關于紡織類的產品,還有一個戰略調整。它是由阿里巴巴主辦的,這樣的一個網博會,網貨交易,進去之后遇到最多的就是收傳單。當傳單多到一種程度的時候,會突然從一個角落里面蹦出來一個人,他也是發傳單的,但是優于別人的是,他的傳單是放在一個宣傳袋子里面的,這也算是比較人性化的吧。通過這樣的一種宣傳方式,還有贈送禮品等等,來吸引各種顧客。但是,我們學會展,做會展的,將來要做的事情肯定不是這些,也就應該不會是以這樣一種方式入駐會展業。所以,更多的是,我又去了解了一些展臺的設計搭建以及構造什么的,其實都差不多,所以,還是拍了很多雷同的照片。但還是知道了,這樣的一個展會的具體到底是做什么的,有哪些組成部分一以及結構。
第二站是在上海新國際博覽中心。本來貌似是去SIEC上海國際展覽中心的,但因為臨時調整就去了在龍陽路附近的也就是我家附近的這個上海新國際博覽中心。本來還想說剛好兩個做一個比較什么的,但是到后來才發現兩個完全不同。就相對于上海世貿商城而言的各種展品,新國際還處于施工階段。但是,我們所見到的,也就是,展館開始之前的各種設備零起點的狀態。各種空曠的場地,有很多溫度計、散風口、還有一個漆展的一個布局和后期施工。但是從總體上來看,我還是看不出很多的門路。就拿我們沿路走過的各個展臺來說,
除了發現只要是同一個方向的,進去之后的格局基本雷同之外,其他的,好像也只有一些特殊的建筑能夠吸引我們的'注意了。不過,就像馮老師說的,等下次再來的時候就會有一個很鮮明的對比了。各種展臺搭建之前以及舉辦的時候,還有結束之后的概況。這些相信能讓我們了解到更多。
最后一站是世博園,對于這個世博園相信大家都不陌生了。我也是。在暑假期間也去參觀過好幾次了。每一次風風火火的去,累得快趴下的回。但是世博會結束之后我還是第一次來到這個世博園。感覺,還是很不一樣的。尤其是由這個公司的湯副總來給我們講解以及介紹這個世博園的各種情況,和回答我們學生提出的各種問題。還有最最重要的是給了我們一些忠告和鼓勵。就像劉老師說的,我們對于湯副總說的關于企業和班級之間要有一個合作方面的事情還是比較感興趣的,在這方面也有一個比較理性的認識。雖然說我們才大一,肯定是缺乏一些理論上的知識,但更缺少的應該就是實踐這一個方面了。不過,到最后沒有什么聯系方式還是比較遺憾的,這個其他人肯定也想到了吧。至于其他的一些對于未來就業方面的以及現在學業上的問題就有待我們自己以后慢慢去摸索了。
其實最開始的時候對于我現在所學的這一個專業還是沒有一個很明確的認識的,但是從這一次的實習過程中,從湯副總的一番話中,我想我應該已經知道了吧。那接下來該做的,就是給自己一個動力,讓自己不斷前進。
教師實習總結 篇5
短暫的實習時光結束了,心中難免有些不舍,不舍的是指導老師們在教學上和管理上的諄諄教誨,不舍的是和學生們在一起學習和生活的美好時光。由于剛踏上工作崗位,心中有些忐忑不安,但是非常幸運地是學校各位領導和老師們對我的工作給予了很多的關心和幫助,讓我更加努力地、出色地完成了實習任務。實習期間,我的各項工作都有條不紊的開展著,聽課、教學、管理、調查等能力也得到了提升。
作為一名實習教師的我,踏上工作崗位的第一任務就是摸清班級整體情況。當我了解到班上調皮男生較多時,心里不免有些擔憂,擔憂的是管理起來比較困難,而且我又是作為一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現出“不買賬”的態度。但是,經過一個多星期的磨合,通過不斷地找同學談心,主動了解他們的具體情況,慢慢地,我和學生之間開始互相了解了。可是光是管理是不夠的,作為一名師范生,就必須要教學。在第二個星期,我主動承擔了思想品德、生命生活與安全、科學、美術等科目,一是可以練練膽子,二來可以學習怎樣組織課堂教學。當與同學們相處融洽后,我開始了語文和數學教學,備課、請教、上課、總結。小數除法、循環小數、觀察物體、松鼠、落花生等一次次的訓練,一次次的總結,總的來說,教學目標基本達到,師范技能有所提升,但是還是存在許多的不足。
我深深地體會到教師必須要不斷地學習,不斷地提高自身的科學文化素養。在平時的工作中,我邊教邊學,利用學校教研課的機會
向其他老師學習,汲取他人先進的教學經驗。了解當代教育新理念,學習新課程標準,根據學生的實際情況組織教學,盡量做到面向全體學生。因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。
快要臨近結束時,同學們都表達了對我的謝意和喜愛,都紛紛通過寫紙條和送禮物的方式傳遞他們對我的的感情。以至于在最后一節課許多同學都留下了不舍的淚水。我很感動,因為這是對我工作的認可和做人方式的肯定。也許我做的不是最好,但是我一直在努力做好。
近一個多月的工作,雖然取得了一些收獲,但是還存在許多的不足和問題,比如:教學缺乏感染力、教學設問模糊、組織管理課堂能力較差、書寫不規范等。在以后的工作中,我會用自己的努力實踐、勇于探索使自己的專業知識和師范技能在上新的臺階,相信一切問題都會迎刃而解。我也相信,有耕耘就會有收獲!
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