【精】大學生頂崗實習心得10篇
大學生頂崗實習心得1
時間如白駒過隙,轉眼間我來到平山將近一個月了,同學們也要迎來第一次月考,而考試前也是需要大量準備的,比如,我作為教師,考試范圍的知識全部講完,同學們也需要課上認真聽課,課下大量做題復習,才能有一個好成績。
由于我的講課經驗不足,導致我授課進度比起其他老師來說,非常不合理,前面的知識講的慢,后面的知識為了趕進度講的非常快,這就造成了許多同學的不適應,有些理解性的知識,沒有給學生思考的時間就一帶而過,讓同學們上課感到茫然,所以很多學生來找我進行補習,當然,我也非常愿意為同學們答疑解惑。雖然有時候會因為給學生們補習而過了吃飯的時間,但是我也感覺是值得的,因為我能感受到同學要強的.心,為了不懂得知識,敢于提出質疑,勇于鉆研,同學們尚且如此,老師們也會愿意付出的。
由于我體質較差,而引發一些疾病,有時候需要休息,這就讓很多同學有疑問的時候不能及時解惑,給同學能道歉,同時也感謝一起實習的同學們,在我生病期間對我的照顧,以及平山中學老師對我的照顧,即使離家很遠,你們也能讓我體會到家的感覺,謝謝!
適逢中秋佳節,祝大家中秋節快樂。
大學生頂崗實習心得2
經過兩個多月的頂崗實習,我學到了很多教學技巧。我覺得課堂提問是啟發學生積極思維的有效方法,設計的問題必須保持邏輯性、系統性,要注意深淺程度,既不能冒進,也不能保守。課堂提問可分為以下三種:
1、為講新課鋪路的提問。這種提問可創設一些懸念,激發學生的求知欲。從一開始就抓住學生的注意力,為講清新課內容鋪平道路。
2、為突出重點難點而有意創設的提問。通過提問,啟發學生獨立思考,使他們自覺地接受、掌握課堂知識。教師在講授新內容時如果遇到了舊的.知識,不要直接應用,而應采取提問的方式,讓學生回答,從而加強教學的系統性和鞏固性。
3、總結式的提問。這種提問一般在每節課的小結中進行,老師可以了解學生對所學知識掌握的程度,最后,還可以請幾名學生到黑板上作示范以便糾正學生們普遍存在的問題。
在提問時還應注意的問題是:一是提問時教師應有的教態,為使學生與教師順利交流,學生回答問題時教師的教態很重要。二是提問的順序及等待回答的時間,教師應每次只提問一個問題,如果一次提問多個問題容易使學生感到迷惑或產生理解錯誤。還要給時間給學生思考。
總之講課的技巧是多方面的,注意上述各方面的有機結合,取他人之長,補自己之短,就會得心應手,水到渠成,形成具有特色的講課方法。
大學生頂崗實習心得3
轉眼間,實習工作已經有三周了。這是很好的一次機會——把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去。使自己所學到的理論知識有用武之地,只是學習卻不實踐,那么所學的知識就等于零。理論就應與實踐相結合,實踐才出真知。此外,這次實習能夠為以后找工作打基礎。我們馬校長也說,爭取通過這半年得時間把我們培養出來。
通過這段時間的實習,我的確是學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不同,接觸的.人與事不同,從中學到的東西自然就不一樣。雖然目前只有短短三周的工作,但是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。每天我們都會用笑臉迎接。激情與耐心,就像火與冰,雖然兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。講真,能分到在二中來實,我很滿足。
常言道:寶劍鋒從砥礪出,梅花香自苦寒來!雖然初次接觸教師這個職業,第一次當班主任,很多問題處理起來很棘手,但是我更要在這個過程中,砥礪前行。不忘初心,方得始終,相信我的實習工作也會越來越得心應手!
大學生頂崗實習心得4
第一周的實習生活很快就結束了,這一周的實習生活確實是我們實習生活中最重要的一個星期,這周我們實現了從學生的角色開始向一個老師開始轉變,這個過程可以說很煎熬,從第一次在班主任王老師的帶領下在學生的面前做自我介紹的緊張到話都說不出來,第一節課的小心翼翼和摸不著頭緒,到這周結束十二節課,一節紀律組織班會之后的自如應對。可以說實習的第一周是我們教學生活的一個重大的跨越,也是我們在往后實習生活能夠順利進行的一個重要的保證。
這一周我逐漸的和我的學生們建立的基礎的感情基礎,也開始和家長建立起來了基本的聯系,班主任王老師告訴我,大膽的去整頓班集體,他也放心的把班集體的一些日常工作交給我。這一周的班級工作管理過程,讓我信心倍增,也逐漸摸清了一點班集體中學生的整體狀況,也開始有了自己的一系列屬于自己的班集體管理辦法。
蔚縣一中的學生的整體學習成績比較差,所以在備課的過程中,我盡可能的用最通俗的語言去講解一些知識點,比如我用印度的人口問題和日本的人口問題去讓學生們學會去分析他們的不同的人口增長模式。在第一節課的時候我告訴學生們學會用生活中的一些基礎的生活知識,和學習過的地理和其他學科的知識去解決他們在學習的過程中遇到的`一些地理問題。為此我舉例了張家口和北京的人口數量的不同讓學生知道,張家口市的人口的數量和北京市人口的數量的不同來分析,北京人口比張家口多,必然有他人口多的原因,和比張家口市更加有利于人口聚集的條件,這些條件可以從政治,經濟,交通,文化等等方面去分析。一些地理問題的產生必然有他的內部肌理,要學會從我們的日常生活中去尋找地理問題的答案。這樣才能更好的掌握地理知識的學習方法,尤其是我們這學期學習的主要內容都屬于人文地理的范疇,所以更加注重問題的分析和問題的。
第一周在蔚縣的頂崗實習生活很快的就過去了,這一周可以說很累,每天都有很多的工作甚至休息的時間都嚴重不足,但是這一周的實習過后我也逐漸掌握了實習的節奏,也開始逐漸的融入了當地老師的實習生活。和老師們打成一片。尤其是剛剛開始接手工作的時候,對于我們這些從來沒有上過45分鐘課程的新老師來說備課的過程尤為重要,在備課的過程中我們的指導老師李老師和藺老師對我們的問題知無不言言無不盡,讓我們在備課的過程中能夠很好的分清楚知識的條理和知識的結構,這對于我們能否上一堂成功的課來說尤為重要。
一周的時間匆匆而逝,這一周也拉開了我在蔚縣一中的實習生活,在未來的學習生活中我想我一定能收獲很多,得到很多。
大學生頂崗實習心得5
一、實習的目的
頂崗實習是職業 技術學院面臨畢業的大專學生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習可以讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來。頂崗實習不同于課堂教學,課堂教學中,老師講解,我們領會,而頂崗實習則是在企業的大環境里、在領導的指導下,由我們自己去實踐學習。通過實際操作,一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識,另一方面,可以獲得在書本上不易了解和不易學到的實際知識,使我們在實踐中得到提高和鍛煉。
頂崗實習也是學院教學的重要補充部分,它與我們今后的職業生活有著最直接的聯系,頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工作者的過渡。因此頂崗實習是學校為社會培養技能型人才,實現我們人生價值的主要途徑。它不僅是校內教學的延續,而且還是校內教學的總結 。
二、頂崗實習期間的收獲
通過四個月的頂崗實習,使自己獲得了很大的收獲,也明白了許多的道理,使自己的思想 愈發成熟,工作、生活和技能水平得到提高,主要表現在幾個方面;
1、思想上 通過過這次頂崗實習,我感覺自己最大的變化就是思想變得成熟了,不再像學生那樣幼稚了,開始學會用成人化的思維去思考問題處理事情,開始懂得任何事情的完美都必須付出十分艱辛的努力,社會是很現實的,也是很公平的,一份付出就會有一份收獲,不要幻想未來,要做一個有思想有目標有計劃的實踐者。同時我也體會了作為一個社會工作人員要擔得起“責任”二字,每個人都要認真努力,對自己的工作負責,一絲不茍的做事,任何一點細微的疏忽,將給企業本身造成一定的經濟損失,也會給個人的安全造成一定的影響。
2、工作上 在京東方實習的這段時間里我學會了嚴謹的工作態度,精益求精的工作作風,增強了我的團隊意識和團隊協作能力。在這里我從事的'助理工作,設備都比較昂貴,pm檢查時需要仔細判斷,運輸和放置時需要格外小心,任何一個小的失誤就會給公司造成不小的經濟損失。同時一個班組就是一個團隊,每個人都要為這個團隊做出自己的努力才能夠換來團隊的發展,團隊的發展才能讓每個人都受益,讓公司受益。
3、生活上 養成了良好的生活習慣,保持身體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業余活動,豐富自己的業余生活,白夜倒班對身體的傷害很大,但制造業這種生產形式就注定了這樣的工作規律,所以日常生活中保持良好的生活習慣對身體健康有著直接的影響,上四休二也給我們預留了相對充裕的時間,參加業余活動能夠很好的調節身心,減輕壓力。出門在外也第一次體會到了公司與學校的差別,懂得了如何來克服這種不適應。
三、實習心得
頂崗實習是我們初步踏入社會的開始,也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石,只有這一步走穩了,以后才會更順利,曾經我一直堅信自己的能力,但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學習,同時也在大家的幫助下慢慢的開始適應,開始獨立的完成工作。
實習的日子讓我收獲了大學課堂里沒有的知識,以及為人處事的許多道理與方法,學會了自主學習,也學會了嚴謹的工作態度,精益求精工作作風,同時也學會了責任。頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會,通過頂崗實習,我受益匪淺,對社會有了更為詳盡而深刻的了解。
通過這次實習,我認識到了自己的優勢和不足,只有做到理論與實踐相結合,敢于實踐,才能做一名合格的畢業生!感謝學校領導和老師們對我們的辛苦培養和教導,感謝鄂爾多斯市源盛光電有限責任公司給我的這次寶貴的實習機會,感謝 科室里的同事給予的照顧和幫助,同時也謝謝工作和生活中給予我挫折的人,謝謝你們讓我學會了成長。最后祝京東方的前景更加輝煌,祝我們電子學院明天會更美好,為社會培養更多人才,祝我們學院領導和老師工作順利,家庭幸福美滿。
大學生頂崗實習心得6
我們的頂崗實習工作已經要結束了,經過這段時間的實習,我主要有以下幾點感想:第一,要有堅持不懈的精神。作為一名實習生,我們不管到哪所學校,一開始都不會立刻給工作我們做,一般都是先讓我們熟悉學校的教學流程和環境,時間短的要幾天,時間長的要幾周,或更長的時間,在這段時間里很多人會覺得很無聊,沒事可做,便會產生離開的念頭,在這個時候我們一定要堅持,不能輕易放棄。
第二,要勤勞,任勞任怨。我們到學校去實習,由于我們不是正式老師,所以學校多數是把我們當學生看待。學校在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做,可又不想讓我們閑著,因此,他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時,我們應該自己主動找一些事情來做,從小事做起,剛開始也只有這樣。
第三,要虛心學習,不恥下問。在工作過程中,我們肯定會碰到很多的問題,有很多是我們所不懂的',不懂的東西我們就要虛心向指導老師請教,當別人教我們知識的時候,我們也應該虛心地接受。同時,我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候,工作中第一次做錯了不要緊,重要的是知錯能改。
第四,要確立明確的目標,并端正自己的態度。平時,我們不管做什么事,都要明確自己的目標,就像我們到實習學校工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關鍵是看你自己對待工作的態度,態度對了,即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此,要樹立正確的目標,在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應該怎樣做,然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
通過這次實習,我還發現自己以前學習中所出現的一些薄弱環節,并為今后的學習指明了方向,同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎。但這些日子的實習為我們提供了一個很好的鍛煉機會,使我們及早了解一些相關知識以便以后運用到以后的業務中去。
總體來說,這一個月來的實習不僅僅是鍛煉了我在英語教課方面的一些技能,同時,經過這五個月,我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識,還有就是在就業心態上我也有很大的改變,以前我總想找一份適合自己愛好,并且福利好的學校。可現在我們都知道找工作很難,要專業對口更難,很多東西我們初到社會才接觸、才學習。總的來說,作為一個快要畢業的大學生,無論是在今后的工作或是生活中,實習都將成為我人生中一筆重要的資本。在接下來的學習生活中,我要改正自己的不足之處,繼續向辦公室的老師們虛心學習。
大學生頂崗實習心得7
在本周四的上午,我們在舉行了第27期頂崗實習教師技能大賽,比賽共兩個部分——五分鐘說課和七分鐘試講,這對于我們實習生來說是一次自我檢驗的比賽,不僅要在準備稿子上花費心思,還要克服“說課無老師,試講無學生”的難點。
本次比賽,我所準備的主題是杜甫的詩詞《閣夜》,最初我在準備說課稿時,考慮到時間問題,對很多內容進行了省略,在準備試講教案的時候,又把講課內容增加的過于豐富,但我自身并沒有發現這些問題,是我們的駐縣老師呂xx老師親自到我們實習學校指導,在聽完我們的初步試講后,指出了我們的不足。我根據老師的指導,對我的.稿子進行修改,去掉了沒用的空話和廢話,修改了教學過程中存在的問題,使我的說課內容和試講教案變得更加完美。
在比賽中,我在說課時,出現很多問題,首先就是時間上的把控問題上,時間稍長,導致我的試講時間不太夠,最后比較遺憾沒有講完我的試講內容。特聘名師李曉強老師對我的點評是雖然我的教學步驟很明確,但是由于沒有講完,所以我的課程不完整而且導致試講內容重點不突出。我對此也進行了反思,在今后的說課和教學活動中,一定把控好時間的問題和讓自己的語言更加精煉,重點更突出。
我個人在臺下聽其他崗友的說課和試講,以及評委老師對他們的評價內容時,從中學習了我們在課堂中,要知道興趣是最好的老師,要注重對學生的啟發和引導,通過一定的形式,比如說小組討論和小組分組進行小比賽等等,增加學生的活動,激發學生的學習積極性。
評委老師還說到說課和試講的對象問題,說課的對象是老師,也就是我們的“同行”;試講的對象是學生,所以在說課時要注重理念而不是知識,側重在“如何教”,讓“同行們”覺得他們自己的業務能力有所提升是最完美的;在試講時要注重知識點的講授和課堂的設計,讓學生覺得他們收獲并且掌握了一節課的知識是最重要的。
給我印象最深刻的幾位同學的試講,他們都有一個共同的特點就是導入環節設計的很巧妙,用故事導入或者復習從前的知識,溫度而知新式的導入,都很吸引我的注意力,讓我對他們的試講充滿興趣,相信他們在課堂中,學生也會和我的體會是一樣的,這是我應該學習的地方。
我們在試講中或者在我們的教學活動中最缺少的就是學生練習問題。評委老師提到要讓理論聯系實際,讓理論應用到實踐中去,學生應該通過練習來鞏固知識,熟能生巧,只有練習才能讓學生鞏固自己在上課時學到的知識,減小遺忘機率。教師也要把理念應用到課堂。
在本次比賽中,我收獲了很多,吸收了很多評委的建議,在今后,我會更好的完善自己。
大學生頂崗實習心得8
“愛心”是教師工作中不可缺少的情操,也是教師工作的主旋律。作為一名人民教師,應在實際的教育教學過程中,發揚教育民主,把自己的愛播灑在每個學生的心間,通過愛的教育促進學生的成長和發展。
作為一名人民教師,首先要做到不計報酬、無私奉獻。在課堂上,教師對每一個學生都要諄諄告誡,誨人不倦;在平時的生活中,教師要率先垂范,言傳身教;在課外,教師是學生的朋友,心心相印,開誠布公。要做好這些工作,教師就必須深入到學生群體中去,跟每個學生談心,與他們做知心朋友,從中了解他們的優點、缺點、愛好和困難等,對他們在課堂上和平時生活中的點滴進步進行表揚和鼓勵,使他們樹立自信心,促進他們的全面發展。
作為一名人民教師,要做到為人師表。因為學生模仿教師的.意識強,如果教師能夠在學生們面前樹立一個美好的形象,學生們也會因模仿教師而自然而然地養成良好的習慣。如當教師發現教室的地上有紙屑或粉筆頭時,教師要主動撿起來;當遇到有人摔倒在地時應上前扶他起來;當某學生遇到生活上的困難時,進行一定的幫助等等,用教師美好的形象去感化學生養成愛勞動、講衛生、爭做好人好事的良好習慣。
作為一名人民教師,要懂得用自己的愛去溫暖學生的心靈。教育事業是一曲愛心贊歌,教師就要像雕玉一樣對待自己的學生。因為學生是處于成長中的人,如果教師用愛心去關心他們,用愛心去幫助他們,他們一定會逐漸脫落思想的”塵垢”,成為一塊名副其實的美玉。對于調皮的學生,教師不能只是簡單地斥責與批評,更應采取個別談心和細心觀察的辦法,從中尋找他們身上的”閃光點”,以此作為轉化他們的”起步點”,使這些學生產生一種自我控制、自我約束的驅動力,鞭策自己進步,接受教育,團結同學。對于自卑的學生,教師要”動之以情,曉之于理”,提高學生的信心,鼓起他的勇氣,用真心的關懷去溫暖他、感化他,使他告別自卑的昨天,堅定地走向自信、美好的明天。
大學生頂崗實習心得9
我覺得頂崗實習對我們以后的工作生活都有很大的幫助,每天雖然很忙,但是卻很快樂,收獲了喝多。
首先備課也是一門藝術,一節課我備了兩個小時,總是反復記憶。而且講課的內容都是按教案設計一步一步進行,課上內容稍微一改變就進行不下去了。在這一段時間的訓練中,備課成了一件輕松事。不管課堂上內容改變有多大,我都能靈活應用了。,有時可以完全脫離教案進行授課。進行教學的這段時間,對我真的是一個很好的鍛煉,不僅備課,而且板書設計也比以前好了很多。經過這段時間的教學實習,雖然字還是不大好看,但是板書設計改進了不少。我不僅在教學中提升了自己,而且在處理與學生的關系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴,而且要保留大姐姐的關懷,不能總嚴厲,也不能總放任他們,畢竟他們正處于青春叛逆期,自控能力不是太好。
上課帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的是真正的學生,不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,他們不會像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,你可能當時就無法回答,也有的同學,不愛上課,有的在下面搞小動作,或者干脆就趴在桌子上看別的`書和睡覺,不跟著你的教學走。我會問他們,你們為什么不回答,是不是提的問題太難。時時刻刻注意和學生溝通,也時時刻刻注意他們的反應。我認為,要隨時掌握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方法和確立教學內容。教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。
這幫孩子可愛、好學,但基礎很差,所以在教學中經常會遇到一些困難,有時一道題講兩三遍,他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何,但沒有辦法,只有反復說重點,加深他們的記憶。有時,我會自己去翻閱一些資料,總結一些知識點或者將某種題型歸納到一起講,這樣容易形成對比,記憶也比較深刻。在處理習題的過程中,我的知識也拓寬了,好多自己以前模糊的東西,在經過一遍的教學變得明朗了。
在這里,我收獲了快樂,這段實習經歷將伴我一生,做為我最寶貴的一筆財富。
大學生頂崗實習心得10
改變中歷練。人的每一次迷茫和改變都是一次成長,在改變中,我們會領略不同的風景,遇到不同的挑戰,每一幀變化都在鍛煉著我們。在教生物的這些天里,收獲很多,有自老師的指導,自崗友的幫助,還有自600多名學生的“喜怒哀樂”。每一天都是充實的,每一次準備都是為了取得更好的結果,我希望我是有責任感的老師,我也在努力做到這一點。
不知為何,自己的腦袋里好像一開始就存在“把書上所有的內容都用多媒體展示”的思想,似乎從沒想過一節脫離多媒體或者有效利用多媒體。也許可能像汪老師說的一樣,我在大學的時候習慣了教師用多媒體授,然后自己潛移默化中受到影響;還有可能是因為在我的觀念中,我認為現在一代的學生普遍利用多媒體學習,而多媒體能夠增添一些學習的樂趣,以至于我理所當然地把多媒體當作整堂的教學手段,使板書的存在失去了意義。殊不知,自己根本沒有掌握利用多媒體的精髓,多媒體應該是我們教學中的一種輔助手段,可以用解釋一些書上沒有的內容,而我的做法只是把書上的內容換一種形式羅列在ppT上,學生的頭腦中不會形成一個知識框架,而且結果適得其反,沒有達到有效教學。關于對導學案的利用,也存在這個問題,過于依賴導學案,完全按照導學案授,如果這樣的話,學生自己看書就能學,還需要教師做什么?教師的任務應該還包括為學生講解與擴展,照搬照抄的'話毫無意義與樂趣可言,自己都要講不下去了,更何況學生。說到這里,也就引出了第二條問題,我之所以擴展不出,是因為腦子里沒有,這就需要多多積累自己的知識,只有肚子里有墨水,才能倒出東西。所以,對于教師而言,吃透教材非常重要。接下的一個星期內,也要好好豐富自己的知識。
歷練中改變。從開學到現在已經近個月了,在這段時間的相處里,學生也給了我有價值的建議,好多學生都建議我再嚴格一點,要樹立威信,并建議我可以向我的崗友張明星學習。建議信的內容大概是這樣的:老師,無論是您實習也好,還是等哪天您畢業了,真正的走上了講臺也好,不管怎么樣,當你邁上講臺的時候,就會面對各不相同的學生,就會給您帶很多的困惑,這是很正常的。老師,說了這么多,我主要想表達的就是,無論什么時候,只要是您在上,在堂上,對你的學生們說話絕對絕對不能和顏悅色、“笑口常開”的去說,一定要嚴肅,堅定。這樣,在學生的心里才能顯得出您的威信。所以說老師,嚴而不厲,可以不厲,但絕不能不嚴。收到這條建議時,我真是很感謝這位學生,但同時也是愧疚的,愧疚自己沒有做到一個好教師應該有的樣子和責任,沒有把握好一個度。
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