數學教師實習心得
數學教師實習心得1
今天聽了兩節數學《62二元一次方程組的解法》第二時,我在承德四中教的是冀教版的數學,感覺到了它與人教版的不同之處,版面設計充分的展示了學生的自主探究學習,主要目標是會用代入法解復雜的二元一次方程組。
首先老師先用x+10=14則x=_x=_,4x+2=則2=_=_x+2=則x=_=_。作為引入,然后三分鐘自學例2,然后小組交流,再找一位同學在前黑板將例2演示在黑板上,此時老師在每個小組間逐個教學,分別解決不同的問題,然后黑板上的演示完后,進行講解。接下,找了8位同學在側黑板和后黑板解練習題1題,其他同學在本子上做,教師則負責指導,直到8位同學快寫完,教師則又找8位同學負責批改,最后進行簡單的提點,和對錯誤地方的強調。最后談談與例的區別,最后留個習題第二題加以鞏固例!
這節看的感覺就是不一樣,師生之間的配合,老師指導的有條有理,都讓我感覺到了,教師的神圣。后下午67節,學年進行了評探討。首先講要創設情景,復習知識,目標導學。然后讓同學們先獨學,也就是先讀題、審題,然后學習,教師要在此時做恰當的提示,然后讓同學們分組互助幫學,在他們的討論中,教師要參與到他們當中,對每一個小組都要照顧到。然后最后要有總結,整節的目標。在多人展示時,可以在下面標上自己的名字,進行小組評論,既可以提高學生的信心,還可以增加小組榮譽感。在改正同學所做的題時,要用彩色粉筆標出,更有利于孩子們加深對題的理解。
在此次會議中為了提高學生的成績,采用方法有,用分數刺激,對應訓練,小結歸學。在我們集體備時,要考慮,:重難點,訓練目標,及練習題的講解。在目標的制定上,要易讀易懂,易操作,還要有目標意識。在高效互學中,要先行獨學,然后互助幫學(教師要參與到每一組中獲取信息)在先行獨學時要讓學生明白每一步是怎么的?更以小組評價機制及達標側學激發學習興趣,助學。最重要的強調避免師問群答,做到有效問答,還要有時間觀念,在程的編排上,充分利用時間。今天隨著導師一起聽,開會,讓我學到了很多,我相信這個頂崗會帶給我意想不到的收獲與歡樂!
數學教師實習心得2
今天聽了兩節數學課《6.2二元一次方程組的解法》第二課時,我在承德四中教的是冀教版的數學,感覺到了它與人教版的不同之處,版面設計充分的展示了學生的自主探究學習,主要目標是會用代入法解復雜的二元一次方程組。
首先老師先用3x+10y=14則3x=_x=_,4x+2y=5則2y=_y=_3x+2y=5則x=_y=_。作為引入,然后三分鐘自學例2,然后小組交流,再找一位同學在前黑板將例2演示在黑板上,此時老師在每個小組間逐個教學,分別解決不同的問題,然后黑板上的演示完后,進行講解。接下來,找了8位同學在側黑板和后黑板解練習題1題,其他同學在本子上做,教師則負責指導,直到8位同學快寫完,教師則又找8位同學負責批改,最后進行簡單的提點,和對錯誤地方的強調。最后談談與例3的區別,最后留個習題第二題加以鞏固例3!
這節課看的感覺就是不一樣,師生之間的`配合,老師指導的有條有理,都讓我感覺到了,教師的神圣。后來下午6.7節課,學年進行了評課探討。首先講課要創設情景,復習知識,目標導學。然后讓同學們先獨學,也就是先讀題、審題,然后學習,教師要在此時做恰當的提示,然后讓同學們分組互助幫學,在他們的討論中,教師要參與到他們當中,對每一個小組都要照顧到。然后最后要有總結,整節課的目標。在多人展示時,可以在下面標上自己的名字,進行小組評論,既可以提高學生的信心,還可以增加小組榮譽感。在改正同學所做的題時,要用彩色粉筆標出,更有利于孩子們加深對題的理解。
在此次會議中為了提高學生的成績,采用方法有,用分數刺激,對應訓練,小結歸學。在我們集體備課時,要考慮,:重難點,訓練目標,及練習題的講解。在目標的制定上,要易讀易懂,易操作,還要有目標意識。在高效互學中,要先行獨學,然后互助幫學(教師要參與到每一組中獲取信息)在先行獨學時要讓學生明白每一步是怎么來的?更以小組評價機制及達標側學激發學習興趣,助學。最重要的強調避免師問群答,做到有效問答,還要有時間觀念,在課程的編排上,充分利用時間。今天隨著導師一起聽課,開會,讓我學到了很多,我相信這個頂崗會帶給我意想不到的收獲與歡樂!
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