語中的小心得教師實習心得

　　時光荏苒，日月如梭。

　　轉眼間已經是我在二中的第六周了。想想自己剛時候，帶著興奮與激動；想想自己被告知是班主任的時候，帶著吃驚與緊張；想想自己要上第一節的時候，帶著自信與憧憬。漸漸地，這些東西都淡化了，隨著一節節堂的進行，自己也有了一些小的心得體會：

　　一、語要落在實處。

　　語要真實、樸實、扎實，不得半點虛假。我們的語一定要扎扎實實的完成每節的教學任務，要抓住重點達成教學目標。

　　二、我們要借鑒好的堂設計，但絕不能照搬。

　　作為一名新上任的語教師，每周我都會找時間去聽指導老師的，我的指導教師是一位擁有三十六年教齡的高級教師，有很多值得我學習和借鑒的地方。但是，同樣作為老師的`你能明白人家這樣設計每個環節的意圖嗎？這樣設計是不是適合我們自己的學生呢？所以我們在借鑒的時候必須以我為主為我所用。

　　三、語堂上要“靈活”。

　　我們在講前已經設計好了堂，但是計劃永遠趕不上變化，在講的過程中我們應根據學情隨機應變，及時改變或刪減一些不必要的環節。

　　四、明白所學的教學目標與重點，以及學生的基本學情。

　　《新標》中明確提出了每個學段語教學的目標與要求，尤其是我們作為新手教師必須要認真學習領悟。此外還要根據學生的學習狀況進行難易取舍（例如我所在的二中，學生基礎很差，內容講解必須側重基礎），只有這樣，在備與上時才不會舍本求末抓不住重點，學生也不會因為聽不懂而產生厭學。

　　五、學會適當的放手。

　　我們最忌諱的就是在堂上把學生該做的全部自己包攬，對學生不放心，步步都要牽著學生走，不敢放開手讓學生自己去探究學習，這樣學生就喪失了他們的主體地位學生成了觀眾。這樣的堂學生們不喜歡。因此，我們要教會學生去觀察、去發現、去欣賞、去思考，要教給他們學習的方法，讓他們學會自己學習，并懂得主動去學習生活中的語。

　　以上都是些自己的小的見解，有不足之處還希望大家多多指出。教學的時間不長，卻十分喜歡這個職業，雖然有些小的插曲，但總歸是美好的。語本身就是個無止境的東西，與其說我在教學不如說我在學習。生命不息學無止境，實習的寶寶們，一起加油吧！

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