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測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-06-26 13:56:02 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

實(shí)用的測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告范文七篇

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告范文七篇

測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  前言

  學(xué)習(xí)過(guò)【建筑工程測(cè)量】理論知識(shí)后,進(jìn)行為期三周的工程測(cè)量實(shí)訓(xùn),通過(guò)實(shí)訓(xùn)旨在使我們?nèi)跁?huì)貫通課本的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí),掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的使用方法,了解全站儀的構(gòu)造及使用,學(xué)會(huì)用測(cè)回法觀測(cè)水平角,測(cè)繪導(dǎo)線控制網(wǎng),測(cè)設(shè)閉合水準(zhǔn)路線,運(yùn)用儀器高程放樣和全站儀坐標(biāo)放樣等方法。提高測(cè)繪儀器的操作技能,針對(duì)不同的工程學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的工程測(cè)量的方法,來(lái)培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力精神和測(cè)繪組織管理能力。

  校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)是在教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié),以小組為單位,每組六人。每組組長(zhǎng)一名,副組長(zhǎng)一名,安全員一名。進(jìn)行了為期三周的實(shí)訓(xùn),通過(guò)實(shí)訓(xùn)使我們能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度,提高我們的計(jì)算能力和應(yīng)對(duì)事物的處理方法,能夠更好的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相結(jié)合,能夠?yàn)槲覀兘窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有鍛煉我們的實(shí)際能力,才能讓我們?cè)谖磥?lái)面對(duì)選擇更有信心和勇氣。

  四等水準(zhǔn)測(cè)量

  一、 實(shí)習(xí)目的:

  1、掌握水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)。

  2、掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)、記錄、計(jì)算和校核方法。

  3、熟悉四等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)要求、水準(zhǔn)路線的布設(shè)及閉合差的計(jì)算。

  二、實(shí)習(xí)計(jì)劃:

  1、學(xué)生分組;實(shí)習(xí)小組由四至六人組成,分別擔(dān)任觀測(cè)員、記錄員、扶尺員,設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、安全員各一名

  2、儀器配置:每小組配備DS3水準(zhǔn)儀一臺(tái)、水準(zhǔn)尺兩根、記錄表格、鉛筆若干、尺墊兩個(gè)。

  3、實(shí)習(xí)時(shí)間:兩學(xué)時(shí)。

  4、實(shí)習(xí)場(chǎng)地:合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院校園周邊。

  5、實(shí)習(xí)內(nèi)容:每組布設(shè)一條五段閉合水準(zhǔn)路線,計(jì)算各待點(diǎn)高程;進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算與調(diào)整。

  三、實(shí)習(xí)步驟:

  1、選擇一條閉合水準(zhǔn)路線,按順序逐站進(jìn)行觀測(cè)(四等水準(zhǔn)路線一般沿道路布設(shè),盡量避開(kāi)土質(zhì)松軟、水準(zhǔn)點(diǎn)的距離為1公里。水準(zhǔn)點(diǎn)選在地基穩(wěn)固、能長(zhǎng)久保存和便于觀測(cè)的地點(diǎn))。

  2、安置水準(zhǔn)儀,張開(kāi)三腳架,調(diào)節(jié)其長(zhǎng)度,并把連接螺旋擰緊;其次,是進(jìn)行粗平,先將三個(gè)腳螺旋的高度調(diào)成一樣,并處以中間的位置,然后有用前后移動(dòng)腳架的一條腿,使居中圓水準(zhǔn)氣泡居中;然后在讀數(shù)之前,應(yīng)用微傾螺旋調(diào)整管水準(zhǔn)氣泡居中;

  3、在距起點(diǎn)與第一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)大致等距離架設(shè)水準(zhǔn)儀,在起點(diǎn)與第一個(gè)待測(cè)點(diǎn)豎立水準(zhǔn)尺;

  4、整平:先轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)腳螺旋,使圓水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)氣泡移向兩腳螺旋的中間位置;

  使水泡居中;

  5、觀測(cè):用水準(zhǔn)儀讀取水準(zhǔn)尺的起點(diǎn)與待測(cè)點(diǎn)黑面上、下絲讀數(shù),同時(shí)記錄觀測(cè)數(shù)據(jù),符合限差要求,用水準(zhǔn)儀讀取起點(diǎn)與待測(cè)點(diǎn)的黑面和紅面中絲讀數(shù),記入數(shù)據(jù)。用雙面尺法進(jìn)行測(cè)站檢核;

  第一站檢測(cè)完畢,檢核無(wú)誤后,水準(zhǔn)儀搬至第二站,第一個(gè)待測(cè)點(diǎn)的水準(zhǔn)尺不動(dòng),尺面轉(zhuǎn)向儀器,另一把水準(zhǔn)尺立在第二個(gè)待測(cè)上,進(jìn)行觀測(cè),依次類推,重復(fù)操作,求出數(shù)據(jù)。

  6、水準(zhǔn)路線待測(cè)完畢時(shí),求出水準(zhǔn)路線高差閉合差,來(lái)對(duì)水準(zhǔn)路線高差閉合差進(jìn)行檢核。

  四、外業(yè)作業(yè)過(guò)程:

  四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)順序?yàn)椋汉蟆蟆啊?/p>

  1、水準(zhǔn)儀照準(zhǔn)后視標(biāo)尺的黑面、粗平、讀取上下絲;

  2、轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,使符合氣泡居中,穩(wěn)定后讀取中絲,記錄表格

  3、后視標(biāo)尺轉(zhuǎn)為紅面,讀取紅面中絲讀數(shù)

  4、轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,照準(zhǔn)前標(biāo)尺依照上述步驟讀取前視黑面上下絲,前視黑面中絲讀數(shù)和紅面中絲讀數(shù)記錄表格;

  五 注意事項(xiàng):

  1、視線長(zhǎng)度不超過(guò)100米;

  2、前、后視距差不超過(guò)+—3mm,視距累計(jì)差不超過(guò)+—10mm;

  3、紅黑面讀數(shù)差不超過(guò)+—3mm;

  4、紅黑面高差之差不超過(guò)+—5mm;

  5、標(biāo)尺必須放正,否則誤差很大;

  實(shí)習(xí)心得:

  今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天,也是大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)。早上很早就起來(lái),懷著期待、興奮的心情來(lái)到實(shí)習(xí)場(chǎng)地,在實(shí)習(xí)場(chǎng)地,首先,分好小組,聽(tīng)老師給我們講實(shí)習(xí)的內(nèi)容、要求以及以及實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,我們小組很快就選擇了一塊場(chǎng)地,選點(diǎn)、開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)任務(wù),剛開(kāi)始以為實(shí)習(xí)很容易,我們都很期待,可在做的過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,很多知識(shí)是課本學(xué)不到的。周老師一邊教我們?cè)趺礈y(cè)量,掌握技巧和方法;怎樣處理實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題以及處理的方法;就這樣老師不辭辛苦的教我們,我們也在不停努力的測(cè)量。雖然很忙、很累、很熱、很餓,但是看到大家都一樣的承受,一起工作,看到一天下來(lái)共同完成的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)后,心里很高興。今天還與我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn),交流測(cè)量的方法,大家感覺(jué)收獲很多。同時(shí),也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要型,團(tuán)隊(duì)協(xié)作是很重要的,缺少一個(gè)組員,實(shí)習(xí)的壓力必然增大,只有互相謙讓、包容,才能把實(shí)習(xí)任務(wù)完成。每個(gè)人的粗心大意都會(huì)帶來(lái)很多的麻煩。一次實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,單靠個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速、高效的完成。

測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生活沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí),這是第一次實(shí)習(xí),他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)布滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。

  由于工夫短暫,在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西,但是我很知足。

  不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,實(shí)踐后才明白什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,但理論中的東西如果也什么都不會(huì),那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段工夫的實(shí)習(xí),才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會(huì)不會(huì)用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。

  實(shí)習(xí)的內(nèi)容:

  一開(kāi)始到這工地了解施工圖紙,自己緩緩一邊走一邊看。還是看不出什么問(wèn)題出來(lái)。只觀察框架柱和基礎(chǔ)面。木工棚。鋼筋棚等…。隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ),對(duì)于我們初學(xué)者是必要的。在此期間,我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解,更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器,更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè),使我順應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

  這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高。有時(shí)分還幫別人在搞土方測(cè)量,測(cè)標(biāo)高,是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下順應(yīng)實(shí)地操作的技能,要順應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的。還要完成測(cè)量任務(wù),這是一個(gè)對(duì)于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),也是一個(gè)體現(xiàn)我順應(yīng)能力的考驗(yàn)。

  伴隨測(cè)量工作的同時(shí),我們也要做一些其他事情,充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對(duì)于這些鍛煉效果不佳,但在此同時(shí)也磨練了我,讓我明白工作的辛苦的,我要緩緩順應(yīng)工地生活。

  二個(gè)月的工夫過(guò)去了,二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的,該做的也做過(guò)了,該經(jīng)歷的也在緩緩經(jīng)歷,相信今后還有更精彩的生活,我會(huì)更努力去奮斗。

  實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲:

  本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了順應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我順應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不肯定去工地工作,但有了這段工夫的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì)了順應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)怎樣去和工人交流等。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)當(dāng)說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力都有肯定的幫助,識(shí)圖時(shí)明白哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題,在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求,達(dá)到想象、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許只是用書(shū)本上的理論知識(shí),不會(huì)考慮太多的問(wèn)題,更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

  實(shí)習(xí)二個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下,首先,通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí),通過(guò)實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)親身經(jīng)歷,使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過(guò)程,學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是特別重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

  大學(xué)生活是緊張而又布滿期望的日子,學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊,遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑,去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴,獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的崎嶇不平,任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短60天的實(shí)習(xí)生活中,讓我學(xué)會(huì)了不少東西,會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會(huì),第一次走向工作,感覺(jué)生活真的很不輕易。

  實(shí)習(xí)本質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練,在即將走向社會(huì),踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延張開(kāi)來(lái),真正使所學(xué)所想有用武之地。

測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  Ⅰ、概述

  1.實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年1月10日——1月16日(周一至周日)

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):西南石油大學(xué)成都校區(qū)第三區(qū)域

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  1).經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

  2).測(cè)區(qū)踏勘與技術(shù)設(shè)計(jì)

  3).圖根控制點(diǎn)的.水平角測(cè)量

  4).圖根控制點(diǎn)的水平距離測(cè)量

  5).測(cè)量成果的檢查與驗(yàn)收

  6).撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告

  實(shí)習(xí)任務(wù):完成指定區(qū)域的圖根導(dǎo)線測(cè)繪任務(wù)。

  測(cè)區(qū)情況簡(jiǎn)述:位于學(xué)生生活區(qū)(包括宿舍、食堂、澡堂、體育館),地形大致平坦,弧形拐角較多。地物以宿舍樓、道路、停車棚及花草樹(shù)木為主。

  2.實(shí)習(xí)組員組成

  組長(zhǎng):

  組員:

  3.實(shí)習(xí)進(jìn)度說(shuō)明

  周日 晚上19:00實(shí)習(xí)動(dòng)員,領(lǐng)儀器。

  周三至周五 圖根控制測(cè)量(角度、距離測(cè)量)。

  周六至周日 整理實(shí)習(xí)資料,撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,提交全部實(shí)習(xí)成果、資料。

  Ⅱ、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1.概述:

  測(cè)區(qū)地勢(shì)較為平坦,下課時(shí)段人流量很大,觀察時(shí)比較困難。

  2.實(shí)地選點(diǎn)時(shí),應(yīng)該注意:

  ①相鄰點(diǎn)間通視良好,地勢(shì)較平坦,便于測(cè)角和量距。

  ②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)處,便于保存標(biāo)志和安置儀器。

  ③視野開(kāi)闊,便于施測(cè)碎部點(diǎn)。

  ④導(dǎo)線各邊的長(zhǎng)度應(yīng)大致相等,平均邊長(zhǎng)應(yīng)滿足規(guī)范要求。

  ⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,分布較均勻,便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。

  3.選點(diǎn)布局時(shí)遇到的實(shí)際問(wèn)題:以最短邊為標(biāo)準(zhǔn)距離取點(diǎn),結(jié)果碎部點(diǎn)過(guò)多,會(huì)增加后續(xù)角度和距離測(cè)量的工作量。

  解決方法:增加各段距離的長(zhǎng)度,去掉幾個(gè)多余點(diǎn)。

  方法合理性分析:由于本測(cè)區(qū)地勢(shì)較平坦,選取8個(gè)點(diǎn),既保證導(dǎo)線點(diǎn)有足夠的密度,便于控制整個(gè)測(cè)區(qū),同時(shí)可以減輕工作量,節(jié)約時(shí)間。

  1.使用的儀器和工具:DJ6經(jīng)緯儀1臺(tái),水準(zhǔn)儀1臺(tái),水準(zhǔn)尺1根,記錄板1塊,手簿1本,紅漆1瓶,釘子若干等。

  觀測(cè)方案:

  ①水平角觀測(cè)

  采取盤左、盤右法。按照選定的施測(cè)路線,以B為測(cè)站,將經(jīng)緯儀對(duì)中整平后,先用盤左法瞄準(zhǔn)1點(diǎn),讀出水平角讀數(shù)a,轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)緯儀瞄準(zhǔn)A點(diǎn),讀出水平角讀數(shù)b,用a-b得出半測(cè)回角值,作好紀(jì)錄。然后轉(zhuǎn)動(dòng)經(jīng)緯儀,用盤右法進(jìn)行重復(fù)測(cè)量, 得出另一半測(cè)回角值。將盤左、盤右測(cè)出的半測(cè)回角取平均值即得一測(cè)回角值(第一測(cè)回的起始方向讀數(shù)安置在0°處,第二測(cè)回的起始方向讀數(shù)安置在90°處)。

  技術(shù)指標(biāo):同一測(cè)回中,上下測(cè)回角值之差不得大于40″,閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于±40″√ ̄,n為導(dǎo)線觀測(cè)角數(shù)。

  ②邊長(zhǎng)測(cè)量

  采取往返觀測(cè)法,在兩個(gè)點(diǎn)之間拉一段尼龍線來(lái)定方向,再用皮尺沿尼龍線方向量取長(zhǎng)度。

  技術(shù)指標(biāo):往返測(cè)量導(dǎo)線各邊邊長(zhǎng),其相對(duì)誤差不得大于1/3000。

  ③水準(zhǔn)測(cè)量

  采用雙面尺法 。按照選定的施測(cè)路線,分別在兩個(gè)選定點(diǎn)之間(約中間位置)設(shè)立測(cè)站進(jìn)行高程的測(cè)量。先以已知點(diǎn)B作為后視點(diǎn),在其上立尺。在施測(cè)路線的前進(jìn)方向上以1點(diǎn)作為前視點(diǎn)。將水準(zhǔn)儀安置在前后視距大致相等的位置(常用步測(cè)或目測(cè)),對(duì)中整平后瞄準(zhǔn),讀數(shù)(后前前后),記錄技術(shù)指標(biāo):兩次高差的差數(shù)不大于6mm;前后視距差不超過(guò)3m;路線容許高差閉合差為±40√ ̄mm,L為路線長(zhǎng)度的公里數(shù),或±12√ ̄mm,n為測(cè)站數(shù)。

  2.儀器的相應(yīng)操作程序

  1).經(jīng)緯儀的使用

  ①對(duì)中 使架頭大致水平,架頭中心大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志,先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),從光學(xué)對(duì)中器的目鏡中觀察,使對(duì)中器的十字絲中心對(duì)準(zhǔn)站點(diǎn),再擰緊連接螺旋。

  ②整平 松開(kāi)水平制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,使水準(zhǔn)管平行于任意一對(duì)腳螺旋的連線,兩手同時(shí)向內(nèi)(或向外)轉(zhuǎn)動(dòng)這兩只腳螺旋,使氣泡居中。將儀器繞豎軸轉(zhuǎn)動(dòng)90°,使水準(zhǔn)管垂直于原來(lái)兩腳螺旋的連線,轉(zhuǎn)動(dòng)第三只叫螺旋,是氣泡居中。如此反復(fù)調(diào)試,直到儀器轉(zhuǎn)到任何方向,氣泡中心不偏離水準(zhǔn)管零點(diǎn)一格為止。

  ③經(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)上的測(cè)釬,然后,擰緊水平制動(dòng)扳扭,用微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn)A點(diǎn)(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取水平讀盤讀書(shū)a1,記入水平角觀測(cè)記錄手簿內(nèi)。

  ④松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,用上述方法精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù)b1,記錄,即完成半個(gè)測(cè)回。

  ⑤倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,使豎盤位于盤右位置,這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù)b2,記錄。

  ⑥松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn)A點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù)a2,記錄。完成一個(gè)測(cè)回。

  ⑦進(jìn)行第二個(gè)測(cè)回,盤左,用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點(diǎn)后,轉(zhuǎn)動(dòng)水平度盤使讀數(shù)比原來(lái)讀數(shù)增加90度,再按上述方法再測(cè)一個(gè)測(cè)回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。

  2).水準(zhǔn)儀的使用

  ①安置水準(zhǔn)儀

  在定點(diǎn)B和定點(diǎn)1之間安放水準(zhǔn)儀,使儀器至電B和點(diǎn)1之間的距離之差不超過(guò)5米②粗略整平。

  先用雙手同時(shí)內(nèi)(外)轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋,使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使氣泡居中。

  ③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

  在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,先進(jìn)行目鏡對(duì)光,使十字絲成像清晰。松開(kāi)制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,利用望遠(yuǎn)鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星,瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,然后再擰緊制動(dòng)螺旋。轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光,使尺子的影像看的十分清晰,并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè),以便于讀數(shù)。消除視差為了檢驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng),則須重新進(jìn)行對(duì)光,直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?/p>

  ④精確整平眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡,右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合。

  ⑤讀數(shù)

  讀數(shù)時(shí)先估讀毫米數(shù),然后報(bào)出全部讀數(shù)。

  3.說(shuō)明外業(yè)觀測(cè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、解決的方法、方法的合理性與分析。

  ①找兩個(gè)已知點(diǎn)時(shí),根據(jù)地圖選擇學(xué)宿樓最近的兩個(gè)點(diǎn),后來(lái)找了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有找到,所以選擇了另一個(gè)較遠(yuǎn)的已知點(diǎn),改變了已知方向,對(duì)結(jié)果沒(méi)有影響。

  ②在確定1點(diǎn)時(shí),若按平均距離來(lái)算的話,應(yīng)距B點(diǎn)60多米,可是若放在60多米處,經(jīng)緯儀觀測(cè)1點(diǎn)視線會(huì)被臺(tái)階擋住,所以縮小了B-1距離,定點(diǎn)要隨實(shí)際情況而定,對(duì)結(jié)果不會(huì)有很大影響。

  ③其他組在測(cè)距離過(guò)程中均使用經(jīng)緯儀定向法,不過(guò)我組組員認(rèn)為此法較繁瑣。經(jīng)討論,決定使用尼龍線定向法,即在兩點(diǎn)之間拉一段尼龍線,用來(lái)定向,再用皮尺沿尼龍線方向量取長(zhǎng)度。兩點(diǎn)確定一條直線,使用尼龍線定向法,可以除去經(jīng)緯儀使用的各種復(fù)雜步驟,同時(shí)避免觀測(cè)產(chǎn)生的誤差。

  Ⅲ.實(shí)習(xí)體會(huì)

  1.對(duì)本次實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)

  一個(gè)星期的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這短短的時(shí)間里,我學(xué)到了很多東西,感觸也頗深。首先,是理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。平時(shí)上課老師理論知識(shí)講得很多,可是測(cè)量學(xué)是一門偏重實(shí)踐的課程,縱使那些操作步驟已經(jīng)爛熟于心,實(shí)際操作時(shí)也往往會(huì)存在各種問(wèn)題。而且有些知識(shí)很抽象,不易理解,學(xué)起來(lái)也很枯燥。但通過(guò)這次實(shí)習(xí),原本很模糊的一些概念得到了理解。其次,是小組之間團(tuán)結(jié)合作的重要性。在測(cè)距離時(shí),大家意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧,有人建議采用其他組經(jīng)緯儀定向測(cè)距法,有人則認(rèn)為此法過(guò)于繁瑣,經(jīng)討論,最終決定采用尼龍線定向測(cè)距法,從而提高了效率,節(jié)約了很多時(shí)間。最后,是測(cè)量工作的精密性。實(shí)際操作過(guò)程中,往往會(huì)因?yàn)榧?xì)部問(wèn)題而導(dǎo)致誤差超限,面臨重測(cè)的現(xiàn)實(shí),所以說(shuō)做測(cè)量實(shí)習(xí)必須要有嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神。

  在測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如:在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中,有的過(guò)程出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里;還有就是計(jì)算問(wèn)題,計(jì)算由兩個(gè)人完成,一個(gè)初步的計(jì)算,一個(gè)檢驗(yàn),不過(guò),在此過(guò)程中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題,最后在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少。

  此外,通過(guò)這次實(shí)習(xí),還鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。首先,熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,使用及檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源。其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。并了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器(2)提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。最后,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:"從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級(jí)到低級(jí)"的工作原則,并做到"步步有檢核"。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)這次實(shí)踐,我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如:對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了課堂以外的東西,在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

  在這次的實(shí)習(xí)中,我們也了解到了要想很好地進(jìn)行測(cè)量,首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識(shí),要有實(shí)干精神,每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,而且要分工明確。還需要知道失敗乃成功之母,在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中,不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤,我們不應(yīng)氣餒,而應(yīng)在一次又一次地練習(xí)中,提高自身的測(cè)量水平。同時(shí)還要有良好的團(tuán)隊(duì)精神,每個(gè)人的粗心、大意,都將直接影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度,甚至需要重測(cè)。我們每個(gè)人都必須時(shí)刻保持認(rèn)真和仔細(xì)的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,單靠個(gè)人的力量和努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組成員團(tuán)結(jié)。

測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  專業(yè):

  實(shí)習(xí)名稱:

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  班級(jí)學(xué)號(hào):

  編寫人:

  指導(dǎo)教師:

  起訖日期:測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告測(cè)繪工程湖南城市學(xué)院新校區(qū)數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)湖南城市學(xué)院新校區(qū)xxxxxxxxxx唐爭(zhēng)氣王平黃長(zhǎng)軍20xx04.11-20xx.04.29

  目錄:

  一、實(shí)習(xí)目的與要求。

  二、實(shí)習(xí)的任務(wù)。

  三、儀器設(shè)備及成圖軟件。

  四、測(cè)區(qū)概況及外業(yè)數(shù)據(jù)采集。

  1.測(cè)區(qū)概況。

  2.外業(yè)數(shù)據(jù)采集。

  1)坐標(biāo)系統(tǒng)。

  2)技術(shù)依據(jù)。

  3)數(shù)據(jù)采集作業(yè)過(guò)程。

  4)圖根點(diǎn)的確定。

  5)特殊地物的測(cè)量。

  五、內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)傳輸。

  六、內(nèi)業(yè)成圖。

  1、成圖軟件介紹。

  2、內(nèi)業(yè)成圖方法。

  1)方法簡(jiǎn)介。

  2)內(nèi)業(yè)成圖具體過(guò)程。

  七、注意事項(xiàng)。

  八、實(shí)習(xí)體會(huì)。

  一,實(shí)習(xí)目的與要求:

  掌握用全站儀進(jìn)行大比例尺地面數(shù)字測(cè)圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集的作業(yè)方法和內(nèi)業(yè)成圖的方法,學(xué)會(huì)使用數(shù)字測(cè)圖系統(tǒng)軟件CASS7.1,幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感,培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  二,實(shí)習(xí)任務(wù):

  1、班級(jí)分兩個(gè)大組,做出東南區(qū)和西北區(qū)的首級(jí)控制測(cè)量(閉合導(dǎo)線)。

  2、我們組進(jìn)行對(duì)辦公樓這片進(jìn)行圖根加密測(cè)量(附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線)。

  3、我們小組完成一幅辦公樓片區(qū)的1:500比例尺地形圖(測(cè)區(qū)為學(xué)校內(nèi))的數(shù)字測(cè)圖任務(wù)。每大組完成一幅東南區(qū)的1:1000的比例尺地形圖,兩測(cè)繪班完成一幅1:20xx的新校區(qū)總圖。

  三,儀器設(shè)備及成圖軟件

  1.全站儀一套2.基座棱鏡3.CASS7.14.桿式棱鏡。

  5.測(cè)傘一把6.工具袋一個(gè)(木樁、錘子、皮尺、記錄板)四,測(cè)區(qū)概況及外業(yè)數(shù)據(jù)采集。

  1、測(cè)區(qū)概況。

  對(duì)于我們組,主要地物有學(xué)校辦公樓、南大門及周圍附屬的道路、花坪、草地等,這邊通視條件蠻好的,但是由于周一至周五辦公樓附近有很多車輛,導(dǎo)致測(cè)區(qū)內(nèi)人流量較大,容易對(duì)實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來(lái)危險(xiǎn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,湖南益陽(yáng)的天氣一般,時(shí)兒伴隨著小到中雨,氣溫也一直在20度以下徘徊,時(shí)而大晴天,氣溫在30度以上,這些也都給測(cè)量工作帶來(lái)了一定的困難。

  2、踏勘選點(diǎn)。

  在測(cè)量前,我們專業(yè)老師唐老師給我們測(cè)繪和地信三個(gè)班進(jìn)行了動(dòng)員大會(huì),主要講了一些關(guān)于我們要注意的事項(xiàng)以及該怎么施測(cè)。講完后我們?nèi)齻(gè)班去實(shí)驗(yàn)樓借相應(yīng)的儀器,然后班級(jí)各自組織去新校區(qū)踏勘選點(diǎn),找出老師給的三個(gè)已知三個(gè)點(diǎn)和根據(jù)已知控制點(diǎn)的分布、測(cè)區(qū)地形條件及測(cè)圖和施工需要等具體情況,合理地選定導(dǎo)線點(diǎn)的位置。實(shí)地選點(diǎn)時(shí),應(yīng)注意下列幾點(diǎn):

  (1)相鄰點(diǎn)間通視良好,地勢(shì)較平坦,便于測(cè)角和量距;

  (2)點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)處,便于保存標(biāo)志和安置儀器,若導(dǎo)線點(diǎn)不在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)

  處,要在每一點(diǎn)位上打一個(gè)木樁,樁頂釘一小釘,作為臨時(shí)性標(biāo)志;

  (3)視野開(kāi)闊,便于施測(cè)碎部;

  (4)導(dǎo)線各邊的長(zhǎng)度應(yīng)大致相等,除特殊情形外;

  (5)導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,分布較均勻,便于控制整個(gè)測(cè)區(qū);

  (6)導(dǎo)線點(diǎn)之間的距離應(yīng)控制在100米之內(nèi),這樣坐標(biāo)定向時(shí),誤差會(huì)比較小。通過(guò)我們的共同努力,找到了三個(gè)已知點(diǎn)(N8、N1、N2),但后來(lái)老師指出N2找錯(cuò)了,我們還圍繞各自的測(cè)區(qū)熟悉了地形。

  3、首級(jí)控制測(cè)量。

  一開(kāi)始我們對(duì)首級(jí)導(dǎo)線測(cè)量不是很熟悉,開(kāi)始實(shí)習(xí)的幾天我們都是比較迷茫,不知道該做些什么,老師規(guī)定的首級(jí)時(shí)間是三天。通過(guò)想老師問(wèn)一些不懂的問(wèn)題,我們終于弄懂了首級(jí)導(dǎo)線的原理和用途。

  首級(jí)控制測(cè)量成果及精度評(píng)定:

測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  Ⅰ、前言

  一.實(shí)習(xí)目的:

  ①鞏固和強(qiáng)化課堂所學(xué)理論知識(shí),在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量知識(shí)的能力。

  ②進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能,具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)。

  ③掌握大比例尺地形圖的全過(guò)程,如1:500地形圖從圖根控制測(cè)量到繪圖的過(guò)程。

  ④培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。

  二.實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  圖根控制測(cè)量;

  水平角測(cè)量、距離測(cè)量、導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算、圖根點(diǎn)高程測(cè)量、地形測(cè)量;

  四等水準(zhǔn)測(cè)量。

  三.實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx-7-3至20xx-7-13。

  Ⅱ、測(cè)區(qū)概況

  一.測(cè)區(qū)地理位置:

  河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。

  測(cè)區(qū)行政區(qū)劃:河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。

  交通情況:測(cè)區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,東有秦皇島至青龍縣公路,有長(zhǎng)途客車通往秦皇島市區(qū),交通便利。

  二.測(cè)區(qū)氣候特點(diǎn):

  秦皇島屬暖濕潤(rùn)半濕潤(rùn)季風(fēng)帶華北型大陸性氣候區(qū),歷年年均溫約為10.5℃,年降水量695.5mm,集中于7─8月;秦皇島市主要受東亞季風(fēng)的影響,最大風(fēng)速20.8m/s,1至3級(jí)風(fēng)占74%。

  三.測(cè)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

  測(cè)區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主,南部有一廢棄煤窖。

  Ⅲ、實(shí)習(xí)作業(yè)中依據(jù)

  《工程測(cè)量規(guī)范》(1995年版)、《測(cè)量學(xué)》、《測(cè)量與地圖學(xué)》教材。

  Ⅳ、實(shí)習(xí)坐標(biāo)系統(tǒng)

  坐標(biāo)系統(tǒng)采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng),起算點(diǎn)G1坐標(biāo)(1700.00,1700.00)。

  高程系統(tǒng)采用獨(dú)立高程系統(tǒng),起算點(diǎn)G2高程170.00m。

  Ⅴ、圖根控制測(cè)量

  一.圖根導(dǎo)線的選點(diǎn)和埋設(shè)標(biāo)志

  選點(diǎn)要求:本組在測(cè)區(qū)內(nèi)布設(shè)一條閉合圖根導(dǎo)線,導(dǎo)線點(diǎn)5個(gè)。

  導(dǎo)線平均邊長(zhǎng)小于70m,本組平均邊長(zhǎng)47m。相鄰邊長(zhǎng)之比均小于3:1。

  導(dǎo)線點(diǎn)標(biāo)志是噴紅油漆于一固定點(diǎn)處,中心以圓十字形點(diǎn)位為標(biāo)志。

  二.水平角測(cè)量:

  儀器:DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀,垂球x2,竹竿x6,紀(jì)錄板,紀(jì)錄手簿,鉛筆,小刀,遮陽(yáng)傘,經(jīng)緯儀腳架。

  觀測(cè)事項(xiàng):經(jīng)緯儀對(duì)中采用光學(xué)對(duì)中器對(duì)中,用三根竹竿做成簡(jiǎn)易三腳架,并懸掛垂球作為照準(zhǔn)目標(biāo);起始邊方位角采用地質(zhì)羅盤測(cè)定,本組G1G2方位角為29°45′00″。

  注意事項(xiàng):觀測(cè)前將腳架腿踏實(shí),防止三腳架滑動(dòng);一測(cè)回內(nèi)不能進(jìn)行對(duì)中和整平操作;觀測(cè)時(shí)一人獨(dú)立觀測(cè),眼快心細(xì),并有其他人(一個(gè))在旁邊為儀器遮傘;觀測(cè)過(guò)程中操作儀器動(dòng)作要輕,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部后符合氣泡不得超出格線;其他人員不得在儀器旁走動(dòng);每一測(cè)站工作結(jié)束后,要對(duì)測(cè)回?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行檢核計(jì)算,符合限差要求才可遷站。

  限差要求:測(cè)回法上、下測(cè)回水平角之差小于40″兩測(cè)回同一水平角之差小于24″

  實(shí)例:

  三.距離測(cè)量:

  儀器:光電測(cè)距儀:NDS3000,電子經(jīng)緯儀,三腳架x3,單棱鏡,三棱鏡,遮陽(yáng)傘,記錄板,記錄手簿,小刀,鉛筆。

  要求:用直反覘法測(cè)距,一測(cè)回水平距離互差不超過(guò)1cm。

  實(shí)例:

  四.內(nèi)業(yè)計(jì)算:

  方法:簡(jiǎn)易平差法。

  注意事項(xiàng):在內(nèi)業(yè)計(jì)算前,先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn),根據(jù)各測(cè)回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過(guò)40″,本組共5個(gè)導(dǎo)線點(diǎn),40″≈89″。

  計(jì)算步驟:①在角度閉合差不超限時(shí),角度閉合差平均分配,然后計(jì)算改正后角值,根據(jù)改正后角值推算各導(dǎo)線邊的方位角(本組一律為左角觀測(cè));

  ②根據(jù)各邊水平距離和各邊方位角計(jì)算各邊坐標(biāo)增量,計(jì)算坐標(biāo)閉合差;

  ③計(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差K值應(yīng)小于限差1/20xx;

  ④K值滿足要求,則坐標(biāo)閉合差反號(hào)后按距離分配坐標(biāo)增量改正數(shù);

  ⑤根據(jù)該正后的坐標(biāo)增量推算各導(dǎo)線點(diǎn)的最后坐標(biāo)。

  五.圖根高程測(cè)量

  儀器:電子經(jīng)緯儀,光電測(cè)距儀:NDS3000,三腳架x3,單棱鏡,三棱鏡,記錄板,記錄簿,小刀,鉛筆,遮陽(yáng)傘。

  要求:儀器高、覘標(biāo)高高度測(cè)量精度0.5m;同一測(cè)站內(nèi)觀測(cè)各方向豎直角指標(biāo)差互差小于25″;同一條邊對(duì)向觀測(cè)計(jì)算高差,高差互差不超過(guò)0.04m,S為邊長(zhǎng);三角高程路線的高差閉合差應(yīng)小于0.05m,本組限差為0.05=0.111m。

  實(shí)例:

  Ⅵ、地形測(cè)量:

  1.圖紙:?jiǎn)蚊婺ド熬埘ケ∧ぃ穸刃∮?.1mm。

  2.展點(diǎn)控制工具:三角板x2,量角器,鉛筆,橡皮,小刀,平板,膠帶。

  3.測(cè)量?jī)x器:DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀,竹竿x3,垂球,塔尺。

  4.要求:展點(diǎn)用HB鉛筆,鉛筆線線粗不超過(guò)0.1mm;展繪控制點(diǎn)圖上距離與坐標(biāo)反算長(zhǎng)度之差不大于圖上0.3mm。經(jīng)緯儀對(duì)中小于2.5cm;最大視距小于100m。

  5.測(cè)繪方法:光學(xué)經(jīng)緯儀配合量角器法;0.3mm。

  6.示例:等高線實(shí)際是每15m選一點(diǎn),連接高程相同的點(diǎn)連成等高線,等高線高差0.5m;

  亂石堆測(cè)其特征點(diǎn),展繪其大致輪廓,用圓點(diǎn)連接起來(lái)。

  Ⅶ、四等水準(zhǔn)測(cè)量

  一.儀器:DS3微傾水準(zhǔn)儀,DSZ2自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,三腳架,塔尺x2,紀(jì)錄板,紀(jì)錄手簿,鉛筆,小刀,遮陽(yáng)傘。

  二.技術(shù)要求:采用閉合水準(zhǔn)路線,一個(gè)閉合線有7個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn);四等水準(zhǔn)測(cè)量高差閉合差限差±20;每一測(cè)站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m;改變儀器高度要超過(guò)10cm,高差互差小于5mm。

  三.觀測(cè)方法:

  1.觀測(cè)方法:每一站采用“后前前后”觀測(cè)順序,本組采用微傾水準(zhǔn)儀逆時(shí)針觀測(cè)一次,自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀順時(shí)針觀測(cè)一次。

  2.測(cè)站計(jì)算與檢核:

  ①.視距計(jì)算:后視距=(后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù))

  X100后視距=(前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù))X100

  ②.四等水準(zhǔn):微傾水準(zhǔn)儀:前后視距小于50m;

  自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀:前后視距小于100m。

  ③.高差計(jì)算:改變儀器高前:高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù);

  改變儀器高后:高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。

  若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于5mm,則應(yīng)找出原因,重新測(cè)量該站。

  ④.計(jì)算平均高差:滿足精度要求的,應(yīng)求兩次高差的平均值。

  3.水準(zhǔn)測(cè)量的檢核:

  ①.計(jì)算檢核:閉合水準(zhǔn)路線閉合差理論值為零,即∑h=0;

  閉合后各點(diǎn)高差代數(shù)和應(yīng)等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和;

  若閉合差超限,則查找原因,重測(cè)。

  ②.測(cè)站檢核:變動(dòng)儀器高后,測(cè)得兩次高差后互相比較,超過(guò)5mm重測(cè)。

  4.閉合差調(diào)整:當(dāng)閉合差不超過(guò)容許值時(shí),可以認(rèn)為各站產(chǎn)生誤差機(jī)會(huì)均等,因此閉合差按距離成正比反符號(hào)分配。

  5.高程計(jì)算:根據(jù)檢核改正后高差,由起點(diǎn)開(kāi)始,逐點(diǎn)推算各點(diǎn)高程。

  四.實(shí)例:

  四等水準(zhǔn)測(cè)量手簿(部分)

  儀器型號(hào):自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀觀測(cè)者:第七組紀(jì)錄者:第七組

  測(cè)自至20xx年7月11日

  時(shí)刻:始17時(shí)35分末18時(shí)15分空氣:良好成像:清晰

  Ⅷ、測(cè)量野外實(shí)習(xí)感想

  在校內(nèi)實(shí)習(xí)的時(shí)候,老師說(shuō)校內(nèi)實(shí)習(xí)只是為校外實(shí)習(xí)打基礎(chǔ),當(dāng)時(shí)我還不以為然;然而經(jīng)過(guò)了真真切切的野外實(shí)習(xí),我才感受到了老師只是輕描淡寫的告訴我們野外測(cè)量工作的艱苦。不過(guò),這次實(shí)習(xí)的收獲還是非常大的;經(jīng)過(guò)這次野外測(cè)量實(shí)習(xí),不僅使我鞏固了所學(xué)的知識(shí),加強(qiáng)了所學(xué)的知識(shí)和儀器的操作能力,而且還與其他不太熟悉的同學(xué)加強(qiáng)了交往,鍛煉了工作和吃苦耐勞的能力。

  實(shí)習(xí)的環(huán)境自然是不能夠和校內(nèi)的舒適的環(huán)境相比較的,但校內(nèi)只是簡(jiǎn)單的局部測(cè)量,還不能夠較系統(tǒng)的應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我們野外的測(cè)量地點(diǎn)在大石河的石質(zhì)河漫灘上,旁邊有鄉(xiāng)村公路通過(guò),還有一廢棄雞舍;行政規(guī)劃屬于河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。在校外實(shí)習(xí),是綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),無(wú)怪乎實(shí)習(xí)后同學(xué)們都說(shuō)對(duì)儀器的操作十分熟練,對(duì)數(shù)據(jù)的處理更是不在話下,對(duì)課堂所學(xué)的知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解;更有許多的同學(xué)抱怨說(shuō)如果是在實(shí)習(xí)后再考試的話,我們的成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。可見(jiàn),這次野外實(shí)習(xí),對(duì)我們的學(xué)習(xí)還是非常有幫助的。

  在校內(nèi)實(shí)習(xí)時(shí),我們對(duì)儀器的操作上有很多不正規(guī)甚至是錯(cuò)誤的地方;但在野外實(shí)習(xí)時(shí),稍有不慎,就有可能前功盡棄。通過(guò)殘酷的事實(shí)教訓(xùn),讓我們對(duì)測(cè)量工作有了更深的認(rèn)識(shí)。它需要有一絲不茍的工作態(tài)度,有吃苦敢吃苦的精神,能夠十分細(xì)心耐心的對(duì)待每一個(gè)工作環(huán)節(jié)。而事實(shí)上,不只這一項(xiàng)工作需要這種工作態(tài)度,世上每一項(xiàng)工作都需要這種良好的工作態(tài)度。

  在繪制地形圖的時(shí)候,精度要求最高的是控制點(diǎn)的測(cè)量和展繪;我們控制點(diǎn)的展繪能夠一遍通過(guò)而不返工,不像控制點(diǎn)的測(cè)量那樣返工一次才通過(guò),說(shuō)明我們的成長(zhǎng)還是非常迅速的。對(duì)測(cè)量工作我們雖然只是略通皮毛,但已經(jīng)初步具備了測(cè)量工作的基本素質(zhì),這是最重要的。在野外測(cè)量的時(shí)候,第一次我們的成果不合格,我們也曾考慮過(guò)要修改數(shù)據(jù);雖然只是大筆一揮的事情,但拿這樣的成果交給老師,這有什么意義呢?經(jīng)過(guò)集體的商議后,我們還是決定要返工重測(cè)。天很熱,時(shí)間有限,為了在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),中午吃飯的時(shí)候便派了兩個(gè)人回去吃,其它人手留下繼續(xù)測(cè),讓回去的人給帶飯吃。在測(cè)地形圖碎部點(diǎn)的時(shí)候,工作量非常大;為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),我們?cè)缭绲?點(diǎn)就出發(fā),中午還是采取同樣的策略,終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。在欣慰和高興的同時(shí),我也深深的感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性;互相幫助,相互體諒讓我們這么出色的完成任務(wù),我們的成長(zhǎng)過(guò)程又何嘗不是這樣呢?

  努力的付出終有回報(bào),嚴(yán)格要求才會(huì)出好成果。我作為一名小組長(zhǎng),時(shí)時(shí)刻刻的這樣要求著組員和自己。有我們這么齊心協(xié)力的工作和這么嚴(yán)格的要求,我們的工作能不出色么?我們組一直十分和睦友好的過(guò)完實(shí)習(xí)生活,在最后的測(cè)量技術(shù)水平大比武時(shí),我們組一舉奪冠,是我們努力工作的結(jié)晶,也是老師對(duì)我們的充分肯定。有什么比這更能讓人高興的呢?

測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  一、實(shí)習(xí)目的

  1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的 科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;2、進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能,具 備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)。3、培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。

  二、實(shí)習(xí)要求 掌握測(cè)量?jī)x器的使用,了解其檢驗(yàn)和校正的方法;掌握測(cè)繪的基本方法, 提高實(shí)際作業(yè)能力。

  三、實(shí)習(xí)任務(wù) 1、小組上交成果及資料 ①導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)觀測(cè)表格 ②導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算表格 ③水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)觀測(cè)表格 ④水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算表格 ⑤指定實(shí)習(xí)范圍的一幅圖幅為 50*50,比例尺為 1:500 地形圖。 2、個(gè)人上交成果及資料 ①實(shí)習(xí)報(bào)告 3.實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx-06-13 至 20xx-06-25

  1. 測(cè)區(qū)選點(diǎn) 一、測(cè)區(qū)位置:南京師范大學(xué)人民武裝學(xué)院 二、選點(diǎn)要求:安全性。便于安置儀器,考慮地面濕滑、來(lái)往車輛等對(duì)人身和儀器安全的影響。實(shí)用性。點(diǎn)位間通視良好、便于測(cè)角量距,便利性。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,便于尋找。控制測(cè)量點(diǎn)已給出,碎步測(cè)量點(diǎn)自定。

  2.高程控制測(cè)量 一、儀器:水準(zhǔn)儀 二、方法:變更儀器高法 三、水準(zhǔn)儀的使用 ①安置水準(zhǔn)儀 打開(kāi)三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上,將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。 ②粗略整平 先用雙手同時(shí)內(nèi)或外轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋, 這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳 螺旋使其居中。 ③瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,先進(jìn)行目鏡對(duì)光,使十字絲成像清晰。 b.松開(kāi)制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,擰緊制動(dòng)螺旋。 c. 轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光,使尺子的影像清晰,并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。 d.消除視差為了檢驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng),則須重新進(jìn)行對(duì)光,直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹? ④精確整平、讀數(shù) 眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀測(cè)窗看水準(zhǔn)管氣泡,右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋, 使氣泡兩端的 像吻合,即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時(shí),即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。

  四、水準(zhǔn)測(cè)量檢核 本次測(cè)量采用變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測(cè)站上按前述方法讀取前 后視讀數(shù),求出兩點(diǎn)高 差后, 變更 (升高或降低) 儀器的高度再重復(fù)測(cè)量一次高差(儀器的變更高度應(yīng)大于 10cm) ,兩次高度之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許值 6mm。滿足要求時(shí)則取平均值作為觀測(cè)站高差。否則, 需要檢查原因,重新觀測(cè)。

  五、水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)

  3.平面控制測(cè)量 一、 儀器工具 DJ6 經(jīng)緯儀一臺(tái),腳架 1 個(gè),皮尺 1 把 二、 水平角測(cè)量 1 經(jīng)緯儀的安置 經(jīng)緯儀的安置,包括對(duì)中和整平兩個(gè)內(nèi)容安置方法: ①用三角架架腿對(duì)中 使架頭大致水平,架頭中心大致對(duì)準(zhǔn)測(cè)站標(biāo)志,先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),從光學(xué)對(duì)中器的目鏡中觀察,使對(duì)中器的十字絲中心對(duì)準(zhǔn) 測(cè)站標(biāo)志為止。 ②用三角架腿粗平伸縮三角架的架腿,在移動(dòng)架腿的同時(shí),使基座圓水準(zhǔn)泡居中,使照準(zhǔn)部大致水平。 ③腳螺旋精平,平移基座精確對(duì)中 ④照準(zhǔn)部大體水平后,可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中,使照準(zhǔn)部精確水平, ,檢查 儀器是否對(duì)中,如不對(duì)中,則平移基座,精確對(duì)中,在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平,如此反復(fù)直到精確對(duì)中和照準(zhǔn)部精確水平為止。 2.測(cè)回法測(cè)水平角 ①經(jīng)緯儀安置好后,先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置,松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,使望遠(yuǎn)鏡大致瞄準(zhǔn) A 點(diǎn)上的標(biāo)桿,然后,擰緊水平制動(dòng)扳扭,用微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡精確的瞄準(zhǔn) A 點(diǎn)(一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部)讀取水平讀盤讀書(shū) a1,記入水平角觀測(cè)記錄手簿內(nèi) ②松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,用上述方法精確瞄準(zhǔn) B 點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù) b1,記錄,即完成半個(gè)測(cè)回。 ③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡,使豎盤位于盤右位置,這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn) B 點(diǎn),讀取水平度盤讀數(shù) b2,記錄 ④松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭,逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部。用望遠(yuǎn)鏡精確瞄準(zhǔn) A 點(diǎn),讀取水平度盤讀 數(shù) a2,記錄。完成一個(gè)測(cè)回。 ⑤進(jìn)行第二個(gè)測(cè)回,盤左,用望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn) A 點(diǎn)后,轉(zhuǎn)動(dòng)水平度盤使讀數(shù)比原來(lái)讀數(shù)增加 90 度,再按上述方法再測(cè)一個(gè)測(cè)回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。 3.水平角作業(yè)要求 測(cè)回?cái)?shù)兩個(gè),半側(cè)回歸零差 18〃,同一方向值各測(cè)回較差 24〃,盤左盤右較差不能超過(guò) 40〃 導(dǎo)線方位角閉合差 40 (n 為測(cè)站數(shù)) ,導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差 1/3000.測(cè)水平角的測(cè)角中誤差 不能超過(guò) 40〃,若不能滿足精度要求則需重測(cè). 4.注意:在進(jìn)行水平角測(cè)量時(shí),每個(gè)測(cè)站保證每個(gè)測(cè)站的精度,做到步步有檢核,這是我們 順利一次測(cè)完達(dá)到要求的法寶。 三、距離測(cè)量 1.儀器:鋼尺 2.直線定線:當(dāng)兩點(diǎn)間的距離大于鋼尺長(zhǎng)度時(shí),需分段丈量,故量距時(shí)和水平角測(cè)量同時(shí)進(jìn)行。 3.量距:丈量工作由三人完成,兩人拉鋼尺一人記錄。往返丈量各兩次,其相對(duì)誤差 1/20xx, 互差 3mm。 四、 內(nèi)業(yè)計(jì)算 一,導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算 注意事項(xiàng):在內(nèi)業(yè)計(jì)算前,先進(jìn)行角度閉合差檢驗(yàn),根據(jù)各測(cè)回成果計(jì)算的閉合導(dǎo)線角度閉合差不得超過(guò) 40 〃 1.閉合導(dǎo)線角度閉合差: 2.計(jì)算角度改正數(shù): 3.計(jì)算改正后的角度: 4.推算方位角: 5.計(jì)算坐標(biāo)增量: 6. 計(jì)算坐標(biāo)增量閉合差: 7. 計(jì)算全長(zhǎng)閉合差及其相對(duì)誤差: 8. 精度滿足后,計(jì)算坐標(biāo)增量改正數(shù): 9. 計(jì)算改正后的坐標(biāo)增量 10.計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo) 五、注意 在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算時(shí),角度的改正數(shù)往往不能整除,所以改正數(shù)就不能平均分配,我們遵守的 原則是大角度配大改正數(shù),小角度配小改正數(shù)。內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真, 我們?cè)谟?jì)算時(shí)就由于抄錯(cuò)一個(gè)數(shù)導(dǎo)致后面描圖出現(xiàn)大的誤差, 檢查了 很久才檢查出來(lái),是前面一個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)了,并導(dǎo)致后面全錯(cuò)了,浪費(fèi)了很多時(shí)間,所以內(nèi)業(yè)計(jì)算一定要認(rèn)真,仔細(xì)。 第四章 地形圖測(cè)繪 一.儀器 經(jīng)緯儀、小平板儀、半圓儀、皮尺等 二.方法 極坐標(biāo)定點(diǎn)法施測(cè)碎部點(diǎn) 三.步驟 1.測(cè)圖前先準(zhǔn)備好圖紙,將圖紙固定在圖板上,按本圖幅西南角坐標(biāo)值在圖上標(biāo)出各坐標(biāo)格 網(wǎng)線的坐標(biāo),并展繪控制點(diǎn)。 2.在測(cè)站(假定測(cè)站的高程)安置經(jīng)緯儀,量取儀器高。選擇起始方向(零方向) ,并將水 平度盤配置為 0°00′00〃; 3.在圖紙上找出測(cè)站位置,確定方向線,用小針將半圓儀圓孔中心釘在該測(cè)站點(diǎn)。標(biāo)尺員按一定路線選擇地形特征點(diǎn)并豎立視距尺,觀測(cè)員瞄準(zhǔn)標(biāo)尺讀出視距、中絲讀數(shù)、水平度盤讀 數(shù)和豎盤讀數(shù)。 距離測(cè)量時(shí), 比較近的距離直接用皮尺量取水平距離。 記錄員算出水平距離、高程并報(bào)告給繪圖員。繪圖員根據(jù)數(shù)據(jù)繪出碎部點(diǎn)位置。 地貌點(diǎn)的測(cè)定要求:點(diǎn)與點(diǎn)之間的間距約 10 米。 4.及時(shí)將所測(cè)碎部點(diǎn),連接繪成地物,勾繪等高線。對(duì)照實(shí)地進(jìn)行檢查。 5.按地形圖圖式的要求,描繪地物和地貌,并進(jìn)行圖面整飾、清潔。

測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  工程測(cè)量是一門測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科,是進(jìn)行一切測(cè)量工作的基礎(chǔ)。學(xué)好本門課程對(duì)以后的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)有很大幫助,甚至對(duì)以后的工作,生活同樣有幫助。對(duì)于我們土木工程專業(yè)來(lái)說(shuō),測(cè)量工作是學(xué)習(xí)和工作中常遇到的問(wèn)題,所以更要牢固掌握各種測(cè)量學(xué)的理論知識(shí)。

  本學(xué)期的第一周學(xué)院還是按照慣例組織我們展開(kāi)了為期一周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測(cè)量學(xué)的很多理論知識(shí),也做過(guò)幾次課間的實(shí)習(xí),但條件的限制都沒(méi)有使得大家充分地理解所學(xué)知識(shí)。這次實(shí)習(xí)的目的就是驗(yàn)證課堂理論,鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié),最重要的是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。

  通過(guò)本項(xiàng)實(shí)習(xí)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù),掌握鋼尺量距的一般方法,熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,掌握高程控制測(cè)量及平差方法,掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測(cè)量程序和坐標(biāo)推算方法,了解測(cè)繪大比例尺地形圖的程序,為我們?cè)趯?shí)踐中綜合運(yùn)用測(cè)量手段解決工程問(wèn)題提供基本訓(xùn)練。

  這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,完成建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

  在動(dòng)員會(huì)上,常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。

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