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認識與實習報告

時間:2021-01-28 12:31:19 實習報告 我要投稿

【精選】認識與實習報告范文5篇

  隨著人們自身素質提升,報告與我們的生活緊密相連,報告包含標題、正文、結尾等。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?以下是小編為大家收集的認識與實習報告5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】認識與實習報告范文5篇

認識與實習報告 篇1

  一、實驗目的

  (1)掌握一般散劑的制備方法。

  (2)熟悉散劑等量遞增的原則。

  二、實驗儀器、試劑和藥材

  1.儀器:粉碎機、藥篩(80目,100目)、瓷研缽、燒杯、天平

  2.藥材:滑石30g,甘草5g,朱砂1.5g

  三、實驗內容

  制法:

  (1)水飛朱砂成極細粉。

  (2)滑石、甘草各粉碎成細粉。

  (3)將少量滑石粉放于研缽內先行研磨,以飽和研缽的表面能。再稱取朱砂極細粉1.5g置研缽中,逐漸加入等容積滑石粉研勻,倒出。取甘草置研缽中再加入上述混合物研勻。按每包3g分包。

  四、思考題

  1、等量遞增法的原則是什么?

  當藥物比例量相差懸殊時,取量小的組分及等量的量大的組分,置于混合 器中混合均勻,再加入與混合物等量的量大的組分稀釋均勻,如此直至加完全 部量大的組分,混勻,過篩。

  2、何謂共熔?處方中常見的共熔組分有哪些?

  共熔現象是指兩種或更多種藥物經混合后有時出現潤濕或液化現象。

  3、散劑中如含有少量揮發性液體及含有酊劑、流浸膏時應如何制備? 散劑中如含有少量揮發性液體及含有酊劑、流浸膏時可視藥物的性質、用量及處方中其他固體組分的多少而定。一般可利用其它固體組分吸收后研勻,若液體組分含量較大而處方中固體組分不能完全吸收時,可加入適當的賦形劑吸收。若含揮發性物質,可加熱蒸去大部分水分后并進一步在水浴上蒸發,加入固體藥物或賦形劑后,低溫,干燥即可。

  五、討論

  甘草因含有纖維性物質在粉碎過程中較難成細粉,總有殘渣,粉碎好多次,最后還是沒把甘草的細度粉碎成標準要求。因而,后面的研磨,總有粗顆粒無法研碎,制出的益元散中也可以明顯看出甘草殘渣。

認識與實習報告 篇2

  實習時間:8月24日-8月26日

  實習地點:信陽市南灣水庫

  實習學生:水文與水資源工程08級2班學生

  實習項目對南灣水庫的大概,建筑,運作機制,工作情況進行了解,重點認清本專業將來所承擔的任務。

  實習內容:

  為了讓我們更好的認識本專業,學校在這學期開學之前組織我們水文的學生進行了為期一周左右的認識實習。雖然這次實習的時間比較短,但是它能鍛煉我們的觀察的能力,也同時培養我們對專業課的更深層次的認識,激發我們的興趣。不僅讓我在參觀中學習了知識,更多的了解了本專業,也變相的對我進行了敬業精神和吃苦耐勞精神的培養。

  一、認識實習動員大會(8月23日):

  學校老師對我們說明了此次認識實習所要到的地方,所要接觸的工作和一些認識實習可能碰到的情況及解決方案。

  二、河南信陽:

  信陽市位于河南省南部,處于東經:114.06,北緯:32.125.東與安徽為鄰,南與湖北接壤,左扼兩淮,右控江漢,承東啟西。屏蔽中原,素有“三省通衢”之稱,從古至今,是江淮河漢之間的戰略要地,又是南北經濟文化交流的重要通道。信陽歷史悠久,人杰地靈。信陽是華夏文明的發祥地之一。信陽地區山水秀麗、氣候宜人,素來有“江南北國、北國江南”、“豫南小蘇州”之美譽。

  信陽處于亞熱帶向暖溫帶過度區,季節氣候明顯,又兼有山地氣候特點。光照充足,雨量豐沛,氣候溫暖濕潤,能滿足多種植物培育和生長的需要,因而農副產品豐富。在地貌上,信陽既有綿延重迭的崇山峻嶺,也有岡巒起伏的低山丘陵,既有坦蕩無垠的平原,也有群山環繞的盆地,旅游和礦產資源都非常豐富。

  信陽地跨淮河,位于中國亞熱帶和暖溫帶的地理分界線(秦嶺——淮河)上,屬亞熱帶向暖溫帶過渡區。這種過渡氣候造成淮河南北自然景觀的差異:淮南山清水秀,水田盈野,稻香魚躍,猶如江南風光;淮北平原舒展,一望無垠,盛產小麥、雜糧、棉花,北國情調濃厚。信陽日照充足,年均1900-2100小時;年平均氣溫15.1-15.3℃,無霜期長,平均220-230天;降雨豐沛,年均降雨量900-1400毫米,空氣濕潤,相對濕度年均77%。

  信陽河流眾多,分屬長江、淮河兩大水系。其中,淮河流域面積占全市總面積的98.2%,屬長江水系的流域面積僅占1.8%。信陽地處淮河上游,淮河在河南省境內流長437公里,其中在信陽境內長363.5公里。淮河支流密集,淮干南側支流占支流總數的2/3,河短流急,水量豐富,流程在百公里以上的有史河、灌河、浉河、白露河、潢河和竹竿河,均按西南-東北方向匯入淮河。淮干北側支流是坡水河道,灣多水淺,流速緩慢,流程多在百公里以下,由西北向東南匯入淮河。淮河支流流域面積在20xx平方公里以上的有8條,100平方公里以上的48條,其中一級支流15條。屬長江流域的主要是源于大別山主脊南側的十幾支源頭細流,河道陡淺,蜿蜒南流,境內流程總長83.7公里。全市河流水面面積共計3.7萬公頃,占全市總面積的1.96%。

  水資源成為城市發展重要的制約因素,全國668個城市中有一半以上城市缺水。信陽年降雨量1300毫米左右,年均水資源總量90億立方米,人均水資源1230立方米,是河南省人均的3.2倍。全市有大型水庫5座,中型水庫13座,小型水庫866座,總庫容40.52億立方米,水資源總量占河南省總量的22%。另外,信陽還有溫泉水、礦泉水等特殊水資源。

認識與實習報告 篇3

  在這寒冷的冬日,我們進行了為期三天的令人難忘的實習。作為建筑環境與設備工程的學生,我第一次接觸到了與本專業相關的時間場所——換熱站。雖然我們僅僅參觀了三天,但是這三天的收獲還是很多的,面對復雜的管道和閥門,我的好奇心如同春天的泉水,不斷從心中涌起。老師的講解聲,同學們的討論聲此起彼伏,我在一旁默默的記下我所收獲的知識,享受著實踐帶給我的快樂。三天的認識實習很快就結束了,但是我的內心依然很難平靜下來,因此,寫下一篇報告總結記錄我的點點滴滴和所學到的知識,讓此次經歷成為我大學 里最寶貴的一筆財富。

  實習第一天,我們建環12級全體同學在四教集合開動員大會。首先是任守紅老師告訴我們大學四年里應該要參與的各項實習,而認識實習就是最基礎的實習。老師說的話讓我心潮澎湃。決心要抓住這次機會多學一些知識。

  接下來賈錦霞和常芮老師各自介紹了此次實習的具體流程以及注意的一些事項。并進一步調動我們的興趣,讓同學們都很期待這次實習。

  接下來老師們又給我們講解了一下換熱站里各部分儀器工作的原理以及工作的流程。其實這就是所謂的理論與實踐相結合,就像賈錦霞老師說的那樣,在以后的學習生活中我們實習所參觀到的東西都會深深的刻在腦子里,這樣我們才會更加深刻的理解知識,學以致用。

  老師們的經驗非常豐富,我相信在三位老師的帶領下一定能完成一次美好又充實的旅程。

  供暖系統的換熱站主要由一次網、二次網、板式換熱器、旋流除污器、立式循環泵、補給水箱、補給水泵、排氣裝置等幾部分組成。其工作原理為:一次網的供水管中的水經旋流除污器除污后,進入板式換熱器,在板式換熱器內將熱量傳遞給二次網后,經回水管流回市政管網。在二次網中,回水管中的水經旋流除污器除污后,進入循環水泵,將水送入換熱器,水被加熱后,經供水管道送入熱用戶,為熱用戶供暖,完成整個系統的循環。其最大的優點是:一次網和二次網的水力工況互不影響,且補水量減少。就這樣懷揣著激動的心情,同學們來到了學校附近的換熱站進行了參觀實習。

  首先映入眼簾的是三個占地面積非常大的板式換熱器,以前我只在課堂上聽過老師講過換熱器,這次親眼看到它的構造心里特別的激動。板式換熱器是由一系列具有一定波紋形狀的金屬片疊裝而成的一

  種新型高效換熱器。各種板片之間形成薄矩形通道,通過板片進行熱量交換。板式換熱器是液—液、液—汽進行熱交換的理想設備。它具有換熱效率高、熱損失小、結構緊湊輕巧、占地面積小、安裝清洗方便、應用廣泛、使用壽命長等特點。在相同壓力損失情況下,其傳熱系數比列管式換熱器高3-5倍,占地面積為管式換熱器的三分之一,熱回收率可高達90%以上。以下三張圖分別是換熱器的全景,參數以及管徑的大小。我們可以看到熱介質入口要比冷介質入口管徑小的多。

  板式換熱器

  接下來我把目光轉移到了旁邊兩個體積龐大的立式循環泵,循環泵指裝置中輸送反應,吸收,分離,吸收液再生的循環液用泵。一般采用單級離心泵。循環泵的工作原理要將水循環起來所用的泵就叫做循環泵。

  立式循環泵

  二次網的水被加熱后,被下圖所示的分水器分到學校的各個教學樓家屬樓以及學生宿舍。分水器管理若干的支路管道,并在其上面安裝有排氣閥,自動恒溫閥等,一般為銅質較多。口徑小,多位DN25-DN40之間。

認識與實習報告 篇4

  一、實習目的

  認識實習是計算機科學與技術專業的學生在校期間重要的實踐性環節,目的在于通過接觸了解計算機的基本組成結構、計算機軟件的開發流程以及計算機網絡的相關知識,對所學專業有一個感性認識,樹立正確的專業思想,為以后學習專業課程作好準備。

  二、實習任務

  認識實習要了解計算機的發展過程、技術現狀和應用情況,激發今后學習計算機專業知識的積極性。為使同學們具體而有目的的實習,現提出具體實習任務如下:

  1、 了解計算機科學與技術專業的大體情況。

  2、 如何學習專業知識。

  3、了解計算機軟件設計與開發。

  4、了解計算機在大型企業中的應用情況。

  5、通過實習,你有哪些收獲,體會。

  6、要求寫出實習報告,文字不少于1500字。

  三、實習時間

  本學期第十七周,12月21日至25日,共五天。

  四、實習內容

  周一(12.21):實習動員,準備實習材料。在2#階303教室鞏玉璽老師給08級的學生召開了實習動員大會。

  周二(12.22):調研計算機科學與技術、網絡工程或軟件工程專業的大體情況。通過網上查閱和與學長學姐的交流,了解不同專業的知識結構和就業情況。

  周三(12.23):聽取專家講座。在3#308教室,校網絡中心的賈老師給我們做了一場精彩的講座。

  周四(12.24):到青島市軟件園參觀學習。通過對青島軟件園的參觀學習和聽取孫洪波老師的講座,我們獲益匪淺。

  周五(12.25):撰寫實習總結。對為期五天的認識實習進行總結。

  五、實習心得

  通過這五天的認識實習,自己對計算機專業有了更加清晰的認識,同時對以后的專業選擇與學習也有了一定的思考。“找準專業定位,刻苦認真鉆研”,我覺得這應該是自己在大學學習期間應該做到的。

  “認識實習”是我們計算機學院學生在校期間重要的實踐性環節,它的主要目的在于通過讓我們接觸了解計算機的基本組成結構、計算機軟件的開發流程以及計算機網絡的相關知識,對所學專業有一個感性認識,樹立正確的專業思想,為以后學習專業課程作好準備。大二期間的這次認識實習同時對于我們大三的專業劃分也是一個很好的參考,通過這次認識實習,對計算機科學與技術、網路工程和軟件工程這三個專業自己有了進一步的了解和區分。

  針對指導教師鞏老師提出來的幾項任務,在此次實習中,自己的收獲與體會主要表現在以下幾方面:

  一、對計算機專業三大專業有了更清晰的了解和區分。

  我們計算機工程學院所設的計算機專業有計算機科學與技術、網絡工程和軟件工程。其中軟件工程專業是在08級中新增的,網絡工程存在的時間也是近幾年新增的,計算機科學與技術專業則是學院中存在時間最久的,學生也最多。

  計算機科學與技術專業要求主要是具有良好的科學素養,能系統地、較好的掌握計算機科學與技術包括硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在各級行政機關、科研機構、教育部門、金融單位及通信運營、軟件開發、系統集成、電子商務、信息產品制造、硬件銷售等IT企業中工作。

  網絡工程專業主要要求掌握計算機網絡工程技術的`基本理論、方法與應用,從事計算機網絡工程及相關領域中的系統研究、設計、運行、維護和管理的高級工程技術人才。

  軟件工程是研究用工程化的方法構建和維護有效、實用、高質量的軟件的學科,涉及程序設計語言、數據庫、軟件開發工具、系統平臺等方面的知識。

  這三個學科專業各有其側重點,其所學的知識結構也有很大的不同,不過作為一名大二的學生,現在更應該認真扎實的掌握好計算機專業的基礎知識。只有這樣,才能更深入的了解其他。

  二、青軟參觀學習感悟

  在周一鞏老師開實習動員大會的時候,我就對他所提到的青軟參觀學習充滿了向往。作為還沒有踏入社會的大學生,面對自己未來的生活與工作,我們心中是有很多疑問的,我們特別需要到真真正正的工作環境中去感受一下自己幾年后會所從事的工作。這次認識實習中的青島軟件園的參觀學習不僅讓我們對距離自己最近的與自己專業最對口的公司有了詳盡的了解,同時也讓我們對自己接下來的學習有了進一步的規劃。

  在青島軟件園的參觀實習主要分為兩個部分:園區參觀;孫洪波專家講座。 12月24下午我們在園區導引的帶領下參觀了青島軟件園的創業車庫、辦公區、展示平臺、動漫制作區等。其中創業車庫給我的印象最深刻,那里都是比自己稍微高一些的學長學姐,他們是在這里參加青島軟件園所提供的實訓學習,為自己找工作做一定的準備。創業車庫里科學合理而系統的學校環境確實讓自己很感興趣,同時也給了自己很大的學習動力。在園區參觀學習期間,發現男女比例接近1:1,而且青軟實訓里的段老師說女生在軟件行業并不受歧視,她們有自己的長處和優勢。

  孫洪波老師給我們做了一場題為“努力學習實踐,成為軟件行業人才”的精彩的演講,他用自己的親身經歷鼓舞和打動著我們,讓我們感受到了一種對軟件開發和研究的熱情。

  三、找準專業定位,刻苦認真鉆研

  通過這五天的認識實習,自己不僅對專業方向有了進一步的了解,同時對自己以后的大學學習也有了自己的要求和方向。找準專業定位,刻苦認真學習。計算機專業學生的學習相對于很多專業來說是很難很枯燥的,但是,正因為如此,在大學期間我們才更應該腳踏實地、認真刻苦的鉆研。如果耐不下心來,只是追求著片刻的成功,最后在社會工作中一定不會有很高的成就。李開復是我們計算機專業的學生需要學習的榜樣,他在卡梅隆大學學習期間就是不斷地鉆研創新。他那句一個計算機專業的學生在大學期間應該完成至少十萬行的語句到現在還影響很大。如今他所開辦的創新工廠,也是旨在培養充滿創新精神、不斷努力鉆研的新的社會時期所需要的人才。

  這次實習順利完成,自己的收獲也很大,作為一名計算機專業的學生自己要腳踏實地、認真努力,把專業知識學好,打好基礎,為以后的學習工作做準備。

認識與實習報告 篇5

  一、實習目的與任務

  實通過實習,使我們能較系統地將藥物制劑技術專業地理論知識與實踐技能結合起來,立并對今后實際工作有一個全面的認識,把在學校學到的理論知識,具體地運用到實踐中,更能學到在課堂中學不到的知識,也可以培養我們的獨立能力,分析解決問題的綜合能力,增強社會適應和競爭能力。

  二、時間和實習安排

  共實習八個月,西藥房、中藥房、中心藥房和藥庫每個藥房實習均為兩個月。其中有十位同學被安排在xxx市中醫院實習。

  三、實習期工作總結和收獲

  在實習期間,所有的同學都能嚴格要求自己,遵守醫院規章制度和各藥房的工作紀律,積極主動,服從安排,按照實習輪轉表的安排到各個科室去實習,以更積極的心態去迎接新一輪的工作,待人親善,努力學習,吃苦耐勞,能按照醫院標語“以微笑換服務,以誠心換放心”來要求自己,積極維護醫院美好形象,并且理論聯系實際,不怕出錯,虛心請教,遇事與帶教老師共同商量,進行分析找到解決困難的方法,大大擴展了自己的知識面,豐富了思維,切實體會了實習的真正意義!

  1、西藥房的實習

  每個同學到西藥房實習的第一時間都是看幾天處方(手寫處方),掌握處方的正確書寫方法及每位醫生的書寫風格;剛開始的一天兩天個個同學都喊頭痛,看不懂醫生的字,在各位老師的指導下再經過兩天的努力,大家都熟悉了醫生的書寫,掌握了處方的正確書寫和審方;接著帶教老師為我們講解藥物的大致分類和位置,我們花了兩天時間去熟悉藥物的位置,最后帶教老師教我們如何調配處方,直到我們掌握了,就進行單獨調配處方等等經過不懈努力和各位老師的教導和幫助,我們掌握了大部分藥物的別名,規格,用法用量,不良反應和配伍禁忌:熟悉了特殊藥品的管理,如貴重藥品專人專柜和毒麻藥品,**藥品的雙人雙鎖,每日一小點,每周一大點,次次登記入表的管理。

  2、中藥房的實習

  在我們的刻苦學習,吃苦耐勞的精神下,在老師的悉心教導下,我們學到了中藥處方的識別,審查和按方發藥,常見中藥飲片的鑒定,中藥入庫和庫存管理(包括特殊藥品的管理),認識新藥,系統的了解了一些中藥的來源,藥性,藥理,藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等等。

  3、中心藥房(住院藥房)的實習

  在我們的刻苦學習,吃苦耐勞的精神下,在老師的悉心教導下,我們認識到了針劑,片劑,營養液和大輸液是分開來發放的,這樣給藥品的發放帶來了很大的方便,我們學會了擺針劑和口服藥,進一步鞏固了西藥的藥理,用法用量,特殊藥品的特殊管理。在中心藥房實習,我們學習到了針劑根據抗微生物藥,抗腫瘤藥,解熱鎮痛藥及非甾體抗炎鎮痛藥、麻醉用藥等等,為以后工作打下堅定的基礎。

  4、藥庫的實習

  藥庫是實習期間中不可缺少的一個環節,在藥庫實習,我們系統學到了藥物的分類,藥物的儲存方法和對濕度、溫度的要求,藥品的進庫和出庫。西藥庫有片劑房、大輸液房、針劑房、常溫室、陰涼室和冷庫;中藥庫有中成藥房、中藥飲片房、貴重藥房。在老師的教導下,我們更全面掌握了大部分藥品性狀、藥性、藥理和對外界的要求,熟悉藥庫的工作性質、職責范圍和管理制度,了解醫院藥品采購供應管理制度與驗收制度,掌握藥品的保存方法。

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