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大學生支教活動社會實踐報告

時間:2021-01-02 17:44:48 社會實踐報告 我要投稿

大學生支教活動社會實踐報告范文

  實踐報告是進行實踐后的報告;是指有目的、有組織、有計劃的深入實際、深入社會,對完成的社會實踐活動的一個總結報告。其起源于改革開放中提出的一系列的有關經濟、生活、教育的方針、政策等,吸引在校學生,渴望了解社會現實。下面為大家整理關于大學生支教活動社會實踐報告范文,希望對您有所幫助。

大學生支教活動社會實踐報告范文

  艷陽七月,**學院的16名青年志愿者在武老師的帶領下,懷著滿腔的熱情和愛心,開始了社會實踐活動,開展“有需要找義工,有時間做義工”的社會實踐活動。我作為一名大學生,抱著貼近社會,服務社會的愿望,參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前,多積累社會經驗,提早與社會零距離接觸,學習如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。

  在短短的9天里,我們開展了許多活動,如給小學生支教,對雙龍莊進行社會調研,與當地村干部座談等。在農村里,我們也學到了好多書本上學不到的東西,同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關注于孩子的教育問題和農村的經濟問題。現將此次活動的有關情況報告如下。

  此次活動的主題是支教。在支教過程中,我們了解了雙龍莊的受教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾,受過初數等教育的也只有少數,而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數的家長希望孩子們能上大學。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上。雙龍莊與我們學校有相當長的一段路,孩子們來上課極不方便,家里條件困難的學生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回,有的學生連騎車也要半個小時,可見他們求學的艱難。雖然條件艱苦,但孩子們仍是十分的活躍,同學之間相處的也不錯,在他們身上散發的是一股濃濃的朝氣,他們很天真也很單純。從他們的臉上,你看不到悲傷,卻能看到開心;看不到自卑,卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。

  我們此次支教的內容主要以繪畫為主。由于孩子離校太遠,天氣炎熱,因此下午一律不開課。在上午有限的時間里,我們開設了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課,每門課中,我們都穿插了繪畫,家長們一聽到補習的.是義務培養孩子們的藝術氣質,紛紛將孩子們送到學校。可見,農村家長也意識到了全面發展的重要性。在授課過程中,他們對繪畫的喜歡,讓我們輕松了許多。因為我們的能力有限,時間也有限,在結課時,孩子們能把自己的想法表達出來,我們感到無比欣慰。可見,我們的支教活動也達到了一定的效果。

  我們不僅了解了雙龍莊的教育狀況,也了解了雙龍莊的經濟狀況。雙龍莊的地理位置有點偏,資金有限,人才缺乏,要發展農村經濟的確有一定的困難。我們也發現了,這里要飯店沒飯店,要工廠沒工廠,這樣的情形如何使農村更好地發展。而且,大部分村民都外出打工,根本沒有時間教育孩子。村民文化程度低,與外界的交流少,對外界的信息了解不夠,沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農村走出去的知識分子很少有回來的,這很大程度上也造成了農村的滯后,這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發展之本,這對農村來說更具有現實意義。可事實上,現今雙龍莊的教育還不樂觀,軟硬件都不完善,特別是高水平的師資力量缺乏,這勢必會影響新一代人的發展。

  通過這十幾天的支教活動,我們隊員同甘共苦,建立了深厚的友誼,我們深刻地認識到了團隊合作的重要性,踏實干事的必要性。我們圓滿完成了各項任務,因此也受到了實踐地領導的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧,但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進,因為我們每個人都在努力著。正是所有隊員的共同努力,才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。相信如果下次再有機會,我們一定會更有經驗,做得更好。

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